聲音的特性+flash課件

三樂(lè)音的特征第三章聲三樂(lè)音的特征第三章聲1活動(dòng)1：將鋼尺的一端固定在桌面上,若改變尺子伸出的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)，聽(tīng)到的聲音有何不同呢？活動(dòng)1：將鋼尺的一端固定在桌面上,若改變尺子伸出的長(zhǎng)度，2活動(dòng)2.

用一張卡片以不同的速度劃過(guò)梳齒,你聽(tīng)到的聲音有什么不同?活動(dòng)2.3

議一議：1.聲音前后有什么不同2.尺子和梳齒前后振動(dòng)都有什么特點(diǎn)

聲音有高有低尺子前后振動(dòng)快慢不同

議一議：聲音有高有低4音調(diào)：聲音的高低頻率：表示物體振動(dòng)的快慢物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)單位：赫茲符號(hào)：Hz聲音音調(diào)的高低決定于聲源振動(dòng)的頻率，聲源振動(dòng)的頻率＿＿＿，聲音的音調(diào)高；聲源振動(dòng)的頻率＿＿＿，聲音的音調(diào)低。高低音調(diào)：聲音的高低頻率：表示物體振動(dòng)的快慢單位：赫茲5感受不同頻率的聲音感受不同頻率的聲音6感受不同頻率的聲音感受不同頻率的聲音7你知道嗎人歌唱聲大約從60Hz到2500Hz;通常男子說(shuō)話的聲頻率約為

90~140Hz;而女子說(shuō)話聲的頻率約為

270~550Hz你知道嗎人歌唱聲大約從60Hz到2500Hz;8聲音的特性+flash課件9活動(dòng)：分別敲打盛水高度不同的瓶子，感受發(fā)出的聲音的特點(diǎn)。水柱的振動(dòng)也可以發(fā)出聲音，而且水柱長(zhǎng)短的不同，發(fā)出聲音的高低也不相同?；顒?dòng)：水柱的振動(dòng)也可以發(fā)出聲音，而且水柱長(zhǎng)短的10聲音的特性+flash課件11響度聲音的強(qiáng)弱叫響度。響度聲音的強(qiáng)弱叫響度。12振幅：物理學(xué)中用振幅來(lái)表示物體振動(dòng)的幅度。物體的振幅越大，產(chǎn)生的聲音響度就越大。振幅：物理學(xué)中用振幅來(lái)表示物體振動(dòng)的幅度。物體的振幅越大，產(chǎn)13音樂(lè)欣賞：音樂(lè)欣賞：14音色——聲音的另一個(gè)特色活動(dòng)：所有同學(xué)都閉上眼睛，找一位同學(xué)大聲說(shuō)“報(bào)告”，其他同學(xué)則猜出是誰(shuí)發(fā)出聲音的。音色——聲音的另一個(gè)特色活動(dòng)：所有同學(xué)都閉上眼睛，找一位同學(xué)15觀察各種樂(lè)器發(fā)出聲音時(shí)的波形圖觀察各種樂(lè)器發(fā)出聲音時(shí)的波形圖16小結(jié)1.響度響度的大小主要與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大2.音調(diào)音調(diào)的高低與振動(dòng)頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高3.音色：材料結(jié)構(gòu)不同，發(fā)聲的音色也不同。響度、音調(diào)和音色是反映聲音特性的三個(gè)物理量，人們常將它們稱做聲音的三要素。小結(jié)1.響度響度、音調(diào)和音色是反映聲音特性的17我叫的響哼!我叫得比你尖它們兩個(gè)的叫聲有什么區(qū)別?我叫的響哼!我叫得比你尖它們兩個(gè)的叫聲有什么區(qū)別?18這是我叫的聲波圖這是我叫的聲波圖這是我叫的聲波圖這是我叫的聲波圖19鞏固練習(xí)“震耳欲聾”是指聲音的＿＿＿大“脆入銀鈴”是指聲音的＿＿＿高“悅耳動(dòng)聽(tīng)”是指聲音的＿＿＿好響度音調(diào)音色鞏固練習(xí)“震耳欲聾”是指聲音的＿＿＿大響度音調(diào)音色20往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷水是否快灌滿了。其判斷的依據(jù)：瓶里水位升高，空氣柱變短，振動(dòng)＿＿＿＿（加快或減慢），＿＿＿逐漸升高。加快音調(diào)

“男高音在引吭高歌”中的兩個(gè)高的意思一樣嗎？往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷水是21聲音的特性+flash課件22三樂(lè)音的特征第三章聲三樂(lè)音的特征第三章聲23活動(dòng)1：將鋼尺的一端固定在桌面上,若改變尺子伸出的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)，聽(tīng)到的聲音有何不同呢？活動(dòng)1：將鋼尺的一端固定在桌面上,若改變尺子伸出的長(zhǎng)度，24活動(dòng)2.

