小班音樂袋鼠媽媽教案

第第頁小班音樂袋鼠媽媽教案

小班音樂袋鼠媽媽教案1

活動目標(biāo)：

1.組織幼兒兩人一組按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能依據(jù)音樂改變表現(xiàn)游戲情節(jié)。

2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同的親熱動作。

3.培育幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)全都地做動作，玩游戲。

活動預(yù)備：

1.袋鼠的圖片，

2.袋鼠媽媽的頭飾一個，袋鼠的頭飾假設(shè)干，狼的頭飾假設(shè)干

3.錄音機(jī)和磁帶

活動過程：

一．聽音樂跟老師做動作

二．新教歌曲

1.老師出示圖片

你們看今日袋鼠媽媽來到我們小一班做客了！咦！袋鼠寶寶呢？〔在袋鼠媽媽的口袋里〕袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面有個乖乖，乖乖喜愛媽媽嗎？〔喜愛！〕對了，乖乖和媽媽相親相愛！

2.學(xué)唱歌曲

袋鼠媽媽帶來了一首好聽的歌，歌的題目就叫《袋鼠》。我們先來聽一聽?！怖蠋煼配浺魴C(jī)一遍。〕

剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個什么啊？〔袋袋〕袋袋里面裝了什么？〔乖乖〕說明歌詞，乖乖是袋鼠媽媽的孩子叫乖乖。乖乖和媽媽好不好？用錄音機(jī)的歌詞怎么說？〔乖乖和媽媽相親相愛〕老師再講解并描述歌詞一遍！

那我們再來聽袋鼠媽媽給我們唱一遍好不好？〔老師放錄音機(jī)一遍?！?/p>

請幼兒跟著老師一起跟著音樂一起學(xué)唱袋鼠兩遍〔老師放錄音機(jī)兩遍?！?/p>

3.學(xué)習(xí)蹦跳步

幼兒學(xué)會了唱歌，袋鼠媽媽聽見了：“我的小乖乖們唱的可真好聽啊，媽媽帶你們出去玩好不好？那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎？我們是雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時(shí)前腳掌著地，兩膝彎曲，要靈巧而有彈性。老師示范蹦跳步，幼兒學(xué)習(xí)。

小袋鼠們一起來和袋鼠媽媽去森林里吧！〔請幼兒聽音樂，跟隨老師學(xué)做蹦跳步〕〔老師放錄音機(jī)一遍?！?/p>

請幼兒聽音樂，與袋鼠媽媽兩人一起來做蹦跳步?！惨笥變阂呀?jīng)會聽前奏提示幼兒兩人動作協(xié)調(diào)全都，同時(shí)一下一下地跳，沒小節(jié)跳一下〕〔老師放錄音機(jī)一遍。〕

4.啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)“相親相愛”

袋鼠乖乖很喜愛媽媽，和媽媽相親相愛，那我們可以做什么動作來表現(xiàn)媽媽與寶寶相親相愛？〔引導(dǎo)幼兒想出相互撫摩、拍打、摟抱等動作〕

袋鼠乖乖和媽媽相親相愛，我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛?！怖蠋煼配浺魴C(jī)一遍?！?/p>

三.學(xué)游戲《袋鼠》提示幼兒遵守游戲規(guī)章

1.老師邊放音樂邊講解并描述故事：今日天氣可真好，袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里，帶著乖乖一起去森林里玩，袋鼠媽媽和乖乖相親相愛，特別興奮。森林里來了一只大灰狼，漸漸的查找著小袋鼠。獵人叔叔實(shí)時(shí)趕來，舉起槍打死了。小袋鼠們又可以高興奮興的和媽媽一起相親相愛了！〔老師完整放錄音機(jī)一遍?！?/p>

