初三物理第十五章-電流和電路課件

兩種電荷第十五章第１節(jié)兩種電荷第十五章第１節(jié)電流和電路第十五章第２節(jié)電流和電路第十五章第２節(jié)提示：不能把電池的兩端用導線直接連在一起。實驗1：怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？想想做做提示：實驗1：怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？想想做做一、電流

1．電流的形成：電荷的定向移動形成電流

閉合開關，小燈泡持續(xù)發(fā)光，表明有電荷持續(xù)流過小燈泡。電荷的定向移動形成電流。一、電流1．電流的形成：電荷的定向移動形成電流閉合開

2．電流的方向：正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。正極負極一、電流想想做做發(fā)光二極管也叫LED，具有單向?qū)щ姷奶攸c。2．電流的方向：正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。正（1）自由電子的定向移動與電流方向相反；（2）在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。一、電流

2．電流的方向：正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。（1）自由電子的定向移動與電流方向相反；一、電流2．想想做做實驗2：怎樣使小電扇持續(xù)轉(zhuǎn)動？想想做做實驗2：怎樣使小電扇持續(xù)轉(zhuǎn)動？由電源、用電器、導線、開關組成的電流可以流過的路徑叫做電路。電源導線用電器開關1．電路的組成二、電路由電源、用電器、導線、開關組成的電流可以流過的路徑叫（1）電源：（2）用電器：（3）導線：（4）開關：提供電能消耗電能輸送電能控制電路只有電路閉合時，電路中才有電流。2．電路元件的作用（1）電源：提供電能消耗電能輸送電能控制電路只有干電池氧化銀電池蓄電池硅光電池鋰電池學生電源燃料電池發(fā)電機各種電源干電池氧化銀電池蓄電池硅光電池鋰電池學生電源燃料電池發(fā)電機各按鈕開關接線開關單刀開關空氣開關聲控開關光控開關感應開關溫控開關各種開關按鈕開關接線開關單刀開關空氣開關聲控開關光控開關感應開關溫控電視機電冰箱洗衣機電風扇臺燈微波爐電腦電烤箱各種用電器電視機電冰箱洗衣機電風扇臺燈微波爐電腦電烤箱各種用電器用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。圖1圖2熔斷器發(fā)熱器保溫指示燈加熱指示燈圖3三、電路圖圖2是電飯鍋下面的電路。是不是眼花繚亂？用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。圖1圖2熔斷器發(fā)熱器元件符號元件符號請畫出以下電路的電路圖。M練一練請畫出以下電路的電路圖。M練一練1．通路：處處連通，用電器能夠工作的電路。四、電路的狀態(tài)1．通路：四、電路的狀態(tài)2．斷路：某處被斷開，沒有電流通過的電路。2．斷路：3．短路：直接用導線將電源正負極相連的電路。

電源短路時會損壞電源，甚至引起火災！3．短路：電源短路時會損壞電源，甚至引起火災！初三物理第十五章-電流和電路課件

1．請分析如下電路圖，指出連錯的導線，并改正。練一練1．請分析如下電路圖，指出連錯的導線，并改正。練一練

2．請分析如下電路圖，指出連錯的導線，并改正。練一練2．請分析如下電路圖，指出連錯的導線，并改正。練一練

3．請根據(jù)電鈴的電路圖，用畫筆代替導線，連接相應的電路。練一練3．請根據(jù)電鈴的電路圖，用畫筆代替導線，連接相應的電路。電流電路電路圖電路狀態(tài)課堂小結(jié)電電電電課堂小結(jié)用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。做一做用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。做一做電荷間的相互作用一、兩種電荷凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶電體，必定與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引。實驗與觀察同種電荷互相排斥異種電荷互相吸引電荷間的相互作用一、兩種電荷凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排1．自然界只有兩種電荷規(guī)定：

用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。2．同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。3．電荷的多少叫做電荷量。單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C