用一張卡片以不同的速度劃過(guò)梳齒,你聽(tīng)到的聲音有什么不同?活動(dòng)2.25

議一議：1.聲音前后有什么不同2.尺子和梳齒前后振動(dòng)都有什么特點(diǎn)

聲音有高有低尺子前后振動(dòng)快慢不同

議一議：聲音有高有低26音調(diào)：聲音的高低頻率：表示物體振動(dòng)的快慢物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)單位：赫茲符號(hào)：Hz聲音音調(diào)的高低決定于聲源振動(dòng)的頻率，聲源振動(dòng)的頻率＿＿＿，聲音的音調(diào)高；聲源振動(dòng)的頻率＿＿＿，聲音的音調(diào)低。高低音調(diào)：聲音的高低頻率：表示物體振動(dòng)的快慢單位：赫茲27感受不同頻率的聲音感受不同頻率的聲音28感受不同頻率的聲音感受不同頻率的聲音29你知道嗎人歌唱聲大約從60Hz到2500Hz;通常男子說(shuō)話的聲頻率約為

90~140Hz;而女子說(shuō)話聲的頻率約為

270~550Hz你知道嗎人歌唱聲大約從60Hz到2500Hz;30聲音的特性+flash課件31活動(dòng)：分別敲打盛水高度不同的瓶子，感受發(fā)出的聲音的特點(diǎn)。水柱的振動(dòng)也可以發(fā)出聲音，而且水柱長(zhǎng)短的不同，發(fā)出聲音的高低也不相同?；顒?dòng)：水柱的振動(dòng)也可以發(fā)出聲音，而且水柱長(zhǎng)短的32聲音的特性+flash課件33響度聲音的強(qiáng)弱叫響度。響度聲音的強(qiáng)弱叫響度。34振幅：物理學(xué)中用振幅來(lái)表示物體振動(dòng)的幅度。物體的振幅越大，產(chǎn)生的聲音響度就越大。振幅：物理學(xué)中用振幅來(lái)表示物體振動(dòng)的幅度。物體的振幅越大，產(chǎn)35音樂(lè)欣賞：音樂(lè)欣賞：36音色——聲音的另一個(gè)特色活動(dòng)：所有同學(xué)都閉上眼睛，找一位同學(xué)大聲說(shuō)“報(bào)告”，其他同學(xué)則猜出是誰(shuí)發(fā)出聲音的。音色——聲音的另一個(gè)特色活動(dòng)：所有同學(xué)都閉上眼睛，找一位同學(xué)37觀察各種樂(lè)器發(fā)出聲音時(shí)的波形圖觀察各種樂(lè)器發(fā)出聲音時(shí)的波形圖38小結(jié)1.響度響度的大小主要與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大2.音調(diào)音調(diào)的高低與振動(dòng)頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高3.音色：材料結(jié)構(gòu)不同，發(fā)聲的音色也不同。響度、音調(diào)和音色是反映聲音特性的三個(gè)物理量，人們常將它們稱做聲音的三要素。小結(jié)1.響度響度、音調(diào)和音色是反映聲音特性的39我叫的響哼!我叫得比你尖它們兩個(gè)的叫聲有什么區(qū)別?我叫的響哼!我叫得比你尖它們兩個(gè)的叫聲有什么區(qū)別?40這是我叫的聲波圖這是我叫的聲波圖這是我叫的聲波圖這是我叫的聲波圖41鞏固練習(xí)“震耳欲聾”是指聲音的＿＿＿大“脆入銀鈴”是指聲音的＿＿＿高“悅耳動(dòng)聽(tīng)”是指聲音的＿＿＿好響度音調(diào)音色鞏固練習(xí)“震耳欲聾”是指聲音的＿＿＿大響度音調(diào)音色42往保溫瓶里