2.老師先講解示范游戲規(guī)章：音樂一時(shí)，幼兒兩人一組〔一前一后〕，前者做小袋鼠，雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂，后者做袋鼠媽媽，雙手搭在前者身上，兩人同時(shí)做蹦跳步，每小節(jié)跳一下。唱到地三句時(shí)，兩人相對擁抱，相互拍拍、撫摩，表示兩人相親相愛。到結(jié)束句時(shí)，袋鼠一起蹲下不動。音樂二時(shí)，大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走，做找袋鼠的樣子。等音樂結(jié)束，獵人“砰”開槍，“大灰狼”一下倒地裝死。獵人說：“大灰狼死了，袋鼠出來吧！”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。

小班音樂袋鼠媽媽教案2

目標(biāo)：

1．能兩兩結(jié)伴進(jìn)行歌表演，仿照袋鼠跳時(shí)動作較合拍。

2．嘗試創(chuàng)編表現(xiàn)“相親相愛”的動作。

3．情愿與不同幼兒結(jié)伴游戲。

預(yù)備：

1．幼兒在集體活動中學(xué)唱過歌曲《袋鼠媽媽》。

2．老師在鋼琴伴奏下演唱歌曲，錄制成音頻資料，并配上提示語，保存于u盤中。

音樂開始前的提示語：

老師1：我是袋鼠寶寶。

老師2：我是袋鼠媽媽。

合：讓我們一起跟著音樂唱唱、跳跳，相親相愛!

玩法說明：

幼兒依據(jù)提示語，兩兩結(jié)伴分別扮演袋鼠媽媽和袋鼠寶寶，一前一后面對同方向站立，“媽媽”雙手扶住“寶寶”的肩膀，共同跟隨歌曲錄音邊唱邊有節(jié)奏地跳，最末一句做一個表現(xiàn)“相親相愛”的動作，如相互擁抱、相互依偎等。一遍演唱結(jié)束后，幼兒交換角色再次演唱。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．個別幼兒可能會涌現(xiàn)只選擇固定同伴的狀況，老師要鼓舞其向快速完成兩兩結(jié)伴的幼兒學(xué)習(xí)。

2．假如幼兒在選擇角色時(shí)發(fā)生沖突，老師可引導(dǎo)幼兒知道在接下來的環(huán)節(jié)中可以相互交換角色。

3．假設(shè)發(fā)覺有的幼兒合樂性較差，可鼓舞其先扮演袋鼠媽媽，邀請合樂性較好的幼兒扮演袋鼠寶寶，合樂性較差的幼兒雙手搭在合樂性較好的幼兒肩上時(shí)，可以在其帶動下加強(qiáng)對旋律和節(jié)奏的感受力。

4．實(shí)時(shí)表揚(yáng)能創(chuàng)編出不同的“相親相愛”動作的幼兒。

小班音樂袋鼠媽媽教案3

活動目標(biāo)

1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋，感受活動的歡樂。

2、能夠心情開心的參與音樂游戲，體驗(yàn)相親相愛的感覺。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

活動預(yù)備

材料大圍裙、VCD、磁帶或CD

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：開心的參與游戲

難點(diǎn)：兩個小伙伴相互合作參與游戲

活動過程

一、看看說說自己知道的袋鼠，爭論袋鼠和其他動物之間最大的區(qū)分。

二、音樂游戲

1、聽歌曲《袋鼠媽媽》，初步熟識歌曲

2、幼兒邊聽音樂，邊看老師和一個小伙伴進(jìn)行表演。

3、幼兒邊表演邊學(xué)唱歌曲

4、幼兒自由組合進(jìn)行《袋鼠媽媽》的音樂游戲。

活動反思

歌曲《袋鼠媽媽》，幼兒顯得比較興奮，本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂，節(jié)奏明快，幼兒很快就能夠記住，歌曲的旋律也比較好掌控，幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標(biāo)1中，原來想讓幼兒依據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動作，我發(fā)覺部分孩子不能夠邊唱邊做游戲，假如唱歌就忘了要做動作，做動作的就忘了唱歌，因此在這一方面還是需要多加訓(xùn)練。在創(chuàng)編的過程中，幼兒的制造力沒有得到很好的表達(dá)，大部分幼兒只是跟著老師做動作，在這點(diǎn)上還需要好好地反思。

