全國職業(yè)教育國際合作與交流網(wǎng)絡的構(gòu)建探索-職教百科課件

全國職業(yè)教育國際合作與交流網(wǎng)絡平臺的構(gòu)建探索

中國職業(yè)技術教育學會對外合作與信息服務部

2013.7

許世杰全國職業(yè)教育中國職業(yè)技術教育學會2013.7許世杰目錄教育部中歐職業(yè)教育合作與交流網(wǎng)和全國中歐職業(yè)教育項目統(tǒng)計平臺（以下簡稱“平臺”）構(gòu)建的背景和情況平臺構(gòu)建面臨的主要問題、新的國際合作和信息化背景和平臺構(gòu)建的新任務一二三平臺構(gòu)建展望和能給各級教育行政部門、院校和企業(yè)提供的服務目錄教育部中歐職業(yè)教育合作與交流網(wǎng)平臺構(gòu)建面臨的主要問題、新建設背景：

近年來，中歐職業(yè)教育合作快速發(fā)展，我國許多機構(gòu)特別是廣大職業(yè)院校通過校企合作、師資培訓、合作辦學、合作研究等不同形式與外方機構(gòu)進行了項目合作，促進了我國職業(yè)教育的改革和發(fā)展。為深入貫徹落實《規(guī)劃綱要》，全面服務“十二五”規(guī)劃，落實教育部與有關歐洲國家雙邊合作協(xié)議中職教合作的內(nèi)容，2011年11月，教育部國際司正式下發(fā)《關于啟動和做好中歐職業(yè)教育合作項目統(tǒng)計工作的通知》【教外司歐（2011）1446號】委托中國職業(yè)技術教育學會實施啟動“中歐職業(yè)教育合作項目統(tǒng)計工作”，匯集我國和歐洲職業(yè)教育合作的信息和有關數(shù)據(jù)，以加強對中歐職業(yè)教育合作的規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。1、網(wǎng)站、平臺建設背景和基本情況中歐網(wǎng)站和平臺建設運維情況建設背景：1、網(wǎng)站、平臺建設背景和基本情況中歐網(wǎng)站和平臺建設

基本內(nèi)容：

1.政策和資訊發(fā)布

2.項目資訊發(fā)布管理

3.項目統(tǒng)計（主要圍繞合作研究、合作辦學、人員交流、友好院校和校企合作等有關指標進行統(tǒng)計

）1、網(wǎng)站、平臺建設背景和基本情況中歐網(wǎng)站和平臺建設運維情況基本內(nèi)容：1、網(wǎng)站、平臺建設背景和基本情況中歐網(wǎng)站和平臺1、網(wǎng)站、平臺建設背景和基本情況1、網(wǎng)站、平臺建設背景和基本情況

建立首個全國性職業(yè)教育國際合作與交流工作平臺，進一步完善了網(wǎng)站和平臺建設工作;初步建立起了國家、省、校中歐職業(yè)教育統(tǒng)計工作負責人隊伍（18個省、4各地級市、299所院校，激活賬號278）；做了2期中歐職業(yè)教育統(tǒng)計工作負責人工作培訓（136個單位負責人）；做了2011年(包括前五年)的全國的中歐職業(yè)教育總體統(tǒng)計（申報項目總數(shù)429個，其中綜合項目5個、合作研究10個、友好學校87個、校企合作26個、人員交流254個、合作辦學47個

）

２、工作情況中歐網(wǎng)站和平臺建設運維情況建立首個全國性職業(yè)教育國際合作與交流工作平臺，進一步完善

如何讓全部省市教育行政部門和院校重視工作并使之成為日常工作；如何進一步建立完善的隊伍；如何拓寬平臺本功能、對接各級綜合管理系統(tǒng)和方便各級教育行政部門、學校工作；如何進一步建立和完善更加科學的指標體系，做好數(shù)據(jù)分析和服務；新嘗試：青島和其他中德職教試驗區(qū)試點（由中歐平臺衍生為國際合作綜合平臺并拓展到其他服務），結(jié)合目前項目帶來更多服務。小結(jié)：此項工作是開創(chuàng)性的，將以此為基礎做成服務中歐職業(yè)教育和職業(yè)教育國際合作的綜合服務平臺（目前的基礎）。

