當今社會競爭及合作大學辯論賽資料全

..1、你們今晚到這里也不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯,我們今晚在這里辯論不就失去意義了嗎？今晚的辯論就是一場競爭,競出勝負,促使進步。2、競爭是否有利于社會造就、發(fā)現(xiàn)、擇優(yōu)使用人才?、3、競爭是否會使一個國家充滿生機與活力？4、你們怎么解釋國家為什么要把提高競爭力作為重點,而不是合作能力？5、現(xiàn)在國與國之間企業(yè)與企業(yè)之間甚至個人之間有很多所謂合作,但是從歐盟的誕生到北美自由貿(mào)易區(qū)的形成,從WTO的多邊協(xié)商到東盟首腦會晤,每次合作是不是源于各國提高自身競爭力的需要呢？是或不是？6、每次的國際合作是不是促進和適應區(qū)域間日趨激烈的競爭？7、請問對方辯友,你們考試的時候是合作還是競爭,如果是合作,那可是作弊哦！8、競爭是絕對的,合作是相對的對嗎？9、合作以競爭為前提對嗎？10、競爭的壓力會不會促使人們?yōu)榱双@得更多的資源尋求合作伙伴？11、合作伙伴的選擇標準應不應該有選擇？12、最終決策選擇的伙伴應不應該是最有競爭力的？13、如果可口可樂公司與百事可樂公司合作,你認為還可以很便宜的買到一瓶可樂嗎？14、美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克,也能促進社會發(fā)展嗎？15、假如一個封閉的小山村人人都互相合作安于現(xiàn)狀社會還會進步嗎？16、企業(yè)之間是有競爭,也有合作,你不覺得這合作是為了更好的競爭嗎？17、現(xiàn)代社會的本質(zhì)特征是追求效率與公平嗎？請問對方辯友競爭比合作哪一個更有利于效率與公平的實現(xiàn)呢？18、我們今天的合作學習,不正是為了將來走上社會,更好的參與競爭嗎？19、當今社會存在失業(yè)嗎？20、現(xiàn)代社會要求量才使用,競爭上崗,請問對方辯友,競爭是否比合作更重要呢？總不能合作上崗吧？21、剛才對方辯友告訴我們:合則兩利,敗則兩傷。說這樣的合作比競爭更能促進社會的發(fā)展,不知道對方辯友是怎么建立起這個邏輯聯(lián)系的,顯然他是把和平已經(jīng)偷換成了合作22、全球一體化的實質(zhì)是什么？實質(zhì)是給我們大家提供了一個更為廣闊、更為大的競爭平臺,讓我們的競爭更為有序和更為規(guī)范。23、當我們開一輛車的時候,我們目的是達到一個目的地。那我們的動力是來自于我們的發(fā)動機。對方辯友是不是告訴我們,我們達到目的地的那個目標就是我們本身的動力？環(huán)節(jié)三短兵相接24、獎學金制度是不是通過競爭來調(diào)動學生的積極性呢？25、競爭確實不是一個獎學金的目的。但是我們必須要知道,您如何去得到鼓勵呢？26、我們大家必須要知道,我們到底能不能加入WTO決定于什么。決定于我們能不能在談判桌上戰(zhàn)勝我們的對手。27、請問社會上的惡勢力團伙合作起來,橫行霸道,無惡不作,也能使文明進步嗎？伊拉克人民飽受美國帶給他們的戰(zhàn)爭災難,難道要伊拉克人民跟美國合作嗎？28、還有各國參加奧運會比賽不也是一種競爭嗎？難道各國選手也搞合作,把金牌也合作平分嗎？29、市場是什么？市場需要的是什么？市場提倡的是競爭。正如列寧所說："競爭在相當廣闊的范圍內(nèi)培植進取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神。"競爭乃社會進步之母。

類人猿們手牽手躲在山洞里是不是就可以越來越聰明呢？我們的祖先早就告訴我們了,競爭,才能文明,才能進步"物競天澤,適者生存"不僅是自然界演進的法則及基本動力,也是人類社會進步的動力源泉。自1895年英國人達爾文發(fā)表了《物種起源》,這條永恒的真理就在所有的時空中展示出它的力量：自然界競爭,大到人類社會的國家競爭、經(jīng)濟競爭、政府選舉、軍備競賽、小到學術爭鳴、體育競技、失學及就業(yè)考試……物競天澤,適者生存,這是競爭的本質(zhì)和普遍規(guī)律,它決定競爭既是一種激勵機制,又是一種淘汰機制。

1、你們今晚到這里也不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯,我們今晚在這里辯論不就失去意義了嗎？今晚的辯論就是一場競爭,競出勝負,促使進步。2、競爭是否有利于社會造就、發(fā)現(xiàn)、擇優(yōu)使用人才?3、競爭是否會使一個國家充滿生機與活力？4、你們怎么解釋國家為什么要把提高競爭力作為重點,而不是合作能力？5、現(xiàn)在國與國之間企業(yè)與企業(yè)之間甚至個人之間有很多所謂合作,但是從歐盟的誕生到北美自由貿(mào)易區(qū)的形成,從WTO的多邊協(xié)商到東盟首腦會晤,每次合作是不是源于各國提高自身競爭力的需要呢？是或不是？6、每次的國際合作是不是促進和適應區(qū)域間日趨激烈的競爭？

7、請問對方辯友,你們考試的時候是合作還是競爭,如果是合作,那可是作弊哦！8、競爭是絕對的,合作是相對的對嗎？9、合作以競爭為前提對嗎？10、競爭的壓力會不會促使人們?yōu)榱双@得更多的資源尋求合作伙伴？11、合作伙伴的選擇標準應不應該有選擇？12、最終決策選擇的伙伴應不應該是最有競爭力的？13、如果可口可樂公司與百事可樂公司合作,你認為還可以很便宜的買到一瓶可樂嗎？14、美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克,也能促進社會發(fā)展嗎？15、假如一個封閉的小山村人人都互相合作安于現(xiàn)狀社會還會進步嗎？16、企業(yè)之間是有競爭,也有合作,你不覺得這合作是為了更好的競爭嗎？17、現(xiàn)代社會的本質(zhì)特征是追求效率與公平嗎？請問對方辯友競爭比合作哪一個更有利于效率與公平的實現(xiàn)呢？18、我們今天的合作學習,不正是為了將來走上社會,更好的參與競爭嗎？19、當今社會存在失業(yè)嗎？20、現(xiàn)代社會要求量才使用,競爭上崗,請問對方辯友,競爭是否比合作更重要呢？總不能合作上崗吧？21、剛才對方辯友告訴我們:合則兩利,敗則兩傷。說這樣的合作比競爭更能促進社會的發(fā)展,不知道對方辯友是怎么建立起這個邏輯聯(lián)系的,顯然他是把和平已經(jīng)偷換成了合作。22、全球一體化的實質(zhì)是什么？實質(zhì)是給我們大家提供了一個更為廣闊、更為大的競爭平臺,讓我們的競爭更為有序和更為規(guī)范。23、當我們開一輛車的時候,我們目的是達到一個目的地。那我們的動力是來自于我們的發(fā)動機。對方辯友是不是告訴我們,我們達到目的地的那個目標就是我們本身的動力？環(huán)節(jié)三短兵相接24、獎學金制度是不是通過競爭來調(diào)動學生的積極性呢？25、競爭確實不是一個獎學金的目的。但是我們必須要知道,您如何去得到鼓勵呢？26、我們大家必須要知道,我們到底能不能加入WTO決定于什么。決定于我們能不能在談判桌上戰(zhàn)勝我們的對手。27、請問社會上的惡勢力團伙合作起來,橫行霸道,無惡不作,也能使文明進步嗎？伊拉克人民飽受美國帶給他們的戰(zhàn)爭災難,難道要伊拉克人民跟美國合作嗎？28、還有各國參加奧運會比賽不也是一種競爭嗎？難道各國選手也搞合作,把金牌也合作平分嗎？29、市場是什么？市場需要的是什么？市場提倡的是競爭。你問題好多啊……以后最好還是把那些自己能處理的先自己處理一下……不然的話都是別人的東西容易接不上話茬,到時候找資料找的蠻慌……

1對方辯友明顯是在把你們虛構的觀點強加給我們阿,我們的觀點是,合作比競爭更重要,而不是競爭沒有意義,謝謝！

2當然有利。

〔注意不要否認那些明顯正確的觀點,那樣做只是浪費時間

3會,請對方辯友注意,我們從來沒有否認過競爭是有意義的事情。競爭可以提高活力,但是如果一個國家沒有合作,那么國家本身都將不復存在,就沒什么活力不活力可以去談了！

4國家要強調(diào)的是人們?nèi)菀淄浀臇|西,而合作很重要這一點路人皆知,何必去強調(diào)！請問對方辯友,國家不把吃飯作為基本國策而是把計劃生育作為基本國策,一對方辯友的邏輯來推斷,那么計劃生育比吃飯更重要么？

