2022年學校教學工作計劃

第頁2022學校教學工作方案學校教學工作方案

時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候靜下心來好好寫寫方案了。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？以下是我為大家收集的學校教學工作方案，希望對大家有所幫助。

學校教學工作方案1

一、指導思想：

以學校開展規(guī)劃和20xx年工作要點為指導，以“抓實常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量，促進師生開展〞為主題，以發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢，深入落實“學本·高效〞策略、教師團隊業(yè)務(wù)水平提升為重點，通過常規(guī)管理的抓實、校本教研的深化、課程建設(shè)與評價的完善，穩(wěn)固實踐研究成果，不斷提高常態(tài)教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長和學生健康、主動、全面開展。

二、工作原那么：

1．整體性原那么2.科學性原那么3.連續(xù)性原那么4.開展性原那么5.創(chuàng)新性原那么

三、工作目標：

1．教師開展目標：通過深入開展主題校本教研和教師團隊學習活動，促進每一位教師的專業(yè)素質(zhì)有所提高。

2.教學質(zhì)量目標：通過抓實常規(guī)管理，使常態(tài)教學工作效果更加突顯，通過教與學的變革與優(yōu)化，落實立德樹人的根本任務(wù)，促進學生核心素養(yǎng)的形成。

3．課程建設(shè)目標：不斷完善學校課程體系建設(shè)，實現(xiàn)“國家課程和地方課程的校本化實施、校本課程的特色化與個性化落實〞。建立課程優(yōu)化機制與教學監(jiān)控評價機制，局部校本課形成精品課程。

四、工作任務(wù)及措施：

〔一〕在原有教研組、集備組根底上，建立新型學習型團隊組織，推動教師專業(yè)開展

1.堅持開展專業(yè)研讀，促進學習型團隊建設(shè)

以青年教師和骨干教師團隊建設(shè)為根底，成立相應(yīng)的學習型團隊，將專業(yè)學習與分享活動更加深入地開展下去，引導教師注重“學習、思考、運用、創(chuàng)新〞的有機結(jié)合，注重常態(tài)集備的有效開展合。

2．推進和細化主題校本教研，落實?學校教學常規(guī)標準?和?校本教研標準?，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

〔1〕教研處協(xié)同教研組以團隊專業(yè)技能競賽、青年教師邀請課活動、青年教師“三三制〞培訓活動以及常態(tài)課為載體，結(jié)合?教師教學工作手冊?的相關(guān)內(nèi)容指導教師制定具體的階段開展目標，助力教師的專業(yè)成長和促進常態(tài)教學質(zhì)量的提升。

〔2〕擴大小初銜接聯(lián)合教學研討活動范圍。延續(xù)上學期小初銜接教學研討，進一步完善我校?語文、數(shù)學、外語學科整合方案?，有效開展我校學部間教研活動，解決我校小初銜接中的實際問題，形成一致的教風、學風，提高教學效率。初步探索幼小銜接的相關(guān)問題，解決我校幼小銜接過程中遇到的困難。

〔3〕完善骨干教師培養(yǎng)方案，為骨干教師和名優(yōu)教師的成長搭建平臺。鼓勵并引領(lǐng)骨干教師成立學習型團隊，并以青藍工程、集備互助小組活動為載體，有效發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的引領(lǐng)作用。高質(zhì)量地開展校本、校際間研修活動，并適時通過派出去請進來的方式進行有價值的引領(lǐng)和指導。

〔4〕完善青年教師培養(yǎng)方案，為青年教師的成長提供平臺。引領(lǐng)青年教師通過交流、分享、論壇等形式有選擇性地開展區(qū)域內(nèi)主題研修活動，解決青年教師在教育教學中存在的困惑，在活動中發(fā)揮青年教師的創(chuàng)造力，促進青年教師自主開展。

〔二〕優(yōu)化常規(guī)管理，不斷提高教學質(zhì)量

1．優(yōu)化管理，提高常態(tài)質(zhì)量

教研處協(xié)同教研組、年級組嚴格落實?學校教學常規(guī)標準?、?校本教研標準?、?課堂教學評價量表?等，引領(lǐng)教師圍繞“輕負高質(zhì)〞這一核心，精心備課、上課、設(shè)計作業(yè)、組織質(zhì)量監(jiān)測與評價、指導學生課外學習與生活、進行教育教學反思。教研處對常規(guī)落實情況和教學質(zhì)量進行調(diào)研和有效評價，并面向團隊和個人通過座談、網(wǎng)上互動、表格評價等多種形式進行及時反應(yīng)。遵循學生的認知規(guī)律和開展規(guī)律，有效落實“學本·高效〞即學生本位、學科本質(zhì)、學堂本真〞的要求。

2.深化作業(yè)管理，落實尊重理念

穩(wěn)固教學方式改革的實踐研究成果，結(jié)合我校實際教學情況對班級學生作業(yè)的管理及完成情況進行問卷調(diào)查，完善學生作業(yè)評價體系和分層作業(yè)方案，有效落實作業(yè)管理，使“輕負擔，高質(zhì)量〞教學特色更加鮮明。

3.完善評價，促進核心素養(yǎng)提升

根據(jù)素質(zhì)教育和學校培養(yǎng)目標的要求，進一步深化?中小學生綜合素質(zhì)評價實踐研究?，加強學科活動育人評價功能，提升學科活動的品質(zhì)，完善我校學生評價體系，促進學生核心素養(yǎng)的提升。

4.科學地進行教學監(jiān)控，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

進一步明確教學監(jiān)控目標，科學地制訂教學監(jiān)控方案，細化監(jiān)控職責，加大教學監(jiān)控的力度，尤其是教學過程監(jiān)控，并通過及時有效的質(zhì)量檢測分析，不斷改良工作方法，調(diào)整教學策略，以保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

5.做好九年級的教學工作，確保教學質(zhì)量。

〔三〕注重教科研一體化，推進課程的建設(shè)與實施

1．不斷完善學校三級課程體系建設(shè)，以育人目標為導向，建立課程優(yōu)化機制與監(jiān)控評價機制，進一步推進必修校本課的系統(tǒng)化開展，加強寫字課、閱讀課和經(jīng)典誦讀課的有效落實；完善選修校本課程的體系建設(shè)，初步形成具有我校特色的選修校本精品課程，局部學科形成精品社團。

2．繼續(xù)加強資源網(wǎng)使用，鼓勵和支持教師進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學和自主學習、研究性學習的實踐應(yīng)用。

3．從學生的開展需求出發(fā)，通過課程資源的有效利用和整合，大力加強體育、藝術(shù)學科課程的建設(shè)和實施?！搀w育學科：深入研究和實施體育特色課程，進一步完善大課間活動，確保學生每天陽光鍛煉1小時，不斷增強學生的體質(zhì)健康。藝術(shù)學科：繼續(xù)提升樂器進課堂的質(zhì)量。品德與生活、品德與社會要強化對學生生活能力的指導；科學、綜合實踐等課程的要加強整合與實踐創(chuàng)新，注重學生科技素養(yǎng)的培養(yǎng)?！撑νㄟ^課堂教學和學科特色活動，為學生提供更廣闊的學習交流平臺，突出體育、藝術(shù)、科技、綜合實踐課程對學生的教育影響作用，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)和科學等素養(yǎng)。

學校教學工作方案2

上學期，在上級主管部門的領(lǐng)導和關(guān)心下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成績。20xx年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人;初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位;高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位;高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下方案：

一、工作目標

1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。

3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%(語文10%)，非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。

4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。

8、高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目標。

二、工作措施

1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目標方案和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從群眾到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差方案。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關(guān)心學生，開展群眾活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。

5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務(wù)的狀況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等狀況，檢查教師教研工作狀況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的根底上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式標準化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次(第6、12、17周)學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的構(gòu)成。

7、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定〞、“四備〞和“五統(tǒng)一〞，即定時間、定資料、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學實踐中。

