2022年10月廣西來賓市商務(wù)局公開招考1名編外聘用人員考試沖刺題3套合1含答案詳解析

米寶寶科技2022年10月廣西來賓市商務(wù)局公開招考1名編外聘用人員考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.為降低企業(yè)工資成本，順利度過金融危機(jī)，長城鋼廠計(jì)劃裁減一部分員工。經(jīng)廠董事會(huì)討論決定，率先裁減的是那些工作效率極為低下的員工，而不是像有些企業(yè)那樣，根據(jù)工齡長短進(jìn)行裁員。

長城鋼廠的這個(gè)決定最具備下列哪項(xiàng)前提：

A.每個(gè)員工的工作效率是不同的

B.工作效率低下的員工就不是好員工

C.有能夠評(píng)判工作效率高低的可行辦法

D.每一個(gè)員工，尤其是那些技術(shù)工人，都會(huì)有自己的一技之長參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

本題論點(diǎn)為董事會(huì)討論決定率先裁減工作效率極為低下的員工。沒有論據(jù)。

第二步：判斷加強(qiáng)方式。

論據(jù)有利于說明論點(diǎn)，本題只有論點(diǎn)沒有論據(jù)，所以需要增加論據(jù)加強(qiáng)論點(diǎn)。

第三步：逐一判斷選項(xiàng)。

C項(xiàng)能夠加強(qiáng)論點(diǎn)，如果董事會(huì)沒有能夠評(píng)判工作效率高低的可行辦法，就無法判斷哪些員工工作效率極為低下，也就無法率先裁減工作效率極為低下的員工，故C項(xiàng)是董事會(huì)作出該決定的前提。

A項(xiàng)員工的工作效率是否相同、B項(xiàng)工作效率低下的員工是不是好員工、D項(xiàng)員工是否有一技之長跟董事會(huì)作出的裁員決定都沒有直接關(guān)系，屬于無關(guān)選項(xiàng)。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：經(jīng)廠董事會(huì)討論決定，率先裁減那些工作效率較為低下的員工。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“每個(gè)員工的工作效率是不同的”，利用否定代入法，否定該項(xiàng)得“每個(gè)員工的工作效率是相同的”，但就算員工工作效率相同也依然可以針對(duì)某一標(biāo)準(zhǔn)有高低之分，不影響長城鋼廠的決定，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“工作效率低下的員工就不是好員工”，與題干討論的“率先裁減那些工作效率較為低下的員工”無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：補(bǔ)充前提。該項(xiàng)指出“有能夠評(píng)判員工工作效率高低的可行方法”，利用否定代入法，如果沒有評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，董事會(huì)無法依據(jù)工作效率的高低進(jìn)行裁員，論證不成立，因此該項(xiàng)是論證成立的前提。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“每一個(gè)員工都有一技之長”，但是并不能得知其工作效率如何，與題干討論的“率先裁減那些工作效率較為低下的員工”無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。2.實(shí)驗(yàn)室有四個(gè)燒杯，每個(gè)燒杯下放置一張小紙條：第一個(gè)寫著“所有的燒杯中都有硫酸”；第二個(gè)寫著“本杯是氯化鈉”；第三個(gè)寫著“本杯不是水”；第四個(gè)寫著“有些燒杯中沒有硫酸”。

如果這四個(gè)燒杯對(duì)應(yīng)的話只有一句是真的，那么以下哪項(xiàng)必定為真？

A.第一個(gè)燒杯中是硫酸

B.第二個(gè)燒杯中是氯化鈉

C.第三個(gè)燒杯中是水

D.第四個(gè)燒杯中不是硫酸參考答案：C

解題思路：題干給出了四句話，均為直言命題，并且只有一句是真的，考查直言命題的對(duì)當(dāng)關(guān)系。尋找具有下反對(duì)關(guān)系或者矛盾關(guān)系的兩句話，以確定其他話的真假，即可入手解題。根據(jù)題干可知，第一個(gè)燒杯上的話“所有的燒杯中都有硫酸”和第四個(gè)燒杯上的話“有些燒杯中沒有硫酸”矛盾，必有一真一假，結(jié)合“四個(gè)燒杯對(duì)應(yīng)的話只有一句是真的”，可知第二個(gè)和第三個(gè)燒杯上的話均為假，由第二個(gè)燒杯上的話為假可知第二個(gè)燒杯中不是氯化鈉，由第三個(gè)燒杯上的話為假可知第三個(gè)燒杯中是水。故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假設(shè)定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

第一個(gè)寫著“所有的燒杯中都有硫酸”和第四個(gè)寫著“有些燒杯中沒有硫酸”互為矛盾關(guān)系

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系特性“必有一真，必有一假”，且“只有一句是真的”，可知第二個(gè)燒杯和第三個(gè)燒杯上寫的話為假，故第二個(gè)不是氯化鈉，第三個(gè)是水。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題屬于真假推理題。

第一步：找關(guān)系。

①所有的燒杯都有硫酸；

②第二個(gè)燒杯是氯化鈉；

③第三個(gè)燒杯不是水；

④有些燒杯不是硫酸。

通過分析發(fā)現(xiàn)，①和④為矛盾關(guān)系，兩者之中必有一真，題干中條件只有一句話是真的，說明②③一定是假話。

第二步：看其余。

根據(jù)②是假的可知：“第二個(gè)燒杯不是氯化鈉”；

根據(jù)③是假的可知：“第三個(gè)燒杯是水”，C項(xiàng)符合。

故正確答案為C。3.川藏鐵路、雅魯藏布江下游水電開發(fā)等重大工程地質(zhì)條件復(fù)雜，技術(shù)難度大，需以重大科技難題攻關(guān)需求為牽引。這將有助于加強(qiáng)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，對(duì)國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新發(fā)揮戰(zhàn)略支撐引領(lǐng)作用。星際探測(cè)、北斗產(chǎn)業(yè)化等重大工程的實(shí)施不但能帶動(dòng)一大批重大前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究進(jìn)步，還能催生一大批科學(xué)技術(shù)成果應(yīng)用到國民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域。

這段文字重在說明（

）。

A.通過重大工程投資，加快創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展

B.通過重大工程投資，提升資源優(yōu)化配置

C.通過重大工程投資，促進(jìn)區(qū)域持續(xù)發(fā)展

D.通過重大工程投資，改善人民生活品質(zhì)參考答案：A

解題思路：文段首先以“川藏鐵路、雅魯藏布江下游水電開發(fā)”為例，說明重大工程技術(shù)難度大，需要科技的創(chuàng)新，并點(diǎn)明重點(diǎn)，即重大工程投資有助于創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。接著以“星際探測(cè)、北斗產(chǎn)業(yè)化”為例，說明重大工程的實(shí)施，可以帶動(dòng)技術(shù)研究的進(jìn)步，促進(jìn)科技成果應(yīng)用到多個(gè)領(lǐng)域。文段為并列結(jié)構(gòu)，通過前后兩個(gè)例子，意在說明重大工程投資可以加快創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段未提及“資源優(yōu)化配置”，無中生有，排除。

C項(xiàng)，文段未提及重大工程投資對(duì)區(qū)域持續(xù)發(fā)展的作用，無中生有，排除。

D項(xiàng)，文段未體現(xiàn)重大工程投資對(duì)人民生活品質(zhì)的改善，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《事關(guān)國計(jì)民生，六大工程要上馬》4.由于蠶絲特有的化學(xué)特性使繡品難以在四川潮潤的氣候下長期保存，所以在四川地區(qū)考古發(fā)現(xiàn)的繡品極少，無法以考古的方法來追溯蜀繡的起源。但是，蜀繡仍以其他形式留下了吉光片羽。1986年，在成都三星堆遺址出土了一件距今約4800年的青銅立人像，該銅人身穿龍紋禮衣，禮衣上有繁復(fù)的龍紋、獸紋、變體云紋雷紋。以當(dāng)時(shí)的紡織工藝水平，這些裝飾花紋不可能是紡織機(jī)織出來的，由于其紋樣的表現(xiàn)手法和1974年在陜西寶雞出土的西周刺繡殘痕一致，所以最有可能是用鎖繡法繡制的。這一推斷將蜀繡的歷史上溯到了與中原夏朝文明同時(shí)代的古蜀三星堆文明。

下列說法與原文相符的是：

A.鎖繡法起源于蜀繡

B.早期的蜀繡大多用于禮衣的制作

C.青銅立人很可能身穿的是刺繡禮衣

D.難以通過出土繡品的制作工藝推斷其年代參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A、B兩項(xiàng)無中生有。

C項(xiàng)，由“該銅人身穿龍紋禮衣……最有可能是用鎖繡法繡制的”可推出。

D項(xiàng)，由“這一推斷將蜀繡的歷史上溯到了與中原夏朝文明同時(shí)代的古蜀三星堆文明”可知，可以通過出土繡品的制作工藝推斷其年代，“難以”表述錯(cuò)誤。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“所以最有可能是用鎖繡法繡制的，這一推斷將蜀繡的歷史上溯到了……”，從中并不能推出鎖繡法起源于蜀繡，屬于無中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“該銅人身穿龍紋禮衣，禮衣上有復(fù)雜的龍紋、獸紋、變體云雷紋”在文段中并未提到用于“禮服的制作”，屬于無中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“由于其紋樣的表現(xiàn)手法和1974年在陜西寶雞出土的西周刺繡殘痕一致”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“所以最有可能是用刺繡法繡制的，這一推斷……”，根據(jù)工藝是可以推斷出繡品的年代的，該項(xiàng)屬于曲解文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。5.心理記賬是人們?cè)谛睦砩蠈?duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算的過程。消費(fèi)者在決策時(shí)可能根據(jù)不同的任務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的心理記賬。

