四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件北師大版第3課時(shí) 平移與平行_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件北師大版第3課時(shí) 平移與平行_第2頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件北師大版第3課時(shí) 平移與平行_第3頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件北師大版第3課時(shí) 平移與平行_第4頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件北師大版第3課時(shí) 平移與平行_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩14頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（北師大版）平移與平行2北師版四年級(jí)上冊(cè)開(kāi)窗戶(hù)我們來(lái)看兩段視頻，你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？情景導(dǎo)入升國(guó)旗我們來(lái)看兩段視頻，你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？情景導(dǎo)入從推拉窗戶(hù)、國(guó)旗升起的現(xiàn)象中你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)現(xiàn)象？窗戶(hù)是由左往右平移。國(guó)旗是由下往上平移。這就是平移現(xiàn)象。

什么是平移現(xiàn)象呢？你能用鉛筆在方格紙上試著演示一下嗎？探究新知你能將鉛筆平移前后的位置在方格紙上畫(huà)出來(lái)嗎？認(rèn)識(shí)平行線你能將鉛筆平移前后的位置在方格紙上畫(huà)出來(lái)嗎？認(rèn)識(shí)平行線平行線之間的距離處處相等。

在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫作平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。

從下圖中找出兩組相互平行的線段，并用不同的顏色描出來(lái)。111111尋找平行線你能想辦法得到一組平行線嗎？我折一折。制作平行線你能想辦法得到一組平行線嗎？我畫(huà)一畫(huà)。制作平行線你能想辦法得到一組平行線嗎？我用直尺畫(huà)。制作平行線【選自教材P21第1題】1.說(shuō)一說(shuō)，找一找生活中的平行線。達(dá)標(biāo)檢測(cè)【選自教材P21第2題】2.從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并用不同顏色描出來(lái)。3.你能用學(xué)到的知識(shí)說(shuō)明其中的道理嗎？【選自教材P2第3題】當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線就互相垂直。兩條平行線間的距離處處相等。4.用下面的方法也可以得到一組平行線，試一試。【選自教材P21第4題】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫作平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論