5當然不是。合作的目的是更好的發(fā)展各國經(jīng)濟。難道對方辯友竟然認為,競爭才是合作的目的么？那么也就是說,對方辯友不歡迎任何的雙贏,只有零和游戲才是最好的？自己賺不賺錢無所謂,只要對方賠得比自己厲害就好？

6同5。

7對方辯友簡直是在無理取鬧了,考試不允許,說明沒有合作的機會,難道還非要去違規(guī)么？那么請問對方辯友,你為了競爭把別人的卷子都撕了老師會不會把你轟出考場？

8都出現(xiàn)絕對了,當然不對。

9您的意思是如果沒有對手的話您就不交任何朋友了是么？那么我相信如果您把您的想法現(xiàn)在說出來的話您立刻就不會有任何朋友了。

10沒有競爭的壓力人們也會那么做的,沒有人會放過更好的發(fā)展機會。

11當然有

12不是,是最適合你的那一個

13于是世界出臺了反壟斷法。如果對方辯友對犯罪很感興趣的話我想我們沒有太多可以溝通的了。

14原來您還有打仗的興趣,那么我想問問如果因為這兩個國家競爭而打起來了那么是不是就很促進社會發(fā)展？

15您又一次試圖說明競爭有必要存在,但事實上我們也這么認為,我們只是認為合作更重要,從來沒說過不要競爭。

16我也可以說是競爭是為了找到更好的合作伙伴。您這種推斷毫無意義〔同5

17自然是合作了,合作促進了更好的資源配置,促進了產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化,提高了效率。而合作中的公平更比競爭中的公平來得容易得多。有人聽說過因為競爭而相互陷害的,沒人聽說過為了合作互相攻擊的,沒有相互的敵視與攻擊,大家自然是公平的。

18如果您走入社會時看到的只有競爭對手而沒有合作伙伴,那么我想人人都會同請您而不是羨慕您。

19存在

20只看得到對手的人尋找工作崗位,看得到朋友的人為他人創(chuàng)造工作崗位

21我更不明白對方辯友的邏輯,合則兩利的和明明是合作的合,怎么變成和平了？

22錯！全球一體化告訴我們,世界是我們的合作伙伴,大家都是朋友,找到自己的位置才是重要的,我們要做的是互利多贏,而不是相互打壓

23那么您的意思是如果您不想去一個地方的話發(fā)動機會把您自動帶過去,而且您也不會因為莫名其妙的發(fā)生了位移而生氣？

24沒錯哦,但是我們很難想象一個不與他人合作的學生能夠拿到那筆錢。何況拿錢又不是學習的目的,獎學金也不是為了讓學生們?yōu)榱隋X而打得頭破血流

25做得更好,自己做得更好。如果只看到排名,那么即使永遠中國第一頁一樣拿不到諾貝爾獎。只有以自己的目標為目標,與他人合作,才能達到輝煌的頂峰。競爭會讓你更強,但不會讓你百尺竿頭更進一步

26我相信雙方既然坐在了談判桌上就不會試圖去擊敗對手,他們做的就是相互的讓步,去合作完成各自的目標,來達到雙贏的局面,這才是國際交往的真正意義。

27對方辯友又在討論犯罪了,我們很難理解您為什么這么不喜歡遵守法律？如果伊拉克不與美國合作,那么難道他們要用人體炸彈流盡最后一滴血么？不會的,他們會回到談判桌上的,因為誰都不想失去所有的人口。

28您明顯沒有理解奧運的精神所在。為什么奧運有合作項目？難道奧運會的唯一目標是金牌么？

29市場是合作的地方,沒有人會放棄合作伙伴而把他們變成競爭對手。如果廠商不與商場合作的話您每一件襪子都要去工作車間買了。

答這么多題真的耗費時間啊

今年1月14日至21日,在北京市召開"兩會"成為各界媒體新聞的戰(zhàn)場.要從眾多媒體中脫穎而出,就要端出精彩的"新聞大餐"以饗讀者。每家媒體都想獲得最大的收視率,競爭再所難免.

有人說,一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它,就永遠不會疾馳飛奔。同樣,一個人如果事事依賴別人,只想坐享其成,而不能知難而上；只想機遇垂青,而不思拼搏進取,又怎么談得上進步呢？20XX我國九屆人大五次會議明確提出要提高國家競爭力,要實現(xiàn)這一宏偉目標,如何提高我國教育核心競爭力就成為其中一個重要問題。所以,在教育領域引入核心競爭力的概念,提高我國教育核心競爭力,大力推廣開展核心競爭力教育,將有效地促進我國目前的素質(zhì)教育改革進程。人們對競爭的認識請問對方辨友,你們怎么解釋國家為什么要把提高競爭力作為重點,而不是合作能力？請對方辯友正面回答。

他們?yōu)槭裁匆献髂?說到底就是為了增加他們的競爭力量,難道不是嗎?微軟公司的職員如果不合作的話他們會競爭過別的電腦公司嗎?他們是為了競爭勝利這一最終目的才合作的.可見合作是取得競爭勝利的一個途徑,是競爭意識呼喚他們要有合作意識,戰(zhàn)爭時期合作的目的不也是為了取得這場競爭的勝利嗎?美國商界有句名言："如果你不能戰(zhàn)勝對手,就加入到他們中間去。"現(xiàn)代競爭,不再是"你死我活",而是更高層次的競爭與合作,現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是"單贏",而是"雙贏"和"多贏"。XX廣告界有句名言：與其被國際化,不如去國際化。在《現(xiàn)代漢語詞典》中,競爭有這樣的定義：為了自己方面的利益而與別人爭勝。對定義進行表述時,點應落在在爭的過程中為了獲得勝利自身不斷進行積累從而得到發(fā)展,進步；而合作的解釋是：互相配合做某事或共同完成某項任務；那只是單純的一個知識疊加過程,雖然有效率,但并不能讓社會有很大的發(fā)展。