3、工作中的問題、建議和展望中歐網(wǎng)站和平臺建設運維情況如何讓全部省市教育行政部門和院校重視工作并使之成為日常工學會日常工作平臺網(wǎng)上展示中歐平臺通知點對點發(fā)送與接收利用職教通網(wǎng)上項目洽談多級項目自動統(tǒng)計政策資訊發(fā)布項目申報管理評審展示中歐平臺的目前基本功能中歐網(wǎng)站和平臺建設運維情況學會日常工作平臺網(wǎng)上展示中歐通知點對點利用職教通多級政策資訊各級用戶向上一級用戶或直接向中歐網(wǎng)站推薦有關資訊，經(jīng)上級用戶和中歐網(wǎng)站系統(tǒng)管理員審核后，可在多平臺進行宣傳和展示。中歐網(wǎng)資訊服務平臺新聞資訊由下向上逐級推送中歐網(wǎng)站和平臺建設運維情況各級用戶向上一級用戶或直接向中歐網(wǎng)站推薦有關資訊，經(jīng)上（一）工作中面臨的主要問題如何讓全部省市教育行政部門和院校重視工作并使之成為日常工作如何進一步建立完善的隊伍如何拓寬平臺本功能和方便各級教育行政部門、學校工作如何進一步建立和完善更加科學的指標體系，做好數(shù)據(jù)分析和服務（一）工作中面臨的主要問題（二）新的職業(yè)教育國際和信息化背景

1.長期以來，我們國家的職業(yè)教育對外合作，中歐合作特別是中德合作是最重要的組成部份。新時期，如何合作和國家需要重點支持什么，需要總體設計。

2.我國職業(yè)院校交流合作實際需要，許多會議交流成果有限，如何進行線上線下結(jié)合，促進合作實效。

3.第三屆國際職業(yè)技術教育大會《上海共識》：加強與成員國及相關國際組織合作，建立跨國的數(shù)據(jù)和分析平臺。（二）新的職業(yè)教育國際和信息化背景４.國家教育信息化的大背景和教育部明確了對職業(yè)教育信息化的任務和要求首先，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》提出對教育信息化提出了明確任務和具體要求。其次，《關于加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》各級教育行政部門要把政務信息化作為提高職業(yè)教育管理水平的重要途徑，超前部署、積極推進、創(chuàng)新應用。教育部統(tǒng)籌規(guī)劃和指導建設職業(yè)教育管理信息系統(tǒng)。各地按規(guī)定確保全國職業(yè)教育政務管理信息的采集、報送和統(tǒng)計的完整性、準確性和時效性，按照國家教育管理信息化標準加強本地職業(yè)教育政務管理信息系統(tǒng)建設和應用，重點建設覆蓋實習實訓、校企合作、工學結(jié)合、集團辦學和學生資助等體現(xiàn)職業(yè)教育特色的關鍵業(yè)務領域的管理信息系統(tǒng)。

４.國家教育信息化的大背景和教育部明確了對職業(yè)教育信息化５.與職業(yè)教育相關的主要門戶、系統(tǒng)和平臺

可能相關系統(tǒng)和平臺：（1）全國中職學校學生管理信息系統(tǒng)（2）全國高等學校學生學籍管理系統(tǒng)（學信網(wǎng)）（3）全國高等職業(yè)學校專業(yè)設置管理系統(tǒng)（4）全國中等職業(yè)學校專業(yè)設置管理系統(tǒng)（5）中國職業(yè)技術教育學會系統(tǒng)工作平臺（6）高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺（7）國家教育資源公共服務平臺（8）全國高等職業(yè)教育專業(yè)建設與職業(yè)發(fā)展管理平臺（9）國家職業(yè)教育數(shù)字化資源開發(fā)中心還有其他項目管理平臺……（示范校）

５.與職業(yè)教育相關的主要門戶、系統(tǒng)和平臺６.目前各地信息化情況關于各地中職管理系統(tǒng)調(diào)研：基于國家主要建設的“中職學籍管理系統(tǒng)”，全國有７個省建設了綜合管理系統(tǒng)，14個省正在建設。其中建成的省份中，中職綜合管理系統(tǒng)主要板塊：（1）學生管理子系統(tǒng)（2）教師管理系統(tǒng)（3）實訓基地和國有資產(chǎn)子系統(tǒng)（4）專業(yè)設置管理子系統(tǒng)其中，尚無一個省份建成本省的國際合作平臺（青島作為計劃單列市可能是首創(chuàng)）。

６.目前各地信息化情況（三）平臺構(gòu)建新任務完成任務的基本思路：1.設計出符合國家標準指標體系（需要司里支持）,進一步建立和完善5級管理系統(tǒng);2.該系統(tǒng)要方便對接國家其他系統(tǒng);

3.該系統(tǒng)要方便對接各省的系統(tǒng);

4.該系統(tǒng)要方便對接各個院校和其他主體系統(tǒng);

5.該系統(tǒng)要根據(jù)教育部國際司工作要求，建成可拓展平臺;

