專升本《學(xué)前教育》

專升本高端班《學(xué)前教育》您的姓名：[填空題]*一、判斷題（共30小題，每小題1分，合計30分）[判斷題*對對(正確答案)錯[判斷題*對對(正確答案)錯兒童的發(fā)展是指兒童在成長過程中心理和生理兩方面有規(guī)律的質(zhì)變的過程。[斷題*對對錯(正確答案)初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，1歲左右逐漸分化，兩歲左右出現(xiàn)基本情緒。[斷題*對對(正確答案)錯[判斷題*對對錯(正確答案)夸美紐斯撰寫的《世界圖解》是世界上第一部論述學(xué)前教育的專著。[判斷題]*對對錯(正確答案)對錯(正確答案)陶行知提出了“教學(xué)做合一”的教學(xué)思想，我們稱他為“我國幼兒園教育之父”對錯(正確答案)[判斷題*對對錯(正確答案)[判斷題*對對錯(正確答案)心理是人腦對客觀現(xiàn)實的能動反映，學(xué)前兒童心理學(xué)主要研究的是3—6[判斷題*對對錯(正確答案)學(xué)前兒童心理學(xué)是發(fā)展心理學(xué)的一個分支，而且是內(nèi)容最充實的分支。[判斷題]*對對(正確答案)錯感覺適應(yīng)是指同一刺激物持續(xù)作用于同一感受器而使感受性發(fā)生變化。[判斷題]*對對(正確答案)錯感覺和知覺是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程，在3—6[*對對錯(正確答案)[判斷題*對對錯(正確答案)[判斷題*對對(正確答案)錯[*對對(正確答案)錯17從記憶的提取方式來看，分別有再認(rèn)和再現(xiàn)，再認(rèn)依靠表象，再現(xiàn)依靠感知，整個學(xué)前期再認(rèn)都落后于再現(xiàn)。[判斷題]*對對錯(正確答案)想象是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造的，建立新形象的過程，因此具有*對對錯(正確答案)對(正確答案)錯無意想象實際是就是一種自由聯(lián)想，不需要意志努力，意志水平低，是幼兒對(正確答案)錯對錯(正確答案)學(xué)前兒童的想象以再造想象占主要地位，無意想象為典型形式，思維是以直對錯(正確答案)*對對(正確答案)錯*對對錯(正確答案)*對對錯(正確答案)*對對(正確答案)錯[*對對錯(正確答案)[判斷題*對對(正確答案)錯[判斷題*對對(正確答案)錯[*對對(正確答案)錯[判斷題*對對錯(正確答案)[判斷題*對對(正確答案)錯二、單選題（共40小題，每小題2分，合計80分）兒童生話的成人，去了解兒童的心理表現(xiàn)的方法是（）[單選題]*A.A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查訪問法(正確答案)D.測驗法迅速的時期，我們稱之為（）[單選題]*關(guān)鍵期關(guān)鍵期敏感期(正確答案C.轉(zhuǎn)折期危機(jī)期胖了，瘦的更瘦了，這反映了感覺的（）[]*A.A.感覺適應(yīng)B.聯(lián)覺C.感覺的補(bǔ)償D.感覺對比(正確答案)下列不會影響知覺選擇性的因素是（）[]*對象的活動性對象的活動性C.對象與背景的差別D.D.知覺的理解性(正確答案)（）[單選題]*A.A.圓形—半圓形—正方形—長方形—三角形—五邊形—八邊形—梯形—菱形B.圓形—正方形—長方形—半圓形—三角形—五邊形—八邊形—梯形—菱形C.圓形—長方形—半圓形—正方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形—菱形D.圓形—正方形—半圓形—長方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形—菱形(正確答案)A.想象無預(yù)定目的(正確答案)B.想象受到情緒和興趣的影響C.想象主題不穩(wěn)定D.以想象過程為滿足在A.想象無預(yù)定目的(正確答案)B.想象受到情緒和興趣的影響C.想象主題不穩(wěn)定D.