1.醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回？——唐?王翰《涼州詞》

2、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?！獞?zhàn)國屈原《楚辭?離騷》

3、欲窮千里目,更上一層樓?！?/p>

唐?王之渙《登鸛雀樓》

4、野火燒不盡,春風吹又生?！啤栋拙右住焚x得古原草送別》

5、疾風知勁草,板蕩識誠臣?！渡袝?/p>

6、我勸天公重攔擻,不拘一格降人才?！妪徸哉洹兑押ルs詩》

7、江山代有才人出,各領風騷數(shù)百年?！遐w翼《論詩》

8、它山之石,可以攻玉。——語出《詩經(jīng)小雅》

9、風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還！——戰(zhàn)國荊珂《易水歌》

10、不畏浮云遮望眼,只緣身中最高層?！瓮醢彩兜秋w來峰》

11、千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。——唐劉禹錫《浪淘沙》

12、山雨欲來風滿樓?！圃S渾《威陽城東樓》

13、物競天擇,適者生存?！_爾文

14、海闊憑魚躍,天高任鳥飛?！渍Z

鯰魚效應源自一個漁夫捕魚的故事,挪威人喜歡吃沙丁魚,但還沒等到靠岸許多沙丁魚就缺氧死掉了,漁夫為了保證它們的鮮活,就放了一些鯰魚進去,鯰魚好動,而且會偶然捕食沙丁魚,所以沙丁魚就和鯰魚一起四處游竄,激起水花無數(shù),這樣就豐富了水里的氧氣,刺激了沙丁魚的運動活力,延長了它們的生命對方辯友在立論中始終強調(diào)合作是基礎,那我請問：假如今天只有一個崗位要我們兩個人競爭,請問我們?nèi)绾魏献?？好?對方辯友又在用"雙贏、共贏"來說明合作的重要,請問什么叫共贏？不就是靠競爭去贏得勝利嗎！這只能說明合作只是手段,目的卻是競爭。這不恰恰又證實了我方觀點,競爭比合作更重要嗎？從感情上講我們希望這個世界只有團結與協(xié)作,但是歷史、現(xiàn)實和理性都告訴我們：人類,要生存,要發(fā)展,要實現(xiàn)自我的價值,就不能回避競爭,我們就不能不回歸今天辨題的精髓,競爭比合作更重要！物競天擇,適者生存,假如沒有了競爭,沒有了優(yōu)勝劣汰,我們可能還蹲在樹上摘果子充饑,躲在山洞里躲避風雨,何談進步？我們都知道,人是一種有惰性的動物,正是為了避免惰性,我們企業(yè)才引入了競爭的獎懲機制、淘汰機制。請問對方辯友現(xiàn)在企業(yè)進行人才的選拔,靠的是競爭還是合作呢？所以請對方辯友不要一再強調(diào)競爭的消極性,希望在今天的辨論中,把握主要矛盾,而不要讓細支末節(jié)來困擾我們對于競爭精神的探索和追求！或許人性的軟弱使人們習慣于高唱合作的歡歌,然而,現(xiàn)實社會是一個呼喚強者的時代,不進則退。"鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由"讓我們直面這個競爭的時代吧！反方二辯：謝謝主持人,大家好。對方辯友的氣勢是咄咄逼人,同時對方辯友的錯誤也是漏洞百出。對方辯友聲稱競爭來源于合作,顯然已經(jīng)犯了絕對性的錯誤。下面我將正面闡述我方的觀點,競爭比合作更重要。歷史的責任感促使我提醒對方辯友,客觀事實已雄辯的證明了競爭比合作更重要。國家間利益的差異和對國際地位的追求,使得以國家競爭力為基礎的國際競爭席卷全球。沒有強大的競爭實力作后盾,一味遷就,迎合他國,又怎能屹立于世界民族之林。今天"神州五號"上天,奧運會勝利舉辦,無一不是我們國家競爭力的體現(xiàn)。對方辯友,你們怎么解釋國家為什么要把提高競爭力作為重點,而不是合作能力呢？當前中國從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變,企業(yè)間長期導致的效率低下和人浮于事的弊端,也只有通過競爭才能實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰和資源的合理配置。只有競爭才能提供擇優(yōu)選拔的人才流動機制。如果我們一味追求合作,而不談競爭,那么我們的國家會打破僵化的計劃經(jīng)濟體制嗎？企業(yè)能建立充滿競爭的市場經(jīng)濟體制嗎？奧運精神的精髓是什么呢？競爭！如果沒有競爭,那一塊一塊閃亮的金牌難道會從天而降？如果沒有競爭,那鮮艷奪目的五星紅旗如何一次次在世界的舞臺上冉冉升起？所以,是競爭鑄就了我們今天的成就！能夠勇于參于競爭的人,就是自己的主人！競爭,自古以來就是一個不可磨滅的話題,它早已在每個人的腦海中潛移默化了,如果您到現(xiàn)在還沒有意識到的話,是不是已經(jīng)和我們的社會脫節(jié)了呢？對方辯友提到了惡性競爭,首先很高興對方辯友能夠辯證的看問題,但不要以為看到了惡性競爭就可以沾沾自喜。讓我們同樣用辯證的眼光看看不良合作吧,在伊拉克戰(zhàn)爭中,英國與美國合作,使伊拉克人民陷入水深火熱之中；臺獨分子尋求美國的庇護,阻礙了祖國和平統(tǒng)一的進程。所以請對方辯友不要揪住惡性競爭大做文章,要知道惡性競爭不等于競爭。我們今天的辨題是競爭與合作哪個更重要,而不是競爭與合作哪個危害更大。或許,合作輔助著競爭的有序進行,還為競爭帶來些許溫暖的氣息,但若據(jù)此以為競爭比合作更重要,則未免夸大其詞。綜上所述,物種因競爭而進化,市場因競爭而繁榮,革新因競爭而催化,人才因競爭而提拔,效率因競爭而激發(fā)。鄧小平說："發(fā)展才是硬道理",競爭就是發(fā)展的動力。六攻其要害

在辯論中常常會出現(xiàn)這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節(jié)的問題、例子或表達上爭論不休,結果,看上去辯得很熱鬧,實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后,迅速地判明對方立論中的要害問題,從而抓住這一問題,一攻到底,以便從理論上徹底地擊敗對方。如"溫飽是談道德的必要條件"這一辯題的要害是：在不溫飽的狀況下,是否能談道德？在辯論中只有始終抓住這個要害問題,才能給對方以致命的打擊。在辯論中,人們常常有"避實就虛"的說法,偶爾使用這種技巧是必要的。比如,當對方提出一個我們無法回答的問題時,假如強不知以為知,勉強去回答,不但會失分,甚至可能鬧笑話。在這種情況下,就要機智地避開對方的問題,另外找對方的弱點攻過去。然而,在更多的情況下,我們需要的是"避虛就實","避輕就重",即善于在基本的、關鍵的問題上打硬仗。如果對方一提問題,我方立即回避,勢必會給評委和聽眾留下不好的印象,以為我方不敢正視對方的問題。此外,如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力,也是很失分的。善于敏銳地抓住對方要害,猛攻下去,務求必勝,乃是辯論的重要技巧。

<七利用矛盾

由于辯論雙方各由四位隊員組成,四位隊員在辯論過程中常常會出現(xiàn)矛盾,即使是同一位隊員,在自由辯論中,由于出語很快,也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況,就應當馬上抓住,竭力擴大對方的矛盾,使之自顧不暇,無力進攻我方。比如,在與劍橋隊辯論時,劍橋隊的三辯認為法律不是道德,二辯則認為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的,我方乘機擴大對方兩位辯手之間的觀點裂痕,迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把"溫飽"看作是人類生存的基本狀態(tài),后來在我方的凌厲攻勢下,又大談"饑寒"狀態(tài),這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾,我方"以子之矛,攻子之盾",使對方于急切之中,理屈詞窮,無言以對。八"引蛇出洞"

在辯論中,常常會出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當對方死死守住其立論,不管我方如何進攻,對方只用幾句話來應付時,如果仍采用正面進攻的方法,必然收效甚微。在這種情況下,要盡快調(diào)整進攻手段,采取迂回的方法,從看來并不重要的問題入手,誘使對方離開陣地,從而打擊對方,在評委和聽眾的心目中造成轟動效應。

4.連續(xù)進攻場上要保持頭腦冷靜,當注意到對方對本方某個問題避而不答或回答不力時,應連續(xù)攻擊,哪怕把問題再重復一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說出某句"精妙"的話,根本不去注意隊友問了什么問題以及對方是如何回答的,這種個人主義應該避免。一弱化我方命題,強化對方命題。確立立場不僅應確立我方對辯題的理解,還須限定對方對辯題的理解,也就是必須明確指出對方應該論證的內(nèi)容。盡可能擴大我方立論范圍,從而給我方留下較大的加旋余地。其主要方法有兩種：一是對辯題中的主要概念作限制性解釋。如在南大隊對臺大隊"人類和平共處是一個可能實現(xiàn)的理想"論辯中,正方南大隊一辯開頭就指出："人類和平共處""是和戰(zhàn)爭相對而言",消除了戰(zhàn)爭也就實現(xiàn)了人類和平共處。這樣就把其他形式的暴力行為排除在外,為本方以后論述打下了較好基礎。另一個方法是對辯題加條作。如1986年亞洲大專辯論會北大隊對香港中文大學隊的比賽中,辯題是"發(fā)展旅游業(yè)利大于弊",北大隊是反方,正方中文大學隊舉出許多例子論證許多國家由于具備某些條件,發(fā)展旅游業(yè)獲得了成功。北大隊馬上指出,正方的立場并不是"在一定條件下"發(fā)展旅游業(yè)利大于弊,所以中文大學隊跑題了。這實際上是要正方證明"在任何情況下"發(fā)展旅游業(yè)都利大于弊,當然使正方無從論證,陷入被動。

〔二盡量選擇邏輯性強、不易受攻擊的立場。其主要方法是"高立論"。在任何一個細節(jié)上都和對方糾纏不休往往會喪失本方的優(yōu)勢,到最后仍是"一筆糊涂帳"；不如干脆對一些顯而易見的事實、眾所周知的觀點予以承認,接著立即指出：這些僅僅是問題中一個方面,但我們應該討論的是更重要的東西,把爭論上升到更高層次,使對方精心準備的材料無從發(fā)揮,在我方熟悉的陣地上與其交鋒,高屋建瓴,勢如破竹。如在北大隊和澳門東亞大學隊的比賽中,辯題是"貿(mào)易保護主義可以抑制",北大隊是正方。具備一點經(jīng)濟學知識的人都知道,當今世界范圍內(nèi)貿(mào)易保護主義愈演愈烈,而新加坡更是飽嘗貿(mào)易保護主義之苦。東亞大學隊開始就大談"貿(mào)易保護主義是否嚴重"這一層次上與對方糾纏,顯然要占下風,而且很可能引起評委和觀眾的反感。所以北大隊經(jīng)過仔細斟酌,論辯伊始就明確說明,當今世界范圍內(nèi)貿(mào)易保護主義確實相當嚴重,在這一點上我們非但不否認,而且還可以舉出比你們多得多的例子。但是,我們應該討論的是貿(mào)易保護主義是否可以抑制,而不是貿(mào)易保護主義是否存在或是否嚴重。這樣就避開了對方擁有大量材料的事實,把論辯中心提高到對我方有利的"可以抑制"層次上來,避其鋒芒,爭取主動。