6.為各級教育部門提供開放接口服務;

7.為院校開發(fā)公共數(shù)據(jù)采集平臺。

（三）平臺構(gòu)建新任務（一）平臺構(gòu)建展望

1.統(tǒng)計平臺

2.資訊共享共建平臺

3.政策和合作信息發(fā)布平臺

4.展示平臺

5.國際職業(yè)教育數(shù)字化教學資源開發(fā)中心

6.跨國公司合作項目展示平臺（歐特克項目）（二）提供的服務1.幫助教育行政部門規(guī)劃和構(gòu)建省一級職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)；為對接國家其他職教系統(tǒng)和數(shù)字化資源公共服務平臺服務。

2.對學校和企業(yè)幫助建立學校公共數(shù)據(jù)采集中心，統(tǒng)一數(shù)據(jù)，一次采集，隨時上傳。展示學校和企業(yè)信息，協(xié)助達成合作。（一）平臺構(gòu)建展望全國職業(yè)教育國際合作與交流網(wǎng)絡的構(gòu)建探索-職教百科課件全國職業(yè)教育國際合作與交流網(wǎng)絡平臺的構(gòu)建探索

中國職業(yè)技術教育學會對外合作與信息服務部

2013.7

許世杰全國職業(yè)教育中國職業(yè)技術教育學會2013.7許世杰目錄教育部中歐職業(yè)教育合作與交流網(wǎng)和全國中歐職業(yè)教育項目統(tǒng)計平臺（以下簡稱“平臺”）構(gòu)建的背景和情況平臺構(gòu)建面臨的主要問題、新的國際合作和信息化背景和平臺構(gòu)建的新任務一二三平臺構(gòu)建展望和能給各級教育行政部門、院校和企業(yè)提供的服務目錄教育部中歐職業(yè)教育合作與交流網(wǎng)平臺構(gòu)建面臨的主要問題、新建設背景：

近年來，中歐職業(yè)教育合作快速發(fā)展，我國許多機構(gòu)特別是廣大職業(yè)院校通過校企合作、師資培訓、合作辦學、合作研究等不同形式與外方機構(gòu)進行了項目合作，促進了我國職業(yè)教育的改革和發(fā)展。為深入貫徹落實《規(guī)劃綱要》，全面服務“十二五”規(guī)劃，落實教育部與有關歐洲國家雙邊合作協(xié)議中職教合作的內(nèi)容，2011年11月，教育部國際司正式下發(fā)《關于啟動和做好中歐職業(yè)教育合作項目統(tǒng)計工作的通知》【教外司歐（2011）1446號】委托中國職業(yè)技術教育學會實施啟動“中歐職業(yè)教育合作項目統(tǒng)計工作”，匯集我國和歐洲職業(yè)教育合作的信息和有關數(shù)據(jù)，以加強對中歐職業(yè)教育合作的規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。1、網(wǎng)站、平臺建設背景和基本情況中歐網(wǎng)站和平臺建設運維情況建設背景：1、網(wǎng)站、平臺建設背景和基本情況中歐網(wǎng)站和平臺建設

基本內(nèi)容：

1.政策和資訊發(fā)布

2.項目資訊發(fā)布管理

3.項目統(tǒng)計（主要圍繞合作研究、合作辦學、人員交流、友好院校和校企合作等有關指標進行統(tǒng)計

）1、網(wǎng)站、平臺建設背景和基本情況中歐網(wǎng)站和平臺建設運維情況基本內(nèi)容：1、網(wǎng)站、平臺建設背景和基本情況中歐網(wǎng)站和平臺1、網(wǎng)站、平臺建設背景和基本情況1、網(wǎng)站、平臺建設背景和基本情況

建立首個全國性職業(yè)教育國際合作與交流工作平臺，進一步完善了網(wǎng)站和平臺建設工作;初步建立起了國家、省、校中歐職業(yè)教育統(tǒng)計工作負責人隊伍（18個省、4各地級市、299所院校，激活賬號278）；做了2期中歐職業(yè)教育統(tǒng)計工作負責人工作培訓（136個單位負責人）；做了2011年(包括前五年)的全國的中歐職業(yè)教育總體統(tǒng)計（申報項目總數(shù)429個，其中綜合項目5個、合作研究10個、友好學校87個、校企合作26個、人員交流254個、合作辦學47個