小班音樂袋鼠媽媽教案4

活動目標(biāo)：

1、在聽聽、看看、說說、演演中初步熟識、理解歌曲內(nèi)容。

2、了解育兒袋的作用，萌發(fā)進(jìn)一步表演的欲望。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備——認(rèn)識袋鼠

材料預(yù)備——袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等

活動過程：

一、動物走走

1、復(fù)習(xí)歌曲《走路》

要求：情愿用好聽的聲音，開心地跟著音樂演唱歌曲，并能夠跟著音樂的節(jié)奏仿照不同小動物走路的模樣。

2、袋鼠來走路

——冬天來了，小動物們?yōu)榱俗屪约荷眢w變得溫和都出來做運(yùn)動了。有一個動物媽媽看見了，也想出來動一動。它會是誰呢？

引導(dǎo)幼兒和袋鼠媽媽打招呼

小結(jié)：原來是可愛的袋鼠媽媽，袋鼠可是跳著走路的。

——讓我們跟著音樂的節(jié)奏，來學(xué)學(xué)袋鼠媽媽走路的樣子吧。

二、說說袋鼠

1、育兒袋

——小伙伴們，袋鼠媽媽長得怎么樣那它和其它動物有什么地方時(shí)不一樣的？

小結(jié)：原來，袋鼠媽媽有個袋袋。〔幼兒學(xué)說〕

——這個袋袋里裝些什么呢？〔幼兒猜想〕

——究竟裝的是什么呢？和你們猜的一樣嗎？讓我們一起去看一看吧。

小結(jié)：袋鼠媽媽胸前有一個袋袋，像口袋一樣，其實(shí)叫做育兒袋，這個袋袋是用來哺育、愛護(hù)小袋鼠寶寶。其實(shí)這個育兒袋就像我們小時(shí)候睡的嬰兒車，媽媽到哪兒都會推著嬰兒車。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，就像你們的媽媽愛你們一樣。

豐富：乖乖是什么意思？

——原來，袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面有個乖乖。

2、相親相愛

——小伙伴，你們知道嗎？我可喜愛我的乖乖了，不管我走到哪兒，都會把乖乖放在我的育兒袋里帶它去我去的地方。

——小伙伴，你們知道嗎？我可喜愛我的媽媽了，不管我的媽媽去哪兒，總會把我放在它的大袋袋里帶我一起去，我離不開媽媽。

——袋鼠媽媽愛乖乖嗎？乖乖愛袋鼠媽媽嗎？〔說說〕

小結(jié)：是啊，就像我們小伙伴說的，乖乖和媽媽誰也離不開誰，走到哪里二個人都是在一起的。在媽媽心中，乖乖就是媽媽的心肝珍寶，媽媽最喜愛自己的乖乖，而在乖乖的心中，最喜愛的也是自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽，寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個就叫做相親相愛。