競爭：競爭是人與人或群體與群體之間共同爭奪對方問題：1.惡化競爭〔首先競爭是公平的,有規(guī)則的,所以對方所說的競爭不在我們今天討論的范圍內(nèi),如果你非要這么說,那么難道沒有惡劣的合作嗎？比如合作起來搶劫,惡勢力團伙合作起來橫行霸道,無惡不作,也能使文明進步嗎？2.戰(zhàn)爭/狹隘,關系冷漠〔所以說那根本不是競爭惹的禍,競爭的本質(zhì)是沒有錯的,而是戰(zhàn)爭的國家沒有理解到競爭的真諦,被眼前的一些利益驅(qū)使,沒有長遠的目光。就像合作,難道沒有理解到對方所說的合作的真諦,只管在合作中任其懶惰意識的滋生,這能使文明進步嗎？3.小公主,小皇帝4.四大支柱〔認知正是想去競爭,做事正是為了要去競爭,合作是正是好的競爭,生存正是為了不斷提高競爭力,所以你所說的正是為了證明我方的觀點。這樣還不能說明競爭更能推動文明的進步嗎？5.人合作抗擊自然病毒〔首先對方辯友所說的正是人類和自然為了爭奪生存的權利而競爭,其次是正如我方一辯所說的合作只是競爭的一種手段,為了競爭這個目的,采用合作這個手段正是為了提高自身的競爭力,是自身實力變強,便于下一步的競爭6.名言〔列寧也說過：競爭在相當廣闊的范圍內(nèi)培植進取心,毅力和大膽首創(chuàng)精神；達爾文也在進化論中提到"物竟天澤,適者生存"7.淘汰弱者〔我們所說的淘汰弱者并不是你們所說的消滅他們,而是通過競爭提高競爭力,讓具有競爭力的人幫助弱者,使文明更加進步,這才是真正的競爭。就像國家提出的先讓一部分地區(qū)富起來,然后帶動全國富起來,這才是競爭價值的體現(xiàn)8.奧運會項目/體育項目〔首先是爭取勝利也是一種競爭,其次一次又一次的競爭,一次又一次的打破紀錄,使運動員的競技水平不斷提高,一次又一次推動文明的進步,從而體現(xiàn)奧運精神"更快,更高,更強"這就表明了競爭更能使文明進步9.人與自然和諧〔首先和諧不代表合作,其次文明是人類改造自然,并不是完全的和諧就是文明10.改朝換代11.冷戰(zhàn)〔正是冷戰(zhàn)才把人類文明從整個地球推向了外太空呀！這正體現(xiàn)了我方觀點,競爭更能使明進步12.不善于。。。善于。。。?！灿懈偁幜Φ娜说侥亩紩蔀橘?沒有競爭力的人到哪都會碰壁,這才是文明真正的進步13.基礎〔基礎是重要,但要是沒有目標,再多的地基又有什么用呢？14.大熊貓我方的問題1.同一個行業(yè),一個公司和另一個公司合作了是好還是不好呢？〔好,那如果移動和聯(lián)通公司合作,這樣的話造成通信行業(yè)的壟斷,那么我們的話費還會像現(xiàn)在這么低嗎？我懷疑每分鐘一塊錢都是有可能的,因為這就是合作帶來的壟斷行為。不好,那就是贊成了我放的觀點,謝謝。2.我們現(xiàn)在在干嗎呢？不是競爭嗎？正是因為競爭才能使我們對這個話題有一個更深的認識,如果競爭不比合作重要,那我們還有必要在這討論嗎？干脆下去合作一下就行了呀！3.大家都參加過高考吧！有誰在高考的時候是和別人合作的呢？〔即使在上學時的合作也是為了在高考時的競爭,因為只有通過合作這種手段增強自身的競爭力,才能在高考中脫穎而出4.大家聽說過競爭上崗吧,如果我們來一個合作上崗,你感覺大家的積極性還有這么高嗎？文明還會進步嗎？正是因為競爭才是文明進步的原動力,所以競爭更能使文明進步5.評優(yōu),評三好學生,評優(yōu)秀辯手,有那一個不是通過競爭來達到的呢？正因為競爭能使優(yōu)秀人才脫穎而出,使他們起到模范作用,從而帶動其他的人朝更好的方向前進,這不是推動了文明的進步嗎?6.對方辯友這么害怕競爭比合作更重要,是不是對自己的競爭力不太自信呢？7.請問對方辯友,你這么反對競爭是不是說明你們心里其實還怕競爭呢?8.如果沒有競爭精神,我們可能還在樹上摘果子充饑還在山洞中躲避風雨呢？何來文明,何來進步？我方優(yōu)點：1.要是不停合作,就沒有創(chuàng)新精神,那人類就會止步不前,如果競爭沒有那么重要的話,那么我們今天在這爭論什么呢？2.我國九屆人大五次會議明確提出要提高國家競爭力3.合作是競爭的一種手段,學會了合作只能說是學會了更好的競爭,合作只能使自身的競爭力增強,使自己具有進入下一次競爭的實力,但最后還是的目的還是競爭。4.合作對象的依據(jù)：如何選者合作對象,這正是競爭所能解決的,所以競爭更重要,更能促進文明的進步5.我們雙方不正是通過競爭才走到?jīng)Q賽的嗎？要是我們大家合作一下,把這個辯題討論一下,這能總結出一個讓雙方都信服的答案嗎？合作比競爭更重要談到當代中國人的變化,一個突出的特征就是競爭精神增強了：國家與國家之間在競爭,企業(yè)與企業(yè)之間在競爭,個人與個人之間也在競爭。但是,潛在的危機卻告訴我們,忽略合作是悲劇之源。某日,我應邀去一城市參加少先隊代表大會。在競選省少先隊理事會主席、副主席時,發(fā)生了激烈的競爭。由于受到本地隊員和輔導員的推薦,候選人只想上不想下?？墒?確定了差額選舉的原則,即10個候選人只有7人可當選。當無記名投票結果公布之后,3個落選的女隊員哇哇大哭起來。令我更吃驚的是,一些當上理事會副主席的隊員,居然也一臉的不滿,那小臉上分明寫著,我為什么不是主席？我頓時悟到,理事會成立后的當務之急,恐怕不是研究工作,而是解決如何學會合作。自1980年以來,中國出現(xiàn)了第一代獨生子女,約5000多萬人。如此大規(guī)模的獨生子女群體出現(xiàn),是人類生命史上從未有過的現(xiàn)象。許多歷經(jīng)磨難的父母在嬌寵孩子,使其只知受愛不知愛人,自我中心傾向嚴重。前面提及的競選不正說明這一點嗎？其實,如果心胸博大一些會明白,所有參加競選者都是在合作,選出理想的領導機構是大家共同的成功；雖然,某些人落選了,集體卻是成功的,每個人都有貢獻。當然,達到這一境界不容易。試想成年人競選中的丑聞不是屢屢發(fā)生嗎？我們怎么還能責怪孩子呢？其實,這正是造就現(xiàn)代人健康心理的現(xiàn)實選擇。從現(xiàn)代教育的眼光看,合作能力比競爭能力更重要,一個不善于合作的人不是現(xiàn)代人。我曾采訪過中國工業(yè)機器人的設計者余達太教授,他反復強調(diào)合作的重要。在科技進步專業(yè)分工日趨細致的今天,任何一個天才都難以包打天下,任何重大成果都離不開集體的智慧。因此,合作是成功的關鍵因素。然而,生活告訴我們,許多天才的失敗不敗在智慧,卻敗在了人際關系。合作能力應從小培養(yǎng)。為此目標,我的《少年兒童研究》雜志社進行了一系列實驗,如獨生子女家庭教育走向聯(lián)合的星星河快樂家園,如雙休日孩子快樂群體的假日小隊,都受到廣大家長和教師的歡迎。細想一下,獨生子女并不比非獨生子女差,只是因為封閉和孤獨,才漸漸使心靈扭曲。從這樣的角度看,合作精神與合作能力的培養(yǎng)更是刻不容緩。當然,學會合作絕不僅僅是小孩子的事情。在"不競爭即會被淘汰"的時代,沒有人懷疑過"競爭"在資本市場中的重要性。然而,前來參加20XX上海國際軟件行業(yè)年會的著名軟件商惠普公司總裁彼得〔PetervanderFluit昨天卻告訴記者,合作比競爭更重要。一直以來,每個軟件平臺的生產(chǎn)商各自為政,所生產(chǎn)的解決方案互不兼容。彼得在提到這個現(xiàn)象時認為,"老死不相往來"的局面已不再適應發(fā)展需求。惠普公司與主要合作伙伴始終保持密切的合作,為客戶提供與惠普軟件平臺互補的眾多產(chǎn)品。獲悉中國人民銀行、中國建設銀行、中國工商銀行等國內(nèi)大銀行均是惠普的客戶時,記者問彼得如何看待入世后,外資銀行和中資銀行的競爭。彼得還是以"合作"作了解讀。他認為,中資銀行在網(wǎng)點上占有優(yōu)勢,而外資銀行的服務和產(chǎn)品可供中資銀行參考。因此,"合作"是競爭的基礎,合作就是雙贏。不僅在本行業(yè),跨行業(yè)的合作也會促進發(fā)展。在國內(nèi)銀行業(yè)紛紛走e的今天,重視客戶和企業(yè)解決方案將銀行尋求發(fā)展必不可少的助手,彼得這樣說。中國的銀行正越來越重視網(wǎng)絡管理,惠普也十分樂意根據(jù)這些銀行的自身特點為他們設計軟件,以幫助他們更好地了解市場和客戶。彼得透露,中國銀行業(yè)發(fā)展網(wǎng)上銀行的速度相當快,他們使用的軟件已和國外大銀行的相差無幾。金融業(yè)競爭激烈,銀行爭取客戶的關鍵是為客戶提供高水準的金融服務,對銀行的電腦部門而言,管理、軟件和基礎硬件設施、網(wǎng)絡平臺一樣重要。我方觀點：現(xiàn)代社會,競爭比合作更重要四辯辯詞：我方認為,競爭比合作更重要首先,我們來看一下競爭與合作的關系。現(xiàn)代社會,競爭與合作并存,他們共同為人類進步和社會發(fā)展起到非常重要的作用。但我們強調(diào)的是競爭是主流,合作以競爭為前提。因為競爭是絕對的,合作是相對的。