2017年高考作文指導(dǎo)：故事類材料作文審題立意

▲▲第2頁共9頁””第1頁共9頁_三一文庫()〔2017年高考作文指導(dǎo)：故事類材料作文審題立意〕故事類作文是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性，較適于口頭講述。下面是小編整理的故事類材料作文審題立意，歡迎大家參考！【故事類材料作文審題立意】▲一、原題再現(xiàn)這是一則材料作文題：有位孤獨(dú)的老人，無兒無女，體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購買者聞訊蜂擁而至。住宅底價8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁，要不是健康情形不行，他是不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。一個衣著樸素的青年來到老人眼前，彎下腰，低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊?？墒?，如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂樂的一一相信我，我會用整顆心來照顧您！”老人頷首微笑，把住宅以1萬英鎊的價錢賣給了他。要求：上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇不少于800字的文章。▲二、材料特點(diǎn)和解讀難點(diǎn)這則故事性材料，情節(jié)較生動，人物個性鮮明，易調(diào)動閱讀興趣，但學(xué)生實(shí)際審題立意過程并不輕松。因?yàn)椴牧嫌械诘陧摴?頁三大閱讀理解干擾：一是，角度多但并非都適合立意。老人，青年，“聞風(fēng)而至”的“購買者”，甚至我們這些“看官”，都是看問題的角度。按照通常的經(jīng)驗(yàn)和做法，這些角度都可以拿來立意，但這則材料似乎不盡然。例如你從青年角度立意，“立”什么？靠什么打敗競爭對手？用真誠贏得老人的信任?后一觀點(diǎn)似乎可以接受，但說實(shí)話，面對本則材料，把討論、感悟的重心放在年輕人身上，總讓人覺得不太合理。所以，從哪個角度看，很大程度上左右著我們審題立意的適切性。二是，材料后半部分較多的對話描寫似乎重要，容易觸發(fā)思維水平有限的學(xué)生的“動情點(diǎn)”，同時很容易形成對主旨立意表達(dá)的簡單判斷，如寫成話題作文“信任”“真誠”甚至“愛心”等，從而偏題跑題。三是，還有可能遇到國內(nèi)外民族文化差異的碰撞。譬如有些格外較真的“反試題”學(xué)生可能會認(rèn)為這樣的好事不可能發(fā)生在我們的國度，我們的身邊，從而對寫作形成心理抗拒。尚未運(yùn)思下筆，情感上就難以接受或疑惑重重，對學(xué)生理解本材料，也將可能帶來直接和較大的沖擊和破壞?！?、角度選擇和立意分析這份材料，初讀可能比較糾結(jié)，因?yàn)槟闼坪鹾茈y找到所謂的“關(guān)鍵詞”。但是，若把故事整體閱讀，然后最直白概括地提煉一下，不就是“十萬敗給了一萬的故事”么？沿著“十萬為什么敗給了一萬”這個角度追問，就豁然明白材料要表達(dá)什么了。這恐怕也是分析本材料立意的一個最便捷準(zhǔn)確的思維路徑。下面，我們根據(jù)這一思路來對材料進(jìn)行具體分析判斷，從而把握立意。“十萬”輸給了“一萬”，故事情節(jié)似乎不合情理又在情理之中。原因在哪？多數(shù)學(xué)生眼睛估計(jì)是只盯著材料前后部分的感人言辭去了。這是許多學(xué)生閱讀故事、陳述類材料作文題時的不良習(xí)慣。實(shí)際上，材料中間部分的“老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁，要不是健康情形不行，他是不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的”這句更重要、關(guān)鍵，因?yàn)橹挥薪Y(jié)合這句話，我們才能讀懂老人，才明白老人賣房根本不是圖“錢”，而是需要有人陪伴，精神滿足，身心健康。所以，買家“炒到10萬”，他反而“滿目憂郁”，而青年承諾“我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂樂的一一相信我，我會用整顆心來照顧您卻十分符合老人需求，老人很快便決定把房子賣給青年。因此，從“老人需要什么”角度（這個角度其實(shí)關(guān)聯(lián)著老人和青年人兩個主體）切入做文章，來立意，去探究，如“人生最需要的是什么”“錢與心”“快樂可以少談錢”“什么是對老人的終極關(guān)懷”等，都是切題的。也許，有人看到材料中有個“炒”字，立馬聯(lián)想到我們國家近年來普遍存在的各類“炒作”現(xiàn)象，于是把“炒作”當(dāng)作其立意角度。是不是也可以呢？先不必急于否定或肯定。因?yàn)椋覀冎?，所謂的材料作文的寫作角度和主旨立意，是有本質(zhì)區(qū)別的，不少學(xué)生對此認(rèn)識上很模糊?！敖嵌取敝皇强磫栴}的視點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，有最佳和較佳一般不佳等等區(qū)別，對寫作而言，角度雖不是寫作的關(guān)鍵，但往往決定著思維的深廣度，從而客觀上關(guān)系到主旨立意的深刻與否，所謂“仁者見仁智者見智”是也。比如“炒作”，在這里就是寫作角度或話題，而非立意。泛議“炒作”，對這篇材料作文而言，肯定偏題，但寫作過程中，若能避免空談“炒作”話題，而把其他購買者的炒作，與材料的指向，如其中的青年人的“真誠”，老人的反常舉動