軟件實習(xí)心得體會6篇

軟件實習(xí)心得體會6篇

軟件實習(xí)心得體會1

這學(xué)期學(xué)習(xí)了軟件工程理論這門課，我覺得這是對上學(xué)期的軟件工程課程學(xué)習(xí)的檢驗，上學(xué)期學(xué)習(xí)軟件工程只是我們粗淺的認識，相比之下，這學(xué)期就更加全面的說明了開發(fā)一個工程所需要的步驟以及開發(fā)工程過程中所需要注意的諸多細節(jié)。假如說上學(xué)期的課程注重理論根底的話，那么這學(xué)期的軟工理論，顧名思義，就是側(cè)重我們動手操作的才能。

原來我認為開發(fā)一個工程最重要的就是寫代碼，似乎整個軟件都是編代碼，因為自己動手才能不強所以就很排擠做工程?？墒墙?jīng)過我們學(xué)習(xí)軟工課程到團隊做工程再到學(xué)習(xí)軟件工程理論課程之后，我才真正意識到施行一個軟件工程工程并不是說簡單的會編碼就可以解決問題的，因為一個軟件的生命周期分為三個時期：軟件定義時期、開發(fā)時期、維護時期，而這三個時期整體又分為七個階段，他們分別是：問題定義、可行性研究、需求分析、總體設(shè)計、詳細設(shè)計、編碼和單元測試、綜合測試，由此可看出，當(dāng)我們開發(fā)一個工程時，更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個很小的模塊，而是工程的整體構(gòu)造上。

在寫軟工理論體會之前，我想在這里總結(jié)一下上學(xué)期三人團隊做工程的相關(guān)事宜。上學(xué)期我們?nèi)藞F隊根據(jù)軟件開發(fā)的步驟開發(fā)一個名為“西大老鄉(xiāng)‘薈’〞的社交系統(tǒng)，主要是為西大學(xué)子提供一個找老鄉(xiāng)的平臺。雖然只進展到詳細設(shè)計階段，沒有進一步實現(xiàn)，但是我還是從中學(xué)到很多東西的。首先要先確定工程主題，也就是這個工程用來做什么，可以解決什么問題。接著就是這個工程是否有研究的必要以及是否有解決的方法，針對我們的工程，我們對西大的一些學(xué)生做了問卷調(diào)查，并從調(diào)查中繼續(xù)完善系統(tǒng)本身的做用戶。第三步根據(jù)我們確定的工程主題進展需求分析，這一步驟當(dāng)時做的不是很好，比方所畫E-R圖、數(shù)據(jù)流圖等都有考慮不周的問題，導(dǎo)致接下來的概要設(shè)計、詳細設(shè)計進展的很困難，有些步驟甚至還需要返工。

從我們在需求分析中出現(xiàn)的問題，使我們明白了軟件定義階段對于一個工程的開發(fā)是至關(guān)重要的，當(dāng)軟件定義階段完成時必需要用正式的文檔準確的地記錄目的系統(tǒng)的需求。只有前期的準備工作做得好，后面的工作才能順利進展。雖然工程最后沒有完全實現(xiàn)，但是起碼我們已經(jīng)初步體會到軟件工程開發(fā)的步驟，以及每一步所需要完成的文檔等內(nèi)容。

這學(xué)期的軟件工程理論雖然不是親自動手開發(fā)一個系統(tǒng)，但是張元平教師以“物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統(tǒng)〞為主給我們講解了一個真實系統(tǒng)的開發(fā)過程，從方案到工程系統(tǒng)的發(fā)布施行，以及每一步必須生成的文檔。我主要從以下五個方面談一下我的心得體會。