一、兩種電荷兩個電荷量分別為1庫侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9000N?？梢姡簬靵鍪且粋€很大的單位。1．自然界只有兩種電荷2．同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引用驗電器來檢驗物體是否帶電金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱構(gòu)造用驗電器來檢驗物體是否帶電金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線同種電荷互相排斥。原理同種電荷互相排斥。原理1．自制一個小球驗電器器材：細線、鋁箔、玻璃杯、塑料筆桿。2．使這個驗電器帶上正電。做一做1．自制一個小球驗電器2．使這個驗電器帶上正電。做一做1．常見物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。原子核外電子原子核質(zhì)子中子電中性帶正電帶負電不帶電帶正電2．原子結(jié)構(gòu)二、原子及其結(jié)構(gòu)1．常見物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。原子核外電子原子核質(zhì)子中氫原子示意圖鋰原子示意圖氫原子示意圖鋰原子示意圖不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領不同。3．摩擦起電的原因失去電子的物體因為缺少電子而帶正電；得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負電荷分開。不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領不同。3．摩擦起電的原因1．實驗研究實驗1：

用橡膠棒連接驗電器

驗電器A、B金屬箔的張角沒有變化。

驗電器A的電荷量沒有變化，驗電器B仍不帶電。三、導體和絕緣體AB實驗現(xiàn)象實驗分析1．實驗研究實驗1：用橡膠棒連接驗電器驗電器A、B金實驗2：

驗電器A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。用金屬棒連接兩驗電器

驗電器B上也帶了電。有一部分電荷通過金屬棒從A移動到了B，電荷發(fā)生了定向移動。

電荷在金屬中可以定向移動，說明金屬是可以導電的。實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論AB實驗2：驗電器A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合2．導體（1）容易導電的物體，叫做導體。（2）常見的導體：金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等。（3）導體導電的原因：導體中存在自由電荷金屬：自由電子食鹽溶液：陰離子陽離子2．導體（1）容易導電的物體，叫做導體。（2）常見的3．絕緣體（1）不容易導電的物體，叫做絕緣體。（2）常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。（3）絕緣體不易導電的原因：電荷束縛在原子、分子之中，不能自由移動。3．絕緣體（1）不容易導電的物體，叫做絕緣體。（2）

1．關于絕緣體，下列說法正確的是(

)

A．絕緣體在任何情況下都不能導電

B．絕緣體不容易導電，也不能帶電

C．絕緣體不容易導電，但能夠帶電

D．絕緣體內(nèi)沒有電子，因此它不容易導電C練一練1．關于絕緣體，下列說法正確的是()C練

2．通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的一組是（）

A．人體、大地、銅鑰匙

B．橡皮、煤油、塑料袋

C．鉛筆芯、鹽水、玻璃杯

D．瓷瓶、空氣、鋼板尺B練一練2．通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的一組是如圖用一段細鐵絲做一個支架和轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有一個孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面上自由轉(zhuǎn)動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。

（1）把某個物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此是否可以判斷該物體帶電？（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，觀察吸管運動的方向，并回答：吸管帶的是哪種電？餐巾紙帶哪種電？為什么？動手動腦如圖用一段細鐵絲做一個支架動手動腦摩擦起電兩種電荷導體與絕緣體課堂小結(jié)摩擦兩種導體與絕緣體課堂小結(jié)串聯(lián)和并聯(lián)第十五章第３節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)第十五章第３節(jié)想想做做用一個電源、兩個燈泡、一個開關和一些導線組成電路，要想讓兩個小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？想想做做用一個電源、兩個燈泡、一個開關和一些導線組成電路L1SL2L2L11．用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。一、串聯(lián)和并聯(lián)L1SL2L2L11．用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。一、L2L1S干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路L1SL22．用電器并列相連的電路叫做并聯(lián)電路。L2L1S干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路L1SL2L1SL2提示：

