北師大版高中歷史必修2：第2課精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè) 同步課時練習(xí)

第2課精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)(建議用時：30分鐘)一、選擇題1．“一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒?！边@句話反映了(

)A．手工業(yè)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式B．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式C．古代婦女的地位較高D．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)解析：選B。由題中的材料信息可知，題中材料反映的是古代中國以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式。2．白居易詩：“機(jī)梭聲札札，牛驢走紜紜?！胸敳恍猩?，有丁不入軍。家家守村業(yè)，頭白不出門?！痹娭械拿枋龇从沉?

)①男耕女織的自然經(jīng)濟(jì)②重視農(nóng)業(yè)的觀念③家庭手工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了商品流通④安土重遷的思想A．①②③

B．①②④C．①③④

D．②③④解析：選B。本題可用排除法。詩中的“不行商”“頭白不出門”等信息，說明這種生活方式不利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故排除③。3．唐朝法律曾詳細(xì)規(guī)定了對宰殺耕牛的處罰，殺自家牛者也要判一年徒刑。宋代對殺牛者的處罰更為嚴(yán)厲，殺牛者要處徒刑兩年，甚至要刺配充軍。上述規(guī)定反映了(

)A．封建王朝法律的嚴(yán)酷性B．獎勵耕戰(zhàn)政策的必要性C．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)地位的重要性D．自給自足經(jīng)濟(jì)的脆弱性解析：選C。唐朝法律規(guī)定保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的畜力，體現(xiàn)出小農(nóng)經(jīng)濟(jì)地位的重要性，故選C項(xiàng)。唐宋對宰殺耕牛的處罰，是出于保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的考慮，法律嚴(yán)酷性只是表面現(xiàn)象，A項(xiàng)錯誤；材料與獎勵作戰(zhàn)無關(guān)，B項(xiàng)錯誤；材料沒有反映出小農(nóng)經(jīng)濟(jì)在天災(zāi)人禍面前的脆弱性，D項(xiàng)錯誤。4．《晉書·傅玄列傳》中記載：“耕夫務(wù)多種，而耕蟆不熟，徒喪功力而無收……不務(wù)多其頃畝，但務(wù)修其功力?！边@反映中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是(

)A．自給自足

B．精耕細(xì)作C．適時收割

D．因地制宜解析：選B。材料強(qiáng)調(diào)種田不在種多少，而在單位面積上的“功力”，因此它反映了古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)精耕細(xì)作的特點(diǎn)。5．宋代江蘇吳郡“地沃而物夥，稼則刈(收割)麥種禾，一歲兩熟”。這說明了(

)A．壟作法得以推廣

B．代田法的普及C．一年兩熟制出現(xiàn)

D．一年三熟制產(chǎn)生解析：選C。材料“一歲兩熟”描述的是耕作制度，而A、B兩項(xiàng)是耕作技術(shù)，D項(xiàng)未在材料中體現(xiàn)。6．“精耕細(xì)作”是我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的主要特點(diǎn)。下列關(guān)于它的敘述，不正確的是(

)A．促進(jìn)了土地資源的開發(fā)利用B．突出特點(diǎn)是少投入多產(chǎn)出C．發(fā)展的主要動力是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)D．提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)水平解析：選B。注意對“精耕細(xì)作”這一概念的理解，它指的是在有限的土地上多投入多產(chǎn)出，故B項(xiàng)錯誤，符合題意。7．糧食收獲量與播種量之比，據(jù)羅馬時代《克洛米拉農(nóng)書》記載為4－5倍，據(jù)13世紀(jì)英國的《亨利農(nóng)書》記載為3倍，而從《齊民要術(shù)》看，我國6世紀(jì)粟的收獲量為播種量的24－200倍，麥類則為44－200倍。這主要是因?yàn)橹袊糯?

)A．科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先世界B．農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作技術(shù)發(fā)達(dá)C．水利灌溉技術(shù)先進(jìn)D．糧食的單位面積產(chǎn)量居世界領(lǐng)先地位解析：選B。本題考查學(xué)生的分析理解能力。我國古代實(shí)行精耕細(xì)作的生產(chǎn)模式，提高了糧食的產(chǎn)量，出現(xiàn)了收獲量遠(yuǎn)高于播種量的情況。8．《耕織圖·耕圖》為南宋作品，為歷代帝王推崇和嘉許，右圖為康熙命畫家重新繪制的該作品，也反映了清代的生產(chǎn)方式。材料提供的信息說明(

)A．中國古代農(nóng)業(yè)文明一直很先進(jìn)B．傳統(tǒng)農(nóng)耕技術(shù)沒有突破性發(fā)展C．清代出現(xiàn)一牛一人的耕作技術(shù)D．水田耕作表明經(jīng)濟(jì)重心在南方解析：選B。本題主要對比南宋和清朝的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的變化，清朝康熙帝的所作所為充分反映了當(dāng)時清朝對農(nóng)業(yè)的重視，同時也反映了當(dāng)時依然存在著這種耕作模式，并沒有發(fā)生突破性變革。二、非選擇題9．閱讀下列圖文材料：材料一材料二黃梅戲《天仙配》插曲《夫妻雙雙把家還》歌詞：樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏。從今不再受那奴役苦，夫妻雙雙把家還。你耕田來我織布，我挑水來你澆園。寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛苦也甜。你我好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。請回答：(1)根據(jù)所提供的材料和所學(xué)知識概括中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的基本特征。(2)試分析小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的利與弊。解析(1)結(jié)合材料一的兩幅圖歸納出“種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔”等特征，從《夫妻雙雙把家還》歸納出“男耕女織的經(jīng)營方式”，結(jié)合所學(xué)知識歸納其他特征；(2)要注意結(jié)合所學(xué)知識回答。答案：(1)①種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；②鐵犁牛耕的耕作方式；③男耕女織的經(jīng)營方式；④自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。(2)利：自耕農(nóng)生活比較穩(wěn)定，有較高的生產(chǎn)積極性，在封建社會形