初中生周記集合七篇

第初中生周記集合七篇初中生周記篇1

出生在江南水鄉(xiāng)的我居然是一只旱鴨子，說出來讓我感到慚愧。

爸爸說，不僅能強(qiáng)身健體、鍛煉意志，在關(guān)鍵時(shí)候，還能救人或者自救。于是，我這個(gè)暑假一定要去學(xué)會游泳。

剛?cè)ビ斡攫^，在工作人員的帶著下，我到了游泳池的教學(xué)區(qū)域，我看到一群小在教練的帶著下學(xué)游泳的根本動作，有些小已經(jīng)會游了，繞著另一個(gè)教練快活地游泳。我一看傻眼了，來學(xué)游泳的都是些低年級的小朋友，而我已經(jīng)是要上初一的大人了。

工作人員和教練向其他小朋友介紹我，小朋友們看著我笑。

我渾身不自在，像是他們在嘲笑我，一個(gè)初中生還不會游泳。我感到無比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我后退了，暫時(shí)保住了面子，但是還是不會游泳。何況，一點(diǎn)點(diǎn)的嘲笑怎么能阻止我呢。

我鼓起勇氣，參加到他們，我認(rèn)真聽教練講解每個(gè)動作，非常認(rèn)真的學(xué)，回家后，我海趴在床上比劃著有用的樣子。

一個(gè)星期下來，我就學(xué)會了游泳，我非?？鞓?，我學(xué)會之后，經(jīng)常去游泳池游泳，發(fā)現(xiàn)游泳非常。

通過這次學(xué)游泳，我懂得了一個(gè)道理。那就是：不能害怕別人的看法而做某件事情，只有自己鼓足勇氣去做，就一定能做好。

初中生周記篇2

寒假里面最愛做的一件事情之一當(dāng)然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因?yàn)槭裁?，又似乎是因?yàn)樗囊磺小?/p>

當(dāng)再次看到他的時(shí)候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因?yàn)樗穆曇?，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當(dāng)時(shí)聽他演唱的時(shí)候，整個(gè)人就完完全全的陷進(jìn)去了，似乎是你走進(jìn)了他的故事，又似乎是他走進(jìn)了你的內(nèi)心深處，這種感覺是當(dāng)時(shí)在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時(shí)就是簡單的機(jī)械的在聽，而對于楚生是聆聽。

在后來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生跟蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結(jié)果出來后，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生跟蘇醒，完全是兩個(gè)世界的人，一個(gè)賣盒飯度日，一個(gè)少年留學(xué)海外。最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。

這個(gè)世界上，我相信每個(gè)人付出的堅(jiān)持與努力都是回得到回報(bào)的。

初中生周記篇3

甘肅蘭州位于黃河上游。這里有我國著名的黃河第一橋。它建于一九零九年，距今已經(jīng)一百多年。它長233、5米，寬8、36米。橋上還有小汽車川流不息，游客們忙著照相留念，我也忙著照，黃泥湯般的黃河水很淺很淺，我照到了石頭。

黃河兩岸整齊而又筆直的白樺樹和楊柳樹下，黃河母親的雕像美麗而安詳。黃河是我們中華的母親，人類離不開水，樹木離不開水，牛羊都離不開水。

離黃河第一橋不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)水車園，里面大大小小很多水車但不是都在轉(zhuǎn)，因?yàn)辄S河水實(shí)在太少。我去了磨房，這是小朋友的天地。我學(xué)著磨玉米。第一步：把玉米放進(jìn)風(fēng)機(jī)里，用手?jǐn)噭影鸦覊m吹出去。第二步：把干凈玉米放水磨里磨成玉米粉。第三步：把磨好的玉米粉放入篩子，用腳發(fā)動，小的篩下去大的還在上面。玩得真開心，我都不想走。

接下來，去蘭州的甘肅省博物館，這里有很多寶貝。第一個(gè)國寶是銅奔馬。銅奔馬三足騰空一足踏飛燕，全身的力量都放在那一只腳上，它出土的時(shí)候怎么也放不穩(wěn)，后來把馬蹄那里的泥土挖掉馬才站穩(wěn)了。二千年前的人是怎么做出來的銅奔馬呢？銅奔馬現(xiàn)在是中國的旅游標(biāo)志。在蘭州的中川機(jī)場和青海湖都有它的身影。

蘭州是絲綢之路的重鎮(zhèn)。絲綢之路分三條：第一條，從我國的東海沿岸經(jīng)蒙古草原到羅馬。第二條，從我國的東海沿岸經(jīng)陸路到羅馬。第三條，從我國的`福建泉州經(jīng)海洋到羅馬。所以，有句諺語叫“條條道路通羅馬〞。