連接電路后，需檢查電路連接無誤，然后方可閉合開關。二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在串聯(lián)電路中，開關的位置改變了，它的控制作用是否改變呢？實驗1L1SL2提示：二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在串聯(lián)電路中，L1SL2L1SL2在串聯(lián)電路中，開關控制所有用電器。開關位置的改變不影響它對用電器的控制作用。串聯(lián)電路中開關的作用L1SL2L1SL2在串聯(lián)電路中，開關控制所有用電器。開L1L2S在并聯(lián)電路中，干路開關控制所有用電器。L2SL1實驗2在并聯(lián)電路中，干路開關和支路開關對各用電器的控制作用有什么不同呢？L1L2S在并聯(lián)電路中，干路開關控制所有用電器。L2SL在并聯(lián)電路中，支路開關只能控制所在支路的用電器。L2L1S1S2SL2L1S1S2S請根據(jù)電路圖，連接實物圖。在并聯(lián)電路中，支路開關只能控制所在支路的用電器。L2L1家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中的。三、生活中的電路用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡，有些就是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的。家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機、電腦等用電器大多是并

1．根據(jù)電路圖連接實物電路。L1L2S1S2干電池1．5＋干電池1．5＋L1L2S1S2練一練1．根據(jù)電路圖連接實物電路。L1L2S1S2干電池1．5

2．如圖所示的四個電路圖中，開關閉合時，三盞燈屬于并聯(lián)關系的是（）

L2L1SL3L2SL3L2L1L3SSL2L1L3ABCD練一練AL12．如圖所示的四個電路圖中，開關閉合時，三盞燈屬于并聯(lián)關

3．改動一根導線，使開關S控制小燈泡L1。干電池1．5＋干電池1．5＋L1L2S練一練3．改動一根導線，使開關S控制小燈泡L1。干電池1．5

4．開關閉合后，會出現(xiàn)什么情況？改一根線，使它成為并聯(lián)電路。練一練4．開關閉合后，會出現(xiàn)什么情況？改一根線，使它成為并聯(lián)電1個用電器獨立工作互不影響開關控制整個電路，與位置無關多個用電器同時工作相互影響干路開關控制整個電路，支路開關控制所在支路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路L2L1L2L1s課堂小結(jié)1個用電器獨立工作互不影響開關控制整個電路，與位置無關多個用電流的測量第十五章第４節(jié)電流的測量第十五章第４節(jié)想一想

1．電流（I）：表示電流強弱的物理量。

2．單位：安培，簡稱安，符號是A。電流的常用單位：毫安（mA），1A=103mA,

1mA=103uA

微安（mA）

1A=106uA你認為電力機車和手機工作時的電流有什么不同？一、電流的強弱想一想1．電流（I）：表示電流強弱的物理量。2．單位初三物理第十五章-電流和電路課件刻度盤數(shù)值單位指針調(diào)零螺母正接線柱負接線柱量程為0～0.6A量程為0～3A1.電流表：測量電流的儀表。A+－二、電流的測量認識電流表電流表的電路符號刻度盤數(shù)值單位指針調(diào)零螺母正接線柱負接線柱量程為0～0.62.電流表的連接：（1）電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。（2）電流必須從正接線柱流入，從負接線柱流出。（3）必須正確選擇量程。（4）不允許把電流表直接連到電源的兩極！2.電流表的連接：（1）電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。以下電路中，電流表連接方法正確的是（）AAAABAACD練一練以下電路中，電流表連接方法正確的是（）3.電流表的讀數(shù)：（1）明確所選電流表的量程；（2）確定電流表的分度值；（3）由指針位置讀出示數(shù)。0~0.6A0~3A0.02A0.1A量程分度值3.電流表的讀數(shù)：（1）明確所選電流表的量程；0~0.請讀出下列電流表的示數(shù)。練一練請讀出下列電流表的示數(shù)。練一練4.練習使用電流表測量電路中的電流（1）畫出實驗電路圖；（2）按電路圖連接實驗器材；（3）進行實驗。

