附件1教學(xué)型案例基本結(jié)構(gòu)及相關(guān)要求

附件1教學(xué)型案例基本結(jié)構(gòu)及相關(guān)要求

一、撰寫要求（一）案例正文的基本結(jié)構(gòu)及相關(guān)要求1.案例名稱：以不帶暗示性的中性標(biāo)題為宜說明：提供案例有關(guān)單位的真實(shí)名稱，如需隱去，則另附說明。選題要有一定的典型性和代表性，能夠反映某地區(qū)、某行業(yè)或更大范圍的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略問題。2.首頁(yè)注釋：作者姓名、工作單位、指導(dǎo)教師、案例版權(quán)、案例真實(shí)性等3.中英文摘要及關(guān)鍵詞說明：摘要總結(jié)案例內(nèi)容，不作評(píng)論分析，中文摘要300字以內(nèi)；關(guān)鍵詞3-5個(gè)。4.引言（開頭）說明：開門見山（點(diǎn)題），說明時(shí)間、地點(diǎn)、決策者、關(guān)鍵問題等信息，盡量簡(jiǎn)練，一般用一段文字即可，要能夠吸引讀者的閱讀興趣。5.相關(guān)背景介紹說明：行業(yè)背景、歷史沿革、財(cái)務(wù)狀況、主要人物、事件等相關(guān)背景，內(nèi)容真實(shí)客觀，能有效輔助案例課堂討論分析。6.主題內(nèi)容：大中型案例宜分節(jié)，并有節(jié)標(biāo)題說明：陳述客觀平實(shí)、不出現(xiàn)作者的評(píng)論分析，決策點(diǎn)突出，所述內(nèi)容及相關(guān)數(shù)據(jù)具備完整性和一致性。節(jié)標(biāo)題分一級(jí)標(biāo)題，二級(jí)標(biāo)題，具體如下：1（正文一級(jí)標(biāo)題）1.1（正文二級(jí)標(biāo)題）1.2……7.結(jié)尾說明：根據(jù)需要，寫法有所不同，比較通行的寫法有三種：一是對(duì)正文的精辟總結(jié)；二是提出決策問題引發(fā)讀者思考；三是自然淡出。8.腳注、圖表、附錄等說明：腳注以小號(hào)字附于有關(guān)內(nèi)容同頁(yè)的下端，以橫線與正文斷開；圖表要有標(biāo)題（中英文），有編號(hào)；有助于理解正文的相關(guān)資料、數(shù)據(jù)可作為附錄列出。9.與中文相對(duì)應(yīng)的英文案例名稱、摘要、關(guān)鍵詞。說明：英文題目和摘要符合科技英文書寫規(guī)范，英文摘要150-200個(gè)英文單詞。（二）案例使用說明的基本結(jié)構(gòu)及相關(guān)要求1.教學(xué)目的與用途：適用的課程、對(duì)象，教學(xué)目標(biāo)；2.啟發(fā)思考題：提示學(xué)員思考方向，3-5題為宜。3.分析思路：給出案例分析的邏輯路徑；4.理論依據(jù)與分析：分析該案例所需要的相關(guān)理論，以及具體分析，包括財(cái)務(wù)分析的計(jì)算結(jié)果。5.背景信息（可選項(xiàng)）：案例正文中未提及的背景信息，教師需要掌握的案例進(jìn)展性、背景性信息；6.關(guān)鍵要點(diǎn)：案例分析中的關(guān)鍵所在，案例教學(xué)中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)等；7.建議課堂計(jì)劃：案例教學(xué)過程中的時(shí)間安排、黑板板書布置、學(xué)生背景了解、小組的分組及分組討論內(nèi)容、案例課堂的開場(chǎng)白和結(jié)束總結(jié)，及如何就該案例進(jìn)行組織引導(dǎo)提出建議8．案例的后續(xù)進(jìn)展（可選項(xiàng)）9．相關(guān)附件圖表等（可選項(xiàng)）10．其它教學(xué)支持材料（可選項(xiàng)）：（1）計(jì)算機(jī)支持。列出支持這一案例的計(jì)算機(jī)程序和軟件包，它們的可得性，以及如何在教學(xué)中使用它們的建議或說明。（2）視聽輔助手段支持?？傻玫降?，能與案例一起使用的電影、視頻、幻燈片、媒體資料、樣品和其他材料。（3）Excel計(jì)算表格。（4）其他。

二、排版要求案例正文和案例使用說明兩部分分開排版。案例正文（幼圓、加粗、小三）案例名稱（幼圓、三號(hào)、加粗、居中）編寫者（宋體、加粗、小四）1.首頁(yè)腳注中可注明作者信息及版權(quán)說明（注釋均為宋體、小五）例：1.本案例由**大學(xué)**學(xué)院（系、所）的**撰寫，作者擁有著作權(quán)中的署名權(quán)、修改權(quán)、改編權(quán)。2.本案例授權(quán)西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生院及案例大賽組委會(huì)使用，享有復(fù)制權(quán)、修改權(quán)、發(fā)表權(quán)、發(fā)行權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、改編權(quán)、匯編權(quán)和翻譯權(quán)。3.由于案例企業(yè)或組織保密的要求，在本案例中對(duì)有關(guān)名稱、數(shù)據(jù)等做了必要的掩飾性處理。4.本案例只供課堂討論之用，并無意暗示或說明某種行為是否有效。2.摘要和關(guān)鍵詞內(nèi)容全部采用宋體、小四排版，“摘要”和“關(guān)鍵詞”加粗例：摘要（宋體、加粗、小四）：本案例描述了......（仿宋、小四）