第一、行業(yè)背景說明方面

對于一個軟件系統(tǒng)的開發(fā)，第一步就是問題定義，理解所開發(fā)系統(tǒng)的行業(yè)背景，制定方案。當(dāng)我們方案確定以后就要對工程系統(tǒng)本身進展可行性研究，主要從技術(shù)可行性、經(jīng)濟可行性和操作可行性三個方面著手。就比方?物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統(tǒng)?的行業(yè)背景說明文檔中非常詳細地分析了當(dāng)下物聯(lián)網(wǎng)物流行業(yè)的整體業(yè)務(wù)說明、應(yīng)用背景、將來開展趨勢以及相關(guān)應(yīng)用案例等四個方面，工程團隊中系統(tǒng)分析員就可以根據(jù)這份文檔以及相關(guān)的調(diào)查資料對將要開發(fā)系統(tǒng)的進展定義等工作。

原來我們寫這類文檔的時候就是草草了事，不會做得這么詳細，而這次看到大型工程的行業(yè)背景說明也是這么詳細，也讓自己認識到不管是軟件開發(fā)的那個階段都要認真對待，這些瑣碎的文檔都是后期開發(fā)工程的支撐，只要它們做的透徹，后面的開發(fā)工作才能更順利的進展。

第二、工程需求說明方面

這部分工程需求說明就是軟件定義時期中需求分析階段，而該階段的主要目的就是理解用戶的需要，根據(jù)用戶的需要確定系統(tǒng)必須完成那些工作，并對目的系統(tǒng)提出完好、準確、明晰、詳細的要求。在需求分析完畢之前系統(tǒng)分析人員要寫出一份需求規(guī)格說明，即為?物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統(tǒng)?工程需求說明文檔。我們可以看出該文檔也是非常詳細，相比之下我們之前做工程時寫的需求規(guī)格說明書就非常不合格，不僅格式不正確內(nèi)容也是少之又少。

在這方面，這篇文檔給我啟發(fā)很大。首先就是文檔的格式，要美觀整齊，讓人看著舒適方便。其次就是文檔的內(nèi)容，原來它不是很重要，寫文檔的時候也不知道怎么寫就借鑒下網(wǎng)上的內(nèi)容，結(jié)果根本就沒有把自己工程的需求寫明白，以致于自己最后都有些糊涂，所以根據(jù)以前的經(jīng)歷教訓(xùn)我會對這部分更加重視。

第三、系統(tǒng)概要設(shè)計方面

這部分內(nèi)容分說的是軟件設(shè)計時期的概要設(shè)計階段，該階段的主要目的就是實現(xiàn)系統(tǒng)的功能、設(shè)計軟件的構(gòu)造、模塊組成以及模塊之間的關(guān)系。在概要設(shè)計階段，我們可以站在全局的高度上，花較少的本錢，從抽象的層次上分析比照多種可能的系統(tǒng)實現(xiàn)方案和軟件構(gòu)造，從中選出最正確方案和最合理的構(gòu)造。在這個階段還會詳細畫出E-R圖、數(shù)據(jù)流圖等方面的設(shè)計。

比方?物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統(tǒng)?的系統(tǒng)概要設(shè)計從工程概述、設(shè)計約束、功能單元與功能模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)E-R圖設(shè)計、總體設(shè)計、界面設(shè)計等六個方面介紹，通過讀這個文檔，我覺得最重要的還是總體設(shè)計，分別從邏輯架構(gòu)設(shè)計、物理架構(gòu)設(shè)計、技術(shù)架構(gòu)設(shè)計設(shè)計系統(tǒng)。在這個階段中模塊要做到高內(nèi)聚低耦合，這樣開發(fā)出來的系統(tǒng)才會具有更高的獨立性。

在原來做工程時沒有編寫過這類文檔，在該階段只是畫了構(gòu)造圖、層次圖以及相關(guān)的模塊劃分，對該類文檔尚未重視。通過張教師的講解和自己的學(xué)習(xí)，我相信在以后做工程的時候一定會注意到這類文檔的編寫。