提示：為避免電流過大損壞電流表，在不能事先估算電流的情況下，要先閉合開關然后迅速斷開（叫做“試觸”），看看在開關閉合的瞬間指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測量值之內(nèi)。實驗14.練習使用電流表測量電路中的電流（1）畫出實驗電路圖SLASLA實驗2改變電流表在電路中的位置，比較電流表兩次示數(shù)。想一想，兩次電流表的示數(shù)相同說明什么？SLASLA實驗2改變電流表在電路中的位置，比較電流表兩

1．連接實物圖，要求兩燈并聯(lián)，開關控制兩盞燈，電流表測燈L2的電流（約0.5A），并畫出電路圖。

L2L1SL2L1A練一練1．連接實物圖，要求兩燈并聯(lián)，開關控制兩盞燈，電流表測燈

2．根據(jù)所給電路圖連接實物圖。

L2L1L2L1A1A2A2A1練一練2．根據(jù)所給電路圖連接實物圖。L2L1L2L1A1A2

3．開關控制

，電流表A1測

的電流，電流表A2測

的電流。再畫出電路圖。

L2L1A2A1L2L1A2A1練一練3．開關控制，電流表A1測串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律第十五章第５節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律第十五章第５節(jié)SLASLA①②還記得上節(jié)課做過的實驗嗎？電流表接在這個簡單電路的不同位置，兩次電流表的示數(shù)有什么關系？用電器串聯(lián)或并聯(lián)時，流過各用電器的電流有怎樣的關系呢？SLASLA①②還記得上節(jié)課做過的實驗嗎？用電器串聯(lián)探究1：串聯(lián)電路的電流規(guī)律SL2ABCL1SL2L1A測量A點電流實驗探究猜想：流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關系？探究1：串聯(lián)電路的電流規(guī)律SL2ABCL1SL2L1A測量A

1．設計實驗電路；

2．根據(jù)電路圖連接電路；

3．進行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；

4．換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實驗。L2L1實驗步驟1．設計實驗電路；L2L1實驗步驟實驗結(jié)論：

串聯(lián)電路中，電流處處相等。實驗數(shù)據(jù)實驗結(jié)論：實驗數(shù)據(jù)L1L2L1ABC猜想：流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關系？實驗2：并聯(lián)電路的電流規(guī)律L1L2L1ABC猜想：實驗2：并聯(lián)電路的電流規(guī)律

1．設計實驗電路；

2．根據(jù)電路圖連接電路；

3．進行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；

4．換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實驗。L2L1實驗步驟：1．設計實驗電路；L2L1實驗步驟：實驗結(jié)論：

并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。實驗數(shù)據(jù)實驗結(jié)論：實驗數(shù)據(jù)

1．如圖所示，小陽用電流表探究串聯(lián)電路中的電流關系，他分別用電流表測電路中A、B、C三處的電流，得知IA＝0.2A，則IB＝_______，IC＝_______。

ABCL1L2練一練1．如圖所示，小陽用電流表探究串聯(lián)電路中的電流關系，他分

2．如圖所示電路圖，電流表A1的示數(shù)為0.9A，A3的示數(shù)為0.4A，則通過L1的電流是______，通過L2的電流是______，通過干路的電流是______。

0.4A0.9A0.5AL1L2A1A3A2練一練2．如圖所示電路圖，電流表A1的示數(shù)為0.9A，0.4

3．在圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為1.2A，電流表A2的示數(shù)為0.5A。求：通過燈泡L1的電流I1和通過燈泡L2的電流I2。

L2L1A2A1練一練3．在圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為L2L1A2A1課堂小結(jié)課堂小結(jié)兩種電荷第十五章第１節(jié)兩種電荷第十五章第１節(jié)電流和電路第十五章第２節(jié)電流和電路第十五章第２節(jié)提示：不能把電池的兩端用導線直接連在一起。實驗1：怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？想想做做提示：實驗1：怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？想想做做一、電流