以想象過程為滿足下列不屬于有意想象萌芽的特點的是（）[單選題]*AA活動中出現(xiàn)有目的、有主題的想象B.想象的主題逐漸穩(wěn)定C.不能克服想象過程中的阻礙(正確答案)D.能夠克服—定的困難不斷從量變到質(zhì)變、由低級到高級的發(fā)展過程體現(xiàn)了學(xué)前兒童發(fā)展的（）[選題]*A.A.進(jìn)步性B.整體性C.階段性D.連續(xù)性(正確答案)9.（）是心理發(fā)展的量的積累引起心理在質(zhì)上的變化。[單選題]*A.A.穩(wěn)定性B.連續(xù)性C.不均衡性D.階段性(正確答案)兒童動作發(fā)展—般可分為四個階段，依次是（）[單選題]*A.A.最初動作階段、反射動作階段、基礎(chǔ)動作階段、專門化動作階段B.最初動作階段、基礎(chǔ)動作階段、專門化動作階段、反射動作階段C.反射動作階段、最初動作階段、基礎(chǔ)動作階段、專門化動作階段(正確答案)D.專門化動作階段、最初動作階段、基礎(chǔ)動作階段、反射動作階段與兒童最初出現(xiàn)的情緒反應(yīng)相關(guān)的是（）[單選題]*A.A.生理需要(正確答案B.社會性需要C.社會性適應(yīng)D.腦成熟學(xué)前兒童思維的發(fā)生經(jīng)歷的三個階段分別是（）[單選題]*A.A.直觀的概括、動作的概括、語詞的概括(正確答案B.動作的概括、直觀的概括、語詞的概括C.直觀的概括、語詞的概括、動作的概括語詞的概括、動作的概括、直觀的概括學(xué)前兒童的典型思維方式是具體形象思維，那么具體性思維的主要思維工具是（）[單選題]*A.A.試誤B.B.實際行動C.直接感知D.表象(正確答案)學(xué)前兒童分類的發(fā)展順序正確的是（）[單選題]*不能分類、依感知特點分類、依生活情景分類、依功用分類、依概念分類不能分類、依感知特點分類、依生活情景分類、依功用分類、依概念分類(答案)不能分類、依生活情景分類、依感知特點分類、依功用分類、依概念分類不能分類、依感知特點分類、依功用分類、依生活情景分類、依概念分類D.了學(xué)前兒童判斷的（）[單選題]*A.A.內(nèi)容判斷B.論據(jù)判斷C.直接判斷(正確答案)D.形式判斷看或側(cè)耳傾聽。這種現(xiàn)象屬于（）[單選題*A.A.B.有意注意C.有意后注意D.注意的分散(正確答案)A.情緒的自我調(diào)節(jié)化(正確答案)著眼淚表現(xiàn)出笑容。這說明了學(xué)前兒童情緒發(fā)展的一種趨勢是（）A.情緒的自我調(diào)節(jié)化(正確答案)C.情緒的社會化兒童動作發(fā)展的規(guī)律有（）[單選題]*A.A.B.尾首規(guī)律C.遠(yuǎn)近規(guī)律D.大小規(guī)律(正確答案)幼兒吃飯時從拿勺的—把抓逐漸發(fā)展到拿筷子的五指分工。這是服從了（）[單選題]*A.A.高低規(guī)律B.近遠(yuǎn)規(guī)律C.大小規(guī)律(正確答案)D.首尾規(guī)律A.膽汁質(zhì)的兒童B.多血質(zhì)的兒童C.粘液質(zhì)的兒童D.A.膽汁質(zhì)的兒童B.多血質(zhì)的兒童C.粘液質(zhì)的兒童D.抑郁質(zhì)的兒童(正確答案)同—分析器的各種感覺會因彼此相互作用而使感受性發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫（）。[單選題]*A.A.感覺對比(正確答案)C.感覺聯(lián)想22.（）是兒童親社會行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。[單選題]*A.A.B.態(tài)度C.認(rèn)知D.移情(正確答案)幼兒最初社會性發(fā)生的標(biāo)志是（）[]*A.A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B.不出聲的笑C.出聲的笑D.有差別的微笑的出現(xiàn)(正確答案)從一個人的行為的一方面往往可以看出他的個性，這體現(xiàn)了個性的（）[題]*A.A.整體性(正確答案B.穩(wěn)定性C.