關(guān)鍵詞（宋體、加粗、小四）：農(nóng)業(yè)創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、....（仿宋、小四）3.關(guān)鍵詞與正文之間增加一行空格（空格鍵、小四）4.正文一級(jí)標(biāo)題采用宋體、加粗、四號(hào)、半角；二級(jí)標(biāo)題采用宋體、加粗、小四、半角；三級(jí)標(biāo)題采用宋體、小四、半角。各級(jí)標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)（如：1．；2．；3．；…，1.1；1.2；1.3；…）5.全文段前與段后0.25行、多倍行距1.3，全文為宋體、小四例：0引言（宋體、加粗、四號(hào)、半角）2019年9月的一天……（宋體、小四）

1公司簡(jiǎn)介（宋體、加粗、四號(hào)、半角）**公司成立于1997年.......（宋體、小四）（案例正文字?jǐn)?shù)：****）6.英文題目采用TimesNewRoman、四號(hào)、加粗、半角，摘要和關(guān)鍵詞字體全部用TimesNewRoman、小四、段前與段后0.25行、多倍行距1.3

案例使用說明（幼圓、加粗、小三）案例名稱（幼圓、三號(hào)、加粗、居中）編寫者（宋體、加粗、小四）1．各節(jié)標(biāo)題采用宋體、加粗、四號(hào)、半角，各節(jié)標(biāo)題編號(hào)用中文數(shù)字（如一、；二、；三、；1．2．3．；（1）（2）（3）…）。2．所有節(jié)之間增加一行空格（空格鍵、小四）；3．全文段前與段后0.25行、多倍行距1.3，全文為宋體、小四。例：

一、教學(xué)目的與用途（宋體、加粗、小四）1．本案例主要適用于**課程，也適用于****。（宋體、小四）2．本案例的教學(xué)目的.......

二、啟發(fā)思考題(示例)1．你如何看待**公司的**問題？2．X總采取了那些辦法？你如何看待X總的做法？3．從**創(chuàng)新角度如何分析？4．如果你是X總，面臨這個(gè)局面你將如何決策？

三、分析思路以下提出的案例分析思路，僅供參考。1．從....創(chuàng)新的角度思考.......2．尋找內(nèi)在的原因......3．從....角度解讀......4．解決......問題的思路在于......

四、案例問題理論依據(jù)及分析（以二啟發(fā)思考題為例）1．你如何看待**公司的**問題？1.1**理論1.2案例問題具體分析（依據(jù)該理論的具體分析）........2．X總采取了那些辦法？你如何看待X總的做法？2.1**理論2.2案例問題具體分析（依據(jù)該理論的具體分析）........3．從**創(chuàng)新角度如何分析？3.1**理論.......3.2案例問題具體分析（依據(jù)該理論的具體分析）........如果你是X總，面臨這個(gè)局面你將如何決策？4.1**理論.......4.2案例問題具體分析（依據(jù)該理論的具體分析）........五、背景信息（可選項(xiàng)）1.關(guān)于**公司的薪酬信息.....2．后來發(fā)生的情況.....

六、關(guān)鍵要點(diǎn)1.……才是解決問題的根本。在案例分析中，這是一個(gè)需要強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵點(diǎn)。2.……

七、建議課堂計(jì)劃本案例可以作為專門的案例討論課來進(jìn)行。如下是按照時(shí)間進(jìn)度提供的課堂計(jì)劃建議，僅供參考。整個(gè)案例課的課堂時(shí)間控制在80--90分鐘。課前計(jì)劃：提出啟發(fā)思考題，請(qǐng)學(xué)員在課前完成閱讀和初步思考。課中計(jì)劃：簡(jiǎn)要的課堂前言，明確主題（2-5分鐘）分組討論（30分鐘），告知發(fā)言要求小組發(fā)言（每組5分鐘，控制在30分鐘）引導(dǎo)全班進(jìn)一步討論，并進(jìn)行歸納總結(jié)（15-20分鐘）課后計(jì)劃：如有必要，請(qǐng)學(xué)員采用報(bào)告形式給出更加具體的解決方案，包括具體的職責(zé)分工，為后續(xù)章節(jié)內(nèi)容做好鋪墊。八、案例的后續(xù)進(jìn)展（可選項(xiàng)）九、相關(guān)附件圖表等（可選項(xiàng)）十、其它教學(xué)支持材料（可選項(xiàng)）

（案例使用說明字?jǐn)?shù)：****）

1.本案例由西北農(nóng)林科技大學(xué)**撰寫（**老師指導(dǎo)**撰寫）