）

２、工作情況中歐網(wǎng)站和平臺建設運維情況建立首個全國性職業(yè)教育國際合作與交流工作平臺，進一步完善

如何讓全部省市教育行政部門和院校重視工作并使之成為日常工作；如何進一步建立完善的隊伍；如何拓寬平臺本功能、對接各級綜合管理系統(tǒng)和方便各級教育行政部門、學校工作；如何進一步建立和完善更加科學的指標體系，做好數(shù)據(jù)分析和服務；新嘗試：青島和其他中德職教試驗區(qū)試點（由中歐平臺衍生為國際合作綜合平臺并拓展到其他服務），結(jié)合目前項目帶來更多服務。小結(jié)：此項工作是開創(chuàng)性的，將以此為基礎做成服務中歐職業(yè)教育和職業(yè)教育國際合作的綜合服務平臺（目前的基礎）。

3、工作中的問題、建議和展望中歐網(wǎng)站和平臺建設運維情況如何讓全部省市教育行政部門和院校重視工作并使之成為日常工學會日常工作平臺網(wǎng)上展示中歐平臺通知點對點發(fā)送與接收利用職教通網(wǎng)上項目洽談多級項目自動統(tǒng)計政策資訊發(fā)布項目申報管理評審展示中歐平臺的目前基本功能中歐網(wǎng)站和平臺建設運維情況學會日常工作平臺網(wǎng)上展示中歐通知點對點利用職教通多級政策資訊各級用戶向上一級用戶或直接向中歐網(wǎng)站推薦有關資訊，經(jīng)上級用戶和中歐網(wǎng)站系統(tǒng)管理員審核后，可在多平臺進行宣傳和展示。中歐網(wǎng)資訊服務平臺新聞資訊由下向上逐級推送中歐網(wǎng)站和平臺建設運維情況各級用戶向上一級用戶或直接向中歐網(wǎng)站推薦有關資訊，經(jīng)上（一）工作中面臨的主要問題如何讓全部省市教育行政部門和院校重視工作并使之成為日常工作如何進一步建立完善的隊伍如何拓寬平臺本功能和方便各級教育行政部門、學校工作如何進一步建立和完善更加科學的指標體系，做好數(shù)據(jù)分析和服務（一）工作中面臨的主要問題（二）新的職業(yè)教育國際和信息化背景

1.長期以來，我們國家的職業(yè)教育對外合作，中歐合作特別是中德合作是最重要的組成部份。新時期，如何合作和國家需要重點支持什么，需要總體設計。

2.我國職業(yè)院校交流合作實際需要，許多會議交流成果有限，如何進行線上線下結(jié)合，促進合作實效。

3.第三屆國際職業(yè)技術教育大會《上海共識》：加強與成員國及相關國際組織合作，建立跨國的數(shù)據(jù)和分析平臺。（二）新的職業(yè)教育國際和信息化背景４.國家教育信息化的大背景和教育部明確了對職業(yè)教育信息化的任務和要求首先，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》提出對教育信息化提出了明確任務和具體要求。其次，《關于加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》各級教育行政部門要把政務信息化作為提高職業(yè)教育管理水平的重要途徑，超前部署、積極推進、創(chuàng)新應用。教育部統(tǒng)籌規(guī)劃和指導建設職業(yè)教育管理信息系統(tǒng)。各地按規(guī)定確保全國職業(yè)教育政務管理信息的采集、報送和統(tǒng)計的完整性、準確性和時效性，按照國家教育管理信息化標準加強本地職業(yè)教育政務管理信息系統(tǒng)建設和應用，重點建設覆蓋實習實訓、校企合作、工學結(jié)合、集團辦學和學生資助等體現(xiàn)職業(yè)教育特色的關鍵業(yè)務領域的管理信息系統(tǒng)。

４.國家教育信息化的大背景和教育部明確了對職業(yè)教育信息化５.與職業(yè)教育相關的主要門戶、系統(tǒng)和平臺

可能相關系統(tǒng)和平臺：（1）全國中職學校學生管理信息系統(tǒng)（2）全國高等學校學生學籍管理系統(tǒng)（學信網(wǎng)）（3）全國高等職業(yè)學校專業(yè)設置管理系統(tǒng)（4）全國中等職業(yè)學校專業(yè)設置管理系統(tǒng)（5）中國職業(yè)技術教育學會系統(tǒng)工作平臺（6）高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺（7）國家教育資源公共服務平臺（8）全國高等職業(yè)教育專業(yè)建設與職業(yè)發(fā)展管理平臺（9）國家職業(yè)教育數(shù)字化資源開發(fā)中心還有其他項目管理平臺……（示范校）

５.與職業(yè)教育相關的主要門戶、系統(tǒng)和平臺６.目前各地信息化情況關于各地中職管理系統(tǒng)調(diào)研：基于國家主要建設的“中職學籍管理系統(tǒng)”，全國有７個省建設