平面構(gòu)成第一章課件

概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第一章1一、教學(xué)內(nèi)容第一部分理論綱要（18學(xué)時(shí)）1、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概論:設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的課程體系；構(gòu)成的概念；2、平面構(gòu)成概論:①平面構(gòu)成的定義、性質(zhì)、特點(diǎn)等；②平面構(gòu)成所需工具、材料等；③平面構(gòu)成的要素；④造型方法與骨格概念；⑤構(gòu)成法則與構(gòu)成表現(xiàn)形式等。3、色彩構(gòu)成概論：①設(shè)計(jì)與色彩構(gòu)成；②色彩的基本原理和性質(zhì)；③色彩的構(gòu)成元素與色彩的混合方法；④色彩對(duì)比的設(shè)計(jì)方法；⑤色彩調(diào)和的設(shè)計(jì)方法；⑥色彩的情感與表現(xiàn)；⑦數(shù)字化色彩信息的采集與重構(gòu)；⑧設(shè)計(jì)色彩的應(yīng)用。重點(diǎn)：平面構(gòu)成元素、骨格、色彩的漸變、色彩混合、色彩對(duì)比與調(diào)和、色彩情感表現(xiàn)。難點(diǎn)：平面構(gòu)成的骨格、色彩的對(duì)比與調(diào)和、色彩情感表現(xiàn)。二、考核方式

課程考核方式為考查。綜合成績(jī)=考勤成績(jī)×10%+平時(shí)成績(jī)×40%+期末成績(jī)×50%（保留一位小數(shù)）?？记冢哼t到-5，早退-5，曠課-10,曠課超過1/3取消期末成績(jī)?cè)u(píng)定資格。平時(shí)成績(jī)：參考平時(shí)表現(xiàn)、資料收集、設(shè)計(jì)進(jìn)度及創(chuàng)新型等項(xiàng)目綜合評(píng)定。期末成績(jī)：按課題的完成情況進(jìn)行綜合評(píng)定。課程構(gòu)成體系概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第一章設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概述第二章平面構(gòu)成第三章

色彩構(gòu)成概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)?設(shè)計(jì)從構(gòu)成開始，構(gòu)成的起源哪里概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一、構(gòu)成的緣起構(gòu)成的淵源可追溯到幾千年前：古希臘“宇宙四元論”亞里士多德（公元前四世紀(jì)）：所有物質(zhì)都是由火、空氣、水、土四元素構(gòu)成。每一種元素具備以下四種性質(zhì)中的兩種:冷、熱、濕、干。中國(guó)《易經(jīng)》八卦

萬物由：地、山、水、風(fēng)、雷、火、澤、天構(gòu)成?！鞍讼髠?，萬物生?！?/p>

20世紀(jì)：宇宙由88種自然元素結(jié)合成的化合物構(gòu)成，任何物質(zhì)都由一些細(xì)小的原子或無窮小的單元體按某種規(guī)律排列組成。概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)瓦西里·康定斯基(Wassily

Kandinsky)——抽象藝術(shù)在理論和實(shí)踐上的奠基人。

他的抽象繪畫理論形成于20世紀(jì)初，在l911年所寫的《論藝術(shù)的精神》、1912年的《關(guān)于形式問題》、1923年的《點(diǎn)、線到面》。1938年的《論具體藝術(shù)》等書，都是現(xiàn)代抽象藝術(shù)的啟示錄，它們系統(tǒng)而準(zhǔn)確地表達(dá)了他的理論和觀念概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)《構(gòu)成7號(hào)》概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)密斯·凡·德·羅巴塞羅那椅1929年概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)?什么是構(gòu)成，什么是平面構(gòu)成概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)二、構(gòu)成的概念構(gòu)成——一種造型概念。其含義是將不同形態(tài)的幾個(gè)以上的單元（包括不同的材料）重新組合成一個(gè)新的單元，并賦予視覺化的、力學(xué)的觀念。

從理性的二維、三維和色彩的不同角度去研究造型的基本規(guī)律和基本特征，研究平面的、空間的、色彩的組合和構(gòu)成方式。而平面構(gòu)成則是構(gòu)成在二維平面中的具體表現(xiàn)。概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)三、構(gòu)成的研究?jī)?nèi)容造型要素以及規(guī)律法則平面構(gòu)成（形態(tài)、色彩、肌理）形態(tài)：點(diǎn)、線、面色彩：有彩、無彩（黑白灰）肌理：視覺、觸覺

色彩構(gòu)成（色相、明度、純度）

立體構(gòu)成（線、面、塊）概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1、掌握有效的觀察方法。整體、局部、宏觀、微觀、綜合、對(duì)比、聯(lián)想……等等。2、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。充分運(yùn)用發(fā)散思維、聚斂思維、逆向思維、直覺思維、邏輯思維等思維方法，反規(guī)則，破習(xí)慣，重獨(dú)創(chuàng)，強(qiáng)個(gè)性……等等。3、擴(kuò)寬學(xué)習(xí)路徑。向大自然學(xué)習(xí)，善于觀察，善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，巧妙模仿和衍生。4、使用新材料，發(fā)展新技術(shù)，探索新方法。五、構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)六、構(gòu)成的工具和材料工具：筆（鉛筆、繪圖筆（針管筆）

、毛筆等），繪圖儀器（直尺、三角板、圓規(guī)等）材料：紙張（銅板紙、白卡紙等）顏料（脫膠廣告顏料等）

平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第二章2平面構(gòu)成提綱平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第一節(jié)平面構(gòu)成概述第二節(jié)平面構(gòu)成的形式要素第三節(jié)平面構(gòu)成的形式法則第四節(jié)平面構(gòu)成的形式平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第一節(jié)平面構(gòu)成概述一、平面構(gòu)成的概念