西漢時(shí)張騫出使西域帶回了西方的文化和物種。我們現(xiàn)在吃的帶“西〞字和“胡〞字的西紅柿、胡蘿卜、胡桃……都是西方引過來的物種。

博物館還有很多寶物，恐龍化石、陶器、青銅器、木雕、瓷器……代表著不同時(shí)期的文化。

初中生周記篇4

因?yàn)槟棠滩惶娣?，所以這一年的中秋節(jié)我們在奶奶家過。

今天下午，我們家來了許多：我喜歡的、讀大學(xué)的表姑，經(jīng)常帶我出去玩的二叔和他的兩個(gè)朋友，還有我的爸爸媽媽。

吃飯前，爸爸他們就在打麻將。奶奶不舒服，我就陪她躺一會兒，奶奶睡著了，我也睡著了。突然，我被爸爸的一聲大叫吵醒了。誰能為我解開這個(gè)謎：為什么喜歡打麻將的大人打起麻將來總是那么的興奮？吃飯時(shí)，大人們說說笑笑，我也不知道他們到底在說什么。飯后，大家又一起聊聊天，吃水果。

中秋節(jié)真快樂?。∥蚁Ｍ乱荒甑闹星锕?jié)還是那么快樂。

初中生周記篇5

早晨，媽媽對我說：“今天，我們一家人要和徐凌凱一家人一起去荷塘月色游玩。〞一聽見荷塘月色這四個(gè)字，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出《荷塘月色》這首歌：“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了夜色中微微蕩漾……〞我不禁輕輕哼唱起來。這時(shí)媽媽告訴我，荷塘月色是一個(gè)荷花濕地公園，坐落在蘇州市湘城區(qū)。

剛進(jìn)大門，我就看見一大片荷塘，在這荷塘中間有彎彎曲曲的百荷流香棧橋。走在小橋上，我看見荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。近處有一片大荷葉很特別，它被一圈剛長出來的小荷葉包圍著，像寶寶圍繞在媽媽的身邊。美麗的荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。荷花的品種很多，聽說有400多種呢！有的像菊花一樣有很多花瓣，有的叫芍藥蓮，有的叫紅樓，還有的叫中國古代蓮……

突然，我看見一朵荷花苞上停著一只紅蜻蜓，它展開翅膀一動不動地停在那兒，真美！我不禁想起了一句古詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。在荷花苞旁邊，我還看見很多蓮蓬。有的成熟了，垂下了頭。有的還剛剛長出來，挺拔著身子。有的已經(jīng)發(fā)黃了……除了這些，我們還看到了能坐人的浮萍，和睡蓮等水生植物。

荷塘月色的景色真美，令我流連忘返！

初中生周記篇6

人們都說“小蔥拌豆腐——一青〔清〕二白〞?？赡阒罏槭裁磫幔壳啻硎[是青色的，白表示我拌的豆腐白的純潔，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。

今天中午媽媽讓我嘗試做一道“小蔥攔豆腐〞的菜。因?yàn)閶寢屩牢也粫驼f：“讓我來教你吧！〞她先讓我切蔥，我平?？磱寢屒惺[的時(shí)候很流利，可是這家伙怎么呢么難弄??！菜刀重重的，目標(biāo)小小的，就像大象踩螞蟻，我問媽媽豎著切?。繈寢屨f：“啊。〞我一想媽媽切的可不是那樣子，正好這段正好是被切過的是斜的，我讓口大的一面朝上，用到斜著切，使得我整個(gè)身子都斜了過來，不對，這玩意兒還挺不好弄！我突然拔蔥轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，把從橫過來讓口大的朝里小的朝外這樣我終于切好了蔥。在媽媽的指導(dǎo)下我放了味精，放味精也不是個(gè)好事，還得少放不能多，還好我一次就成功，耶！鹽我也放好了……開始攪拌了，媽媽讓我的兩個(gè)筷子頭形成一個(gè)十字形。往豆腐上往下摁我一下、兩下、三下、四下……十分鐘后一盤小蔥拌豆腐從我的手里誕生了。

如果有人再問我“小蔥拌豆腐一青〔清〕二白〞的青代表什么的時(shí)候，我會毫不猶豫的告訴他，代表我的汗珠特別清涼。

初中生周記篇7

踏入初三的大門，就等于進(jìn)入緊張的階段，整個(gè)初三伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數(shù)的同學(xué)把大都數(shù)的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績。

新的老師教著新的學(xué)生帶著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。每天，從早晨到晚上一直重復(fù)著:上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因?yàn)榭梢栽谥R的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會變得很有趣。

在學(xué)校里，同學(xué)們都帶著好奇的問題和老師進(jìn)行探討，尋找答案。課后，同學(xué)們都在操場上和教室里盡情的玩耍，有些同學(xué)還會守在自己的座位上復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課，為自己的學(xué)習(xí)打根底。

在布置作業(yè)方面，有的同學(xué)認(rèn)為太多，沒時(shí)間做，打在我看來，時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多再說作業(yè)也不過是寫寫日記，每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人，就會覺得多，如果把學(xué)習(xí)看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學(xué)習(xí)就像書一樣是進(jìn)步的階梯。初中三年來，我始終堅(jiān)信一句話：堅(jiān)持就是勝利，勞動創(chuàng)造未來。以前我的學(xué)習(xí)成績雖然不