根據(jù)上述定義，下列不屬于典型心理記賬的是：

A.損失10元錢給人心理帶來的痛苦要比獲得10元獎(jiǎng)金帶來的高興更強(qiáng)烈

B.王某出差常選星級(jí)酒店，因?yàn)樗嚷灭^更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐

C.相比丟了10元錢的人，丟了電影票的人更不可能會(huì)掏錢買票去看電影

D.工會(huì)發(fā)放福利時(shí)，不再發(fā)實(shí)物而改發(fā)購物卡以使職工有更多的自由選擇參考答案：D

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞，心理記賬的主體是人。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，損失10元錢和獲得10元獎(jiǎng)金給人心理帶來的感受是一種分類、估價(jià)的過程，符合定義，排除；

B項(xiàng)，王某作為“消費(fèi)者”認(rèn)為“星級(jí)酒店”相比較“旅館”而言更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐，體現(xiàn)了人們?cè)谛睦砩蠈?duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)和預(yù)算的過程，符合定義，排除；

C項(xiàng)，丟了10元錢還是丟了電影票，是消費(fèi)者一種分類和估價(jià)的過程，符合定義，排除；

D項(xiàng)，主體是工會(huì)，工會(huì)不屬于“人”而是指基于共同利益而自發(fā)組織的社會(huì)團(tuán)體，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人們；

②對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算等。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：把損失10元錢的痛苦和獲得10元獎(jiǎng)金的高興進(jìn)行比較，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)”，符合定義；

B項(xiàng)：工會(huì)是組織，不屬于“人們”，不符合定義；

C項(xiàng)：丟電影票和丟10元錢給人們心里帶來的損失感不同，兩者比較得出更不會(huì)掏錢買票去看電影，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)”，符合定義；

D項(xiàng)：王某認(rèn)為星級(jí)酒店比旅館更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐，所以王某比較之后選擇了星級(jí)酒店，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)和預(yù)算”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不屬于心理記賬的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在心理上對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。心理記賬定義的關(guān)鍵信息是：在心理上對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算等。Ａ、Ｃ、Ｄ三項(xiàng)均符合定義；Ｂ項(xiàng)只是進(jìn)行了客觀的比較，并沒有涉及職工的心理，不屬于心理記賬。故答案選Ｂ。6.法律是治國之重器，良法是善治之前提。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)，這要求政府應(yīng)（

）。

A.提高政府工作人員法治思維，依法辦事

B.嚴(yán)格秉承法律宗旨責(zé)任，樹立法的權(quán)威和公信力

C.謹(jǐn)記人民的主體地位，保障人民權(quán)益

D.簡政放權(quán)，審慎行使權(quán)力參考答案：AC

解題思路：本題考查憲法。

A、C兩項(xiàng)正確，法律是治國之重器，良法是善治之前提；人民是國家的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民，人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。這要求政府應(yīng)該提升工作人員法治意識(shí)和法治思維，依法辦事，要求政府要謹(jǐn)記人民主體地位，保障人民權(quán)益。

B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，說法正確，但是不符合本題。

故正確答案為AC。7.暫缺

A.暫缺

B.暫缺

C.暫缺

D.暫缺

參考答案：C

解題思路：暫缺8.《梁書·元帝紀(jì)》：“世祖性不好聲色，頗有高名，與裴子野、劉顯、蕭子云、張纘及當(dāng)時(shí)才秀為

”橫線處應(yīng)填入的“之交”正確的是（

）。

A.患難之交

B.莫逆之交

C.布衣之交

D.泛泛之交參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“患難之交”出自《醉醒石》：“浦肫夫患難之交，今日年兄為我們看他，異日我們也代年兄看他?！币馑际窃谝黄鸾?jīng)歷過艱難困苦的朋友。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“莫逆之交”出自《莊子?大宗師》：“四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友?！北硎痉浅Ｒ没蚯橥兑夂系呐笥?。

C項(xiàng)正確，“布衣之交”出自《戰(zhàn)國策·齊策三》：“衛(wèi)君與文布衣交，請(qǐng)具車馬皮幣，愿君以此從衛(wèi)君游?！北硎酒矫耖g的友誼?！读簳肥怯浭瞿铣捔夯食?0多年的紀(jì)傳體史書。題干所表述的意思是南朝梁世祖不喜歡荒嬉娛樂之事，名聲很高，與當(dāng)時(shí)南朝大臣裴子野、文學(xué)家劉顯、史學(xué)家蕭子云、藏書家張纘，以及眾多才俊之人相談甚歡，是為布衣之交。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“泛泛之交”出自朱熹《朱子語類》：“朋友交游，固有深淺，若泛然之交，一一要周旋，也不可。”表示交情不深的朋友。

故正確答案為C。9.前攝抑制是指先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用；倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)只包含倒攝抑制的是：

A.背課文時(shí)發(fā)現(xiàn)中間段落往往是最難記住的

B.一天中，人們一般在早晨和夜晚的記憶效果最佳

C.學(xué)習(xí)英文字母后，之前學(xué)的拼音字母會(huì)讀錯(cuò)

D.頭部受傷后，回憶不起來之前發(fā)生的事情參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

前攝抑制：“先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用”；

倒攝抑制：“后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：背課文中間材料最難記住，說明前面材料和后面材料都對(duì)中間材料產(chǎn)生了影響，即“先學(xué)習(xí)的材料”和“后學(xué)習(xí)的材料”分別對(duì)“對(duì)回憶后學(xué)習(xí)的材料產(chǎn)生了干擾作用”和“對(duì)回憶先學(xué)習(xí)的材料產(chǎn)生了干擾作用”，因此選項(xiàng)中既包含了前攝抑制，又包含了倒攝抑制，排除；

B項(xiàng)：早晨和夜晚的記憶效果最佳，只是說記憶效果的好壞，并不涉及學(xué)習(xí)材料，不包含倒攝抑制，排除；

C項(xiàng)：之前的拼音字母會(huì)讀錯(cuò)，說明后學(xué)的英文字母對(duì)先學(xué)的拼音字母產(chǎn)生了影響，即“后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用”，選項(xiàng)中只包含倒攝抑制，當(dāng)選；

D項(xiàng)：由于頭部受傷而導(dǎo)致回憶不起來之前的事情，沒有提到“先、后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后、先學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用”，因此選項(xiàng)中既沒有包含前攝抑制，也沒有包含倒攝抑制，排除。

故正確答案為C。

解題思路：題干涉及前攝抑制和倒攝抑制兩個(gè)定義，讓我們選擇只包含倒攝抑制的一項(xiàng)，可以重點(diǎn)關(guān)注此定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)倒攝抑制的關(guān)鍵點(diǎn)是“后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)。倒攝抑制定義的關(guān)鍵信息：后學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)先學(xué)習(xí)的內(nèi)容有干擾作用。

A項(xiàng)，由于頭部受傷而“無法回憶之前發(fā)生的事情”，并未體現(xiàn)后學(xué)習(xí)的內(nèi)容與先學(xué)習(xí)的內(nèi)容之間的干擾作用，不涉及前攝抑制和倒攝抑制，排除。

B項(xiàng)，“中間段落往往是最難記住的”說明開頭和最后都比中間段落更容易記住，即先學(xué)習(xí)的內(nèi)容和后學(xué)習(xí)的內(nèi)容都對(duì)中間學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生了干擾作用，其中既包含前攝抑制又包含倒攝抑制，排除。

C項(xiàng)，后學(xué)習(xí)的英文字母對(duì)先學(xué)習(xí)的拼音字母有干擾作用，只包含倒攝抑制，正確。

D項(xiàng)，“記憶效果最佳”體現(xiàn)不出先學(xué)后學(xué)之間的影響，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

（1）前攝抑制：先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用；

（2）倒攝抑制：后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：由于頭部受傷，無法回憶之前發(fā)生的事情，沒有涉及“先、后學(xué)習(xí)的材料”，所以不屬于前攝抑制，也不屬于倒攝抑制，不符合題干要求；

B項(xiàng)：中間段落最難記，說明“先、后學(xué)習(xí)的材料”都對(duì)中間段落的識(shí)記和回憶產(chǎn)生干擾，所以既包含了前攝抑制也包含倒攝抑制，不符合題干要求；

C項(xiàng)：學(xué)習(xí)英文字母是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)材料，對(duì)之前學(xué)過的拼音產(chǎn)生了干擾作用，屬于“后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用”，僅屬于倒攝抑制，符合題干要求；

D項(xiàng)：在早晨和夜晚記憶效果最好只是描述時(shí)間段對(duì)于記憶效果的影響，沒有涉及“先、后學(xué)習(xí)的材料”，不符合題干要求。

因此，選擇C選項(xiàng)。10.職業(yè)道德的提升有利于人全面發(fā)展。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查道德。

職業(yè)道德是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的符合自身職業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)行為規(guī)范，是人們通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐養(yǎng)成的優(yōu)良職業(yè)品質(zhì)。個(gè)人的職業(yè)道德知識(shí)、情感、意志、信念、覺悟、良心、行為規(guī)范等都必須通過職業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，在自己的行為中表現(xiàn)出來。因此，職業(yè)道德的提升有利于人的全面發(fā)展。

故表述正確。11.當(dāng)然，如果你對(duì)學(xué)習(xí)樂器演奏

，常常聽聽音樂，大腦也是

。音樂，尤其是復(fù)雜的古典音樂，對(duì)大腦各種功能也能產(chǎn)生良性刺激，增強(qiáng)我們的空間分析能力和聽覺處理能力。普通人如果提高了這些能力，對(duì)考試、記住重要的信息、改善語言回憶能力都有很大幫助。