8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)開工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方應(yīng)對目標分層教學的應(yīng)用。

9、加強學風建設(shè)。班主任不僅僅要認真抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氣氛?？迫我Y(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。

10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照?新教師教學達標規(guī)定?和?教師結(jié)對子制度?中的有關(guān)要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣，活潑課余生活，提高學生素質(zhì)。

12、加強圖書館、實驗室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查催促有關(guān)功能室的管理工作。

三、行事歷

周次日期工作資料

1、9月3日――8日開學典禮;穩(wěn)定學生情緒;教師結(jié)對子會議;教師制定工作方案

2、9月9日――15日畢業(yè)班教學經(jīng)驗交流會;市完中語。數(shù)。政。生。化科組長會議;市語。數(shù)。政。生?；?zhèn)中心教研組長會議;市政治課題組會;高中物理競賽

3、9月16日――22日上學期期末考總結(jié)會議;完中物理科組長會;市各科鎮(zhèn)中心教研組長會;“展示你的才能〞系列活動發(fā)開工作

4、9月23日――29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽;高中市各科中心教研組長會;市數(shù)學課題實驗評比;市教育科研課題工作會;市初中、高中青年教師化學實驗潛力競賽;完中計算機科組長會;九月份禮貌班評比;參加鎮(zhèn)中小學生文藝匯演

5、9月30日――6日國慶節(jié)

6、10月7日――13日學習質(zhì)量跟蹤測試;新教師工作座談會;市高中藝術(shù)教育研討會;高中化學奧林匹克競賽

7、10月14日――20日教學常規(guī)檢查;市初、高中美術(shù)公開課;高一地理、物理研討課;全國高中數(shù)學競賽;政治高中課題組實驗研討活動

8、10月21日――27日教研工作檢查;市高中藝術(shù)課(音樂、美術(shù))教學調(diào)查;初中地理教學研討;全國中學信息學奧賽;高一化學研究課;初中化學公開課;粵(順)港澳語文單元教學研討會;初、高中數(shù)學教學研討會;十月份禮貌班評比

9、10月28日――11月3日教師結(jié)對子階段性總結(jié);高二歷史研討課;高三物理復習研討課;政治科高考輔導講座

周次日期工作資料

10、11月4日――10日新教材使用狀況研討;市音樂教學研討課;市教研室下鄉(xiāng)視導;“展示你的才能〞系列活動;學校體育運動會

11、11月11日――17日班學法指導工作調(diào)查;市高中化學新教材使用狀況調(diào)查;省中青年高中語文教師閱讀教學競賽;高三政治復習研討課;初中計算機研討課

12、11月18日――24日學習質(zhì)量跟蹤測試;市初中歷史課堂教學研討會;初中物理公開課;文學創(chuàng)作大賽總結(jié)

13、11月25日――12月1日目標分層教學優(yōu)質(zhì)課評選;市中小學落實教學常規(guī)工作調(diào)研;十一月份禮貌班評比，班主任工作調(diào)查

14、12月2日――8日班學習經(jīng)驗交流會，學習之星評選;市中小學音樂說課比賽;初中史地生教學狀況調(diào)查;市中學生即席作文競賽;中學數(shù)學課題實驗視導

15、12月9日――15日優(yōu)秀論文評選，市中學生物說課比賽;市初中化學單元目標引導探索實驗研討會;政治課題組實驗工作調(diào)查;高考備考視導;班主任工作經(jīng)驗交流會

16、12月16日――22日教學常規(guī)檢查;市高中化學開展研究探索性學習狀況調(diào)查;市學科帶頭人、新秀、教學能手復評

17、12月23日――29日學習質(zhì)量跟蹤測試;市高三物理復習研討課;數(shù)學課題實驗工作總結(jié)會;十二月份禮貌班評比

18、12月30日――1月5日期末復習經(jīng)驗交流會;市中小學各科論文評選

19、1月6日――12日教研工作檢查;目標分層教學總結(jié)

20、1月13日――19日新教師期末復習督導

21、1月20日――26日學期復習考試

22、1月27日――2月2日學期復習考試;一月份禮貌班評比;學期禮貌班評比。

學校教學工作方案3

一、指導思想

深入貫徹落實科學開展觀，以辦好人民滿意的教育為目標，從我校實際出發(fā)，把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關(guān)注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質(zhì)教育，促進內(nèi)函開展、科學開展。

二、工作目標

1、努力創(chuàng)立平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、再接再厲，努力提高學校辦學水平，高水平高質(zhì)量的迎接省級教育現(xiàn)代化示范校、省實驗小學的驗收。

3、踐行學校育人理念，推進學校內(nèi)涵開展，注重學生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習慣，全面提升教育質(zhì)量。

4、深化特色學校建設(shè)，不斷營造師生讀書氣氛，促進師生共同學習，共同成長。

5、加強學科教學質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢，全面提升各個學科的教學質(zhì)量。

6、修改、完善學?？冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機制，調(diào)動教師積極性。

7、進一步強化學校標準管理，完善各項規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

8、加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新師德標準教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛，至誠高效〞的師訓，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業(yè)化開展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化骨干教師隊伍建設(shè)。

三、主要工作：

(一)教學工作：注重過程，加強引領(lǐng)

深化課程改革，必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位，教學質(zhì)量在教學工作中的核心位置。新學期，我們要進一步堅持課題研究引領(lǐng)，抓實課堂文化建設(shè)，加強教育常規(guī)管理，實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

1、常規(guī)管理過程化

(1)嚴格教學常規(guī)。對教師的教學“五認真〞要常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練內(nèi)容和方式的設(shè)計，注重學校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準備，提高課堂教學效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評〞，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認真作業(yè)的習慣，為后續(xù)開展打下堅實的根底。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務(wù)。

(2)嚴格執(zhí)行課程方案管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧表達在課堂教學上。

(3)重視過程性質(zhì)量檢測。本學期將重點做好各學科教學質(zhì)量的檢測工作，將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學科作為學校重點宣傳對象，發(fā)揮典范帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調(diào)查教師教學五認真的各個環(huán)節(jié)，找出問題解決的方法，形成比學趕幫的良好氣氛，逐步消除小學“薄弱年級、薄弱學科〞的“蛇腰〞現(xiàn)象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進全面、穩(wěn)定、快速的提高教學質(zhì)量。

(4)重視校本教研制度開展

繼續(xù)發(fā)揮各個年級學科備課組的作用，標準集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實其時效性，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，探索教學中“五個有效〞(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。通過常態(tài)下課堂教學研究，骨干教師課堂教學展示等多種形式及時了解課改的實施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改良課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“標準化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化〞的軌道。

2、質(zhì)量管理機制化

(1)抓質(zhì)量分析與評估。認真作好質(zhì)量分析。學期初，學校教導處對上學年全校學生測試情況做質(zhì)量分析，并提出操作性強的建議;過程質(zhì)量調(diào)查及時作好成績記錄及簡要的分析，重視橫向比擬，更注重縱向比擬，關(guān)注班級增量，關(guān)注后20%學生的學習狀態(tài)和效果，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科加強指導和管理，促進教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學習，改良缺乏。創(chuàng)立“高效課堂〞，樹立“輕負高質(zhì)〞優(yōu)秀教師先進典型，進行

經(jīng)驗推廣，將過程性質(zhì)量調(diào)查、檢測形成常態(tài)化機制化，帶著廣闊教師共同努力，切實提高教學質(zhì)量。

(2)抓好“兩頭生〞，在培優(yōu)補差記錄中建立后進生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)并化解問題。落實后進生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作，不讓一個學生落伍。做到對后進生的“六個照顧〞：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優(yōu)生〞，注重學優(yōu)生的后續(xù)開展，從作業(yè)分層布置、課后單獨輔導等方面提升學生水平。

