高二歷史課件第二單元第3課《富國強(qiáng)兵的秦國》(人教版選修1)

第3課識記基礎(chǔ)知識第二單元理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練基礎(chǔ)隨堂鞏固知能綜合提升第3課識記基礎(chǔ)知識第二單元理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演高二歷史課件：-第二單元-第3課《富國強(qiáng)兵的秦國》(人教版選修1)(23頁)高二歷史課件：-第二單元-第3課《富國強(qiáng)兵的秦國》(人教版選修1)(23頁)高二歷史課件：-第二單元-第3課《富國強(qiáng)兵的秦國》(人教版選修1)(23頁)一、商鞅之死1．原因(1)商鞅變法侵犯了

的利益，遭到其強(qiáng)烈抵制和抗拒。(2)公元前338年，

去世，商鞅失去了支持。2．過程(1)秦惠文王的親信誣告商鞅謀反，惠文王下令發(fā)兵捕拿商鞅。(2)商鞅走投無路，被迫在

起兵自衛(wèi)，兵敗被殺。貴族秦孝公封邑一、商鞅之死貴族秦孝公封邑3．結(jié)果商鞅本人雖死，但他“

”、“開阡陌”、“重農(nóng)桑”以及設(shè)縣、什伍戶籍等改革措施卻保留下來。二、富國強(qiáng)兵的秦國1．性質(zhì)商鞅變法是一次較為徹底的地主階級改革運(yùn)動(dòng)。2．作用(1)廢除了舊制度，創(chuàng)建了新制度。(2)為秦國的

和后來統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。(3)對秦國以至中國歷史的發(fā)展都起了重要作用。廢井田富國強(qiáng)兵3．結(jié)果廢井田富國強(qiáng)兵3．表現(xiàn)(1)政治上：打擊瓦解了

制度，健全了

的職能，對后世影響深遠(yuǎn)。(2)經(jīng)濟(jì)上：改變了舊有的生產(chǎn)關(guān)系，確立了

，為秦國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了生機(jī)。(3)軍事上：

，提高了秦國軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。血緣宗法封建國家機(jī)器土地私有制獎(jiǎng)勵(lì)軍功3．表現(xiàn)血緣宗法封建國家機(jī)器土地私有制獎(jiǎng)勵(lì)軍功一位歷史學(xué)家曾發(fā)出這樣的感嘆：中國古代的改

革，是人類智慧所做的最驚心動(dòng)魄的魔術(shù)，它能使一個(gè)侏儒變成一個(gè)巨人，把一個(gè)沒落的民族變成一個(gè)蓬勃奮發(fā)的民族，把一個(gè)弱小的國家變成一個(gè)強(qiáng)大的國家。請結(jié)合所學(xué)知識回答：商鞅變法是如何“把一個(gè)弱小的國家變成一個(gè)強(qiáng)大的國家”的？請從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事三個(gè)方面作簡要分析。一位歷史學(xué)家曾發(fā)出這樣的感嘆：中國古代的改[我的思考]政治上，打擊舊勢力，維護(hù)新興地主階級的利益，加強(qiáng)中央集權(quán)。經(jīng)濟(jì)上，通過廢除井田制、獎(jiǎng)勵(lì)耕織、統(tǒng)一度量衡等措施，增強(qiáng)了秦國經(jīng)濟(jì)實(shí)力。軍事上，通過獎(jiǎng)勵(lì)軍功等措施，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。經(jīng)過商鞅變法，秦國實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，成為戰(zhàn)國七雄中最強(qiáng)大的國家。[我的思考]三、變法的歷史局限(1)變法輕視教化，鼓吹

。(2)變法在一定程度上加重了廣大人民所受的剝削與壓迫。(3)變法并未與舊的制度、文化、

徹底劃清界限。輕罪重罰習(xí)俗三、變法的歷史局限輕罪重罰習(xí)俗高二歷史課件：-第二單元-第3課《富國強(qiáng)兵的秦國》(人教版選修1)(23頁)高二歷史課件：-第二單元-第3課《富國強(qiáng)兵的秦國》(人教版選修1)(23頁)一、為什么說商鞅雖被處死，但其變法卻成功了？(1)一場變革成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不在于實(shí)施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達(dá)到。(2)商鞅被處死，說明了守舊勢力的猖狂。商鞅雖死，但改革措施得以保留，并且經(jīng)過變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，所以說商鞅變法成功了。[特別提醒]變法是否成功不能看變法者個(gè)人的命運(yùn)如何。商鞅之死是他個(gè)人的悲劇，也是改革家的悲劇。評價(jià)一位歷史人物、一個(gè)歷史事件，要以是否順應(yīng)歷史的發(fā)展進(jìn)程為標(biāo)準(zhǔn)。一、為什么說商鞅雖被處死，但其變法卻成功了？二、商鞅變法成功的原因有哪些？如何評價(jià)？1．原因(1)順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。春秋戰(zhàn)國時(shí)期是奴隸制崩潰、封建制確立的大變革時(shí)期，商鞅變法順應(yīng)了時(shí)代的要求和歷史發(fā)展的潮流，這是變法成功的根本原因。(2)商鞅變法得到了統(tǒng)治者的支持。(3)商鞅確立了“治世不一道，便國不法古”的正確的變法指導(dǎo)思想，改革態(tài)度堅(jiān)決，而且取信于民。二、商鞅變法成功的原因有哪些？如何評價(jià)？2．評價(jià)(1)進(jìn)步性：它是戰(zhàn)國時(shí)代最為徹底的改革運(yùn)動(dòng)，它變革了社會生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)了歷史前進(jìn)，對秦國乃至中國歷史的發(fā)展都起了重要作用。(2)局限性：變法推行的嚴(yán)刑峻法的文化高壓政策導(dǎo)致了秦朝的暴政，對后世產(chǎn)生消極影響。壓制工商業(yè)發(fā)展，違背了社會發(fā)展的規(guī)律，不利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。倡導(dǎo)君主獨(dú)裁專制，為后世君主獨(dú)裁專制埋下了禍根。由于我國封建制取代奴隸制是通過改革實(shí)現(xiàn)的，多數(shù)諸侯國的改革不徹底，所以在我國封建社會初期特別是在秦漢時(shí)期存在大量的奴隸制殘余。2．評價(jià)高二歷史課件：-第二單元-第3課《富國強(qiáng)兵的秦國》(人教版選修1)(23頁)考查點(diǎn)商鞅變法的影響命題立意歷史上大多數(shù)改革會起到興利除弊的作用，但又不可避免地具有歷史局限性，商鞅變法就很典型地反映這一問題。近幾年高考主要考查了商鞅變法各項(xiàng)措施的具體意義及變法局限性對秦朝統(tǒng)治的消極影響。在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)注意針對變法措施逐條分析其利弊影響考查點(diǎn)商鞅變法的影響命題歷史上大多數(shù)改革會起到興利除弊的作用材料一材料一材料二太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說，非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將卬，不師趙良之言，亦足發(fā)明商君之少恩矣。余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相