依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.退避三舍

別出機(jī)杼

B.望洋興嘆

有益無害

C.望而生畏

大有裨益

D.捉襟見肘

舉足輕重

參考答案：C

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文段信息“對(duì)大腦各種功能也能產(chǎn)生良性刺激……都有很大幫助”表述可知，聽音樂對(duì)我們的大腦有積極的作用，此處應(yīng)填入褒義詞。A項(xiàng)“別出機(jī)杼”比喻另辟途徑，有所創(chuàng)新，含義與文段要求不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“有益無害”指只有好處沒有壞處，文段沒有提到壞處，選項(xiàng)表述不精準(zhǔn)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“舉足輕重”指處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以影響全局，含義與文段要求不符，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“大有裨益”指有很大的好處，符合文段要求，答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，再看第一空。C項(xiàng)“望而生畏”形容人態(tài)度威嚴(yán)或事務(wù)艱難令人畏懼，符合文意，可以表示人們對(duì)樂器的態(tài)度。

因此，選擇C選項(xiàng)。

退避三舍：主動(dòng)退讓九十里，比喻退讓和回避，避免沖突。望洋興嘆：在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。捉襟見肘：比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。

12.反對(duì)鋪張浪費(fèi)、反對(duì)婚喪大操大辦，這樣的價(jià)值觀無疑是值得肯定的，但若以紅頭文件的規(guī)定來干預(yù)民間正常的婚喪習(xí)俗是否恰當(dāng)有待________。公權(quán)力的手在倡導(dǎo)精神文明建設(shè)上，宜疏不宜堵。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.磋商

B.協(xié)商

C.商榷

D.切磋

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“……是值得肯定的，但……”可知，轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容是不太確定的，該空應(yīng)體現(xiàn)“確定”這一含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“磋商”指反復(fù)商量，仔細(xì)討論，主要側(cè)重于反復(fù)的商量，不符合語境，排除。B項(xiàng)“協(xié)商”指共同商量以便取得一致意見，側(cè)重于幾個(gè)主體最終意見一致，而語境并沒有提到統(tǒng)一意見，故該詞不符合語境，排除。C項(xiàng)“商榷”指商討、確定，符合語境。D項(xiàng)“切磋”指商量、研討，用于學(xué)術(shù)、技藝方面，不符合語境，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.沼氣是經(jīng)過微生物的發(fā)酵作用產(chǎn)生的一種可燃燒氣體，無色無味。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。

第二步，沼氣由50%-80%甲烷（CH4）、20%-40%二氧化碳（CO2）、0%-5%氮?dú)猓∟2）、小于1%的氫氣（H2）、小于0.4%的氧氣（O2）與0.1%-3%硫化氫（H2S）等氣體組成。由于沼氣含有少量硫化氫，所以略帶臭味。其特性與天然氣相似?？諝庵腥绾?.6-20.8%（按體積計(jì)）的沼氣時(shí)，就會(huì)形成爆炸性的混合氣體。題干中的“無色無味”說法錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

發(fā)酵作用：生理學(xué)上（狹義）：指微生物厭氧或兼性厭氧微生物在厭氧的條件下以某些有機(jī)化合物作為末端氫（電子）受體，氧化降解有機(jī)物獲得能量的過程。工業(yè)上（廣義）：泛指利用微生物生產(chǎn)各種產(chǎn)物的過程，即在人工控制的條件下，微生物通過本身新陳代謝活動(dòng)，將不同的物質(zhì)進(jìn)行分解、轉(zhuǎn)化或合成，生成人們所需要的酶、菌體或各種代謝產(chǎn)物的生產(chǎn)工藝過程。

14.下列說法中，錯(cuò)誤的是：

A.小剛喜歡觀察月相，他觀察上弦月的最佳時(shí)間應(yīng)是農(nóng)歷每月上半月的上半夜

B.小亮若乘宇宙飛船飛到金星上，他會(huì)看到太陽是從西面升起，并向東方落下

C.小明10歲時(shí)祼眼看見過一次哈雷彗星，若他能活到90歲，還可能裸眼見一次

D.小林對(duì)類地行星具有深厚的研究興趣，因此他應(yīng)重點(diǎn)研究水星、木星和土星參考答案：D

解題思路：解答本題需要考生具備相關(guān)的地理知識(shí)。本題難度較大，每個(gè)選項(xiàng)都是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，應(yīng)對(duì)太陽、太陽系、地球、月球、月相等基本知識(shí)熟練掌握。A項(xiàng)正確。農(nóng)歷每月初八前后，月亮上半夜從西面出來，這時(shí)月亮東暗西明，看起來弦在上邊，故稱為上弦月。

B項(xiàng)正確。在地球上看到太陽東升西落的原因是地球自西向東自轉(zhuǎn)。而金星是自東向西自轉(zhuǎn)，所以在金星上太陽是西升東落。

C項(xiàng)正確。哈雷彗星是每76.1年環(huán)繞太陽一周的周期彗星，肉眼可以看到。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。八大行星分為類地行星和類木行星兩類。類地行星是以硅酸鹽石作為主要成分的行星，是與地球相類似的行星，包括水星、地球、火星和金星。它們距離太陽近，體積和質(zhì)量都較小，平均密度較大，表面溫度較高，大小與地球差不多，也都是由巖石構(gòu)成的。類木行星為類似木星的氣體行星，體積較其他巖質(zhì)的行星來的大，包括木星、土星、天王星及海王星等行星。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查天體運(yùn)動(dòng)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，太陽系內(nèi)的類地行星包括水星、金星、地球、火星。木星和土星屬于巨行星，不屬于類地行星。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)正確，農(nóng)歷每月初八前后，月亮上半夜偏西面出來，這時(shí)月亮一邊是明的，一邊是暗的——東暗西明，看來弦在上邊，故稱之為上弦。

B項(xiàng)正確，在地球上看到太陽東升西落，原因是地球是自西向東的自轉(zhuǎn)。八大行星中只有金星和天王星是自東向西自轉(zhuǎn)，所以在金星上太陽是西升東落。

C項(xiàng)正確，哈雷彗星是每76.1年環(huán)繞太陽一周的周期彗星，肉眼可以看到。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，八大行星分為二類：類地行星(包括水、金、地、火)是與地球相類似的行星。它們距離太陽近，體積和質(zhì)量都較小，平均密度較大，表面溫度較高，大小與地球差不多，也都是由巖石構(gòu)成的。類木行星為類似木星的氣體行星，體積較其他巖質(zhì)的行星來的大，包括木星，土星，天王星以及海王星等四個(gè)行星，有時(shí)也只指木星和土星這種行星。因此，小林應(yīng)重點(diǎn)研究水、金、地、火四大行星。

本題為選非題，故正確答案為D。15.花∶牡丹∶玫瑰

A.茶∶紅茶∶綠茶

B.草∶艾草∶蓼草

C.球∶足球∶絨球

D.車∶轎車∶客車

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“牡丹”和“玫瑰”都是“花”，前二者屬于并列關(guān)系，與“花”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“牡丹”和“玫瑰”是兩種自然物。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“紅茶”和“綠茶”都是“茶”，前二者屬于并列關(guān)系，與“茶”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“紅茶”與“綠茶”都是加工之后的人造物，排除；

B項(xiàng)：“艾草”和“蓼草”都是“草”，前二者屬于并列關(guān)系，與“草”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“艾草”和“蓼草”是兩種自然物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“足球”是一種運(yùn)動(dòng)器械，“絨球”一指用彩色毛線或絨線扎成的球，二指是小腦外側(cè)的球狀結(jié)構(gòu)，都與“足球”不屬于并列關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“轎車”和“客車”都屬于汽“車”，前二者屬于并列關(guān)系，與“車”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“轎車”和“客車”是人造物，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。16.甲、乙工程隊(duì)需要在規(guī)定的工期內(nèi)完成某項(xiàng)工程，若甲隊(duì)單獨(dú)做，則要超工期9天完成，若乙隊(duì)單獨(dú)做，則要超工期16天才能完成，若兩隊(duì)合做，則恰好按期完成，那工程規(guī)定的工期是：

A.8天

B.6天

C.12天

D.5天

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查工程問題，屬于時(shí)間類。

第二步，設(shè)工程規(guī)定的工期為x天，賦值工程總量為1，則甲隊(duì)效率為，乙隊(duì)效率為，根據(jù)題意可得方程，將選項(xiàng)代入，當(dāng)x＝12時(shí)等式成立。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查工程問題，屬于時(shí)間類。

第二步，設(shè)工程規(guī)定的工期為x天，由題意可知，甲超工期9天的工作量＝乙x天的工作量，則（總量一定，效率和時(shí)間成反比），同理乙超工期16天的工作量＝甲x天的工作量，則。所以，解得x＝12。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法三：

第一步，本題考查工程問題，屬于時(shí)間類。

第二步，設(shè)工程規(guī)定的工期為x天，由題可知甲隊(duì)做9天的工作量需要乙隊(duì)做x天，且甲隊(duì)超工期的時(shí)間短，說明甲隊(duì)效率大于乙隊(duì)效率，則x一定大于9天，只有C選項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：方法一：假設(shè)該項(xiàng)工程規(guī)定的工期為x天，并且將該工程的總工作量為1。根據(jù)工作總量=時(shí)間×效率，則甲隊(duì)每天效率為，乙隊(duì)每天效率為，可列方程，進(jìn)一步化簡得到，解得x=12。

方法二:假設(shè)規(guī)定的工期為x天，已知兩隊(duì)合作恰好如期完成，那么甲隊(duì)超出9天的任務(wù)量=乙隊(duì)x天的任務(wù)量，乙隊(duì)超出16天的任務(wù)量=甲隊(duì)x天的任務(wù)量，所以9甲=x乙，x甲=16乙，化簡可得，解得x=12。

