名著的讀后感600字大全5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——名著的讀后感600字大全5篇書籍是人們世代相傳的寶貴資產(chǎn)，更是給予那些尚未出世的孩子們的禮物。下面是我整理的名著的讀后感600字大全，僅供參考，大家一起來看看吧，希望能幫到大家。

名著的讀后感600字大全篇1

看完《天藍色的對岸》，我合上書，閉上眼，又想起哈里對親人匆忙地道別。我懂了：世上沒有懊悔藥，永遠都只有一次機遇。老天是公允的，你失去了什么，別妄想老天會補償你什么。

這是一本用樂觀的筆觸來描繪一個小男孩哈里，在車禍遇難之后，上了天堂，發(fā)生的一系列讓人們看了意猶未盡的故事，時而幽默、時而感人。

這讓我想起了發(fā)生在我們學校的同樣一件事情：6年級畢業(yè)考考完了，一些人沒有考進永興中學，要回到自己的家鄉(xiāng)讀中學。無異于這6年的心血，花的12萬，就這樣泡湯了。這時他們才想起過往自己是多么的貪玩，或許還對名列前茅的同學不屑一顧。他們懊悔著：要是平常用功一點，平常少玩一點，或許就能進入夢寐以求的永興中學。他們的貪玩，最終造成了別人開開心心地進入永興中學，他們只能揮淚道別母校，灰溜溜地回家鄉(xiāng)的中學。即便他們?nèi)f分懊悔，對老師說：“老師，讓我進去吧，我以后一定用功讀書!〞老師嘆了一口氣，搖了搖頭意味深長的地告訴他們一句話：“世上沒有懊悔藥。〞由于有了前一輩的深刻教訓，有了前車之鑒，我們老一輩的便是發(fā)憤圖強。由于世上沒有懊悔藥。

再舉最簡單的一個例子吧，你周末作業(yè)或者暑假作業(yè)認真完成了嘛?若是每次都是最終一天急匆促地寫完，一點也不認真，你到學校里，確定心里有鬼，十分懊悔，想著：下次，我一定要早點完成，不要在這樣了?？墒?，你懊悔已經(jīng)沒有用了，你定然要去承受作業(yè)不認真完成的嚴重后果。

“世上沒有懊悔藥〞這是流傳千年古的名句，這是前輩告訴我們的，這也是哈里親身體驗過后，告訴我們的。我要讓此生，沒有可惜，沒有懊悔!

名著的讀后感600字大全篇2

愛就像空氣，充塞在生活的周邊，充滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。愛之所以宏偉，是由于它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進，如陽光般璀璨的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽略的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所表達出的猛烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些愛的故事，感受和體驗愛，學習付出愛。我想，面對我們的教育，愛應當是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，宛如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有終點的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱心，不在乎它將持續(xù)多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用確切的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

名著的讀后感600字大全篇3

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，他用日記的形式陳述一個叫安利柯的小男孩在小學四年級時的成長故事，寫了他一年中的所見所聞所感。

書中描寫了一群充滿活力的孩子。純真良善的安利柯、是非明顯的卡隆、品學兼優(yōu)的代洛西……他們每個人都是獨一無二的但他們身上卻都有著一種共同的東西--對自己的祖國深深的愛，對父母師長朋友的真摯之情。

書中表達的親子之愛師生之情朋友之誼都如此的細膩，讓人憧憬，讓人感動。這本書用樸實平凡的語言，陳述著100個與孩子們有關的故事:掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、道別等等，表達了他們的純真良善。從中使我感受到了人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助呀，而這種關心、理解，都離不開一個東西--愛!

這本書中不能忽略的是每個月老師讀給那群孩子們聽的故事。一個個小故事不僅使書中的孩子們受到啟迪，同樣讓我被這些人的高尚品質(zhì)所震撼。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學老師校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人〞

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，是把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道:“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患医o我撫慰給我榮耀!先生的這些話讓所有的學生都信服與他，也讓我對這群學生十分羨慕。

讀了《愛的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。

名著的讀后感600字大全篇4

放假前，學校為每個同學發(fā)了一本《學生幸福教育自助讀本》。

我拿到以后十分開心。我開啟來的第一篇是關于馬虎大意的文章。我覺得這篇文章十分適合我。由于每次考試，都可以拿到90分以上的我往往都是由于馬虎二字而失去不少分數(shù)。因此我對這篇文章十分感興趣。

這里就有一篇故事就是關于一個小孩在考試時馬虎大意的例子。東東平日做作業(yè)的正確率總是不高：不是少寫個小數(shù)點，就是多寫個零；不是看錯了題，就是抄錯了答案?？荚嚂r，各門功課都會因馬虎而失分，所以盡管他頭腦挺聰明的，可成績總是不理想。

馬虎大意是不少孩子共有的缺點。從電腦上查出，在心理學的觀點來看，馬虎就是指自己會做的事情，由于不細心而造成的過錯，作為一種性格缺陷，它的危害性是不言而喻的，假如馬虎成了一種習慣，就會給學習和成長帶來十分大的障礙。

好多人在潛意識里認為，馬虎只能算是個小毛病。為什么會這樣呢?由于他覺得馬虎不是不會啊,既然不是不會,就不能算是大毛病,也不算是大問題,在這樣的自我解脫的意識中,就形成了對馬虎的放縱和寬容,所以馬虎很簡單成長為一種習慣,成功的可能性必然會大打折扣.假如只是在平日做作業(yè)時因馬虎而導致會做的題目答錯,所帶來損失還不算大.但是“馬虎〞若是發(fā)生在另外的一些場合，譬如中考、高考、科學研究等，那它所帶來的就不僅僅是小麻煩了，那損失往往不可計算，甚至無法彌補。

所以每當我們做完作業(yè)或考完試卷后，一定要認真的地檢查每一道題，精神要集中，這樣反復告誡自己、提醒自己，就能逐漸養(yǎng)成細心的好習慣。

所以這篇文章不管對將來還是現(xiàn)在都有很大的幫助。

名著的讀后感600字大全篇5

在家里，我是小公主，爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶無微不至的關心，使我很自然地接受了這些來自親人的關愛；在學校，我是小樹苗，老師的諄諄指導，同學的純凈友情，使我獲得了大量成長中的樂趣。

少年的我竟然被大家稱作了“90后〞。我從沒有想過：什么是脆弱敏感的神經(jīng)；什么是孤傲自私的性格；什么是特性張揚、追求時尚、標新立異；什么是迷惘的一代……這些與“90后〞相關的描述，對于我們這群與90擦邊的小小少年來說，真是太遙遠了。由于單純的我們在開心幸福地生活、學習，這些特點對于我們來說真是無法理解。當我閱讀完《我是90后》這本書后，我找到了答案。第一，對于作為90后的我們最重要的是對自我的認知。學好功課縱然重要，但更重要的是提高自己的道德水準。其次，我們應當擁有關愛之心。愛是相互的，當我們獲得別人的關愛時，我們也應當付出：分擔父母的家務勞動，關心爺爺奶奶的身體健康，多一句問候，多一份付出，回報愛自己的人將會獲得雙倍的開心。第三，我們還應當擁有團結之心。學校是個大家庭，團結友愛才能讓這個大家庭和氣向上。你幫我，我?guī)湍?，在幫助中才可能共同進步。第四，我們還應當樹立獨立之心。只有獨立的人才可能做生活中的強者。作