1．電流的形成：電荷的定向移動形成電流

閉合開關，小燈泡持續(xù)發(fā)光，表明有電荷持續(xù)流過小燈泡。電荷的定向移動形成電流。一、電流1．電流的形成：電荷的定向移動形成電流閉合開

2．電流的方向：正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。正極負極一、電流想想做做發(fā)光二極管也叫LED，具有單向?qū)щ姷奶攸c。2．電流的方向：正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。正（1）自由電子的定向移動與電流方向相反；（2）在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。一、電流

2．電流的方向：正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。（1）自由電子的定向移動與電流方向相反；一、電流2．想想做做實驗2：怎樣使小電扇持續(xù)轉(zhuǎn)動？想想做做實驗2：怎樣使小電扇持續(xù)轉(zhuǎn)動？由電源、用電器、導線、開關組成的電流可以流過的路徑叫做電路。電源導線用電器開關1．電路的組成二、電路由電源、用電器、導線、開關組成的電流可以流過的路徑叫（1）電源：（2）用電器：（3）導線：（4）開關：提供電能消耗電能輸送電能控制電路只有電路閉合時，電路中才有電流。2．電路元件的作用（1）電源：提供電能消耗電能輸送電能控制電路只有干電池氧化銀電池蓄電池硅光電池鋰電池學生電源燃料電池發(fā)電機各種電源干電池氧化銀電池蓄電池硅光電池鋰電池學生電源燃料電池發(fā)電機各按鈕開關接線開關單刀開關空氣開關聲控開關光控開關感應開關溫控開關各種開關按鈕開關接線開關單刀開關空氣開關聲控開關光控開關感應開關溫控電視機電冰箱洗衣機電風扇臺燈微波爐電腦電烤箱各種用電器電視機電冰箱洗衣機電風扇臺燈微波爐電腦電烤箱各種用電器用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。圖1圖2熔斷器發(fā)熱器保溫指示燈加熱指示燈圖3三、電路圖圖2是電飯鍋下面的電路。是不是眼花繚亂？用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。圖1圖2熔斷器發(fā)熱器元件符號元件符號請畫出以下電路的電路圖。M練一練請畫出以下電路的電路圖。M練一練1．通路：處處連通，用電器能夠工作的電路。四、電路的狀態(tài)1．通路：四、電路的狀態(tài)2．斷路：某處被斷開，沒有電流通過的電路。2．斷路：3．短路：直接用導線將電源正負極相連的電路。

電源短路時會損壞電源，甚至引起火災！3．短路：電源短路時會損壞電源，甚至引起火災！初三物理第十五章-電流和電路課件

1．請分析如下電路圖，指出連錯的導線，并改正。練一練1．請分析如下電路圖，指出連錯的導線，并改正。練一練

2．請分析如下電路圖，指出連錯的導線，并改正。練一練2．請分析如下電路圖，指出連錯的導線，并改正。練一練

3．請根據(jù)電鈴的電路圖，用畫筆代替導線，連接相應的電路。練一練3．請根據(jù)電鈴的電路圖，用畫筆代替導線，連接相應的電路。電流電路電路圖電路狀態(tài)課堂小結(jié)電電電電課堂小結(jié)用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。做一做用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。做一做電荷間的相互作用一、兩種電荷凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶電體，必定與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引。實驗與觀察同種電荷互相排斥異種電荷互相吸引電荷間的相互作用一、兩種電荷凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排1．自然界只有兩種電荷規(guī)定：

用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。2．同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。3．電荷的多少叫做電荷量。單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C

一、兩種電荷兩個電荷量分別為1庫侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9000N?？梢姡簬靵鍪且粋€很大的單位。1．自然界只有兩種電荷2．同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引用驗電器來檢驗物體是否帶電金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱構(gòu)造用驗電器來檢驗物體是否帶電金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線同種電荷互相排斥。原理同種電荷互相排斥。原理1．自制一個小球驗電器器材：細線、鋁箔、玻璃杯、塑料筆桿。2．使這個驗電器帶上正電。做一做1．自制一個小球驗電器2．使這個驗電器帶上正電。做一做1．常見物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。原子核外電子原子核質(zhì)子中子電中性帶正電帶負電不帶電帶正電2．原子結(jié)構(gòu)二、原子及其結(jié)構(gòu)1．常見物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。原子核外電子原子核質(zhì)子中氫原子示意圖鋰原子示意圖氫原子示意圖鋰原子示意圖不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領不同。3．摩擦起電的原因失去電子的物體因為缺少電子而帶正電；得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負電荷分開。不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領不同。3．摩擦起電的原因1．實驗研究實驗1：