(3)立足課堂，提升學生的綜合素質(zhì)。

正確理解“差學生是教出來的〞內(nèi)涵，充分利用課堂40分鐘時間，課前精心設(shè)計教學過程，注重在課堂中培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、口語表達能力和實際動手能力，扎扎實實的將每一節(jié)課的知識點落到實處，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。落實隨堂聽課工作，做到“推門課〞與“預約課〞相結(jié)合;“隨班聽課〞與“隨人聽課〞相結(jié)合。聽課時注重“四看〞：看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關(guān)注兩頭(優(yōu)生和后20%學生)、看教學是否扎實有效。

(4)切實加強畢業(yè)班教學管理。

認真制定畢業(yè)班教學方案，加強畢業(yè)班教學工作的指導與分析，深入研究小學畢業(yè)考試工作。畢業(yè)班的教學質(zhì)量是學校的教學質(zhì)量的一項重要標志，影響到學校的社會聲譽和學校開展。上屆畢業(yè)班我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績，我們在總結(jié)上屆畢業(yè)考試經(jīng)驗的同時認真?zhèn)淇冀衲甑漠厴I(yè)考試，今年我們要求畢業(yè)班的課程要在教導處的指導下，按方案完成新課的教學方案，然后組織全校具有畢業(yè)班豐富教學經(jīng)驗的教師，對復習、考試工作進行集體教研，從學生學習興趣、習慣、方法、復習重點、復習方法等全方面的制定富有成效和切實可行的教學方案，爭取最優(yōu)秀的畢業(yè)班成績。同時關(guān)注畢業(yè)班教師的學習、工作和身體健康，為教師教學工作提供良好的條件。

(5)加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建設(shè)數(shù)字化校園。教導處要積極做好學科的宣傳工作，上傳學科教師的教學信息，每位教師每學期撰寫一篇有質(zhì)量的課堂教學案例或反思或教學論文，及時將過程性教學經(jīng)驗點滴、案例上傳學校網(wǎng)頁，組織教師間相互閱讀，進行網(wǎng)上學習交流。

(6)將績效考核獎金總額單獨切塊，增加獎勵的比例分配，重點獎勵學科教學質(zhì)量高、輔導學生參賽成績優(yōu)異的教師。

(二)教科研工作

(1)加強中青年教師的培訓。中青年教師是學校教育、教學的主要力量，學校將采取“請進來、走出去〞的方式，開展豐富多彩的教師培訓，致力于多搭臺子，采取派出輪流學習、輪流支教、專題培訓、師徒結(jié)對、課題研究等等方法，努力提高他們的業(yè)務(wù)水平。本年度青年教師接受培訓率力爭到達100%。

(2)發(fā)揮骨干教師作用。一是積極選送骨干教師參加市、省培訓，多渠道提高我校骨干教師隊伍實力。通過系統(tǒng)學習，使他們在教學理念、教學思想上得以高位提升。二是加強骨干梯隊建設(shè)，培養(yǎng)教科研骨干教師及各學科學科帶頭人，通過局部教師的引領(lǐng)，濃厚教科研氣氛，提高教科研水平，努力使教科研工作邁上新臺階。

(3)本學期將圍繞“高效課堂〞認真開展教師讀書活動，將讀書活動制度化、標準化，做到每月有主題，每學期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書感想評比、讀書先進個人評比，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐〞的專業(yè)化開展道路，豐厚教師文化底蘊，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有人文思想的教師群體。

(4)建設(shè)小學教師博客群。采取校干、骨干教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導教師學會記錄教育教學工作的點滴思考、讀書收獲、生活感悟，拉近人與人之間的距離，采取草根教研的方式，激發(fā)我校教師的工作激情。

(5)扎實有效地開展校本教研。

立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞學校科研主課題，加強教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長、備課組長隊伍，充分發(fā)揮他們的作用，打破教研、備課活動形式化的弊端，定期開展活動，重點進行學科課程標準和學科教材的研究學習，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。另一方面以推門聽課為主要形式，把每個教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地，再一方面積極舉行校級優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極開展教師三筆字、下水文，美文朗讀，主題演講、試卷編寫等技能素質(zhì)比賽，從根本上激起教師開展的內(nèi)在動力。大力宣傳，搭設(shè)平臺，促使學校里的每位教師加強自身學習，增強自身學識、能力素養(yǎng)，成為一個學生喜愛的、學識淵博的好老師。

(三)體衛(wèi)藝工作：開足開齊、有聲有色

1、體育、藝術(shù)工作

認真貫徹落實?學校體育工作條例?及?國家學生體質(zhì)健康標準?，堅持樹立“健康第一〞的指導思想，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，深入實施新課程標準，努力提高體育教學質(zhì)量及運動訓練成績，積極創(chuàng)立學校體育特色。

(1)認真落實課程要求。嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足、上好體育課。體育教師按標準組織學生做好課間操，組織好學生大型集隊，音樂教師要組織好國歌、隊歌、校歌的演唱，提高合唱的質(zhì)量和水平。。

(2)開展體育2+1工程活動，確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，使每名學生在校期間至少掌握2項運動技能。

(3)認真實施了?國家學生體質(zhì)健康標準?。高標準實施?國家學生體質(zhì)健康標準?，做好測試數(shù)據(jù)的采集和報送工作，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、有效性和及時性。同時，將數(shù)據(jù)匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質(zhì)健康水平。

(4)認真開展體育競賽。組織了學校田徑運動會，抓好運發(fā)動的選材和日常訓練工作，做到既責任到人又分工協(xié)作，為參加今年田徑運動會做好準備。

(5)加強學校體育平安管理。按照體育課的要求，重點做好課前學生身表達狀調(diào)查、訓前做好適應(yīng)性準備、訓間做好運動防護工作，防止學生運動型傷害事故的發(fā)生，并建立體育課意外傷害事件應(yīng)急處理機制。加強對大型體育設(shè)施設(shè)備的平安檢查管理工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除。

(6)繼續(xù)抓好學生課外興趣小組活動，錘煉傳統(tǒng)保存工程，提高現(xiàn)有訓練工程質(zhì)量，拓展興趣新工程，使這項學生喜愛、家長稱道工作成為活潑學生、展示教師、宣傳學校的一項形象工程。

(7)與少先大隊一起組織開展好六一藝術(shù)節(jié)活動，把慶祝六一兒童節(jié)活動作為展示我校藝術(shù)教育成果的平臺。

(8)廣泛開展了群眾性體育活動，扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽活動作為學校經(jīng)常性活開工程，有方案地組織了一些小工程競賽，促進了我校群眾性體育活動深入開展。

學校教學工作方案4

一、指導思想

堅決“讓每一個孩子都成功〞的教育思想，堅持育人為本，德育為先，全面實施素質(zhì)教育，促進學生德智體美勞諸方面全面開展。切實落實學校“十一五〞開展規(guī)劃，精心執(zhí)行“深化‘三會’教育，建設(shè)現(xiàn)代學校〞這一實驗主題提出的各項任務(wù)。認真總結(jié)學校辦學的成功經(jīng)驗，大力弘揚“金中精神〞，更加關(guān)注師生的生命質(zhì)量和開展空間，繼續(xù)推進學校新的開展。

二、主要工作

〔一〕弘揚奧運精神，踐行和完善體驗性德育工程。

育人，育德為先。智慧的學科種子，只有在肥沃的德育土壤中，才能生好根、發(fā)好芽。所以，本學期仍然要堅持全員德育的理念，堅持學校無小事，事事皆德育的信條。把貫徹落實“兩綱〞教育與構(gòu)建社會主義核心價值體系緊密結(jié)合，與二期課改緊密結(jié)合。堅持從校情實際出發(fā)，進一步創(chuàng)新德育實踐，提升德育實效。