第四、詳細設(shè)計與分析方面

詳細設(shè)計階段就是把概要設(shè)計階段的每個模塊進一步設(shè)計，確定每個模塊所需要的算法和數(shù)據(jù)構(gòu)造。在這個階段還是需要我們設(shè)計出程序的詳細規(guī)格說明，而不是編寫程序。在詳細設(shè)計階段，系統(tǒng)設(shè)計人員可以通過使用程序流程圖、盒圖、PAD圖等過程設(shè)計的工具和Jackson圖等面向數(shù)據(jù)構(gòu)造的設(shè)計工具進一步設(shè)計系統(tǒng)相關(guān)接口，主要包括界面設(shè)計接口、業(yè)務(wù)單設(shè)計接口、單元模塊設(shè)計接口等，這些對于以后的編碼工作都是極其重要的。

第五、編碼和測試方案方面

關(guān)于編碼，我認為編碼要想做的完美必備條件就是前面的軟件定義和軟件設(shè)計時期要按部就班的做，文檔一定要按要求書寫，不能偷懶也不能草草書寫。對于編碼也要有相應(yīng)的文檔書寫標準，要使源程序代碼的邏輯簡明明晰、易讀易懂。這樣盡管我們不是設(shè)計系統(tǒng)的人員，當(dāng)看到源程序代碼的時候也能容易讀懂代碼的意思。

其次就是測試的內(nèi)容，從測試的文檔中我們可以得出，其實測試在軟件開發(fā)中同樣占據(jù)了重要的地位，它主要就是盡可能多的找到問題并排除其中的潛藏的錯誤，最終把一個高質(zhì)量的軟件系統(tǒng)交給用戶使用。它要求測試人員也要有很高的技術(shù)程度。

軟件實習(xí)心得體會2

今天的實訓(xùn)完畢了，今天做的是紙牌游戲軟件和興趣打字游戲。今天的東西對我來說有點難度，最后沒有能過完全做完。但是我還是覺得這是一個不錯的實訓(xùn)，在這種集體的環(huán)境里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，每天的生活過的也是非常的充實。此次理論課我的收獲很多。我和同學(xué)們這一次真正自己動手制作了一個小軟件，雖然還存在很多的問題，而且我做的軟件在使用起來還是很不可行的，但是我們從中受到了很多知識，不僅是專業(yè)的知識，更讓我明白了一個軟件從設(shè)計到實現(xiàn)的每一個環(huán)節(jié)真的很不容易，不僅需要扎實的專業(yè)知識，更需要一個團隊的配合，這才是一個軟件成功的關(guān)鍵。這就告訴我們，一個人的出色不算什么，一個團隊的出色才是真正有用的。

剛開場拿到題目我們組員都不知如何下手，經(jīng)過小組成員一起查找資料，并且開會討論，我們確定了設(shè)計的設(shè)計目的以及詳細實現(xiàn)方式，包括如何將Java的思想運用到實際系統(tǒng)的詳細設(shè)計之中。

在實驗課上，我學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、理論，再學(xué)習(xí)、再理論。這對于我的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱辛奮斗一樣，我都可以在實驗完畢之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情，以及學(xué)會遇到問題，不急不慌，漸漸解決它。

了自己理論才能。通過這次課程設(shè)計使我明白了自己知識還比較欠缺，只是學(xué)習(xí)書本知識還是遠遠不夠的，自己不會的東西還有太多，學(xué)習(xí)需要自己長期的積累，在以后的學(xué)習(xí)、工作中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，將課本的理論知識與生活中的理論知識相結(jié)合，不斷進步自己文化知識和理論才能。

軟件實習(xí)心得體會3

轉(zhuǎn)眼間，到昆山已經(jīng)兩個多月了。不知不覺中我已經(jīng)從一個在校生變成了一個職員。這跟在我們學(xué)校是完全不一樣的。除此之外，安博還制定了嚴格的制度，這些使我們在安博的培訓(xùn)像職工在公司工作一樣，讓我們提早接觸到公司的氣氛。

