體育課教案3篇

第頁體育課教案3篇體育課教案篇1

一、指導(dǎo)思想

仔細領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、深化改革、求實創(chuàng)新。在體育教化教學中立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培育學生實力，增加體育意識，駕馭熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習慣為重點，對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容、教學方法進行改革。以學生為主體，培育學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生身體素養(yǎng)；注意實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我熬煉方法，培育學生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿意自身健康的需求，不斷獲得保持身心更有效的實力和更相宜的方法。接著抓好學校的業(yè)余訓(xùn)練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。二、教材分析

結(jié)合本校實際狀況，有目的、有安排地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；駕馭科學熬煉身體的基本方法和體育文化學問，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教化。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。三、教學目標

1、使學生相識自己的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細熬煉身體的看法。

2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，駕馭運動技能，進一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動實力。

3、使學生具有主動、主動參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚愛好，并在活動中具有展示自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。

4、培育學習各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。5、通過體育熬煉，培育學生英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。四、重難點及教學支配

1、教學內(nèi)容

（1）體育衛(wèi)生保健基本常識（2）跑與嬉戲（3）跳動與嬉戲（4）投擲與嬉戲

（5）球類的基本技術(shù)與嬉戲（6）韻律操（7）武術(shù)的基本技術(shù)五、教學措施

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導(dǎo)思想

進行教學，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。

2、在教學中多運用嬉戲作為方法、手段，為學生參加體育活動，培育和激發(fā)學習的。愛好性和主動性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的愛好，達到預(yù)期的教學目標效果。

3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣

4、主動培育體育骨干，更多的注意培育學生的組織實力，突出他們的主體地位。實行多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學等。

5、學習目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學習駕馭必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

6、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

7、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

體育課教案篇2

活動名稱：螞蟻排隊走

活動目標：

1．練習排隊齊步走。

2．通過相互協(xié)作，協(xié)作完成嬉戲。

活動打算：

大的報紙團或皮球作“豆子”。

活動過程：

起先部分：

1．幼兒活動身體。

2．練習排隊齊步走。

基本部分：嬉戲螞蟻排隊走

1．請幼兒２－３人組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；其次、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）

2．請一組組的“螞蟻”排好隊行走，留意相互的協(xié)作，不摔跤，不踩到別人。

3．定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，競賽搬豆，看哪組搬得快。

結(jié)束部分：幼兒2人一組練習拋沙包。

體育課教案篇3

大班體育課教案《炸碉堡》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性，培育幼兒機靈、英勇的品質(zhì)，通過《炸碉堡》嬉戲，練習跑、跳、鉆和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包，培育幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的`語言表達自己記錄的意思，快來看看幼兒園大班體育課《炸碉堡》含反思教案吧。

活動目的：

1、通過《炸碉堡》嬉戲，練習跑、跳、鉆和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包。

2、訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，培育幼兒機靈、英勇的品質(zhì)。

3、培育幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

4、培育幼兒不怕困難、堅毅、英勇、主動向上的良好品質(zhì)。

活動打算：

沙包若干，磁帶，錄音機，橡皮筋，圈

活動過程：

一、起先部分

1、提出活動內(nèi)容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。

今日我們來學做英勇的解放軍戰(zhàn)士，你們知道英勇的解放軍是怎么樣的？解放軍戰(zhàn)士要學很多本事，我們先來活動活動。

2、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。

頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳動、投擲

二、基本部分：

1、學習投擲：今日我們解放軍要學一種新本事，投手榴彈，誰會請來試一試。（請一名幼兒先示范）

2、老師示范投"手榴彈"：側(cè)對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉(zhuǎn)體，對準敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。

3、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師留意訂正投擲動作。

4、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調(diào)必需從肩上投出。

5、幼兒再練習。

三、嬉戲：炸碉堡

1、交待嬉戲任務(wù)：戰(zhàn)士們，我們學會了投"手榴彈"，現(xiàn)在上級交給我們一項任務(wù)，要求我們?nèi)フ橙说囊粋€碉堡。你們怕不怕？炸掉這一個碉堡要跨過壕溝，鉆過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務(wù)很艱難，你們能不能完成任務(wù)？

2、1-2名幼兒示范。

3、幼兒嬉戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后，老師發(fā)出信號：動身。每排第一個幼兒馬上跑出，跨過壕溝（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的"山洞"，爬過"封鎖線"（墊子），拿起1個"手榴彈"（小沙包），向敵人"碉堡"投去，再從兩側(cè)干脆跑回拍其次個幼兒的手，然后站到隊尾。

嬉戲進行兩次。

四、結(jié)束部分：

老師簡潔小結(jié)后，與全體幼兒一起四散在場地四周唱《學做解放軍》，作放松運動，結(jié)束回活動室。

活動反思：

在活動中大部分幼兒表現(xiàn)主動，但忽視了實