競爭的壓力往往促使人們?yōu)榱双@得更多的資源尋求合作,但合作伙伴的構成與合作策略的確定就必須通過選擇,這就是一個競爭的過程。而合作的目的也無非是為了提高競爭力。所以說,競爭比合作更重要。競爭無處不在,人與人之間,組織與組織之間,國家與國家之間到處都是競爭。下面就其中三個方面："人競爭促進個人成長,企業(yè)競爭促進社會發(fā)展,國家競爭促進國力強大"看一下競爭的巨大作用。1人的競爭：流水不腐,戶樞不蠹。人天生就有一種惰性,沒有競爭就會固步自封,躺在功勞簿上睡大覺。競爭能激發(fā)個人的主動性和創(chuàng)造性,提高學習效率和工作效率,促使人的潛力得到充分發(fā)揮,使人不斷進取,奮發(fā)向上。在與競爭對手的比較中發(fā)現(xiàn)自身不足,使自己進步,得到充分全面發(fā)展2企業(yè)的競爭：為什么我們要實行市場經(jīng)濟制度而不再是計劃體制？為什么把競爭作為市場經(jīng)濟的基本核心原則？為什么要有企業(yè)破產(chǎn)制度？因為壓力就是動力,展開競爭,才能使企業(yè)內(nèi)部充滿活力,才能更有效地提高其經(jīng)濟效益,優(yōu)化資源配置。3國家間的競爭：沉痛的歷史告訴我們,落后就要挨打。在競爭如此激烈的現(xiàn)代社會,沒有強大的實力做后盾,怎能屹立于世界民族之林？為什么我們必須要實現(xiàn)中華民族的偉大復興？因為強烈的民族危機意識鞭策著我們要一路奮進。沒有競爭,怎會有綜合國力的迅猛提高,怎會有經(jīng)濟、科技實力的飛速發(fā)展？我們今天的辯題是個比較問題,重在"更"字。試問,一個事物的發(fā)展,競爭是從其根本原因,根本動力乃至實質(zhì)上將其解決的,那么誰的推動力更大呢？面對"生產(chǎn)力"這一人與自然競爭的結果,在其推動歷史發(fā)展的昨天、今天和明天,又有誰對它的地位能夠產(chǎn)生懷疑呢？相信在座的各位對這兩點都有明確的答案。因為競爭遠比合作更能促進社會的發(fā)展。一個英雄的最大悲哀是找不到可以與自己一較高下的對手。雖然我們都是普通人,但我們與英雄們一樣,渴望著對手。因為只有對手才是最了解你的人,因為只有敵人才會用最認真的態(tài)度來尋找你的弱點和缺陷。毛澤東說,消滅了敵人的同時,就等于消滅了你自己。在這個呼喚強者的時代,很高興今天來到這里,與你們的競爭,令我們每個人得到發(fā)展與進步。綜上所述,我方堅定認為,現(xiàn)代社會,競爭比合作更重要。對方提出：競爭會使人變得更自私更狹隘等種種惡性影響；競爭產(chǎn)生巨大壓力,無所適從,甚至產(chǎn)生較為嚴重的心理失常。#任何事物都有優(yōu)缺點,競爭也不例外。我們要看到競爭的好處是主要的,不能因為他有點兒瑕疵就全部拋棄#何況,很多時候不是競爭惹的禍,而是個別人心理不健康導致的。對方說善于合作的人,見到任何人都會相處融洽；不善于合作的人,到了哪里都會認為別人難以相處#地頭蛇們,黑社會們,犯罪團伙內(nèi)部善于合作吧,都還有明確分工呢,但他們能和群眾合作好嗎？我們能和他們合作嗎？對方說,合作比競爭有利于培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會發(fā)展的人才#適于現(xiàn)代社會發(fā)展的人才不是合作來的,是現(xiàn)代社會選擇淘汰的結果,是在競爭中培養(yǎng)出來的現(xiàn)代社會,多是獨生子女,這些小公主,小皇帝缺乏合作意識,如再不培養(yǎng)合作精神而著力培養(yǎng)競爭精神的話,社會將怎樣？#獨生子女之所以成為小皇帝,小公主,根本原因是因為他們衣來伸手飯來張口,對父母的勞動成果沒有清醒的認識。而競爭可以給他們帶來壓力,壓力就是動力。只有培養(yǎng)競爭意識才能從根本上塑造優(yōu)秀人<開幕致辭>"商場上沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人"。這蘊含哲理的名言揭示了競爭與合作的辨證關系,競爭不排斥合作美國商界有句名言："如果你不能戰(zhàn)勝對手,就加入到他們中間去。"現(xiàn)代競爭,不再是"你死我活",而是更高層次的競爭與合作,現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是"單贏",而是"雙贏"和"多贏"。XX廣告界有句名言：與其被國際化,不如去國際化。我國一向倡導合作,"四海之內(nèi)皆兄弟",是相傳已久的古訓；"互相關心,互相愛護,互相幫助",更成為時代的風尚。但也要看到,有些地方過多地強調(diào)個人奮斗,而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功,更忽略了如何在競爭中不傷害別人。目前一些人中流行"叢林哲學"的價值觀,即所謂弱肉強食,優(yōu)勝劣汰。為了達到個人目的,可以不擇手段,這無疑是極不可取的。要知道,競爭以不傷害別人為前提,競爭以共同提高為原則。競爭不排斥合作,良好的合作促進競爭。在我國經(jīng)濟生活中,有一種"龜兔雙贏理論"。龜兔賽了多次,互有輸贏。后來,龜兔合作,兔子把烏龜馱在背上跑到河邊,然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是"雙贏",競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說："一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。"想成就一番大事,必須靠大家的共同努力?？v觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典別人"合作與競爭哪個更重要辯論"現(xiàn)代社會,因競爭而不斷進步！更因競爭而充滿活力！我方認為：現(xiàn)代社會競爭比合作更重要。你追我趕的發(fā)展競爭可使落后成為先進,社會就是遵循這種永恒的競爭法則走向現(xiàn)代,走向未來。對個人而言,競爭的前提是人人都有機會參與競爭,其結果必然是優(yōu)勝劣汰,這就保證了社會公平；競爭的過程就是各盡其能,這又激勵了個人積極性的發(fā)揮。在這個呼喚強者的時代,競爭不僅是時代的要求,更是對人性的挑戰(zhàn),讓我們直接面對這個競爭的時代吧！對方辯友,你們今天到這里不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯,我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎？今天的辯論就是一場競爭,競出勝負,促使進步。謝謝.<競爭會使人類變得更自私更狹隘,由于競爭,關系冷漠,你防著我,我防著你,表面上和和氣氣,心底里各自較勁兒的現(xiàn)象比比皆是。>這是競爭的問題對方提到可以反擊.對方提出的問題并不是競爭惹的禍,而是他自己不健康的心理導致的。我們的祖先早就告訴我們了,競爭,才能文明,才能進步"物競天澤,適者生存"。競爭有利于社會造就、發(fā)現(xiàn)、擇優(yōu)使用人才。正如列寧所說："競爭在相當廣闊的范圍內(nèi)培植進取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神。"競爭乃社會進步之母。讓我們投入競爭的社會,做個強者吧。最后請問對方辯友,你們這么反對競爭,是不是說明你們心里其實害怕競爭呢？現(xiàn)代社會要求量才使用,競爭上崗,競爭比合作更有利于法治化的社會,保證了競爭的有序進行。例如：高考時總不能與旁邊的同學合作吧？在體育比賽中,要靠競爭來爭奪冠軍的吧？在人才選拔過程中,不競爭的話,只能是"萬馬齊喑究可哀",如果競爭的話,就是"不拘一格降人才"！人才可以通過競爭來選拔,請問可以通過合作來選拔嗎？請對方正面回答我以及反方X辯的問題,請不要回避問題。我們沒有永恒的敵人,但我們有永恒的國家和民族利益,為維護我們的利益,只有競爭才是最有效的方式。偉大與挫折并存恰好說明了競爭比合作有著更為豐富的內(nèi)涵和更為迷人的魅力。最后,我想再一次強調(diào)現(xiàn)代社會競爭比合作更重要.第一,競爭更是現(xiàn)代社會發(fā)展的根本動力。第二,竟爭能確保一個效率優(yōu)先兼顧公平的社會。通過政治競爭促進權利的工正運用；通過文化競爭明辯人類精神的真善美等等。辯論賽行將結束。比賽考驗了我們的學識和智慧,也讓我們?yōu)楣鈽s與夢想拼搏。因此,讓我們真誠地道一聲：感謝這個偉大的競爭時代！3競爭比合作更重要英國著名的生物學家達爾文曾提出過一個震驚世界的學說——進化論。其精髓就在于"物競天擇,適者生存",其中,最重要的,最關鍵的字眼就在于"競"。競爭,就是互相爭勝,互相較量,在一切的人類行為中爭得制先權,從而促進自身的更優(yōu)發(fā)展。