來安博最重要的目的還是學(xué)技術(shù)，那就說說這里的教育情況吧。安博實行的是上午授課，下午上機練習(xí)的制度。我覺得我們這個班上午的授課經(jīng)理非常好，他對java的理解非常透徹。我在大學(xué)學(xué)了半年的java，僅僅停留在外表上，對本質(zhì)的內(nèi)容根本都不理解。比方說==與equals的區(qū)別，方法的覆蓋，變量的隱藏等等。教師通過圖的方式，給我們講解它們在內(nèi)存中的情況，使我們從本質(zhì)上理解了這些東西。他的這種授課方式，既生動又形象，徹底地將問題講明白，我們承受起來輕松容易，也不容易遺忘。

除了他的講課方式以外，他還是一個非常幽默的人，坐在凳子上聽四個小時的課，會很乏味的，他時不時的給我們說一些搞笑的事，或者開玩笑的話，使課堂氣氛非?；顫姟Ｋ恐v完一個新知識點，都給我們留一點時間練習(xí)，加深對新知識的理解。我們有什么問題，他都會很耐心的跟我們講解，不管程度是好是壞，他都一樣對待。總之，聽他的課就是一種享受。他還把跟知識相關(guān)的材料發(fā)給我們，讓我們有研究的空間。有時還給我們一些面試題，讓我們提早看，只有準備好了去應(yīng)聘才有時機。

昆山還給我們開了一些素質(zhì)課，講解一些職場素質(zhì)，如何為人處事，如何同面試官講話，還要求我們在日常生活中也盡量做到。在我們就業(yè)之前開這樣的課，對我們這些即將踏入社會的大學(xué)生來說是非常重要的。公司招聘員工，一看實力，二看素質(zhì)，兩者缺一不可。

總之在昆山的這段時間中，我學(xué)到了很多。時間雖短，但所學(xué)到的和知識的實用性很強。所有的教師們都教給了我們很多工作習(xí)慣、工作技巧、日常禮儀、職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)方面的東西。使我們對今后的工作有了新的認識，增添的極大的信心。

學(xué)會學(xué)習(xí)和團結(jié)

我們學(xué)了半個多月的軟件根底知識，也該是用一用的時候了。這半個多月，應(yīng)該算是安博給我們安排的p階段的訓(xùn)練時間。我們開場接觸一些小型的系統(tǒng)，實訓(xùn)員工管理系統(tǒng)等。這些小型的系統(tǒng)穩(wěn)固了我們的根底知識，讓我們學(xué)會了一些編程的技巧，以及一些驗證的方法。

每做完一個系統(tǒng)，我們都有一個工程演示環(huán)節(jié)。自己帶著工程在全班學(xué)生的面前演示。講解自己是如何實現(xiàn)的，說出自己系統(tǒng)的亮點和缺乏，然后由其他學(xué)生來挑系統(tǒng)的缺點，找出破綻。通過這種方式，你可以學(xué)到其他學(xué)生的優(yōu)點，別人好的編程思想你可以在以后的工程中運用。這是一個自我進步的方式。

接下來我們做了一個財務(wù)管理系統(tǒng)，用mvc三層架構(gòu)實現(xiàn)的，jsp+struts+hibernate，這個系統(tǒng)是我們小組共同完成的，jsp用于前臺的顯示，struts調(diào)用bean的方法與數(shù)據(jù)庫連接。這個系統(tǒng)做完之后，我覺得一個工程的流程圖是非常的重要。假如沒有總體的框架，后期修改會是很費事的。做工程之前我們應(yīng)該先總體考慮一下布局，不要急著編程。在做工程的這段時間里，我感覺自己的知識面太窄了，書到用時方恨少。做工程不僅檢查了我們的根底知識掌握程度，而且給我們提供了自我進步的時機。工程做完以后，我感觸頗深。以前在學(xué)軟件工程的時候，一直不覺的文檔很重要，老是認為編碼最重要，做這個工程糾正了我的錯誤認識。