1、開展“揚奧運精神，做富有進取心的金中人〞的主題教育。

XX年，對于中國來說是一個奧運年，“更快、更高、更強〞的奧運精神不僅僅屬于奧運、屬于體育，而且屬于每一個積極向上的高中學生。發(fā)揚奧運精神，就是要在學生中樹立不斷超越自己的信心。

2、繼續(xù)以“生命教育實踐〞為抓手，完善“兩綱〞教育。

以區(qū)生命教育實驗校的試點工作為抓手，在前兩年大量工作積累的根底上，進一步挖掘“生命教育〞實踐工作的深度和力度。在學科滲透生命教育、升旗儀式內(nèi)容、班會課教育系列等方面有所突破。

3、學校心理健康教育有新的開展。

針對學生中存在的心理問題，在高一心理學課程的根底上，對高二和高三的學生加強專題講座輔導，并逐步形成教育系列。繼續(xù)抓好心語社團，形成學生心理問題工作坊的工作模式。抓住重點學生，落實有針對性的幫助策略。

4、以“溫馨教室〞建設(shè)為抓手，加強“和諧校園〞建設(shè)。

學生工作部要關(guān)注上海市有關(guān)部門關(guān)于“溫馨教室〞的建設(shè)指標，在學?！笆呀淌舀暯ㄔO(shè)的根底上，進一步標準“溫馨教室〞的硬件要求，同時通過學生討論等形式，形成“溫馨教室〞的軟件標準，大力推進“溫馨教室〞的建設(shè)。

5、探索?學生德育綜合紀實表?和學生義工制度。

根據(jù)學校“十一五〞開展規(guī)劃，根據(jù)上海市教委德育處對高中學生的德育要求，結(jié)合學校德育工作實際，本學期探索完成?學生德育綜合紀實表?的設(shè)計和實施。同時，為倡導高中學生積極參加志愿者效勞和社會實踐，制定金山中學學生每年40小時的義工制度，并在暑期前推出。

6、加強教師人文素養(yǎng)和育德能力的培養(yǎng)。

組織多種活動，讓教師們多參與史學交流、文學評論、戲曲欣賞等，提高教師的人文素養(yǎng)。繼續(xù)開展班主任班級經(jīng)營沙龍的實踐，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，提煉班主任經(jīng)營班級的好策略，及時解決班主任尤其是年輕班主任的班級管理困惑，提高班主任的控班能力。

7、積極創(chuàng)立上海市“紅十字〞教育達標學校。

根據(jù)上海市“紅十字〞教育達標學校的要求，積極宣傳“紅十字〞精神，在學生中開展“紅十字〞會員，組織學生參與各種“紅十字〞活動，努力創(chuàng)立上海市“紅十字〞教育達標學校。

〔二〕積極推進有效教學，努力提升教學效益。

認真落實市課改和教學工作會議精神，貫徹落實?上海市教育委員會關(guān)于深化中小學課程改革和加強教學工作的假設(shè)干意見?。教學質(zhì)量永遠是學校的生命線，我們?nèi)魏螘r候都不能有絲毫的松懈。我們要繼續(xù)總結(jié)并推廣我校“二期課改〞實踐中的成功經(jīng)驗，進一步提高教師的課程執(zhí)行力，繼續(xù)潛心研究實踐中出現(xiàn)的新的難題，堅持遵循教學規(guī)律，努力提升教學效益。

1、以落實教學五環(huán)節(jié)為抓手，提高課堂教學有效性。

備課、上課、作業(yè)、輔導和評價是課堂教學的五個根本環(huán)節(jié)，大量的事實證明，哪一位教師“五環(huán)節(jié)〞做得好，他〔她〕的教學質(zhì)量就高。況且，在二期課改深入進行的今天，時代賦予了“五環(huán)節(jié)〞新的內(nèi)涵，需要我們不斷研究、不斷實踐、不斷取得新的成績。教學管理部要進行教學“五環(huán)節(jié)〞的評比和檢查，分析存在的問題，及時幫助教師改良。

2、落實和完善富有特色的教學管理工程的實踐。

繼續(xù)開展常態(tài)課診斷工作，加強和完善常態(tài)課診斷的方案性管理、過程性管理和總結(jié)性管理，使得此項活動的受益者不僅僅停留在被聽課的教師，而且要輻射到全體教師。

加強師徒帶教模式的過程管理，在排課上要方便師徒間相互聽課，落實帶教常規(guī)，適時組織師徒帶教經(jīng)驗總結(jié)，搭建讓師徒共同展示才華的舞臺。落實校本研訓，加強教研組團隊建設(shè)。每個教研組要明確研訓專題，制訂研訓方案，做好活動記錄，探索研訓評價。

認真執(zhí)行中央7號文件精神，進一步加強學校體育工作。落實學生每天鍛煉一小時，做好“三課二操二活動〞，組織好陽光體育活動。

學校教學工作方案5

一、這學期的教學督導。

1、對教師課堂教學的檢查已經(jīng)全面實施。督導組的每個成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導等情況。通過在課堂上聽、看、檢查和指導。

2、在這一時期的開始、中期和結(jié)束時進行了分階段的教學檢查。在初期教學中，對師資選擇、教材、教學大綱到位、資源準備、正常教學秩序進行了檢查，以上條件均正常；從期中考試的教案執(zhí)行情況和教學進度來看，老師授課認真，作業(yè)批改到位，學生對老師評價良好；期末考試時，所有老師按時完成教學任務(wù)，學生考試培訓正常，技能競賽周順利完成，整個教學過程正常，學生民主測評情況良好。

3、進行了常規(guī)工作檢查。實施人員貫穿整個學期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接、隨機調(diào)整停課等。，并公布各專業(yè)課的出勤情況，以此來監(jiān)督老師和學生。

4、檢查實驗、實習、課程設(shè)計等實踐教學環(huán)節(jié)的落實情況，檢查實驗課的師生是否到位，教學內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否表達適用性。從考察來看，老師盡職盡責，實驗率很高，學生實踐反映良好，課程設(shè)計根本合理。有的學科提出調(diào)整教學科目，有的教材陳舊落后。

5、考過畢業(yè)設(shè)計和作業(yè)。特別是從選題、過程指導、辯論、評估等環(huán)節(jié)，防止工程老源頭，設(shè)計(運營)內(nèi)容雷同，辯論評估走過場，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進學生綜合能力的提高。

二、監(jiān)理小組的檢查建議。

1、加強師資培訓。新教師的崗前培訓是通過將老教師引入新的專題講座和短期培訓課程來進行的。

2、加快我校重點專業(yè)和師資隊伍建設(shè)。如學習培訓、轉(zhuǎn)專業(yè)學習、為重點專業(yè)設(shè)置專業(yè)帶頭人和教學骨干等。

3、加強“一體化教學模式〞的研究和推廣，建議學校配備相應(yīng)的教學設(shè)施和設(shè)備。

4、讓老師“走出去〞，在兄弟學校學習交流。

5、各科各組老師認真研讀教材，更換或調(diào)整過時落后的教材。教學督導取得了一些成績，但也存在一些缺乏。主要原因是教學督導人員對職業(yè)教育管理和督導的理論和實踐缺乏理解和認識，沒有做好督導工作。希望今后加強與各方的學習和溝通，不斷提高監(jiān)理工作的專業(yè)水平。

學校教學工作方案6

一、指導思想

以中心校工作要求為指向，改革課堂教學模式，追求高效課堂，成就學生學習的主體地位，抓牢校本校驗，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升第二階梯年級教學成績。

二、工作重點

1.優(yōu)化學校的育人環(huán)境。

2.改革傳統(tǒng)的課堂模式。

3.扎扎實實開展教研工作，促進落后班級成績提升。

4.積極參與經(jīng)典誦讀活動，全力打造閱讀文化。

三、工作措施

第一、完善學校的育人環(huán)境，創(chuàng)立和諧校園

〔一〕優(yōu)化學校育人環(huán)境

學校的物質(zhì)文化環(huán)境是對學生進行潛移默化教育的重要組成局部。繼續(xù)優(yōu)化學校育人環(huán)境，努力做到讓每一塊墻壁會說話，每一個角落能育人，從而形成濃濃的育人氣氛。

