(教學(xué)計(jì)劃)-幼兒園大班下學(xué)期語言教案詳案《夢》

設(shè)計(jì)意圖：《夢》是一首優(yōu)美的詩歌，它的語言具有一種深深的吸引力，（教案出自：教案）能夠讓孩子們陶醉其中，也非常有趣，很適合大班幼兒的齡特點(diǎn)。我采用的是層層遞進(jìn)的教學(xué)方法:首先，引導(dǎo)幼兒欣賞散文，感受散文作品如詩的語言，體驗(yàn)其優(yōu)美的意境。其次，通過圖片展示等方式幫助幼兒理解作品內(nèi)容。最后在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽地朗誦表演?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。2、能用恬靜、舒緩的語氣朗誦并仿編詩歌，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。3、初步產(chǎn)生熱愛生活、喜歡幻想的美好情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、詩歌配樂《夢幻曲》活動(dòng)過程：一、圖片導(dǎo)入，感受夢的意境。師：小朋友們，你們在這張圖上都看到了什么？師：夜晚這么美，小女孩抱著小貓咪在床上睡著了，那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧！師：你們有沒有做過夢?夢到了什么有趣的事情？師：你們的夢真有趣呀!你們想知道我夢到了什么嗎?讓我來告訴你們吧。二、教師配樂朗誦詩歌，幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。1、師：小朋友們，在我的夢里你們都聽到了什么？2、師：在夢里，我都變成了誰？三、教師播放多媒體課件，朗誦詩歌。1、師：在夢里，我變成小花以后，遇到了誰?太陽為我披上了什么？變成白云以后，我遇到了誰？（風(fēng)）風(fēng)教會(huì)了我什么？變成輕煙以后，我遇到了誰？（雨）雨做了什么?2、師：在夢里，我開心么？你們怎么知道的？四、教師配樂播放多媒體課件，再次朗誦詩歌，幼兒體驗(yàn)詩歌中的語言美和意境美。1、師：我們又聽了一遍詩歌《夢》，你們的心里有什么樣的感覺？2、師：你最喜歡詩歌里哪些優(yōu)美的詞語和句子？（引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn)夢的【大班語言教案：。。1溫柔）五、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。1、師：小朋友們，老師的夢美不美?你們喜歡么？那現(xiàn)在請你們把自己的夢也變成好聽的句子吧。2、師：在你自己的夢里，你們都變成了什么？又遇到了誰？（引導(dǎo)幼兒獨(dú)立仿編）六、師幼有感情的朗誦仿編詩歌。師：小朋友們，讓我們一起用溫柔、甜美的聲音把我們自己夢大聲說一說。七、活動(dòng)總結(jié)。教師：下次你如果做了什么有趣的夢可以來說給我們大家聽一聽!深圳哪里有電鍍/4學(xué)校里最酷的地方是哪里？正確做法：日本媽媽在給寶寶換尿片時(shí)會(huì)溫柔地和寶寶相視對話，他們認(rèn)為這對刺激寶寶大腦的發(fā)育很有幫助。在給寶寶喂奶、換尿布、穿衣服時(shí)，你可以和他來個(gè)小對話：媽媽在給你換衣服，涼不涼??？伸伸小胳膊、抬起頭。雖然他們暫時(shí)還不會(huì)回應(yīng)你，但盡可能地和他說話其實(shí)是一種語言儲(chǔ)備?？傆刑焖麄兎e藏已久的詞匯、語句會(huì)在你意想不到的時(shí)候蹦出來，給你驚喜。生孩子之前，我是科盲，除了小時(shí)候能指認(rèn)爸爸告訴我的北斗七星外，其他的一概不知。生完孩子后，我為自己的科盲抓狂，孩子小小的腦袋里裝滿一堆問號，他的為什么時(shí)常讓我應(yīng)答不及。不要滿足孩子不合理的要求，更不能縱容孩子不合理的行為。2、給孩子挑節(jié)目，最好之前自己把把關(guān)。與他喜歡東西相關(guān)的書總體來說，月子是產(chǎn)婦最虛弱的時(shí)期，不好好坐月子或是月子沒做好，會(huì)給身體健康埋下諸多隱患諸如，失眠多夢、食欲不振、消化不良、月經(jīng)失調(diào)、腰背不適或是婦科疾病等等。耐心的教導(dǎo)孩子，讓他們多與其他人合作，不要命令他人，而要采用詢問的方式。因?yàn)樵儐柵c命令產(chǎn)生的效果截然不同，比如把書拿給我，好嗎?和把書拿給我！。還有，告訴孩子做什么而不是不要做什么。例如家長希望孩子小心一點(diǎn)，你可以說寶寶，你可以輕輕地拿起那個(gè)杯子嗎，而不要說當(dāng)心不要把杯子打壞了！誰都沒告訴你原來生孩子是這么痛，痛到后悔結(jié)婚，后悔懷孕，甚至懷疑整個(gè)人生。處理這類問題的方法絕不能簡單粗暴地套用一個(gè)公式，也不能單方面地給孩子貼上一個(gè)無理取鬧的標(biāo)簽，需要具體問題具體分析。滾排球。在前面1?2米遠(yuǎn)處放兩把椅子，椅子之間間隔為40厘米。然后讓寶寶在地板上滾排球，讓排球從椅子中間滾過去。巴德？舒爾伯格說眼睛疼或者眼睛不舒服吼叫還和學(xué)歷有很大關(guān)系，在經(jīng)常吼叫孩子的家長中，高中以下學(xué)歷家長占比最高，達(dá)到27%,其次是高中和大專學(xué)歷的家長，均為23%。而在從來不會(huì)吼叫的家長中，博士家長占比最高，達(dá)到44%,其次是碩士和本科家長，分別是17%和11%。小新媽建議：學(xué)齡前的兒童至少應(yīng)該保證11個(gè)小時(shí)的唾眠，12歲的小孩也應(yīng)該至少保證10個(gè)小時(shí)的睡眠。彩虹橋，誰來造？太陽公公點(diǎn)頭笑！這不禁讓人想起歷史上的癡呆皇帝晉惠帝，天下荒亂，百姓饑餓，他說的話就是：何不食肉糜？這樣的男孩日后怎能面對生活的考驗(yàn)？他們遲早會(huì)被社會(huì)所淘汰！怎樣幫助寶寶學(xué)說話呢？爸爸媽媽要熱情地與寶寶交談，不要試圖糾正寶寶的語法錯(cuò)誤，對寶寶說的話要采取肯定的態(tài)度，只要寶寶在說話，父母就要認(rèn)真傾聽，而不是心不在焉。父母最好蹲下來，和寶寶的視線在同一水平，看著寶寶，認(rèn)真地聽寶寶說話，并