方法三：已知乙隊(duì)做完的時(shí)間比甲隊(duì)要久，那么可得甲隊(duì)的效率大于乙隊(duì)。假設(shè)規(guī)定的工期為x天，甲隊(duì)多做9天的任務(wù)量乙隊(duì)需x天完成，則x>9。

故正確答案為C。

解題思路：工程問題。題干只已知了時(shí)間關(guān)系，沒有給出工作效率和工作量的相關(guān)數(shù)據(jù)，可將工作量看作整體1，依據(jù)工作效率設(shè)未知數(shù)列式求解。

另外，對(duì)比三種情況下工作的天數(shù)，可推算出工期的范圍，將選項(xiàng)數(shù)據(jù)代入驗(yàn)證即可。方法一：設(shè)所求為x天。由題可得+=，即x（x+16）+x（x+9）=（x+9）（x+16），化簡得x2=9×16=144，x=12。

方法二：已知乙隊(duì)完成的時(shí)間多于甲隊(duì)，則甲隊(duì)的效率大于乙隊(duì)的效率，甲隊(duì)多做9天的工程乙隊(duì)需要的天數(shù)一定多于9天，對(duì)比兩隊(duì)合做恰好按期完成，可知工期一定大于9天，只有C項(xiàng)符合。17.非遺曲藝周、非遺公開課、非遺影像展等3700多項(xiàng)活動(dòng)在全國同步展開，400多項(xiàng)體驗(yàn)傳承活動(dòng)在20多個(gè)省區(qū)市推出……剛剛過去的“文化和自然遺產(chǎn)日”，一系列精彩的活動(dòng)讓人們走進(jìn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月沉淀的文化魅力，也讓人們意識(shí)到________________。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.文化遺產(chǎn)保護(hù)為先，還需要社會(huì)公眾的高度參與

B.文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家

C.如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來也是值得思考的話題

D.我國能有如此豐富的文化遺產(chǎn)，得益于保護(hù)管理

參考答案：B

解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。橫線前指出一系列精彩的活動(dòng)讓人們走進(jìn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力，橫線處應(yīng)體現(xiàn)和人們走進(jìn)遺產(chǎn)話題相關(guān)的句子。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”可以體現(xiàn)人們走進(jìn)文化遺產(chǎn)這一話題，且能照應(yīng)文段首句提到的多項(xiàng)活動(dòng)，符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語句與文段的銜接與呼應(yīng)。解答本題首先根據(jù)設(shè)空位置，明確空缺處句子表達(dá)的是“文化和自然遺產(chǎn)日”系列活動(dòng)對(duì)人們的文化遺產(chǎn)意識(shí)的改變。然后根據(jù)前句判斷這一活動(dòng)的價(jià)值在于讓“‘養(yǎng)在深閨人未識(shí)’的文化遺產(chǎn)”為大眾所了解?？杖碧幩罹渥討?yīng)體現(xiàn)文化遺產(chǎn)的親民性。橫線處位于文段的尾句，由其前的“也讓人們意識(shí)到”可知，所填句子應(yīng)論述“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)對(duì)人們的文化遺產(chǎn)意識(shí)的改變。由“讓人們走近‘養(yǎng)在深閨人未識(shí)’的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力”可知，“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)拉近了普通大眾與文化遺產(chǎn)的距離，B項(xiàng)“擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”與此相符。

A項(xiàng)的“文化遺產(chǎn)保護(hù)為先”、D項(xiàng)的“得益于保護(hù)管理”，文段均未提及，填入銜接不當(dāng)，排除。

C項(xiàng)，文段說的是讓人們走近“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，而非如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來，排除。

故本題選B。

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，起到總結(jié)前文的作用。文段開篇以非遺的各種活動(dòng)為例引出話題，隨后通過介紹“文化和自然遺產(chǎn)日”的精彩活動(dòng)，指出這一系列活動(dòng)讓人們走進(jìn)文化遺產(chǎn)，感受文化魅力。橫線前通過“也”表并列，故所填句子也應(yīng)表達(dá)各種非遺的活動(dòng)讓平時(shí)“養(yǎng)在深閨”的文化遺產(chǎn)能與普通百姓接觸的意思，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)：文段未提及對(duì)文化遺產(chǎn)的“保護(hù)”，屬無中生有，排除。

C項(xiàng)：選項(xiàng)中“讓文化遺產(chǎn)‘活’起來”的表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是讓平時(shí)不常見的文化遺產(chǎn)走近普通百姓，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓文化遺產(chǎn)“活”在尋常百姓家》18.如果李思遠(yuǎn)想選擇盡可能多的休閑活動(dòng)，那么在項(xiàng)目最多的選擇中，有多少種可能的組合？

A.1

B.2

C.3

D.4

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查策略制定。

第二步，根據(jù)（3），選擇跳傘后，有三者均不能選擇，現(xiàn)在求項(xiàng)目最多的選擇，則不能選跳傘，不存在選5項(xiàng)；根據(jù)（1）和（2），當(dāng)選擇了爬山后，游泳和品茶兩項(xiàng)又不能選擇了，現(xiàn)在求項(xiàng)目最多的選擇，故不選擇爬山，不存在選4項(xiàng)。此時(shí)只剩下看電影、游泳、品茶了，這三項(xiàng)都選是唯一的可以選擇3項(xiàng)的情況，只有這一種組合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

19.儲(chǔ)存：光盤：硬盤

A.晾曬：繩索：衣架

B.吃飯：鋼叉：鍋鏟

C.書寫：簽字筆：毛筆

D.游泳：泳圈：泳衣參考答案：C

解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，光盤和硬盤都可以儲(chǔ)存。光盤和硬盤的主要功能是儲(chǔ)存。

A項(xiàng)，繩索的主要功能不是晾曬，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，鍋鏟的主要功能不是吃飯，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，簽字筆和毛筆的主要功能是書寫，與題干關(guān)系一致。

D項(xiàng)，泳衣的主要功能不是游泳，與題干關(guān)系不一致。

故本題選C。20.文字概率相對(duì)于數(shù)字概率具有模糊性、非概率運(yùn)算性和語義特性等特征。數(shù)字概率是一種更精確的風(fēng)險(xiǎn)表達(dá)方式，在風(fēng)險(xiǎn)溝通時(shí)人們對(duì)其能比較客觀地傳遞、解釋和利用。文字概率和數(shù)字概率在進(jìn)化歷史上出現(xiàn)時(shí)間不同，隸屬的發(fā)展領(lǐng)域（語言和數(shù)學(xué)）也不同，所以其特征上的差異可能不止于以上所述。例如文字概率的非概率運(yùn)算性表明，人們傳達(dá)或接受文字概率表征的信息時(shí)不會(huì)按照概率規(guī)則進(jìn)行審慎地運(yùn)算，文字概率更多地引發(fā)直覺式思考，數(shù)字概率更多地引發(fā)分析式思考。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.文字概率與數(shù)字概率分屬不同領(lǐng)域

B.數(shù)字概率其實(shí)優(yōu)于文字概率

C.文字概率與數(shù)字概率不同

D.數(shù)字概率與文字概率的思考方式不同參考答案：C

解題思路：文段開篇介紹了文字概率和數(shù)字概率的特征，說明文字概率是模糊的，而數(shù)字概率更精確，表明兩者特征的不同。接著說明文字概率和數(shù)字概率的出現(xiàn)時(shí)間不同、發(fā)展領(lǐng)域不同，隨后通過“所以”得出結(jié)論，說明其特征上的差異可能還有更多，并舉例詳細(xì)說明。故文段意在表明文字概率和數(shù)字概率的特征是不同的，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為C項(xiàng)。

A項(xiàng)中的“分屬不同領(lǐng)域”、D項(xiàng)中的“思考方式”均為文字概率與數(shù)字概率之間差異的一個(gè)方面，無法完全概括文意，排除。

B項(xiàng)，文段僅僅是對(duì)比兩者間的差異，而并未說明兩者的好與壞，故“優(yōu)于”表述無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《用文字概率衡量不確定性：特征和問題》

解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句分別指出文字概率和數(shù)字概率的特點(diǎn)，第三句指出由于出現(xiàn)的時(shí)間和發(fā)展的領(lǐng)域不同，二者之間特征上的差異不止于此。最后一句通過舉例點(diǎn)明二者之間的差異還有哪些。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，重點(diǎn)在說明文字概率和數(shù)字概率之間的差異。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要梳理文段結(jié)構(gòu)，明確文段是從幾個(gè)方面將“文字概率”與“數(shù)字概率”進(jìn)行對(duì)比，意在介紹二者的差異。文段先是描述了“文字概率”與“數(shù)字概率”的特性，通過說明文字概率是模糊的、數(shù)字概率是精準(zhǔn)的來展現(xiàn)它們的差別。然后又從出現(xiàn)時(shí)間、隸屬領(lǐng)域、引發(fā)的思考方式等方面介紹了文字概率與數(shù)字概率的差別。故文段強(qiáng)調(diào)的是文字概率與數(shù)字概率是不同的，A項(xiàng)符合文段主旨，正確。

B項(xiàng)“數(shù)字概率優(yōu)于文字概率”無法推出，文段只是客觀比較二者差別，排除。C、D兩項(xiàng)概括不全面，“領(lǐng)域不同”“思考方式不同”只是二者差別的一個(gè)方面，排除。

故本題選A。21.隨著城市化和現(xiàn)代化進(jìn)程的展開，公共空間正在成為人們的主要生活領(lǐng)域，這些空間既包括有形的，如地鐵、公交等，也包括無形的，如網(wǎng)絡(luò)論壇、微博等。公共空間既要容納個(gè)人權(quán)利的行使，也需要維持基本的公序良俗。若將個(gè)人權(quán)利推向極致，難免有損公共利益；過于強(qiáng)調(diào)公共空間的秩序，也可能壓抑個(gè)人權(quán)利。如何處理好個(gè)人權(quán)利和公共空間之間的關(guān)系，是一個(gè)值得人們深思的問題。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.應(yīng)周密考慮與有效設(shè)計(jì)，協(xié)調(diào)個(gè)人權(quán)利與公共空間秩序的關(guān)系