用橡膠棒連接驗電器

驗電器A、B金屬箔的張角沒有變化。

驗電器A的電荷量沒有變化，驗電器B仍不帶電。三、導體和絕緣體AB實驗現(xiàn)象實驗分析1．實驗研究實驗1：用橡膠棒連接驗電器驗電器A、B金實驗2：

驗電器A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。用金屬棒連接兩驗電器

驗電器B上也帶了電。有一部分電荷通過金屬棒從A移動到了B，電荷發(fā)生了定向移動。

電荷在金屬中可以定向移動，說明金屬是可以導電的。實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論AB實驗2：驗電器A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合2．導體（1）容易導電的物體，叫做導體。（2）常見的導體：金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等。（3）導體導電的原因：導體中存在自由電荷金屬：自由電子食鹽溶液：陰離子陽離子2．導體（1）容易導電的物體，叫做導體。（2）常見的3．絕緣體（1）不容易導電的物體，叫做絕緣體。（2）常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。（3）絕緣體不易導電的原因：電荷束縛在原子、分子之中，不能自由移動。3．絕緣體（1）不容易導電的物體，叫做絕緣體。（2）

1．關于絕緣體，下列說法正確的是(

)

A．絕緣體在任何情況下都不能導電

B．絕緣體不容易導電，也不能帶電

C．絕緣體不容易導電，但能夠帶電

D．絕緣體內(nèi)沒有電子，因此它不容易導電C練一練1．關于絕緣體，下列說法正確的是()C練

2．通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的一組是（）

A．人體、大地、銅鑰匙

B．橡皮、煤油、塑料袋

C．鉛筆芯、鹽水、玻璃杯

D．瓷瓶、空氣、鋼板尺B練一練2．通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的一組是如圖用一段細鐵絲做一個支架和轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有一個孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面上自由轉(zhuǎn)動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。

（1）把某個物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此是否可以判斷該物體帶電？（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，觀察吸管運動的方向，并回答：吸管帶的是哪種電？餐巾紙帶哪種電？為什么？動手動腦如圖用一段細鐵絲做一個支架動手動腦摩擦起電兩種電荷導體與絕緣體課堂小結(jié)摩擦兩種導體與絕緣體課堂小結(jié)串聯(lián)和并聯(lián)第十五章第３節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)第十五章第３節(jié)想想做做用一個電源、兩個燈泡、一個開關和一些導線組成電路，要想讓兩個小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？想想做做用一個電源、兩個燈泡、一個開關和一些導線組成電路L1SL2L2L11．用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。一、串聯(lián)和并聯(lián)L1SL2L2L11．用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。一、L2L1S干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路L1SL22．用電器并列相連的電路叫做并聯(lián)電路。L2L1S干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路L1SL2L1SL2提示：

連接電路后，需檢查電路連接無誤，然后方可閉合開關。二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在串聯(lián)電路中，開關的位置改變了，它的控制作用是否改變呢？實驗1L1SL2提示：二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在串聯(lián)電路中，L1SL2L1SL2在串聯(lián)電路中，開關控制所有用電器。開關位置的改變不影響它對用電器的控制作用。串聯(lián)電路中開關的作用L1SL2L1SL2在串聯(lián)電路中，開關控制所有用電器。開L1L2S在并聯(lián)電路中，干路開關控制所有用電器。L2SL1實驗2在并聯(lián)電路中，干路開關和支路開關對各用電器的控制作用有什么不同呢？L1L2S在并聯(lián)電路中，干路開關控制所有用電器。L2SL在并聯(lián)電路中，支路開關只能控制所在支路的用電器。L2L1S1S2SL2L1S1S2S請根據(jù)電路圖，連接實物圖。在并聯(lián)電路中，支路開關只能控制所在支路的用電器。L2L1家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中的。三、生活中的電路用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡，有些就是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的。家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機、電腦等用電器大多是并