〔二〕建設(shè)辦公室文化

辦公室是教師學習、研究、生活的場所，也是學生教師聯(lián)系、共同成長的場所之一。因此，各辦公室應(yīng)以高雅、文明、和諧、高效為原那么，優(yōu)化設(shè)計，合理布置。同時做到上班不串崗閑談，不做與辦公無關(guān)的事情；對待學生與家長語氣和藹、態(tài)度謙恭；同事之間團結(jié)協(xié)作。

〔三〕打造班級文化

教室布置是班級文化環(huán)境建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，我們要打造一種優(yōu)美、高雅、富有教育性的班級環(huán)境文化。

第二、優(yōu)化教學的每個環(huán)節(jié)，構(gòu)筑健康高效的課堂文化

〔一〕提高備課質(zhì)量，以檢查促落實：確保常態(tài)下的教學工作到位：

1.查閱教師的備課采用不定期抽查的方式；

2.采用先聽課再查閱教師備課筆記的方式進行查閱，看教師是否按照備課進行上課，看教師的備課是否真的為上課效勞；

3.查閱教師的備課后及時反應(yīng)，及時把查閱教師的備課情況在學習的時候進行評析和反應(yīng)。

〔二〕打造高效課堂，落實領(lǐng)導聽課制度：全面構(gòu)筑起以學生為中心的課堂，使教學活動真正從教師的“教〞為主轉(zhuǎn)移到學生的“學〞為主。無論采取何種有效的方法手段，我們都必須牢記每節(jié)課教師的講授時間不超過二十五分鐘，確保每節(jié)課每個學生都能全身心投入。

〔三〕優(yōu)化作業(yè)布置，減輕學生負擔：精心布置每作業(yè)，做到“減負提質(zhì)〞。

〔四〕重視教學反思，開展交流活動：堅持每課一反思，推進課堂改革，使每位教師逐漸轉(zhuǎn)變教學觀念和教學行為。

〔五〕堅持業(yè)務(wù)學習。對于教師來說，學習也是一種責任。倡導教師利用雙休日或晚上學習研修，我們期待教師不斷地豐富自己的文化知識，使自己與最前沿的教育理念進行對接。

〔六〕組內(nèi)教研課。組內(nèi)教研課是以學科組為單位進行的“家常小研討〞，要求每一位老師都要做一回主人開展“請客〞活動。重點幫扶一、四、五年級。

第三、開展經(jīng)典誦讀活動，做到每個班級日有所誦，讓閱讀成為生活方式。

學校教學工作方案7

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作奉獻自己的力量。以下是我的個人方案：

一、加強學習，提高認識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。?中小學教師職業(yè)道德標準?是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了標準性的要求。以前,我缺乏對?標準?的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會?標準?中的各項內(nèi)容，讓?標準?的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行〞，不能出現(xiàn)一點疏漏。但凡要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。〞

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的榮耀稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習?教育學?、?心理學?，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

學校教學工作方案8

一、監(jiān)理工作的主要內(nèi)容。

1、監(jiān)督檢查減負和增效情況。認真落實一科一輔，杜絕多輔。

2、配合教務(wù)處做好教學日常檢查和教學質(zhì)量評估工作。監(jiān)督檢查課、課、作業(yè)和批改的準備情況。杜絕上課不備課，上課無特殊情況就坐，上課接，上課玩游戲的現(xiàn)象。

3、繼續(xù)關(guān)注課堂教學改革和課堂教學質(zhì)量。繼續(xù)學習新課程標準，開展中期質(zhì)量抽檢活動。

4、加強青年教師和教學骨干的培養(yǎng)。

5、監(jiān)督檢查教研室、籌備組的活動。

6、監(jiān)督檢查學生社團的活動。

7、重視畢業(yè)班教學，復習備考，做好?？挤治龊头磻?yīng)。

8、配合區(qū)督察參加講座，指導教學工作。

二、監(jiān)理工作的主要措施。

1、為進一步貫徹教育部?關(guān)于全面落實教育方針，減輕中小學生課業(yè)負擔的決定?精神，作業(yè)的輕重和難度應(yīng)適當。小學一年級沒有寫作業(yè)。二、三年級每天課外作業(yè)不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。〞

2、根據(jù)全區(qū)?課堂教學常規(guī)實施方法?精神，希望教師能及時批改作業(yè)，標準課堂教學行為，提高課堂教學效率。

3、配合校長辦公室和教務(wù)處開展推門聽課活動，深入課堂了解教學情況，及時開展評課討論活動。

4、教研組、備課組、學生會要做好“四個決定〞，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定演講者或主持人、活動前方案并通知、活動后總結(jié)、及時上傳相關(guān)材料。社區(qū)活動將是這學期的重點。

5、畢業(yè)班的新班級應(yīng)該在5月初結(jié)束，第一個模式在5月中旬舉行，第二個模式在6月初舉行。

3、監(jiān)理工作日歷。

二月:

1、超周班和學科規(guī)劃檢查；

2、了解教研組、備課組的規(guī)劃。

三月:

1、催促青年漢語教師開展白板應(yīng)用的課堂教學評價活動；

2、監(jiān)督社區(qū)活動的正常開展；

3、了解教材使用情況和星月書店開業(yè)情況；

4、歡送區(qū)督學組來學?？疾?。

四月:

1、督導第17屆家長開放日；

2、中期抽樣和總結(jié)反應(yīng)；

3、期中教學定期考試；

4、催促青年數(shù)學教師開展白板應(yīng)用的課堂教學評價活動。

5月:

1、催促綜合學科青年教師開展白板應(yīng)用課堂教學評價活動；

2、畢業(yè)班也一樣；

3、監(jiān)督和指導藝術(shù)節(jié)活動的正常開展；

六月:

1、畢業(yè)班第二模式；

2、開展評審和討論活動；

3、期末教學定期考試；

4、配合教學部門和教研組做好最終質(zhì)量檢查和總結(jié)反應(yīng)活動；

七月:

1、配合招生工作；

2、暑期配合校本研究。

學校教學工作方案9

20xx年度，中小學美術(shù)學科要以“行法規(guī)、促教改、抓標準、提內(nèi)涵〞，深化課改，構(gòu)建和諧、高效課堂為中心，以審美育人為宗旨，以“一師一優(yōu)課〞和體藝“2+1〞為抓手，堅持先進文化導向，表達“向真、向善、向美、向上〞的校園文化特質(zhì)，打造“文明、雅致、快樂〞校園，推進體藝合格校、示范校的創(chuàng)立工作，結(jié)合師情、生情科學確立體藝“2+1〞工程，普及率達95%以上。引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，切實提高學生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，促進學生綜合素質(zhì)開展?，F(xiàn)提出本學期教研意見如下：

一、要重溫新課標，通覽新教材，嘗試新教法。

首先，要再次學習新修訂的美術(shù)課程標準；其次，是要通過教學實踐，進一步印證課改中所表達出來的新的教育理念和新的教法、學法以及評價方法。要切實改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學方式，大膽而熟練地采用諸如自主探究、示范模仿、情景體驗、角色扮演和合作交流等引導式、啟發(fā)式、愉悅式、活動式教學方法，激趣啟智，動手活腦、陶情冶性；讓課堂鮮活，教學形式新美，學生學習快樂。第三，要加強教材中美術(shù)與其它學科的綜合性教學聯(lián)系，如美術(shù)與音樂、語文、思品、科學、勞技制作和書法等學科的有機結(jié)合，提高學生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。