縱觀世界潮流,浩浩湯湯,競爭無處不在,無時不存。君不見,生物世界中的弱肉強食,物種淘汰；君不見,古今戰(zhàn)爭中的勝者為王敗者寇；君不見,滔滔商場中的明爭暗斗,殘酷篩金；君不見,世界頂尖科研機構之間的互不相讓,你爭我奪；君不見,諸位曾經(jīng)沖過的高考獨木橋,千軍萬馬的慘烈廝??！

為什么要有競爭？為什么人類不能單一的合作,而要選擇競爭？因為,沒有競爭,就沒有這個物種高度繁榮的自然界,就沒有生物的進化,沒有人類的誕生；沒有競爭,就沒有人類五千年璀璨的文明史,就沒有楚漢之爭,沒有戊戌變法,辛亥革命,就沒有中華人民XX國的成立；沒有競爭,就沒有現(xiàn)代社會高效運作,井然有序,飛速前進的經(jīng)濟效益；沒有競爭,就不會有"中國必須有自己的核武器"的強大呼聲,就不會有二戰(zhàn)后無數(shù)科技發(fā)明的潮水般涌現(xiàn),就不會有人類基因組計劃中,中國的一席之地！

誠然,競爭是殘酷的。競爭會讓我們流汗,流淚甚至流血！因此,有些人在這種殘酷面前妥協(xié),他們選擇"合作",表面上,合作方佛可以取代競爭,可以化敵為友,可以躲避銳利的鋒芒,但所謂的合作,不過是巧妙的緩和了競爭的矛盾,從追求共同利益出發(fā),從而實現(xiàn)更有把握的,更易于成功的的競爭。然而,無論怎樣精心、巧妙、坦誠的合作,都將落回競爭的主題。我們沒有永恒的敵人,但我們有永恒的國家和民族利益,為了維護我們的利益,只有競爭才是最有效的方式。偉大與挫折并存恰好說明了競爭比合作有著更為豐富的內(nèi)涵和更為迷人的魅力！

正如尼克松所言,沒有不變的朋友,只有不變的個人利益。而我方堅持：沒有不變的合作,只有不變的競爭,當今社會,競爭比合作更重要！一,現(xiàn)代社會的分工是越來越細。一個很普通的促消活動,都可以分成內(nèi)勤,外勤,宣傳,柜臺,主管這么多的部門,更別說是許多大型的活動的分工樂,這些部門為何要分得如此的詳細呢？為的還不是用內(nèi)部合作的方式以求有更大的競爭能力去跟競爭對手對抗,以求占有更大份額的市場？二,市場逐漸變薄。由于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與高新產(chǎn)業(yè)之間的技術斷層正被逐漸壓縮。兩者間的分野越來越不明顯,買了一件東西的同時有幾個功能已經(jīng)不再象過去一般只有許多的高新科技專有,富人專有的了,而是遍布到各個階層了。就象現(xiàn)在的手機,不只是有通話功能了,還很輕巧,能夠移動,當成信,當成相機,當成流言機,甚至當成裝飾品。那么擁有了手機的人就不再那么需要一個固定電話機,郵局寄信,照相機,留言機。也就是說手機市場的增長反而減少了電話市場,郵局工作,照相機市場等。這樣說來市場的確是變薄了,沒有人會去買那些功能重復的產(chǎn)品吧。這樣的話,兩個市場的重疊就令得本有份額的減低份額了,兩者就需要競爭來求得自我的生存了。三,社會發(fā)展需要。社會的發(fā)展就是要求更高新的勞動資料,高質(zhì)量的勞動者,以及更加先進的勞動工具。從效果上來看,合作所帶來的發(fā)展雖多卻遠不如競爭所帶來的發(fā)展多。我方相信,合作能夠開擴出一些新的市場,但這些合作下開發(fā)出來的市場,特別是獨占市場,精度是遠遠低于社會的實際需求水平的,只有競爭才能夠把市場所需的產(chǎn)品開發(fā)出來。大家都知道我們新中國的農(nóng)村公社時期是如何的吧。少做多吃就是這種公共合作所帶來的結果。開始是有數(shù)量有質(zhì)量,出了一小部分蟲子后開始有數(shù)量沒質(zhì)量,都變蟲子后就沒數(shù)量也沒有質(zhì)量了。為何會如此呢？這與人類本身是一種動物有關,天性里已經(jīng)注定人沒有壓力就沒有動力。溫柔鄉(xiāng)是英雄墓。合作就是這一個溫柔鄉(xiāng),把大家都丟入共同成功的幻夢里沉醉不醒,沒有了前進還以為自己很成功。其實如果每個做決定的人都站在同一立場,從同一個角度看問題,怎么可能長期地不成問題呢？根本就沒有人能從對立面來看問題。敵人才是最了解你的人,因為只有敵人才會用最認真的態(tài)度來尋找你的弱點缺點。如果合作比競爭更重要,那么就是說在對策者階層中有影響力的人都去合作,也就是都站在同一個點上看同一個方向,那么大家都只看到這些東西,根本不會有人去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行事物的錯誤,更加的一錯再錯,死不悔改。從上面這三點原因來看,在社會現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)關系中合作是為競爭服務；在市場環(huán)境中競爭是生存無法避免的手段；在社會發(fā)展需求中看,競爭遠比合作適合社會發(fā)展,綜上所述,我方實在看不出合作有哪些比競爭更加合適現(xiàn)代社會的部分？有請對方辯友指教。附問題一個：敢問對方辯友,你們認為合作的目的是什么？如果是生存,則告訴對方：我們的生存問題就是要求我們發(fā)展以求不會因為不進步而被淘汰。再問他：在前面我方已經(jīng)論證過競爭比合作更加適合社會的發(fā)展,即如此,合作還有何價值？如果是發(fā)展,第三點就說過了,合作并不是一種合適發(fā)展的方式。那么合作有何價值？我們就以學生的身份來談談競爭,我國現(xiàn)今的教育目標之一,就是教會學生適應激烈的競爭環(huán)境。學習生活更少不了競爭,而中考,高考更是選擇人才的賽場。競爭似乎有點無情,但它是公正的。沒有一個人注定永遠是弱者。弱者如果付出努力,就會化弱為強；而強者若不能自強不息,就會在競爭的大潮中一落千丈。正所謂：強者不自勉,或死而泯滅于無聞；弱者能自立,則必有稱于世。由此看來,競爭才是促進社會發(fā)展的原動力。競爭才是更重要的！

再次,我們就站在對方您的立場,看看合作是不是更重要的。美國和英國等國家合作,攻打伊拉克！生靈涂炭！這說明合作更重要嗎？社會上的惡勢力團伙合作起來,橫行霸道,無惡不作。這也說明合作更重要嗎？可見,合作存在著很多負面影響,為什么？就是因為合作可能壯大了邪惡勢力的力量！再者,合作的弊端還表現(xiàn)在其安逸性,沒有追求,沒有比較發(fā)展。當然,我們不否認合作的重要性,但是,競爭更重要！

