五年級上冊數(shù)學課件-2.5.認識公頃-蘇教版 (共30張PPT)_第1頁
五年級上冊數(shù)學課件-2.5.認識公頃-蘇教版 (共30張PPT)_第2頁
五年級上冊數(shù)學課件-2.5.認識公頃-蘇教版 (共30張PPT)_第3頁
五年級上冊數(shù)學課件-2.5.認識公頃-蘇教版 (共30張PPT)_第4頁
五年級上冊數(shù)學課件-2.5.認識公頃-蘇教版 (共30張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

公頃的認識

早晨7:30,小明離開了面積是90(

)的家里來到學校,上樓走進教室按下了面積是2(

)的日關燈按鈕后,坐到自己的座位前把鉛筆盒放到了面積是24()的課桌上,手捧起了語文書開始了早讀。下午5:30伴著放學鈴聲,小明邁著歡快的步伐離開了占地面積約2(

)的學校向家里走去。平方米公頃你能選擇合適的單位將下面的這段話補充完整嗎?平方厘米平方分米隰縣小西天占地面積大約19.5公頃。水上樂園占地面積15公頃,其中水域面積8公頃山西隰縣革命紀念館占地面積約1.6公頃隰州廣場占地面積約2.6公頃。山西革命紀念館占地面積約1.6公頃。水上樂園占地面積15公頃,其中水域面積8公頃。隰縣小西天占地面積大約19.5公頃。隰州廣場占地面積約2.6公頃。設計意圖:數(shù)學來源于生活,于是,我從生活中收集素材,精選貼近學生熟悉的生活情境(家鄉(xiāng)的旅游景點)調動學生的學習情趣,同時,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的自豪感。自學81頁的內容測量和計算土地面積,通常用公頃作單位。公頃可用符號“h㎡”表示。邊長100米1公頃100米×100米=10000平方米1公頃=10000平方米7個同學手拉手,大約長10米。情景再現(xiàn)

28個同學手拉手圍成一個正方形,面積大約是100平方米。多少個這樣的正方形是1公頃呢?多少個這樣的正方形面積大約是1公頃?10000÷100=28個小朋友手拉手圍成一個正方形,面積大約是100平方米。100(個)1公頃=10000平方米答:100個這樣的正方形面積大約是1公頃。1.我們教室面積約50平方米,大約()個這樣的教室面積是1公頃。200走進我們的校園:

我們學校的占地面積約5500平方米,大約()個這樣的學校面積是1公頃。2你知道嗎?★1公頃的濕地一天能釋放600千克氧氣,吸收900千克二氧化碳;★1公頃的綠色在夏天相當于189臺空調機全天的制冷效果。

★1公頃的廣場大約能容納10萬人

★種地能手1公頃能收玉米8000多千克★1公頃停車場可以停400輛小汽車天安門廣場是世界上最大的城市廣場,面積大約是400000平方米,合()公頃40一、填空:北京故宮是世界上最大的宮殿,占地面積大約72公頃,合多少平方米?720000平方米二、我來當裁判:1)面積單位總是大于長度單位。()2)平方米與公頃的進率是1000。()3)10千米與10公頃相比較,10千米長一些。()×××8250平方米﹤10000平方米(1公頃)110×75=8250(平方米)解決生活中的問題

某市剛剛新建了一個小區(qū)。小明跟爸爸一起去看房子,走到小區(qū)門口看見一則廣告牌:

小區(qū)簡介

本小區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人,是本市綠化示范小區(qū),占地面積12公頃,其中健身房、網(wǎng)球場、道路等公共設施占地2公頃,綠化面積達5公頃?!客吭谛^(qū)里走了一圈,發(fā)現(xiàn)該小區(qū)共新建了住宅樓75幢。小明估計了一下每幢樓長約80米,寬約10米。請你跟涂涂一起算一算,房屋開發(fā)商的廣告是否真實?世界文化遺產(chǎn)——南京明孝陵占地面積大約是170公頃。北京中華世紀壇占地面積大約是4.5公頃。美麗的臺灣日月潭面積大約是827公頃。2004年,我國森林面積達到1.75公頃。北京鳥巢體育館的總面積約為26公頃溫州體育館占地約1公傾世界文化遺產(chǎn)——南京明孝陵占地面積大約是170公頃。北京中華世紀壇占地面積大約是4.5公

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論