社會性獨特性孩子見到母親立即要求母親抱他，可剛抱起來又掙扎著要下來。要他重新回去做游戲似乎不太容易，不時地朝母親那里看。這種依戀類型屬于（）[單選題]安全型安全型反抗型(正確答案)C.C.穩(wěn)定型回避型嬰兒出現(xiàn)喃喃語聲，如連續(xù)重復(fù)同—ba-ba-ba等，這個時期處于（）。[單選題]*A.3-4A.3-4個月B.4-8個月(正確答案)C.9-12個月D.0-2個月A.困難撫育型B.興奮型C.起動遲緩型D.容易撫育型(正確答案)某嬰兒生活較有規(guī)律,愉快情緒多,情緒反應(yīng)適中,對新異刺激一般反應(yīng)積極,A.困難撫育型B.興奮型C.起動遲緩型D.容易撫育型(正確答案)幼兒出現(xiàn)最初的獨立性是在（）[]*A.A.嬰兒期B.幼兒中期C.幼兒早期(正確答案)D.幼兒初期大班的幼兒喜歡提問，并且由于提問和得到滿意的回答而感到愉快，這是孩子（）發(fā)展的一種表現(xiàn)。[單選題]*理智感理智感(正確答案)社會性C.C.道德感D.美感30.3-4歲兒童的主要學(xué)習(xí)方式是（）[單選題]*A.A.模仿(正確答案)B.游戲C.邏輯推理閱讀識字31.有的兒童在觀察時，能夠根據(jù)觀察任務(wù)，自覺地克服困難和干擾進(jìn)行觀察。這說明他們觀察的（）。[單選題]*持續(xù)性延長持續(xù)性延長目的性加強(qiáng)(正確答案C.細(xì)致性增強(qiáng)概括性提高32.（）的幼兒可以以自我為中心辨別左右。[單選題]*A.7A.7歲B.3歲C.5歲(正確答案)D.6歲兒童心理發(fā)展?jié)撃艿臉?biāo)志是（）[]*手眼協(xié)調(diào)動作開始發(fā)生手眼協(xié)調(diào)動作開始發(fā)生最近發(fā)展區(qū)的大小(正確答案C.自我意識的萌芽D.言語的發(fā)生幼兒看到故事書中的“壞人”，常會把他摳掉，這說明了幼兒情緒的（）[題]*A.A.豐富化B.深刻化C.穩(wěn)定性D.沖動性(正確答案)幼兒在認(rèn)識了兔子、烏龜、松鼠之后學(xué)習(xí)“動物”()[單選題]*A.A.概念同化B.初級概念C.上位學(xué)習(xí)(正確答案)D.下位學(xué)習(xí)2～3歲時，掌握代名詞“我”，標(biāo)志著兒童（）[單選題*A.A.自我評價的萌芽B.自我體驗的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意識的萌芽(正確答案)為了測定嬰兒依戀類型心理學(xué)家利用母嬰分離反應(yīng)設(shè)計（）[單選題]*A.A.視覺懸崖實驗B.投射測驗C.陌生情景測驗(正確答案)D.定勢想象實驗 學(xué)前兒童能自我中心的認(rèn)識性別角色。（）[單選題]*A.3A.3～4歲(正確答案)33～5歲5～6歲6～7歲 ，學(xué)前兒童游戲中以獨自游戲或平行游戲為主（）[單選題*A.2A.2歲左右B.3歲左右(正確答案)C.4歲左右D.5歲左右A.個性形成的作用B.認(rèn)知發(fā)展的作用C.交往發(fā)展的作用(正確答案A.個性形成的作用B.認(rèn)知發(fā)展的作用C.交往發(fā)展的作用(正確答案)D.心理活動的動機(jī)作用三、多選題（共20小題，每小題2分，合計40分；其中多選.少選.錯選均不得分。）下列對學(xué)前兒童理解的發(fā)展趨勢表述正確的是（）*從對個別事物的理解發(fā)展到對事物關(guān)系的理解從對個別事物的理解發(fā)展到對事物關(guān)系的理解(正確答案)從主要依靠具體形象的理解發(fā)展到開始依靠語詞的理解(正確答案C.從比較客觀的理解發(fā)展到情緒性的理解D.從不理解事物的相對關(guān)系發(fā)展到逐漸能理解事物的相對關(guān)系(正確答案)學(xué)前兒童情緒發(fā)展的一般趨勢主要表現(xiàn)（）*A.A.社會化(正確答案)B.B.豐富化(正確答案)C.深刻化(正確答案)D.自我調(diào)節(jié)化(正確答案)關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點正確的（）*A.A.