最后,歷史的責任感提醒我再次提醒對方辨友：現(xiàn)代社會的客觀事實已經(jīng)雄辯地證明了競爭比合作更能使社會進步。所謂"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"！讓我們投入競爭的社會,不再依附于他人,做個社會的強者吧！謝謝！在競爭中可以增強學生的自信心。1、在競爭中學生的好勝心、動機都比較強,精神振奮、精力充沛,可以最大限度發(fā)揮潛能、學習效率高；通過競爭使學生從中發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點,同時也看到自己存在的不足之處,看到山外有山,從而會更嚴格要求自己不斷進??；在競爭中還能激發(fā)學生的自主參與意識,可以鍛煉他們的動手能力、語言表達能力。競爭,是指為了自己的利益跟別人爭勝,通常是一種激發(fā)自我提高的動機形式。物競天擇、適者生存,這是自然的本質(zhì)和普遍規(guī)律,也是自然界、人類社會得以前進的動力所在,無處不有,無處不在。在這種活動中,個人為了取得好成績而與別人展開競爭。通過競爭能鍛煉人的綜合素質(zhì),尤其是心理素質(zhì)。競爭是實力的較量,也是智慧的較量,更是意志的較量。從某種意義上說,競爭是社會進步之母,特別是文明的、公平的競爭對于推動社會發(fā)展有巨大的作用：1.競爭使人的潛能得到充分發(fā)揮。競爭能激發(fā)個人的互動性和積極性以及提高學習效率。人在競爭條件下能夠更加努力的學習和工作,而且在競爭中能獲得對自己的比較實際的評價。競爭還能使集體生活變的的豐富多彩,避免后減輕人民對日常生活的單調(diào)感,增強學習和生活的樂趣。培養(yǎng)競爭氣氛,有利于激發(fā)奮發(fā)向上的精神。2.競爭有利于人才的成長。競爭的環(huán)境和行為無論對人們智力能力和是個性品質(zhì)都有積極的促進作用,是激發(fā)自我完善的動力,列寧說過："競爭在相當廣闊的范圍內(nèi)培植進取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神。"由于競爭是能力的角逐、智慧的較量,因而,一個人是良才還是庸才只要到競爭場上一比高下,即見分曉,也就所謂中國古語"是驢子是馬拉出來遛遛",人才只有通過競爭才能被社會所發(fā)現(xiàn)和承認。3.競爭推動經(jīng)濟的迅猛發(fā)展。發(fā)展的主題是競爭,在經(jīng)濟領域中,競爭表現(xiàn)在各個企業(yè)為追求較多利益而比產(chǎn)品價格、質(zhì)量、比適銷對路、比服務周全、服務水平。否則,就會被其他競爭者擠跨,導致破產(chǎn)倒閉。正因為有了當年的"一打三鐵",破除了"大鍋飯"式的合作制,促進了市場經(jīng)濟的有效競爭,才有今天中國的發(fā)展。4.競爭促進社會進步。由于競爭促進了每個競爭者的發(fā)展,提高了每個競爭者的素質(zhì),使群體內(nèi)的競爭具有一種自我調(diào)節(jié)、自我控制的反饋機能。競爭中,只有個體充分發(fā)揮主體性,不斷提高自身素質(zhì),才能適應現(xiàn)代社會的挑戰(zhàn)并促進社會的發(fā)展。搞市場經(jīng)濟不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動力、增強活力,促使企業(yè)不敢稍許懈怠,不斷推進科技進步,改善經(jīng)營管理,降低塵,提高質(zhì)量,增加效益。對方辯友在立論中始終強調(diào)合作是基礎,那我請問：假如今天只有一個崗位要我們兩個人競爭,請問我們?nèi)绾魏献?？好?對方辯友又在用"雙贏、共贏"來說明合作的重要,請問什么叫共贏？不就是靠競爭去贏得勝利嗎！這只能說明合作只是手段,目的卻是競爭。這不恰恰又證實了我方觀點,競爭比合作更重要嗎？從感情上講我們希望這個世界只有團結與協(xié)作,但是歷史、現(xiàn)實和理性都告訴我們：人類,要生存,要發(fā)展,要實現(xiàn)自我的價值,就不能回避競爭,我們就不能不回歸今天辨題的精髓,競爭比合作更重要！物競天擇,適者生存,假如沒有了競爭,沒有了優(yōu)勝劣汰,我們可能還蹲在樹上摘果子充饑,躲在山洞里躲避風雨,何談進步？我們都知道,人是一種有惰性的動物,正是為了避免惰性,我們企業(yè)才引入了競爭的獎懲機制、淘汰機制。請問對方辯友現(xiàn)在企業(yè)進行人才的選拔,靠的是競爭還是合作呢？所以請對方辯友不要一再強調(diào)競爭的消極性,希望在今天的辨論中,把握主要矛盾,而不要讓細支末節(jié)來困擾我們對于競爭精神的探索和追求！或許人性的軟弱使人們習慣于高唱合作的歡歌,然而,現(xiàn)實社會是一個呼喚強者的時代,不進則退。"鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由"讓我們直面這個競爭的時代吧問題：1、你們今晚到這里也不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯,我們今晚在這里辯論不就失去意義了嗎？今晚的辯論就是一場競爭,競出勝負,促使進步。2、競爭是否有利于社會造就、發(fā)現(xiàn)、擇優(yōu)使用人才？3、競爭是否會使一個國家充滿生機與活力？4、你們怎么解釋國家為什么要把提高競爭力作為重點,而不是合作能力？5、現(xiàn)在國與國之間企業(yè)與企業(yè)之間甚至個人之間有很多所謂合作,但是從歐盟的誕生到北美自由貿(mào)易區(qū)的形成,從WTO的多邊協(xié)商到東盟首腦會晤,每次合作是不是源于各國提高自身競爭力的需要呢？是或不是？6、每次的國際合作是不是促進和適應區(qū)域間日趨激烈的競爭？7、請問對方辯友,你們考試的時候是合作還是競爭,如果是合作,那可是作弊哦！8、競爭是絕對的,合作是相對的對嗎？9、合作以競爭為前提對嗎？10、競爭的壓力會不會促使人們?yōu)榱双@得更多的資源尋求合作伙伴？11、合作伙伴的選擇標準應不應該有選擇？12、最終決策選擇的伙伴應不應該是最有競爭力的？13、如果可口可樂公司與百事可樂公司合作,你認為還可以很便宜的買到一瓶可樂嗎？14、美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克,也能促進社會發(fā)展嗎？15、假如一個封閉的小山村人人都互相合作安于現(xiàn)狀社會還會進步嗎？16、企業(yè)之間是有競爭,也有合作,你不覺得這合作是為了更好的競爭嗎？17、現(xiàn)代社會的本質(zhì)特征是追求效率與公平嗎？請問對方辯友競爭比合作哪一個更有利于效率與公平的實現(xiàn)呢？18、我們今天的合作學習,不正是為了將來走上社會,更好的參與競爭嗎？19、當今社會存在失業(yè)嗎？20、現(xiàn)代社會要求量才使用,競爭上崗,請問對方辯友,競爭是否比合作更重要呢？總不能合作上崗吧？21、剛才對方辯友告訴我們:合則兩利,敗則兩傷。說這樣的合作比競爭更能促進社會的發(fā)展,不知道對方辯友是怎么建立起這個邏輯聯(lián)系的,顯然他是把和平已經(jīng)偷換成了合作。22、全球一體化的實質(zhì)是什么？實質(zhì)是給我們大家提供了一個更為廣闊、更為大的競爭平臺,讓我們的競爭更為有序和更為規(guī)范。23、當我們開一輛車的時候,我們目的是達到一個目的地。那我們的動力是來自于我們的發(fā)動機。對方辯友是不是告訴我們,我們達到目的地的那個目標就是我們本身的動力？環(huán)節(jié)三短兵相接24、獎學金制度是不是通過競爭來調(diào)動學生的積極性呢？25、競爭確實不是一個獎學金的目的。但是我們必須要知道,您如何去得到鼓勵呢？26、我們大家必須要知道,我們到底能不能加入WTO決定于什么。決定于我們能不能在談判桌上戰(zhàn)勝我們的對手。