二、要進一步標準美術(shù)教學行為。

全學期將繼續(xù)不定時對中小學美術(shù)學科進行教學、教研工作常規(guī)視導。學校關(guān)于美術(shù)學科的教學方案、課時安排、備教改輔、書畫活動、課題實驗、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列。各學校要認真做好常規(guī)自查。要標準教學管理，在標準的根底上求開展、求創(chuàng)新、求優(yōu)化。要扎實上好美術(shù)課，做到?“開齊、開足、上好〞，要切實注重本學期的“一師一優(yōu)課〞重要活動，積極參與，并以此為契機，認真開展藝術(shù)教學研討和教學比武創(chuàng)優(yōu)活動，扎實提高課堂教學技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝。各校要大力注重培訓初上崗美術(shù)教師。盡快建立“集中學習、跟崗培訓、結(jié)對幫扶、實踐演練、目標考核〞等新教師培訓管理模式。通過這些活動，要力爭打造一批精品，培養(yǎng)一批新人，產(chǎn)出一批教學精英。

三、要繼續(xù)深入開展形式豐富多樣的書畫興趣小組活動。

活動的內(nèi)容要貼近校園生活，符合學生的認知水平和心理特點；活動的形式要豐富多樣，生動活潑，為學生所喜聞樂見，能產(chǎn)生良好的育人效果。要積極探索、創(chuàng)造具有時代特征、校園特色和學生特點的藝術(shù)活動形式。要從實際出發(fā)，因地制宜，講究實效，注重活動過程，堅持勤儉和量力而行的原那么，提倡開展小型分散、靈活多樣的小組活動。要面向全體學生，堅持課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，普及與提高相結(jié)合的原那么，以學校為根底，以班級為重點。在開齊、上好美術(shù)新課程的同時，要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1〞工程，讓每一個中小學生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術(shù)技能。

學校教學工作方案10

教育教學是學校的中心工作，也是學校工作的主陣地。結(jié)合20xx年市教育科學技術(shù)局關(guān)于本學期工作要點及我校實際，力求做到以提高教師教學業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本；以“一心一意抓教學，全心全意為師生〞為教務(wù)工作效勞宗旨，以“早思考、早安排、細致實施〞為工作部署，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的深入實施。特擬定本學期工作方案：

一、工作要點：

1、以20xx年中考為目標，扎實抓好九年級復習備考工作，結(jié)合上級的中考目標安排，努力做到在保持20xx年中考成績的根底之上，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破。

2、加強過程管理，完善各類制度〔如常規(guī)教學管理制度、教學獎懲制度〕，并使之落到實處。

3、夯實七、八年級學生的根底，培養(yǎng)能力，為以后打下堅實根底；并力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2－3位。

4、抓實校本教研，提高教師的科研水平。

5、深入開展教師業(yè)務(wù)學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改的需要。

6、以學困生的轉(zhuǎn)化為突破口，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差。

7、以穩(wěn)固率求生存，努力抓好、抓實“控輟保學〞工作。

二、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學能力

高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的根底和保證。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學科帶頭人的工作。

堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原那么，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向。教師和學科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點培養(yǎng)對象，要求切實起到幫、扶、導、領(lǐng)的作用，多深入課堂聽課和指導，并協(xié)助其在學期內(nèi)上一節(jié)匯報課。

三、切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，深化課堂教學改革

1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動時間，爭取帶題上課，理論解析，通過理論聯(lián)系實際，深入學習?新課標?，加深對教育理論的理解，提高對學科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的認識。處理好“教與學〞、“師與生〞的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、行政領(lǐng)導分管各年級，要深入課堂聽課指導，及時把握教學動態(tài)，了解教學情況。

四、加強教學常規(guī)管理，力爭教學質(zhì)量逐步提高。

1、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。

〔1〕備課：做到“三備〞，即：備課標，了解本年級段的特點；備教材，了解本單元課程的特點；備學生，了解學生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加“自我反思〞欄，主要表達教師對學生認知、自學過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導理念。利用教研活動時間加強集體備課、說課。

〔2〕上課：要圍繞課堂教學改革的思想，明確“改〞的方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學習潛力，激發(fā)學生的思考、想象、表達的*，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學效果。

〔3〕練習與輔導：加強聽說讀寫各項能力的訓練，加大聽說練習的力度，培養(yǎng)學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣；針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。教師要精心設(shè)計練習，加強單元過關(guān)的訓練力度。加強競賽輔導工作，爭取多出“品牌〞學生，以此促良好學風的形成。完成班級穩(wěn)固率，減少學生輟學，做好控輟保學。

2、加強對學生的教育管理，強化教師“以生為本〞的意識。采取多種方式對不同層次的學生進行鼓勵，要多肯定學生的進步，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尤其是對待學困生，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚、多暗示，用教師高尚的教學藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學生的自信和學習興趣。

3、以教學質(zhì)量為核心，完善評價制度。鼓勵教師在教學中實實在在地抓好學生根底，培養(yǎng)學生能力的做法。

4、開展豐富多彩的教學實踐活動，使學生在活動中全面開展。使學生進得來，留得住，真正做到使學校成為學生的學園、樂園，防止學生的流失，抓好實控輟保學。

5、認真組織好學生各項競賽，爭取獲得好成績。

五、以培養(yǎng)教科研型教師為目標，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實地開展教科研工作。

1、教師的教育觀念，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地，研究創(chuàng)新，以?新課標?的精神為指導，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力〞的宗旨，開展好市、縣、校級專題的研究，改良課堂教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，更新教學手段，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)〞的教研渠道，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。

2、開展以優(yōu)化教學過程為重點的教學研究，對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴重的班級和薄弱學科展開教學調(diào)研和針對性地視導，總結(jié)、推廣先進教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律。

3、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓和教學研討工作，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研、指導工作，及時總結(jié)，反應(yīng)，糾偏。

六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強畢業(yè)班管理，努力提高教學質(zhì)量。

本學期學生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成績的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準備，擬定好備考方案和教學方案，做到分層教學、查漏補缺、真抓實干，多深入課堂與學生交流、溝通，及時找學生談心，及時發(fā)現(xiàn)學生的不健康心理，疏通學生思想，不得出現(xiàn)言語上對學生的打擊行為，教師應(yīng)當用自己的言行、觀念去引導學生永不放棄。同時做好后進生的思想工作，抓好中職引導，力爭完成9+3的工作任務(wù)。

認真組織教師研究學習?中考說明?，理清命題思路，研究新教法，探討新模式；定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會，及時摸清命題方向與思路，確保復習的針對性與有效性；實行集中與分散相結(jié)合，切實做好“扶優(yōu)補差〞工作；組織好中考專題和綜合復習，組織中考摸擬考試，及時點評，提高復習效率。提高畢業(yè)班中考體育成績，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20xx年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗上，抓好考試工程的強化訓練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài)、科學訓練，采取分層、分組教學鍛煉，提高學生興趣和積極性，提高學生體育成績。

學校教學工作方案11

一、指導思想：

上學期，我校教育教學工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，教學常規(guī)落實到位，教研教改成績突出，實現(xiàn)了學校全面開展的目標。本學期，我們將繼續(xù)立足我校教育開展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生開展為本〞的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，著力打造“三生課堂〞，努力提高課堂效率。全面提高教學質(zhì)量，為朱集教育添榮耀。

二、工作目標：

1、實現(xiàn)中考考入重點高中人數(shù)完成區(qū)分解指標。

2、學生穩(wěn)固率有所提高。

3、學校教學評價力爭全區(qū)前列。

4、強化提高全校教師課堂教學質(zhì)量，加大課堂教學改革的步伐，著力打造“三生課堂〞，真正把課堂還給學生，全面提高學生素質(zhì)。力爭在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績。

三、工作重點：

1、加強教學常規(guī)管理，健全各項規(guī)章制度，穩(wěn)定教學秩序，在社會上樹立良好的形象。

2、加大教師培訓工作和集體備課工作的力度，取得實效，提高教師整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。