我認識到概要設(shè)計，詳細設(shè)計是何等的重要。團隊合作，最重要的是合作精神，不能自己一個人編程，不管其他的人。工程都是分模塊做的，每個模塊直接是有聯(lián)絡(luò)的，組內(nèi)必須協(xié)調(diào)好，否那么在整合的過程中會出很多的問題。一個大工程給個人自我發(fā)揮的余地是很大的。假如數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)太多，在顯示的時候就應(yīng)該考慮分頁，分頁的方法有很多種，這就是一個值得鉆研的問題。在此期間我學(xué)會了自己解決問題的才能，在發(fā)現(xiàn)錯誤的過程中，才能學(xué)到更多的知識。知識是無窮的，不要為了就業(yè)而學(xué)習(xí)，而是為了進步而學(xué)習(xí)。多讀書，能進步自己的邏輯思維才能。要多和其別人交流，不要閉門造車。

軟件實習(xí)心得體會4

今天的實習(xí)完畢了，今天做的是紙牌游戲軟件和興趣打字游戲。今天的東西對我來說有點難度，最后沒有能過完全做完。但是我還是覺得這是一個不錯的實訓(xùn)，在這種集體的環(huán)境里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，每天的生活過的也是非常的充實。

此次理論課我的收獲很多。我和同學(xué)們這一次真正自己動手制作了一個小軟件，雖然還存在很多的問題，而且我做的軟件在使用起來還是很不可行的，但是我們從中受到了很多知識，不僅是專業(yè)的知識，更讓我明白了一個軟件從設(shè)計到實現(xiàn)的每一個環(huán)節(jié)真的很不容易，不僅需要扎實的專業(yè)知識，更需要一個團隊的配合，這才是一個軟件成功的關(guān)鍵。這就告訴我們，一個人的出色不算什么，一個團隊的出色才是真正有用的。

剛開場拿到題目我們組員都不知如何下手，經(jīng)過小組成員一起查找資料，并且開會討論，我們確定了設(shè)計的設(shè)計目的以及詳細實現(xiàn)方式，包括如何將Java的思想運用到實際系統(tǒng)的詳細設(shè)計之中。

在實驗課上，我學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、理論，再學(xué)習(xí)、再理論。這對于我的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱辛奮斗一樣，我都可以在實驗完畢之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情，以及學(xué)會遇到問題，不急不慌，漸漸解決它。

軟件實習(xí)心得體會5

這次軟件工程實訓(xùn)是從20xx.12.26號開場的，截至20xx.12.31號。實訓(xùn)內(nèi)容是用java相關(guān)知識(主要是jsp)做一個物流配送系統(tǒng)。下面談?wù)剬@次實訓(xùn)的看法。

因為自己平時對java知識儲藏缺乏，特別是jsp這一塊根本不理解怎么回事，所以一拿到這個工程，我心里都是沒有底的，再加上我被分到的那個組，我知道就意味著是我一個人在戰(zhàn)斗了。呵呵，26號，實訓(xùn)開場了，我們的教師是來自中軟國際公司的程序員，一個是周褀，一個是朱映，都是一身樸素的著裝，讓我感覺做軟件的也沒什么兩樣。教師介紹了自己之后，就直接切入正題了，分析了下我們各個組的系統(tǒng)，即將用到的知識，然后就總體把覺得需要補充的知識(jsp和數(shù)據(jù)庫連接等這幾塊)給我們實際操作了下，因為當(dāng)時看到用jsp，還講的那么認真，當(dāng)時我就懊悔了，平時要是多聽點，如今教師這么認真的給我們講，這是一個多么難得的時機啊。懊悔也沒用啊，開場還勉強能理解一點，后來就直接暈了。然后再給大家介紹了一些即將用到的工具，比方rationalRose，SVN，MyEclipse等等。接下來的幾天就不再細講了。下面談?wù)勍ㄟ^這次實訓(xùn)的心得體會吧。