多種能力顯現(xiàn)和發(fā)展(正確答案)B.17歲智力最高點(正確答案)C.出現(xiàn)主導(dǎo)能力的萌芽(正確答案)D.0-4歲智力發(fā)展迅速(正確答案)個體發(fā)展有規(guī)律地進(jìn)行的順序（）*A.A.從簡單到復(fù)雜(正確答案)B.從一般到特殊(正確答案)C.從頭到腳(正確答案)D.由中間到四周(正確答案)下面選項中，屬于福祿貝爾的成就有（）*A.A.第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展B.第一個承認(rèn)游戲教育的價值(正確答案)C.近代幼兒教育理論和實踐的莫基人(正確答案)D.幼兒教育之父(正確答案)美國教育學(xué)家認(rèn)為學(xué)前教育對兒童的發(fā)展的三種作用模式（）*A.A.維持(正確答案)B.平衡C.促進(jìn)(正確答案)D.誘導(dǎo)(正確答案)學(xué)前兒童心理學(xué)的內(nèi)容包括（）*個體心理的發(fā)生個體心理的發(fā)生(正確答案)學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律(正確答案)C.學(xué)前時期心理過程和個性的發(fā)展(正確答案D.人一生的發(fā)展歲前兒童注意發(fā)展的特征（）*A.A.注意的選擇性帶有規(guī)律性的傾向(正確答案)B.注意的發(fā)展開始受表象的影響C.選擇性注意的萌芽D.經(jīng)驗在注意活動中開始起作用(正確答案)下列哪些屬于幼兒自我控制的表現(xiàn)（）*自尊心自尊心堅持性(正確答案C.羞愧感D.自制力(正確答案)學(xué)前期是性格形成的關(guān)鍵期，學(xué)前兒童總的性格特點是（）*A.A.活潑好動(正確答案B.好奇好問(正確答案)C.好模仿(正確答案)(正確答案)影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素有（）*遺傳與生理成熟遺傳與生理成熟(正確答案)環(huán)境(正確答案)C.C.教育(正確答案)D.兒童心理內(nèi)部矛盾(正確答案)同伴交往對學(xué)前兒童心理發(fā)展具有（）*促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展(正確答案)增強(qiáng)社會認(rèn)知與社會技能(正確答案)滿足兒童歸屬、愛、尊重的需要(正確答案D.促進(jìn)良好個性與品德的形成(正確答案)關(guān)于幼兒期攻擊性行為的特點，下列說法正確的是（）*A.A.幼兒更多依靠身體上的攻擊，而不是言語的攻擊(正確答案)B.工具性攻擊和敵意性攻擊差別不大C.幼兒的攻擊性行為存在明顯的性別差異(正確答案)D.幼兒攻擊性行為頻繁，更多的是直接爭奪或破壞玩具(正確答案)兒童學(xué)習(xí)語言的途徑為（）*A.A.感知B.識記模仿(正確答案)(正確答案)思維的發(fā)生發(fā)展對幼兒心理發(fā)展的意義有（）*標(biāo)志著有意動作的出現(xiàn)標(biāo)志著有意動作的出現(xiàn)標(biāo)志著兒童心理發(fā)展?jié)撃艿拇笮?biāo)志著意識和自我意識的出現(xiàn)(正確答案)標(biāo)志著兒童認(rèn)知過程的齊全(正確答案)學(xué)前兒童言語發(fā)生發(fā)展的趨勢是（）*A.A.語音知覺發(fā)展在先，正確語音發(fā)展在后(正確答案)B.正確語音發(fā)展在前，語音知覺發(fā)展在后C.理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后(正確答案)D.語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在前，理解語言發(fā)生發(fā)展在后下列關(guān)于幼兒掌握語音的特點和難點說法正確的是（）*A.A.幼兒期是能夠掌握本民族全部語音的年齡(正確答案)B.幼兒發(fā)音難點的原因有生理原