B.在公共空間中，個(gè)人權(quán)利的行使應(yīng)該讓位于維護(hù)公共空間秩序

C.保障個(gè)人權(quán)利與維護(hù)公共空間秩序之間存在著難以調(diào)和的矛盾

D.隨著公共空間的日益擴(kuò)大，維護(hù)基本的公序良俗已成為當(dāng)務(wù)之急參考答案：A

解題思路：本題為中心理解題。

首句描述了現(xiàn)狀，引出公共空間這一話題，接著指出公共空間既要容納個(gè)人權(quán)利，也要維持公序良俗。繼而提出問題，權(quán)利和秩序，若是只注重其中一方面，會(huì)產(chǎn)生不好的影響。最后提出觀點(diǎn)，即“如何處理好個(gè)人權(quán)利和公共空間之間的關(guān)系”值得深思，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)與文意相悖，原文明確表示“公共空間要容納個(gè)人權(quán)利的行使”，排除；

C項(xiàng)“難以調(diào)和的矛盾”無中生有，過于夸大，排除；

D項(xiàng)，只提及了“公序良俗”，表述片面，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出了公共空間的重要性，接著介紹了公共空間包括哪些方面，然后指出公共空間與個(gè)人權(quán)利之間的矛盾關(guān)系，最后引出文段的重點(diǎn)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句。作者意在呼吁人們處理好個(gè)人權(quán)利和公共空間之間的關(guān)系。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段首先引出公共空間這個(gè)話題，接著指出公共空間既要保證個(gè)人權(quán)利的行使，又要維持公序良俗，而這兩者之間存在相互博弈的關(guān)系，最后得出結(jié)論：如何處理好個(gè)人權(quán)利和公共空間秩序的關(guān)系值得深思。故文段意在強(qiáng)調(diào)要設(shè)法處理好個(gè)人權(quán)利和公共空間秩序之間的關(guān)系，Ａ項(xiàng)與此相符，為正確答案。22.高爾夫∶棒球

A.排球∶足球

B.臺(tái)球∶鉛球

C.乒乓球∶網(wǎng)球

D.籃球∶水球

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“高爾夫”與“棒球”都是球類運(yùn)動(dòng)，且需要使用工具輔助，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“排球”與“足球”都是球類運(yùn)動(dòng)，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但都不需要使用工具輔助，排除；

B項(xiàng)：“臺(tái)球”是使用球桿的球類運(yùn)動(dòng)，但“鉛球”屬于田徑運(yùn)動(dòng)，而非球類運(yùn)動(dòng)，排除；

C項(xiàng)：“乒乓球”與“網(wǎng)球”都是球類運(yùn)動(dòng)，且需要使用工具輔助，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“籃球”與“水球”都是球類運(yùn)動(dòng)，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但都不需要使用工具輔助，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.2016年的梅雨季節(jié)來得格外兇狠，暴雨和洪水侵襲了中國南部地區(qū)，下列關(guān)于暴雨的說法正確的有：

A.產(chǎn)生暴雨的主要物理?xiàng)l件是充足卻源源不斷的水汽，強(qiáng)盛而持久的氣流上升運(yùn)動(dòng)和不穩(wěn)定的大氣層結(jié)構(gòu)

B.在干旱和半干旱地帶不會(huì)發(fā)生暴雨

C.暴雨常常從積雨云中落下的

D.地形對(duì)暴雨的形成和雨量的大小沒有影響

參考答案：AC

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：暴雨形成的過程是相當(dāng)復(fù)雜的，一般從宏觀物理?xiàng)l件來說，產(chǎn)生暴雨的主要物理?xiàng)l件是充足的源源不斷的水汽、強(qiáng)盛而持久的氣流上升運(yùn)動(dòng)和大氣層結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定。大中小各種尺度的天氣系統(tǒng)和下墊面特別是地形的有利組合可產(chǎn)生較大的暴雨。

C項(xiàng)：暴雨常常是從積雨云中落下的。形成積雨云的條件是大氣中要含有充足的水汽，并有強(qiáng)烈的上升運(yùn)動(dòng)，把水汽迅速向上輸送，云內(nèi)的水滴受上升運(yùn)動(dòng)的影響不斷增大，直到上升氣流托不住時(shí)，就急劇地降落到地面，形成暴雨。因此AC正確，當(dāng)選。

因此，選擇AC選項(xiàng)。

B項(xiàng)：引起中國大范圍暴雨的天氣系統(tǒng)主要有鋒、氣旋、切變線、低渦、槽、臺(tái)風(fēng)、東風(fēng)波和熱帶輻合帶等。此外，在干旱與半干旱的局部地區(qū)熱力性雷陣雨也可造成歷時(shí)短、小面積的特大暴雨。

D項(xiàng)：地形對(duì)暴雨的形成和雨量大小也有影響。例如，由于山脈的存在，迎風(fēng)坡迫使氣流上升，從而垂直運(yùn)動(dòng)加大，暴雨增大；而在山脈的背風(fēng)坡，氣流下沉，雨量就大大減小，有的背風(fēng)坡的雨量僅是迎風(fēng)坡的1／10。山谷的狹管作用也能使暴雨加強(qiáng)。

24.在社區(qū)居委會(huì)自治主體建設(shè)中，應(yīng)該開展以居民會(huì)議，議事協(xié)商、民主聽證為主要形式的（

）實(shí)踐，以自我管理、自我教育、自我服務(wù)為主要目的的（

）實(shí)踐，以居務(wù)公開、民主商議為主要內(nèi)容的（

）實(shí)踐，推進(jìn)居民自治制度化、規(guī)范化、程序化。

A.共同決策、民主管理、社會(huì)監(jiān)督

B.共同決策、三自管理、民主監(jiān)督

C.民主決策、三自管理、組織監(jiān)督

D.民主決策、民主管理、民主監(jiān)督

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，在進(jìn)行社區(qū)治理中，深化城鄉(xiāng)居民自治需要：深入開展以居民會(huì)議、議事協(xié)商、民主聽證為主要形式的民主決策實(shí)踐，以自我管理、自我教育、自我服務(wù)為主要目的民主治理實(shí)踐，以村務(wù)公開、居務(wù)公開、民主評(píng)議為主要內(nèi)容的民主監(jiān)督實(shí)踐，全面推進(jìn)居民自治制度化、規(guī)范化、程序化。鼓勵(lì)居民參加社會(huì)組織活動(dòng)，動(dòng)員居民參與社會(huì)治安綜合治理，開展群防群治，調(diào)解民間糾紛。

因此，選擇D選項(xiàng)。

25.關(guān)于一個(gè)國家貨幣的貶值或升值，下列表述不正確的是（

）。

A.本國貨幣貶值有利于本國外匯的增收節(jié)支

B.本國貨幣貶值有利于本國不斷擴(kuò)大出口

C.本國貨幣升值有利于本國進(jìn)口外國技術(shù)設(shè)備

D.某國貨幣升值對(duì)持有該國幣種債務(wù)的國家有利參考答案：D

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

A、B兩項(xiàng)正確，貨幣貶值在一定條件下能刺激生產(chǎn)，并且降低本國商品在國外的價(jià)格，有利于擴(kuò)大出口和減少進(jìn)口，從而增加外匯收入。

C項(xiàng)正確，貨幣升值在一定條件下能抑制生產(chǎn)，并且降低外國產(chǎn)品在本國的價(jià)格，有利于擴(kuò)大進(jìn)口和減少出口，則有利于本國進(jìn)口外國技術(shù)裝備。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，債權(quán)國貨幣升值，則債務(wù)國要還的債務(wù)升值了，即債務(wù)國要兌換更多的本國貨幣才能還清原數(shù)額的債務(wù)，對(duì)債務(wù)國不利。

本題為選非題，故正確答案為D。26.將下列句子組成一段邏輯連貫、語言流暢的文字，排列順序最合理的是：

①“穩(wěn)”才能繼續(xù)進(jìn)，更好地進(jìn)

②穩(wěn)中求進(jìn)不是無所作為、不敢作為，而是奮發(fā)有為、以穩(wěn)促進(jìn)

③辯證地理解和把握“穩(wěn)”和“進(jìn)”、“穩(wěn)”和“好”之間的關(guān)系，是充分發(fā)揮“穩(wěn)中求進(jìn)”這一經(jīng)濟(jì)工作方法論的關(guān)鍵

④在穩(wěn)的前提下要在關(guān)鍵領(lǐng)域有所進(jìn)取，在把握好度的前提下行穩(wěn)致遠(yuǎn)

⑤“穩(wěn)中求進(jìn)”，“穩(wěn)”不是目的，“穩(wěn)”是條件、是手段，“進(jìn)”與“好”才是目的、是方向

A.③②①④⑤

B.②①③④⑤

C.③⑤④①②

D.②④⑤③①

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句引出“穩(wěn)中求進(jìn)”這一話題，②句“穩(wěn)中求進(jìn)不是……而是……”，是對(duì)“穩(wěn)中求進(jìn)”做具體解釋，文段應(yīng)先引入話題，所以③更適合做首句，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，③句后面分別是②⑤兩句，⑤句分別介紹了“穩(wěn)”“進(jìn)”“好”分別是什么，是對(duì)③句“把握‘穩(wěn)’和‘進(jìn)’，‘穩(wěn)’和‘好’間的關(guān)系”的進(jìn)一步解釋，所以③⑤捆綁，驗(yàn)證④①②三句，邏輯清晰合理，排除A項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