——乖乖和媽媽相親又相愛。

三、袋鼠媽媽

1、觀賞歌曲——袋鼠媽媽今日還給你們帶來了一首好聽的歌曲，講的就是袋鼠媽媽和乖乖的事情，讓我們一起聽一聽。

提問：你聽到歌曲里說了些什么？〔進(jìn)一步熟識歌詞〕

2、幼兒表演歌曲

四、活動延伸

在音樂區(qū)角中情愿和同伴一起進(jìn)行歌表演。

小班音樂袋鼠媽媽教案5

活動目標(biāo)：

1、在說說、看看、聽聽中認(rèn)識袋鼠，初步熟識、理解歌曲內(nèi)容。

2、積極參加歌表演活動。

3、感受與媽媽相親相愛在一起的歡樂與美滿。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備：

關(guān)于相親相愛的圖片、袋鼠玩偶、課件ppt等等。

活動過程：

一、以圖片引入

1、出示圖片P1，老師帶來了一張美滿的照片，他們在做什么？為什么這樣做？

2、爸爸媽媽愛你們嗎？他們以什么方式來表達(dá)愛你的？

3、小結(jié)：爸爸媽媽愛你們，你們愛爸爸媽媽，叫做相親相愛。

4、你們是以這樣的方式跟爸爸媽媽相親相愛，那我們來看看哥哥姐姐是怎樣跟他家人相親相愛的？

5、出示圖片P2—P7，了解相親相愛不同表達(dá)方式。

二、觀賞理解歌曲

你們是爸爸媽媽的小珍寶、小乖乖，跟爸爸媽媽相親相愛，那我們來看看，還有誰也跟他的爸爸媽媽相親相愛？它就藏在這首歌曲里面，我們來聽一聽。

1、是誰在歌曲里面？他們在做什么？你認(rèn)為他們是怎么做的？做出來給大家看看。

2、我們在聽聽，是不是你們想的那樣。

3、出示圖片P8—P12，袋鼠媽媽有一個什么？它想聽你們唱出來。

三、積極參加歌表演，感受與媽媽相親相愛的美滿歡樂。

1、完整表演

〔1〕出示袋鼠媽媽指偶，袋鼠媽媽說你們唱歌好聽，想聽你們唱歌，誰來做袋鼠媽媽？誰來做小袋鼠？

〔2〕小袋鼠也想聽聽你們唱歌。

結(jié)束：

小袋鼠想出玩，我們把小乖乖放進(jìn)袋袋，出去玩了。

活動反思：

歌曲《袋鼠媽媽》，幼兒顯得比較興奮，本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂，節(jié)奏明快，幼兒很快就能夠記住，歌曲的旋律也比較好掌控，幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標(biāo)1中，原來想讓幼兒依據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動作，我發(fā)覺部分孩子不能夠邊唱邊做游戲，假如唱歌就忘了要做動作，做動作的.就忘了唱歌，因此在這一方面還是需要多加訓(xùn)練。在創(chuàng)編的過程中，幼兒的制造力沒有得到很好的表達(dá)，大部分幼兒只是跟著老師做動作，在這點(diǎn)上還需要好好地反思。

小班音樂袋鼠媽媽教案6

活動目標(biāo)：

1、在說說、看看、聽聽中認(rèn)識袋鼠，初步熟識、理解歌曲內(nèi)容。

2、感受與媽媽相親相愛在一起的歡樂與美滿。

活動預(yù)備：袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等。

活動過程：

春天來了

隨著《春天》的音樂律動第一遍幼兒隨音樂即興表演

第二遍師：春天真美呀！小花、小柳樹你們在哪里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出來玩吧！

相親相愛

師：春天來了，在漂亮的春天里有一個重要的節(jié)日，這個節(jié)日剛剛過去，你們知道是什么節(jié)日嗎〔3月8日婦女節(jié)〕，這是媽媽們的節(jié)日，我們每個人都有一個好媽媽，媽媽愛我，我也愛媽媽?！f說講講〔伴隨音樂〕

師：媽媽愛不愛你們呀？我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀？你是怎么愛媽媽的呢？〔幼兒隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……〕

小結(jié)：就像我們小伙伴說的，在媽媽的心目中，我們小伙伴就是媽媽的心肝珍寶，媽媽最喜愛自己的寶寶，而在小伙伴的心中，最喜愛自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個就叫做相親相愛。

溫馨共享〔觀賞DV錄像〕

師：想不想知道媽媽有多愛你呀？讓我們來聽聽媽媽的聲音，聽聽媽媽究竟有多愛你？

袋鼠媽媽

師：不僅你們的媽媽珍寶自己的孩子，全部的媽媽都很珍寶自己的孩子，看看這是誰的媽媽呀？〔圖片展示〕哦！原來是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最珍寶自己的小乖乖〔咦？誰是小乖乖你們知道嗎？〕她是怎么愛自己的小乖乖的，讓我們一起來看看。

提問：她是怎么愛自己的小乖乖的？〔引出育兒袋〕

短片觀賞。袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖，她的胸前有一個袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋。來哺育、愛護(hù)自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來照看、愛護(hù)她的小寶寶們，熟識歌曲——觀賞歌曲

師：今日老師要為大家唱一首好聽的歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情，你們