通過這次實訓(xùn)，讓我理解到工程開發(fā)的過程，可行性分析——>需求分析——>概要設(shè)計——>詳細設(shè)計——>代碼編寫——>測試——>驗收。從技術(shù)方面上，我開場jsp根底根本上就是零的，在教師和syz2(另外一個物流小組，我一個人根本上是跟她們做的，或者說是看著她們做的)的幫助下，對jsp有了一個大概的認識。其實實訓(xùn)開場前，我還以為做個系統(tǒng)沒什么大不了，可是當(dāng)真正拿到一個工程，我卻真的無從下手了，而且就是在知道需求分析和詳細設(shè)計，在代碼編寫時，一樣寸步難行。通過這個實訓(xùn)，也讓我理解到，團隊協(xié)作是多么的重要。一個人的精力是多么的有限。進一步理解到，企業(yè)為什么如此重視團隊協(xié)作。同時借用教師的話就是團隊協(xié)作固然重要，但是是建立在個人素質(zhì)的根底上，假設(shè)你個人素質(zhì)不行，將會影響到整個團隊，就別提對團隊作更多奉獻了。**教師說這幾句話的時候，朝向了我，估計是有特殊意義的吧，所以，我將謹記教師的教誨。

還有一個收獲是從一個同學(xué)(小胖)那里得到的，他的那組成員跟我的這組大體一樣，我倒是覺得沒什么了，不過他倒是很重視這個問題吧。然后他說出來，我也覺得這個問題確實其實是個大的問題。就是不管你會不會這門技術(shù)，會不會做這個東西，態(tài)度要正確才好，就算你不會做，你也應(yīng)該認真的對待，將來出身到社會，就不是說像你如今，不會做就不做，跑去玩游戲了。小胖說出了這段話，也在我身上有了一個印證，雖然我jsp技術(shù)知識為0，但我也還是在認真的跟著他們一起做，不會做，就多問，畢竟如今我們是學(xué)生，可以毫不顧忌的詢問各種問題，教師也會盡力為你答復(fù)。將來出身社會就不一樣了。雖然，我就算個打醬油的程度，但是這個醬油也要打得有涵量啊。不管怎么樣，我能對自己有個交待，雖然我不會，但是這次實訓(xùn)我確實是認真對待了，六天的實訓(xùn)，除了晚上加班外，還花了2個通宵來完成不同階段的任務(wù)，完成與否也不重要了，我至少我做了，這點，是這次我應(yīng)該對自己的一個肯定。

這次實訓(xùn)的心得根本上就是這些了，最后特別感謝中軟國際帶我們的那兩個教師(周褀，朱映)，這兩個教師對待我們很平易近人，對我們提出的問題，總是不光解決了，還進展了擴展，晚上也跟我們一起加班加到很晚，印象尤其深入就是朱映教師為了給小胖解決一個問題，臉都變紅了，還在繼續(xù)努力，這點我并不會覺得教師知識儲藏不夠，我想應(yīng)該是這個問題的突發(fā)吧，一時沒想到怎么處理。相反讓我感覺更多的就是教師很認真，很負責(zé)。還要感謝就是syz2小組的傾力支持，輔導(dǎo)。

軟件實習(xí)心得體會6

通過實習(xí)中心教師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓(xùn)，使我加深了對自己專業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟教師或同學(xué)進展很好的溝通，加深彼此的理解。只有我們跟教師多溝通，讓教師更理解我們，才能跟真切的對我們進展培訓(xùn)工作。由此，班級的文化“共享〞就在生活中漸漸形成了

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！〞在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境〞這句話的涵義。而教師在專業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與理論的。

在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要擅長團隊合作，擅長利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大工程的，在進展團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合到達更加完美。

這次實訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。

人非生而知之，雖然我如今的知識構(gòu)造還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心理論。沒有理論，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓(xùn)的心