27.請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在問號(hào)處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：第一幅和第二幅圖之間的區(qū)別在空心圓和三角位置互換了，第二幅和第三幅圖之間的區(qū)別在于空心圓和十字位置互換了，由此可得，規(guī)律為相鄰兩幅圖形有兩個(gè)元素位置不同。因此問號(hào)處圖形必須和第四幅圖有兩個(gè)元素位置不一樣。

A項(xiàng)：四個(gè)元素位置不同，排除；

B項(xiàng)：五個(gè)元素位置不同，排除；

C項(xiàng)：方塊和空心圓位置不同，即兩個(gè)元素位置不同，符合題干規(guī)律，當(dāng)選；

D項(xiàng)：五個(gè)元素位置不同，排除。

故正確答案為C。28.近來，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用?？墒?，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。

接下來最可能講述的是：

A.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長高度關(guān)注

B.家長在家庭教育中的身體力行

C.家長要理性地看待情商培訓(xùn)班

D.需要培養(yǎng)和提高家長的情商參考答案：C

解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。

尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長，不能過分依賴培訓(xùn)班，故接下來最有可能詳細(xì)介紹家長面對(duì)情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除；B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“情商班”火爆家長圈不如家長先負(fù)起責(zé)任》

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段以“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對(duì)情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長對(duì)孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長對(duì)孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)符合上下文語境。A項(xiàng)和C項(xiàng)和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”。D項(xiàng)“需要培養(yǎng)家長的情商”文段沒有任何提及。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句給出了一個(gè)結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開進(jìn)一步的論述，即家長在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)。B項(xiàng)與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實(shí)際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實(shí)踐，這種實(shí)踐任何情商培訓(xùn)都無法取代，而家長在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說明家長在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。

C項(xiàng)，由“‘情商班’火爆家長圈”可知，家長對(duì)于情商補(bǔ)習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話題，排除。

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)家長在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長的情商”與文段內(nèi)容無關(guān)，排除。

故本題選B。29.缺陷補(bǔ)償是指個(gè)體在充當(dāng)社會(huì)角色時(shí)不可能事事成功，當(dāng)自我角色目標(biāo)失敗時(shí)，常?？赡軙?huì)對(duì)相關(guān)的社會(huì)角色的重要性做重新評(píng)價(jià)，從而進(jìn)行自我定義以補(bǔ)償自己的角色缺陷。

根據(jù)上述定義，下列屬于缺陷補(bǔ)償?shù)氖牵?/p>

A.小王認(rèn)為評(píng)上優(yōu)秀員工是晉升的關(guān)鍵，因此當(dāng)評(píng)選失利后決定在下一次評(píng)選中再接再厲

B.小張有份很不錯(cuò)的工作，他參加公務(wù)員考試是抱著試試看的態(tài)度，所以當(dāng)他得知自己沒有通過考試的時(shí)候并未覺得太遺憾

C.袁女士離婚后全身心投入工作，取得了很大的成績，她認(rèn)為事業(yè)成功比婚姻幸福更為重要

D.黃某大學(xué)畢業(yè)后求職不順利，他覺得這是由于自己不是名牌大學(xué)畢業(yè)生，否則就業(yè)會(huì)容易的多

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①自我角色目標(biāo)失?。?/p>

②對(duì)相關(guān)的社會(huì)角色的重要性做重新評(píng)價(jià)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小王評(píng)選失利后決定下一次再接再厲，并未體現(xiàn)“相關(guān)的社會(huì)角色的重要性做重新評(píng)價(jià)”，不符合定義；

B項(xiàng)：小張有不錯(cuò)的工作，只是嘗試考公務(wù)員，沒考上也不覺得太遺憾，沒有體現(xiàn)“對(duì)相關(guān)的社會(huì)角色的重要性做重新評(píng)價(jià)”，不符合定義；

C項(xiàng)：袁女士離婚，體現(xiàn)出“自我角色目標(biāo)失敗”，認(rèn)為事業(yè)成功比婚姻幸福更為重要，體現(xiàn)了“對(duì)相關(guān)的社會(huì)角色的重要性做重新評(píng)價(jià)”，符合定義；

D項(xiàng)：黃某求職不順利把原因歸為自己不是名校畢業(yè)生，這只是對(duì)于失敗的歸因分析，未體現(xiàn)“對(duì)相關(guān)的社會(huì)角色的重要性做重新評(píng)價(jià)”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

30.下列各句中，有歧義的一句是（

）。

A.我永遠(yuǎn)是對(duì)的。

B.剛一上車，就有人給她讓了座。

C.代表委員建議將元宵節(jié)設(shè)為法定假日。

D.剛建成的向陽中學(xué)教學(xué)樓非常漂亮。參考答案：D

解題思路：D項(xiàng)，語義不明造成歧義，既可以理解為“剛建成的向陽中學(xué)，教學(xué)樓非常漂亮”，也可以理解為“剛建成的教學(xué)樓，非常漂亮”。

故正確答案為D。31.“有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@段話中涉及到的兩個(gè)歷史人物為（

）。

A.劉伯溫

B.項(xiàng)羽

C.勾踐

D.韓信參考答案：BC

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，劉基，字伯溫，元末明初軍事家、政治家、文學(xué)家，明朝開國元?jiǎng)?，以神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄著稱于世。

B項(xiàng)正確，破釜沉舟出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。”

C項(xiàng)正確，臥薪嘗膽出自《史記·越王勾踐世家》：“越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！?/p>

D項(xiàng)錯(cuò)誤，韓信的典故有“胯下之辱”“明修棧道，暗度陳倉”等。

故正確答案為BC。32.事業(yè)單位的年度考核結(jié)果，一般分為四個(gè)等級(jí)，分別是（

）。

A.優(yōu)秀

B.良好

C.合格

D.不合格參考答案：ACD

解題思路：2014年5月15日國務(wù)院公布《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十一條規(guī)定：“考核分為平時(shí)考核、年度考核和聘期考核。年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次，聘期考核的結(jié)果可以分為合格和不合格等檔次。”B項(xiàng)錯(cuò)誤，沒有“良好”這一檔次。

故正確答案為ACD。33.如圖所示為一定質(zhì)量的水的體積在0-范圍內(nèi)隨溫度變化的圖像。根據(jù)圖像及水的其他性質(zhì)，下列分析判斷正確的是

。

A.因熱脹冷縮，任何情況下水的體積都隨溫度升高而增大

B.在冬季氣溫為的情況下，池塘里水溫可能是上熱下冷

C.在冬季氣溫為的情況下，池塘里水溫可能是上冷下熱

D.夏季池塘中上層的水可能比下層的水涼

參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)：根據(jù)圖像可知，在0-時(shí)，水的體積隨溫度的升高而減小，在大于時(shí)，水的體積隨溫度的升高而增大，因此不是在任何情況下水的體積都隨溫度升高而增大，錯(cuò)誤；

B、C兩項(xiàng)：當(dāng)冬季氣溫為時(shí)，池塘表面的水溫接近外界氣溫，約為，由圖像可知，一定質(zhì)量的水在1℃時(shí)的體積大于在時(shí)的體積，即水在時(shí)的密度小于在時(shí)的密度，因此的水會(huì)由于密度更大而下沉，所以冬季池塘里的水溫可能是上冷下熱，B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；

D項(xiàng)：根據(jù)圖像可知，在以上時(shí)，隨溫度升高，水的體積增大，密度減小。在夏季（溫度遠(yuǎn)大于），池塘表面的水與氣溫接近，溫度較高，則密度較小，而溫度稍低的水會(huì)由于密度更大而沉到底部，即下層的水比上層的水涼，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為C。34.下列選項(xiàng)中屬于因果聯(lián)系的有：

A.磨擦生熱，熱脹冷縮

B.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后

C.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨

D.勤學(xué)出智慧，實(shí)踐出真知

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，因果聯(lián)系是指客觀事物發(fā)展過程中原因與結(jié)果之間的聯(lián)系。任何現(xiàn)象都會(huì)引起其他現(xiàn)象的產(chǎn)生，任何現(xiàn)象的產(chǎn)生都是由其他現(xiàn)象所引起的。這種引起和被引起的關(guān)系，叫做因果聯(lián)系。A項(xiàng)：因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生熱量，物體因?yàn)槭軣釙r(shí)膨脹，遇冷時(shí)收縮。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

B項(xiàng)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的意思是虛心接受各方面的意見、建議，就可以使人進(jìn)步；驕傲自滿，聽不進(jìn)別人的意見、建議，就會(huì)使人落后。體現(xiàn)了因果聯(lián)系，B項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

D項(xiàng)：“勤學(xué)出智慧，實(shí)踐出真知”的意思是努力學(xué)習(xí)就會(huì)有大進(jìn)步；任何事情只有通過自己親自嘗試，才能真正的認(rèn)識(shí)、理解、掌握。體現(xiàn)了過程與結(jié)果的關(guān)系，D項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)：“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨”比喻從某些征兆可以推知將會(huì)發(fā)生的事情，反映了思維的間接性。以他事物為媒體來認(rèn)識(shí)客觀事物，即借助已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)理解或把握那些沒有直接感知過的，或根本不可能感知到的事物。預(yù)知和推知事物發(fā)展的進(jìn)程。“月暈”和“礎(chǔ)潤”都是中介物，通過它們反映出天氣的變化。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

35.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺?duì)稱性特稱明顯，優(yōu)先考慮對(duì)稱性。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干圖形均關(guān)于豎軸對(duì)稱，依此規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。36.一個(gè)民族需要民族精神，一個(gè)時(shí)代需要時(shí)代精神，創(chuàng)業(yè)精神應(yīng)當(dāng)成為我們的民族精神，成為我們的時(shí)代精神，精神可以變物質(zhì)，物質(zhì)可以變精神，兩個(gè)文明建設(shè)互相依存，互相促進(jìn)。