1．根據(jù)電路圖連接實物電路。L1L2S1S2干電池1．5＋干電池1．5＋L1L2S1S2練一練1．根據(jù)電路圖連接實物電路。L1L2S1S2干電池1．5

2．如圖所示的四個電路圖中，開關閉合時，三盞燈屬于并聯(lián)關系的是（）

L2L1SL3L2SL3L2L1L3SSL2L1L3ABCD練一練AL12．如圖所示的四個電路圖中，開關閉合時，三盞燈屬于并聯(lián)關

3．改動一根導線，使開關S控制小燈泡L1。干電池1．5＋干電池1．5＋L1L2S練一練3．改動一根導線，使開關S控制小燈泡L1。干電池1．5

4．開關閉合后，會出現(xiàn)什么情況？改一根線，使它成為并聯(lián)電路。練一練4．開關閉合后，會出現(xiàn)什么情況？改一根線，使它成為并聯(lián)電1個用電器獨立工作互不影響開關控制整個電路，與位置無關多個用電器同時工作相互影響干路開關控制整個電路，支路開關控制所在支路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路L2L1L2L1s課堂小結(jié)1個用電器獨立工作互不影響開關控制整個電路，與位置無關多個用電流的測量第十五章第４節(jié)電流的測量第十五章第４節(jié)想一想

1．電流（I）：表示電流強弱的物理量。

2．單位：安培，簡稱安，符號是A。電流的常用單位：毫安（mA），1A=103mA,

1mA=103uA

微安（mA）

1A=106uA你認為電力機車和手機工作時的電流有什么不同？一、電流的強弱想一想1．電流（I）：表示電流強弱的物理量。2．單位初三物理第十五章-電流和電路課件刻度盤數(shù)值單位指針調(diào)零螺母正接線柱負接線柱量程為0～0.6A量程為0～3A1.電流表：測量電流的儀表。A+－二、電流的測量認識電流表電流表的電路符號刻度盤數(shù)值單位指針調(diào)零螺母正接線柱負接線柱量程為0～0.62.電流表的連接：（1）電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。（2）電流必須從正接線柱流入，從負接線柱流出。（3）必須正確選擇量程。（4）不允許把電流表直接連到電源的兩極！2.電流表的連接：（1）電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。以下電路中，電流表連接方法正確的是（）AAAABAACD練一練以下電路中，電流表連接方法正確的是（）3.電流表的讀數(shù)：（1）明確所選電流表的量程；（2）確定電流表的分度值；（3）由指針位置讀出示數(shù)。0~0.6A0~3A0.02A0.1A量程分度值3.電流表的讀數(shù)：（1）明確所選電流表的量程；0~0.請讀出下列電流表的示數(shù)。練一練請讀出下列電流表的示數(shù)。練一練4.練習使用電流表測量電路中的電流（1）畫出實驗電路圖；（2）按電路圖連接實驗器材；（3）進行實驗。

提示：為避免電流過大損壞電流表，在不能事先估算電流的情況下，要先閉合開關然后迅速斷開（叫做“試觸”），看看在開關閉合的瞬間指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測量值之內(nèi)。實驗14.練習使用電流表測量電路中的電流（1）畫出實驗電路圖SLASLA實驗2改變電流表在電路中的位置，比較電流表兩次示數(shù)。想一想，兩次電流表的示數(shù)相同說明什么？SLASLA實驗2改變電流表在電路中的位置，比較電流表兩

1．連接實物圖，要求兩燈并聯(lián)，開關控制兩盞燈，電流表測燈L2的電流