3、著力打造“三生課堂〞，努力提高課堂效率，成立“三生課堂〞研究領(lǐng)導小組，保證“三生課堂〞實驗研究有效進行。

4、加強畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動教師的積極性，組織教師、學生做好復習工作，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒，穩(wěn)步提高學生的成績。

四、具體做法及方法措施：

㈠轉(zhuǎn)變教師觀念，加強培訓提高素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學習，本學期校本培訓要做到①、教師本學期業(yè)務(wù)學習自學筆記不少于5000字。②、組織教師集體學習“三生課堂〞

教學模式。③、組織廣闊教師認真學習主、細致地比擬新舊課標的差異，理解新課標、學習新教材、研習新教法。

2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參與市、區(qū)級開展的各項培訓工作，回來后上好回報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益，組織教師到周邊課堂教學改革比擬成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習，以促進教師積極參加課改

3、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，鼓勵教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進行課堂教學。加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。

㈡、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。

1、抓好開學初各項方案的制定工作，教導處依據(jù)學校工作方案制定初本學期教學工作方案，及時傳達給教研組長及備課組長，教研組長、備課組長根據(jù)學校工作方案制定本學科工作方案，教導處認真指導和檢查監(jiān)督工作，各教研組、備課組按照方案開展工作，學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比，對于能夠完成學期任務(wù)的教研組備課組按考核條理給予精神和物質(zhì)方面的獎勵。

2、嚴格教學秩序的管理，排課、上課嚴格執(zhí)行新課程標準規(guī)定的?課程方案?，學?？傉n程表和班級分課程表在開學一周內(nèi)上墻。開齊開足課程，要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時抽查各門學科的上課情況。對于隨意缺課的教師進行通報。

3、認真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導處每周組織備課組長對教師的教案進行周簽字，并檢查教師的聽課，學習情況，做到一周一落實，一周一公布，每月由學校前勤領(lǐng)導親自對教師的備、教、改、輔、考等教學常規(guī)進行一次檢查，檢查成績納入教師考核。

4、加強課紀檢查。學校每天有教導處主任對教師的早晚自習及各班的課堂紀律，教師出勤教學進行檢查，每周一通報，并納入教師考核。

5、七、八年級每學期將舉行兩次學科競賽，分年級組織，及時對教師教學中存在的問題進行分析，并對弱課教師施行跟蹤視導，讓教師及時發(fā)現(xiàn)教中存在的缺乏。

6、認知落實好九年級“月考制度〞重點抓好命題、考試、評卷、

評講等環(huán)節(jié)，教導處將對各年級、各學科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結(jié)果公布。

7、嚴肅考風考紀，每次考試前先做好學生的思想工作，對考風考紀提出嚴格的要求，考試過程派專人負責，對提前交卷和考試作弊的學生進行嚴肅處理，對于不認真負責的教師給予嚴懲。

8、加強對第二課堂的活動管理，搞好學科競賽輔導，負責第二課堂的教師要做到方案、時間、內(nèi)容、地點等方面的落實，認真?zhèn)浜谜n上好課。教導處要派出人員嚴格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭取得優(yōu)異成績。

㈢、立足課堂，開展教研促提高。

“以研促教，以研興校〞是每一所學校富有生命力的關(guān)鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學品位，本學期我校將在上學期根底上進一步下大力氣，以教學研究促進教學質(zhì)量的全面提高。

1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，以實際出發(fā)，建立?校本教研制度?、?教學評價制度?、?集體備課制度?、?教研制度?，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量。

2、認真組織落實教師講、聽、評課活動，制定切實可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長、講課教師、聽課班學生三簽字，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師年度考核中加分，對于積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學期聽課不少于25節(jié)，教導主任等領(lǐng)導們聽課不少于30節(jié)。

3、以七八年級為突破口，通過公開課、研討課等形式，深入開展課堂教學研究，大膽進行課堂教學改革，努力構(gòu)建符合本學科特點的“三生課堂〞課堂教學模式。特別對“三生課堂〞課堂教學模式中“導學-互動-展示-評價〞各環(huán)節(jié)認真進行探討，落實到實際教學中。扎實開展集體備課活動，共同進行導學案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學生。

4、落實課題研究工作.以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“十二五〞課題研究過程管理工作。特別對上學期申報的“三生課堂〞課題研究，學校認真制定課題研究的實施方案，成立“三生課堂〞課題研究領(lǐng)導小組，校長親自掛帥，有實驗班和比照班，有實驗教師，制定切實有效的方法和措施，保證“三生課堂〞課題實驗研究有效進行。

㈣、加強遠教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理。

1、制定嚴格的'規(guī)章制度，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場地設(shè)備使用登記制度，資源下載使用登記制度，光盤使用登記制度等。并做嚴格執(zhí)行和檢查。

2、在教師中積極開展培訓，力爭人人都會運用多媒體，要在教師中宣傳遠教的優(yōu)勢，積極鼓勵教師使用遠教資源進行教學，學校以考勤制度來記載教師培訓和上課次數(shù)，并納入年度考核。學校定期組織教師瀏覽遠程資源，結(jié)合教學內(nèi)容和教學過程，選擇資源用于教學。

3、利用各教研組帶動全校教師進行遠教上課模式探究。

以各教研組長為中心，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以點帶面。最終讓教師都能利用遠教資源進行上課，教研組長認真制定教研方案，并組織本組教師進行教研。

㈤加強畢業(yè)班工作。

學校已制定下達20xx年中考工作目標，我們將采取一切可行的措施，充分調(diào)動畢業(yè)班師生的積極性，確保中考任務(wù)的完成。

1、中三要制定詳細的復習方案，抓緊復習進度，各學科必須于3月底到四月上旬完成第一輪系統(tǒng)復習，4.16—5.20日本階段以分類復習為主，5.21—6.18日本階段以綜合訓練為主。

2、進一步完善畢業(yè)班工作的各項管理，使畢業(yè)班的教風學風成為全校的表率。

3、各備課組要通力合作，認真研究中考試題，切實把握各學科知識的深難度和能力要求，做到集體備課，分科實施，統(tǒng)一測試。

4、加強對畢業(yè)班學生進行心理輔導，確保畢業(yè)生有一個良好的競技狀態(tài)。

5、抓好學生的輔導，強補弱科，帶動總分。

附：行事歷

二月

1、安排課表下發(fā)導學案，催促教師及時備課，上課。

2、召開教研組長、備課組長會，傳達學校本學期教研教學工作。各教研組、備課組、教師制定學期方案。做好課內(nèi)比教學安排部署。

3、交流評比各種方案及時通報。

4、做好流失生的勸返工作。

5、各教研組組織本組教師認真學習導學案的編寫與使用。

6、迎接中心學校開學工作檢查。

三月

1、中三第一次月考，七八年級學科競賽。

2、教學常規(guī)檢查。

3、月考質(zhì)量分析。

4、傳達九年級各科中考精神。

5、迎接區(qū)教學視導回查。

四月

1、第二次常規(guī)教學檢查。

2、初三體育及實驗操作考試。

3、開展校級優(yōu)質(zhì)課評選。

4、評選“三生課堂〞課題研究優(yōu)秀案例。

五月

1、第三次常規(guī)檢查。

2、七八年級其中考試，九年級適應(yīng)性考試。

3、其中考試質(zhì)量分析。

4、迎接區(qū)教研室教學工作檢查。

六月

1、第三次常規(guī)檢查。

2、期末復習研討課。

3、迎接教體局督導評估檢查。

4、期末考試，中考工作。

5、學期結(jié)束各口，各學科總結(jié)工作。

學校教學工作方案12

一、指導思想

為進一步貫徹落實中共中央?關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)假設(shè)干意見?和?全國家庭教育指導綱要?、?白堿灘區(qū)教育局20ｘｘ-20ｘｘ學年第二學期家庭教育工作補充方案?精神，以創(chuàng)立書香家庭為重點，努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，推進未成年人思想道德建設(shè)工作，結(jié)合學校的實際情況，制定ｘｘ小學本學期家庭教育工作方案。