這段文字表達(dá)的最主要的意思是：

A.一個(gè)民族需要民族精神，一個(gè)時(shí)代需要時(shí)代精神

B.精神可以變物質(zhì)，物質(zhì)可以變精神

C.兩個(gè)文明建設(shè)互相依存，互相促進(jìn)

D.創(chuàng)業(yè)精神應(yīng)當(dāng)成為我們的民族精神和時(shí)代精神參考答案：D

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段中“應(yīng)當(dāng)”之后的內(nèi)容為主旨所在，結(jié)合選項(xiàng)選擇與其后內(nèi)容一致的一項(xiàng)即可。文段中出現(xiàn)的“應(yīng)當(dāng)”“必須”“應(yīng)該”等詞對(duì)抓住文段主旨起著重要的提示作用。在文段中，“應(yīng)當(dāng)”所引領(lǐng)的句子“創(chuàng)業(yè)精神應(yīng)當(dāng)成為我們的民族精神，成為我們的時(shí)代精神”為主旨句。故本題選D。37.哈佛大學(xué)的一位校長曾提出這樣的思考：我們培養(yǎng)出來的青年人該用什么樣的方式來回報(bào)這所學(xué)校？是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務(wù)？150年過去了，這個(gè)問題仍然可以________當(dāng)下。這位校長希望有朝一日能夠在學(xué)校的紀(jì)念碑上，________選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天，在中國，已經(jīng)有越來越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.叩問雕刻

B.質(zhì)問銘刻

C.拷問鐫刻

D.追問銘記參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，辨析第一空近義詞的用法，根據(jù)語境排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，第二空詞語修飾“紀(jì)念碑”，選擇與此語境一致的一項(xiàng)。第一空，“叩問”指詢問、打聽；“質(zhì)問”指根據(jù)事實(shí)提出的疑問。兩詞均適用于對(duì)實(shí)質(zhì)性問題的探索，而文段說的是關(guān)于人生價(jià)值的問題，排除A、B?！翱絾枴敝缚酱?qū)弳?，多用于精神層面?！翱絾枴备详P(guān)于人生價(jià)值的追問。

第二空，填入詞語需要適用于在紀(jì)念碑上刻名字的語境，“鐫刻”恰當(dāng)?！般懹洝倍嘤糜谌耍懦鼶。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語與“當(dāng)下”搭配。A項(xiàng)“叩問”指打聽、詢問，含有尊敬之意，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“質(zhì)問”指根據(jù)事實(shí)問明是非，提出疑問，發(fā)出者多為人，不與“這個(gè)問題”搭配，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“追問”指追根究底地問；C項(xiàng)“拷問”指拷打?qū)弳?，搭配主語可以是人，也可以是事（多指問題），如“拷問靈魂”“拷問歷史”。二者均與后文“當(dāng)下”搭配。

第二步，分析第二空。C項(xiàng)“鐫刻”即雕刻之意，把銘文刻或畫在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上，與前文“紀(jì)念碑”呼應(yīng)。D項(xiàng)“銘記”指牢記在心，不可與“紀(jì)念碑”搭配，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空考查詞語含義。A項(xiàng)“叩問”是指打聽、詢問，語義較輕，不符合語境；B項(xiàng)“質(zhì)問”是指根據(jù)事實(shí)提出的疑問，多直接搭配質(zhì)問的對(duì)象，與文段中“當(dāng)下”一詞搭配不當(dāng)，故排除A、B兩項(xiàng)。C項(xiàng)“拷問”原指拷打?qū)弳?，現(xiàn)多將此詞用于較為抽象的搭配，文段中將“問題”擬人化，表示對(duì)當(dāng)下社會(huì)的警醒思考，符合題意；D項(xiàng)“追問”是指追根究底地查問，與文意亦可搭配。

第二空考查詞語的搭配。C項(xiàng)“鐫刻”指雕刻、雕鑿，D項(xiàng)“銘記”指牢牢地記住，文段中與前文“紀(jì)念碑”搭配，顯然“鐫刻”更為合適。

故正確答案為C。

【出處】人民日?qǐng)?bào)：左妍冰《青年人小追求見大格局》38.以下關(guān)于法律關(guān)系的說法錯(cuò)誤的是：

A.如果沒有相應(yīng)的法律規(guī)范的存在，就不可能產(chǎn)生法律關(guān)系

B.法律上的關(guān)系是以法律上的權(quán)利義務(wù)為紐帶

C.法律關(guān)系等同于法律規(guī)范調(diào)整或保護(hù)的社會(huì)關(guān)系

D.法律關(guān)系是根據(jù)法律規(guī)范建立的一種合法社會(huì)關(guān)系

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查法的價(jià)值和作用知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，法律關(guān)系是指法律規(guī)范在調(diào)整人們的行為過程中所形成的具有法律上權(quán)利義務(wù)形式的社會(huì)關(guān)系。或者說，法律關(guān)系是指被法律規(guī)范所調(diào)整的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。法律關(guān)系是以法律為前提而產(chǎn)生的社會(huì)關(guān)系，沒有法律的規(guī)定，就不可能形成相應(yīng)的法律關(guān)系。但法律關(guān)系不能等同于法律規(guī)范調(diào)整或保護(hù)的社會(huì)關(guān)系。法律規(guī)范與法律關(guān)系中都包含著主體的權(quán)利與義務(wù)，但它們?cè)诜梢?guī)范和法律關(guān)系中的表現(xiàn)形式不同。法律規(guī)范中的權(quán)利與義務(wù)屬于可能性的領(lǐng)域，是在假定某種事實(shí)發(fā)生的情況下，設(shè)定主體有什么權(quán)利和義務(wù)；而法律關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)屬于現(xiàn)實(shí)性的領(lǐng)域，即法律規(guī)范所假定的事實(shí)已經(jīng)發(fā)生，從而使主體之間產(chǎn)生了實(shí)際的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。所以說，法律關(guān)系不等同于法律規(guī)范調(diào)整或保護(hù)的社會(huì)關(guān)系。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：法律規(guī)范的存在是法律關(guān)系形成、變更與消滅的前提和依據(jù)。如果沒有相應(yīng)的法律規(guī)范的存在，就不可能產(chǎn)生法律關(guān)系。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：法律關(guān)系是具有法律上權(quán)利義務(wù)形式的社會(huì)關(guān)系，以法律上的權(quán)利義務(wù)為紐帶。B項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：法律關(guān)系是被法律規(guī)范所調(diào)整的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，是根據(jù)法律規(guī)范建立的一種合法的社會(huì)關(guān)系。D項(xiàng)正確。

39.小圖的父親患有流行性感冒，小圖遂在“杏林春”藥店購買了盒感冒藥給父親服用。小圖為預(yù)防感冒亦服用了該感冒藥。兩人在服用完該藥的第二天均出現(xiàn)了嘔吐、嚴(yán)重昏厥的癥狀，后經(jīng)查發(fā)現(xiàn)該感冒藥為偽造劣質(zhì)產(chǎn)品，該藥廠為地下藥品作坊，沒有制藥產(chǎn)藥資格。對(duì)于本案，下列說法正確的是：

A.小圖應(yīng)當(dāng)向藥店請(qǐng)求賠償，在藥店無法領(lǐng)賠償?shù)那闆r下才能向藥廠“請(qǐng)求賠償”

B.小圖的父親不能向藥店或藥廠提出賠償要求

C.藥店對(duì)小圖承擔(dān)所有賠償責(zé)任之后，可以向藥廠追償

D.藥店可以對(duì)小圖及其父親的人身損害結(jié)果以沒有過失為由拒絕賠償

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四十條，消費(fèi)者在購買、使用商品時(shí)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者要求賠償。銷售者賠償后，屬于生產(chǎn)者的責(zé)任或者屬于向銷售者提供商品的其他銷售者的責(zé)任的，銷售者有權(quán)向生產(chǎn)者或者其他銷售者追償。

消費(fèi)者或者其他受害人因商品缺陷造成人身、財(cái)產(chǎn)損害的，可以向銷售者要求賠償，也可以向生產(chǎn)者要求賠償。屬于生產(chǎn)者責(zé)任的，銷售者賠償后，有權(quán)向生產(chǎn)者追償。屬于銷售者責(zé)任的，生產(chǎn)者賠償后，有權(quán)向銷售者追償。

消費(fèi)者在接受服務(wù)時(shí)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向服務(wù)者要求賠償。

由法條可知，小圖在藥店買了劣質(zhì)藥品，小圖和父親服用后出現(xiàn)嘔吐等癥狀，屬于消費(fèi)者因商品缺陷造成人身損害的情形，其中藥店是銷售者，藥廠是生產(chǎn)者，小圖是消費(fèi)者，小圖父親是受害人。銷售者藥店賠償小圖的損失后，有權(quán)向生產(chǎn)者藥廠追償，因此“藥店對(duì)小圖承擔(dān)所有賠償責(zé)任之后，可以向藥廠追償”表述正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“小圖應(yīng)當(dāng)向藥店請(qǐng)求賠償，在藥店無法領(lǐng)賠償?shù)那闆r下才能向藥廠請(qǐng)求賠償”表述錯(cuò)誤，小圖可以向藥店要求賠償，也可以向藥廠要求賠償。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：“小圖的父親不能向藥店或藥廠提出賠償要求”表述錯(cuò)誤，小圖的父親作為受害人，可以向藥店要求賠償，也可以向藥廠要求賠償。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：“藥店可以對(duì)小圖及其父親的人身損害結(jié)果沒有過失為由拒絕賠償”表述錯(cuò)誤，小圖及其父親是在服用完從藥店購買的感冒藥的第二天均出現(xiàn)了嘔吐、嚴(yán)重昏厥的癥狀。因此，藥店對(duì)小圖及其父親的人身損害結(jié)果有過失。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