27、請問社會上的惡勢力團伙合作起來,橫行霸道,無惡不作,也能使文明進步嗎？伊拉克人民飽受美國帶給他們的戰(zhàn)爭災難,難道要伊拉克人民跟美國合作嗎？28、還有各國參加奧運會比賽不也是一種競爭嗎？難道各國選手也搞合作,把金牌也合作平分嗎？29、市場是什么？市場需要的是什么？市場提倡的是競爭。答案：1、按照你方的邏輯,我們今晚在這里辯論不就失去意義了嗎？今晚的辯論就是一場競爭,競出勝負,促使進步。2、競爭是否有利于社會造就、發(fā)現(xiàn)、擇優(yōu)使用人才？3、競爭是否會使一個國家充滿生機與活力？4、你們怎么解釋國家為什么要把提高競爭力作為重點,而不是合作能力？5、現(xiàn)在國與國之間企業(yè)與企業(yè)之間甚至個人之間有很多所謂合作,但是從歐盟的誕生到北美自由貿(mào)易區(qū)的形成,從WTO的多邊協(xié)商到東盟首腦會晤,每次合作是不是源于各國提高自身競爭力的需要呢？是或不是？6、每次的國際合作是不是促進和適應區(qū)域間日趨激烈的競爭？7、請問對方辯友,你們考試的時候是合作還是競爭,如果是合作,那可是作弊哦！8、競爭是絕對的,合作是相對的對嗎？9、合作以競爭為前提對嗎？10、競爭的壓力會不會促使人們?yōu)榱双@得更多的資源尋求合作伙伴？11、合作伙伴的選擇標準應不應該有選擇？12、最終決策選擇的伙伴應不應該是最有競爭力的？13、如果可口可樂公司與百事可樂公司合作,你認為還可以很便宜的買到一瓶可樂嗎？14、美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克,也能促進社會發(fā)展嗎？15、假如一個封閉的小山村人人都互相合作安于現(xiàn)狀社會還會進步嗎？16、企業(yè)之間是有競爭,也有合作,你不覺得這合作是為了更好的競爭嗎？17、現(xiàn)代社會的本質(zhì)特征是追求效率與公平嗎？請問對方辯友競爭比合作哪一個更有利于效率與公平的實現(xiàn)呢？18、我們今天的合作學習,不正是為了將來走上社會,更好的參與競爭嗎？19、當今社會存在失業(yè)嗎？20、現(xiàn)代社會要求量才使用,競爭上崗,請問對方辯友,競爭是否比合作更重要呢？總不能合作上崗吧？21、剛才對方辯友告訴我們:合則兩利,敗則兩傷。說這樣的合作比競爭更能促進社會的發(fā)展,不知道對方辯友是怎么建立起這個邏輯聯(lián)系的,顯然他是把和平已經(jīng)偷換成了合作。22、全球一體化的實質(zhì)是什么？實質(zhì)是給我們大家提供了一個更為廣闊、更為大的競爭平臺,讓我們的競爭更為有序和更為規(guī)范。23、當我們開一輛車的時候,我們目的是達到一個目的地。那我們的動力是來自于我們的發(fā)動機。對方辯友是不是告訴我們,我們達到目的地的那個目標就是我們本身的動力？環(huán)節(jié)三短兵相接24、獎學金制度是不是通過競爭來調(diào)動學生的積極性呢？25、競爭確實不是一個獎學金的目的。但是我們必須要知道,您如何去得到鼓勵呢？26、我們大家必須要知道,我們到底能不能加入WTO決定于什么。決定于我們能不能在談判桌上戰(zhàn)勝我們的對手。27、請問社會上的惡勢力團伙合作起來,橫行霸道,無惡不作,也能使文明進步嗎？伊拉克人民飽受美國帶給他們的戰(zhàn)爭災難,難道要伊拉克人民跟美國合作嗎？28、還有各國參加奧運會比賽不也是一種競爭嗎？難道各國選手也搞合作,把金牌也合作平分嗎？29、市場是什么？市場需要的是什么？市場提倡的是競爭。1對方辯友明顯是在把你們虛構的觀點強加給我們阿,我們的觀點是,合作比競爭更重要,而不是競爭沒有意義,謝謝！2當然有利。〔注意不要否認那些明顯正確的觀點,那樣做只是浪費時間3會,請對方辯友注意,我們從來沒有否認過競爭是有意義的事情。競爭可以提高活力,但是如果一個國家沒有合作,那么國家本身都將不復存在,就沒什么活力不活力可以去談了！4國家要強調(diào)的是人們?nèi)菀淄浀臇|西,而合作很重要這一點路人皆知,何必去強調(diào)！請問對方辯友,國家不把吃飯作為基本國策而是把計劃生育作為基本國策,一對方辯友的邏輯來推斷,那么計劃生育比吃飯更重要么？5當然不是。合作的目的是更好的發(fā)展各國經(jīng)濟。難道對方辯友竟然認為,競爭才是合作的目的么？那么也就是說,對方辯友不歡迎任何的雙贏,只有零和游戲才是最好的？自己賺不賺錢無所謂,只要對方賠得比自己厲害就好？6同5。7對方辯友簡直是在無理取鬧了,考試不允許,說明沒有合作的機會,難道還非要去違規(guī)么？那么請問對方辯友,你為了競爭把別人的卷子都撕了老師會不會把你轟出考場？8都出現(xiàn)絕對了,當然不對。9您的意思是如果沒有對手的話您就不交任何朋友了是么？那么我相信如果您把您的想法現(xiàn)在說出來的話您立刻就不會有任何朋友了。10沒有競爭的壓力人們也會那么做的,沒有人會放過更好的發(fā)展機會。11當然有12不是,是最適合你的那一個13于是世界出臺了反壟斷法。如果對方辯友對犯罪很感興趣的話我想我們沒有太多可以溝通的了。14原來您還有打仗的興趣,那么我想問問如果因為這兩個國家競爭而打起來了那么是不是就很促進社會發(fā)展？15您又一次試圖說明競爭有必要存在,但事實上我們也這么認為,我們只是認為合作更重要,從來沒說過不要競爭。16我也可以說是競爭是為了找到更好的合作伙伴。您這種推斷毫無意義〔同517自然是合作了,合作促進了更好的資源配置,促進了產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化,提高了效率。而合作中的公平更比競爭中的公平來得容易得多。有人聽說過因為競爭而相互陷害的,沒人聽說過為了合作互相攻擊的,沒有相互的敵視與攻擊,大家自然是公平的。18如果您走入社會時看到的只有競爭對手而沒有合作伙伴,那么我想人人都會同請您而不是羨慕您。19存在20只看得到對手的人尋找工作崗位,看得到朋友的人為他人創(chuàng)造工作崗位21我更不明白對方辯友的邏輯,合則兩利的和明明是合作的合,怎么變成和平了？22錯！全球一體化告訴我們,世界是我們的合作伙伴,大家都是朋友,找到自己的位置才是重要的,我們要做的是互利多贏,而不是相互打壓23那么您的意思是如果您不想去一個地方的話發(fā)動機會把您自動帶過去,而且您也不會因為莫名其妙的發(fā)生了位移而生氣？24沒錯哦,但是我們很難想象一個不與他人合作的學生能夠拿到那筆錢。何況拿錢又不是學習的目的,獎學金也不是為了讓學生們?yōu)榱隋X而打得頭破血流25做得更好,自己做得更好。如果只看到排名,那么即使永遠中國第一頁一樣拿不到諾貝爾獎。只有以自己的目標為目標,與他人合作,才能達到輝煌的頂峰。競爭會讓你更強,但不會讓你百尺竿頭更進一步26我相信雙方既然坐在了談判桌上就不會試圖去擊敗對手,他們做的就是相互的讓步,去合作完成各自的目標,來達到雙贏的局面,這才是國際交往的真正意義。27對方辯友又在討論犯罪了,我們很難理解您為什么這么不喜歡遵守法律？如果伊拉克不與美國合作,那么難道他們要用人體炸彈流盡最后一滴血么？不會的,他們會回到談判桌上的,因為誰都不想失去所有的人口。28您明顯沒有理解奧運的精神所在。為什么奧運有合作項目？難道奧運會的唯一目標是金牌么？29市場是合作的地方,沒有人會放棄合作伙伴而把他們變成競爭對手。如果廠商不與商場合作的話您每一件襪子都要去工作車間買了。反方問題：社會遵循你追我趕的競爭法則走向現(xiàn)代,現(xiàn)代呼喚強者回答：如果說你追我趕,而現(xiàn)在我們國家發(fā)展成這樣,為什么我們還要構造和諧社會？？那是因為,我們追求的并不是一味的競爭,而是在合作中進步。如果讓你在傷痕累累和團結共勉中選擇進步的方式,你會毫不猶豫地選擇和平的方式吧！有些時候,只有競爭便會存在一系列不安因素,那么如此動蕩的社會又怎能進步！況且,你總不能否認我們國家領導的政策吧？

反方問題：適者生存回答：如果說"適者生存"