二、工作重點

1、發(fā)揮級部管理特色，開展家庭教育活動。

2、辦好家長學校，開展創(chuàng)立“書香家庭〞活動，提升家長家庭教育素養(yǎng)。

3、發(fā)揮家長委員會的作用，提高學校的現(xiàn)代化管理水平。

三、具體工作措施

〔一〕發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，加大宣傳力度。

利用學校網(wǎng)頁、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺、家庭教育QQ群和“油城花蕊〞校刊等多種形式宣傳普及家庭教育知識，及時向家長介紹校園動態(tài)和教子一得。善于發(fā)現(xiàn)我校家長在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗，在校刊和校園網(wǎng)站上發(fā)表，做到資源共享，促進共同提高。

〔二〕繼續(xù)辦好家長學校

家長學校是對家長進行家教指導的有效途徑，要做到時間、內(nèi)容、形式、人員四落實。要貫徹家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想；貫徹以人為本、貼近學生生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動，以家長為主體，將指導效勞家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。

1、多形式、多途徑，促進家校溝通。

加強家校聯(lián)系，及時與家長溝通孩子的在校表現(xiàn)，通過召開校級、班級家長會，創(chuàng)新家長會的形式和內(nèi)容，開展創(chuàng)立“書香家庭〞評選等活動，促進親子溝通，形成親子共讀的濃厚的學習氣氛，提高家長的家庭教育水平。

召開家長委員會、家長會、學校家長開放周、家庭教育進社區(qū)等多種途徑，開展家庭教育講座、家長學校培訓、家長教子經(jīng)驗交流等活動，加強家長學校的培訓力度，努力提高家長的家庭教育水平。

2、開好第一次家長會。

重視開學的第一次家長會，做好家庭教育理念和ｘｘ教育的宣傳工作，通過家校溝通，讓家長了解、知道，達成教育共識，減少家校矛盾的產(chǎn)生。

3、注重傳統(tǒng)文化培訓。

定期參加和組織傳統(tǒng)文化系列家長學校講座，引導家長學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注重言傳身教，通過學習分享，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力。與德育處配合，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與家庭教育有機結(jié)合，與“書香校園〞活動相結(jié)合，與“我們的節(jié)日〞、“道德講堂〞相結(jié)合，引領(lǐng)家長、老師和學生學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，懂得孝親尊師，身體力行，做孩子的表率，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氣氛。

4、繼續(xù)開展“書香家庭〞創(chuàng)立活動

積極探索各種生動活潑、行之有效的創(chuàng)立“書香家庭〞的指導載體，努力形成我校創(chuàng)立“書香家庭〞的特色。

〔1〕低年級以親子活動為載體開展創(chuàng)立活動。指導家長在家庭中開展豐富多彩的親子讀書活動，在活動中培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造能力；同時開展父母和孩子共讀一本書的活動，利用家長學校和家教小報進行交流。

〔2〕中高年級以家庭讀書活動為載體開展創(chuàng)立活動。各班班主任要認真做好推薦閱讀書目的工作，在父母和孩子中開展“我最喜歡的一本書〞的評選活動，指導家長開展家庭讀書活動，并開展征文活動。

〔3〕每個班級要選取不同類型的家庭開展創(chuàng)立指導，如學習困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等，促進不同家庭在原有層次上的提高。

〔三〕利用“家庭教育宣傳日〞拓寬宣傳渠道

從20ｘｘ年5月開始，自治區(qū)教育廳將每年的“母親節(jié)〞定為“家庭教育宣傳日〞，學校充分利用宣傳海報、校刊和開展親子活動、家長教子征文、家訪等多種形式開展行之有效的家庭教育指導活動，

〔四〕發(fā)揮家委會的作用

認真落實市教育局下發(fā)的?關(guān)于進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見?，每學期召開家長委員會會議、校務(wù)管理委員會會議，邀請家長參與學校大型活動、學校開放周，讓家長了解學校教育、教學狀況，使家長在了解中熟悉學習學校的教育改革，了解孩子在校學習生活，促使家庭教育和學校教育同步協(xié)調(diào)，相互促進，促進家校和諧開展。

〔五〕開展家長志愿者隊伍

按照市家庭教育指導中心和區(qū)教育局安排，開展、培養(yǎng)家長志愿者隊伍，通過學校講座、社區(qū)交流等形式，讓家長用自己的真實經(jīng)驗、切實感受去感染、感動更多的家長，鼓勵更多的家長重視、學習和分享家庭教育，提升家長的科學育子水平，進一步促進家庭、學校、社區(qū)三位一體的家庭教育構(gòu)建模式。

〔六〕做好個案跟蹤轉(zhuǎn)化指導工作

密切關(guān)注單親家庭、特困家庭和流動人口子女的家庭教育，做好個案跟蹤、指導和效勞工作，發(fā)揮家庭教育指導的真正意義和水平。

學校教學工作方案13

一、指導思想

根據(jù)xx市教育教學文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學指導意見，結(jié)合學校實情，以教務(wù)績效考核為導向，以課堂教學為主陣地，以校本培訓為載體，加強教學精細化管理，打造雅善教學，潤澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事，培養(yǎng)學生到達樂學、會學的目的，提高教育教學質(zhì)量。擬定本學期方案。

二、工作目標

1、努力到達中心初中下達的教學質(zhì)量目標。

2、建立評價機制，促進藝術(shù)類課程〔音、體、美等內(nèi)容〕，地方課程〔平安、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內(nèi)容〕，校本課程〔誦經(jīng)典、知禮儀、寫標準字、講普通話、唱紅色歌曲等內(nèi)容〕，能根據(jù)實際有效落實。

3、培養(yǎng)學生做到“六會〞，即：學會預習、學會提問，學會復習、學會觀察、學會合作、學會查找資料的習慣。

4、提高教師“三有〞，即：教學有特色，研究有總結(jié)，交流有資料。

三、工作安排

9月份

1、清理普九、學籍檔案。新生信息上傳。

2、接受開學初檢查〔學科方案、備教改研行動與資料〕。

3、學習新課標、教學各類職責與方案〔“減負〞工作方案、控輟包保責任制、課內(nèi)比教學方案，教學常規(guī)職責〕。

4、摸清二至五年級各科后20%學生的名單。催促科任教師制定輔差方案。

10月份

1、解讀雅善教學的“6個3〞。

2、召開學科帶頭人會議。

3、開展課內(nèi)比教學活動。

4、邀請家長參與聽、評課，開創(chuàng)“課堂開放日〞。

5、完成學生體質(zhì)健康標準測試工作。

11月份

1、期中測評及分年級質(zhì)量分析。

2、制定期末質(zhì)量目標獎懲方案。

3、召開“微型家長會〞，提升班級文化。

12月份

1、舉行“評教評學評習慣〞活動。

2、結(jié)束音、體、美考核工作。

3、調(diào)查一至五年級后20%學生的輔導情況。

4、以年級為單位，舉行一次寫字比賽活動。

元月份

1、班主任擬定好學生素質(zhì)報告單評語。

2、提醒各科教師上交資料〔復習方案、教學小結(jié)、教輔用書、學習筆記等〕。

3、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報告單〔考試分析、后進生分析、教學經(jīng)驗、教學缺憾等〕。

說明：

1、以上安排與上級檢查有沖突時，酌情調(diào)整。

2、日巡堂、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時反應(yīng)或者典型人和事在教師會上專題討論。

學校教學工作方案14

一、學生概況

本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫根底和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大局部學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一局部學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。

二、教學目的、要求

(一)總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解根本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)實踐能力，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學習領(lǐng)域目標

1.造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域

初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2.設(shè)計應(yīng)用學習領(lǐng)域

學習比照與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單