40.張某本打算將孩子的1萬元壓歲錢存入自己的銀行賬戶，不料因?qū)戝e(cuò)賬戶將該筆錢存進(jìn)了黑龍江的王先生的銀行賬戶中。進(jìn)入到王先生賬戶中的該1萬元存款在法律上被稱為：

A.意外事件

B.無因管理

C.不當(dāng)?shù)美?/p>

D.善意取得

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查不當(dāng)?shù)美R(shí)。

第二步，根據(jù)《民法總則》第一百二十二條，因他人沒有法律根據(jù)，取得不當(dāng)利益，受損失的人有權(quán)請(qǐng)求其返還不當(dāng)利益。不當(dāng)?shù)美某闪⒁兴模阂环饺〉秘?cái)產(chǎn)利益；一方受有損失；取得利益與所受損失間有因果關(guān)系；沒有法律上的根據(jù)。題干中王先生賬戶多出的1萬存款，沒有法律規(guī)定的依據(jù)，也沒有合同約定的根據(jù)，王某獲利而張某受損，獲利與受損失之間有因果關(guān)系，符合不當(dāng)?shù)美臉?gòu)成要件。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第十六條，【不可抗力和意外事件】行為在客觀上雖然造成了損害結(jié)果，但是不是出于故意或者過失，而是由于不能抗拒或者不能預(yù)見的原因所引起的，不是犯罪。題干中的情形屬于不當(dāng)?shù)美?，與意外事件無關(guān)。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。

B項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第一百二十一條，沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而進(jìn)行管理的人，有權(quán)請(qǐng)求受益人償還由此支出的必要費(fèi)用。所以無因管理是沒有法定的或約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失，自愿管理他人事務(wù)或?yàn)樗颂峁┓?wù)的行為。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。

D選項(xiàng)：根據(jù)《物權(quán)法》第一百零六條，無處分權(quán)人將不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的，所有權(quán)人有權(quán)追回；除法律另有規(guī)定外，符合下列情形的，受讓人取得該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)：（一）受讓人受讓該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)時(shí)是善意的；（二）以合理的價(jià)格轉(zhuǎn)讓；（三）轉(zhuǎn)讓的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。受讓人依照前款規(guī)定取得不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)的，原所有權(quán)人有權(quán)向無處分權(quán)人請(qǐng)求賠償損失。當(dāng)事人善意取得其他物權(quán)的，參照前兩款規(guī)定。題干中的情形屬于不當(dāng)?shù)美?，不屬于善意取得。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。

41.下列債的類型中，不屬于法定之債的是（

）

A.無因管理之債

B.合同之債

C.締約過失之債

D.侵權(quán)損害之債參考答案：B

解題思路：本題考查債權(quán)相關(guān)的知識(shí)。法定之債的法定有兩層含義：一是債的發(fā)生由法律直接規(guī)定，無論當(dāng)事人有無發(fā)生債的意思，即使當(dāng)事人沒有此種意思，或者當(dāng)事人事先約定不發(fā)生債的關(guān)系，在法律規(guī)定的事由出現(xiàn)時(shí)債的關(guān)系也當(dāng)然地發(fā)生。二是債的內(nèi)容由法律明確加以規(guī)定。

A項(xiàng)：正確，無因管理之債的設(shè)定在于獎(jiǎng)勵(lì)互助行為并對(duì)善意干涉他人事務(wù)者給予一定的約束，屬于法定之債。

B項(xiàng)：錯(cuò)誤，合同之債屬于意定之債。

C項(xiàng)：正確，締約過失之債的設(shè)定在于使善意依賴他人的當(dāng)事人不因依賴而利益受到損害，屬于法定之債。

D項(xiàng)：正確，侵權(quán)行為之債的設(shè)定在于彌補(bǔ)受害人因他人的不法侵害而受到的損害，屬于法定之債。

本題為選非題，故正確答案為B。42.近年來，中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，電影、電視劇、圖書出版物產(chǎn)量位居世界前列，在不斷滿足人民群眾文化要求的同時(shí)，也為中國文化“走出去”提供了越來越豐富的產(chǎn)品。在“走出去”的過程中，一個(gè)重要問題日漸浮出水面——如何進(jìn)一步提升文化產(chǎn)品的翻譯水平，這個(gè)問題直接關(guān)系到文化“走出去”的廣度和深度，關(guān)系到文化產(chǎn)品在其他國家和地區(qū)的被接受和受歡迎的程度。

以上概括不符合文意的是：

A.翻譯力量和水平是國家的軟實(shí)力

B.翻譯水平制約著一國的文化傳播

C.翻譯是文化產(chǎn)業(yè)走向世界的津梁

D.翻譯是成就文化強(qiáng)國的首要因素

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“翻譯力量和水平是國家的軟實(shí)力”，B項(xiàng)“翻譯水平制約著一國的文化傳播”，C項(xiàng)“翻譯是文化產(chǎn)業(yè)走向世界的津梁”，都可對(duì)應(yīng)文段“這個(gè)問題直接關(guān)系到文化‘走出去’的廣度和深度，關(guān)系到文化產(chǎn)品在其他國家和地區(qū)的被接受和受歡迎的程度”，都表述正確，排除。D項(xiàng)“翻譯是成就文化強(qiáng)國的首要因素”中的“首要因素”，屬于無中生有，不符合原文。

因此，選擇D選項(xiàng)。

43.管理者往往對(duì)直觀信息熟視無睹，對(duì)數(shù)字情有獨(dú)鐘。結(jié)果，他們就可能

一些關(guān)鍵線索，不能真正了解到對(duì)方的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。由此導(dǎo)致的結(jié)果，要么是“

”，要么是“交友不慎”。

A.遺漏鋌而走險(xiǎn)

B.輕視畏首畏尾

C.丟失誤入歧途

D.忽略坐失良機(jī)參考答案：D

解題思路：第一空，橫線處所填詞語與“線索”搭配，用來形容管理者對(duì)直觀信息熟視無睹帶來的不良后果。A項(xiàng)“遺漏”、B項(xiàng)“輕視”、D項(xiàng)“忽略”用于此處均符合文意，保留。C項(xiàng)“丟失”指失去原來擁有的，而“關(guān)鍵線索”并非管理者擁有的事物，排除。

第二空，橫線所填詞語通過“要么”與“交友不慎”構(gòu)成并列，用來形容不能真正了解到對(duì)方的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)會(huì)導(dǎo)致的后果。A項(xiàng)“鋌而走險(xiǎn)”指無路可走時(shí)采取冒險(xiǎn)行為，文中并無“無路可走”的語境，排除。B項(xiàng)“畏首畏尾”形容膽子小，疑慮重重，用于此處可指“管理者”做事的心態(tài)，而非不良后果，排除。D項(xiàng)“坐失良機(jī)”指不主動(dòng)及時(shí)行動(dòng)而失去好機(jī)會(huì)，用于此處表示由于管理者沒有及時(shí)了解對(duì)方的優(yōu)勢(shì)

和劣勢(shì)而失去機(jī)會(huì)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《工廠速評(píng)法》44.基層工作者常常抱怨：“有手的沒眼，有眼的沒手，最終統(tǒng)統(tǒng)落在街道、鎮(zhèn)身上，而體制上條塊分割，誰都能管，誰都只管一段，結(jié)果誰也管不好，問題久拖成頑疾。”“行政孤島”現(xiàn)象警示管理者：

A.關(guān)鍵部分對(duì)整體起決定性作用

B.離開了部分，整體就不復(fù)存在

C.整體的功能等于部分功能之和

D.要立足整體，注重系統(tǒng)的優(yōu)化

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，體制上條塊分割，造成“行政孤島”現(xiàn)象，說明行政管理缺乏整體性，所以要立足整體，注重系統(tǒng)的優(yōu)化。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)：本題強(qiáng)調(diào)的是整體的重要性，A項(xiàng)、B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是部分的重要性。選項(xiàng)不符合題意，故排除。

C項(xiàng)：整體的功能大于部分功能之和。此選項(xiàng)不符合題意，故排除。

45.被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學(xué)著作是：

A.《史記》

B.《漢書》

C.《三國志》

D.《資治通鑒》

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，“史家之絕唱，無韻之離騷”是魯迅對(duì)于《史記》的評(píng)價(jià)，“史家之絕唱”是評(píng)價(jià)《史記》的史學(xué)價(jià)值，說它是歷史著作中的“絕唱”；“無韻之離騷”是評(píng)價(jià)《史記》的文學(xué)價(jià)值，說它可以和屈原的《離騷》媲美。

因此，選擇A選項(xiàng)。

A項(xiàng)：《史記》，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢著名史學(xué)家司馬遷，記載了自傳說中的黃帝，迄于漢武帝，共三千年左右的歷史。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：《漢書》，是中國第一部斷代體史書。它的記事始于漢高祖劉邦元年，終于王莽地皇四年。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：《三國志》，是由西晉史學(xué)家陳壽所著，記載三國時(shí)期的曹魏、蜀漢、東吳紀(jì)傳體國別史，與《史記》《漢書》《后漢書》合稱為“前四史”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：《資治通鑒》，是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，它是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

46.①媒體告誡駕車要集中注意力

②趙強(qiáng)拐彎時(shí)錯(cuò)把油門當(dāng)剎車

③趙強(qiáng)夫婦上班前送孩子上學(xué)

④趙強(qiáng)的車子撞壞圍欄沖入河中

⑤民警和路人救出車上的四個(gè)人

下列對(duì)上述事件排序最合理的是（

）。

A.①③②④⑤

B.①⑤③②④

C