在二維空間中的所有元素，通過有規(guī)律和非規(guī)律的組合，以形成新的圖形。二、平面構(gòu)成的發(fā)展歷史來源1919年，在前蘇聯(lián)的構(gòu)成主義?！鞍浪埂痹O(shè)計(jì)師創(chuàng)建設(shè)計(jì)學(xué)校。八十年代引入我國(guó)。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)三、平面構(gòu)成的特點(diǎn)平面構(gòu)成不是表現(xiàn)具體的形象，但它反應(yīng)了自然界運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律性。1、以知覺為基礎(chǔ)2、是一種高度強(qiáng)調(diào)理性的活動(dòng)，自覺的、有意識(shí)的再創(chuàng)造過程3、偏重于理性、邏輯、秩序以及數(shù)學(xué)美平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)三、平面構(gòu)成的研究?jī)?nèi)容

形式要素（元素）：點(diǎn)、線、面、平面空間、觸覺與視覺肌理。形式語法（關(guān)系）：重復(fù)、漸變、近似、對(duì)比、平衡、比例、尺度、位置、方向。形式美基本規(guī)律（審美法則）：對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、比例與尺度、對(duì)比與調(diào)和。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)四、平面構(gòu)成的研究?jī)?nèi)容

如何創(chuàng)造形象；怎樣處理形象與形象之間的關(guān)系；如何掌握美的形式規(guī)律，并根據(jù)美的形式法則，構(gòu)成所需要的圖形。在經(jīng)過一定量的學(xué)習(xí)和練習(xí)后，擴(kuò)大和豐富初學(xué)者的思維能力和造型手段，再過渡到平面設(shè)計(jì)（應(yīng)用設(shè)計(jì)）的新階段，這就是平面構(gòu)成的作用和實(shí)質(zhì)。平面構(gòu)成

自然形態(tài)：有機(jī)形態(tài)——?jiǎng)又参?，微生物無機(jī)形態(tài)——山，水，云人工形態(tài)：

結(jié)構(gòu)的形態(tài)------建筑、城市規(guī)劃

機(jī)構(gòu)的形態(tài)------機(jī)械、儀器實(shí)用的形態(tài)------日常用品和器皿符號(hào)的形態(tài)------文字?jǐn)?shù)字、標(biāo)徽、繪畫一、形態(tài)本質(zhì)的分類第二節(jié)平面構(gòu)成的形式要素平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)幾何形態(tài)（無機(jī)形）的構(gòu)成里特維爾德紅藍(lán)椅蒙德里安《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)伊夫圣洛朗的蒙德里安裙1965年蒙德里安藝術(shù)效果玄關(guān)背景

平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)立體派代表人物畢加索將公牛的輪廓抽象簡(jiǎn)化為單線也就是將其還原為最基本的形態(tài)元素。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)二、基本要素的抽象練習(xí)1、用攝影的方式采集校園內(nèi)（自然界、生活中）的點(diǎn)、線、面的構(gòu)成畫面。2、根據(jù)攝影素材，從素材中提煉造型元素，采用模仿構(gòu)圖的形式，進(jìn)行從具象到抽象的初步練習(xí)，注明素材來源。作業(yè)要求：1）含義表達(dá)準(zhǔn)確，形式感強(qiáng)，運(yùn)用無彩色表現(xiàn)；

2）尺寸：10×10cm

共4幅2）A3(297*420mm)繪圖紙、針管筆平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)素材1234567平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(一)、點(diǎn)的構(gòu)成1.點(diǎn)的概念在幾何學(xué)上點(diǎn)是沒有大小,沒有方向,僅有位置的（圖1）。在造型設(shè)計(jì)上點(diǎn)卻是有形狀、大小、位置、色彩和肌理之分。就大小而言，越小的點(diǎn)作為點(diǎn)的感覺越強(qiáng)烈（圖2）。在平面構(gòu)成中,點(diǎn)是造型藝術(shù)中最小的構(gòu)成單位。

圖1圖2二、形態(tài)的基本元素平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

2.點(diǎn)的形態(tài)和視覺特征(1)、點(diǎn)的形態(tài)點(diǎn)一般被認(rèn)為最小的并且是圓形的，但實(shí)際上點(diǎn)的形式是多種多樣的，有圓形、方形、三角形、梯形、不規(guī)則形等，自然界中的任何形態(tài)縮小到一定程度都能產(chǎn)生不同形態(tài)的點(diǎn)。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)圓點(diǎn)

方點(diǎn)

水滴形點(diǎn)

多邊形點(diǎn)

不規(guī)則點(diǎn)(2)、點(diǎn)的視覺特征飽滿、充實(shí)堅(jiān)實(shí)、規(guī)整、穩(wěn)定下落、重量、方向尖銳、緊張、閃動(dòng)自由、隨意平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)看看以下平面中的點(diǎn)，有何感受？點(diǎn)1.空間中居中的一點(diǎn)引起視知覺穩(wěn)定集中的注意。2.如果點(diǎn)的位置上移，將產(chǎn)生向下跌落感。3.點(diǎn)的位置如果移至上方的一側(cè)，產(chǎn)生的不安定感更加強(qiáng)烈。4.當(dāng)點(diǎn)移至下方中點(diǎn)，會(huì)產(chǎn)生踏實(shí)的安全感。5.點(diǎn)移至左下或右下時(shí)，便會(huì)在踏實(shí)安定之中增加動(dòng)感。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)3、點(diǎn)的線化和面化點(diǎn)的線化:由于點(diǎn)與點(diǎn)之間存在著張力，點(diǎn)的靠近會(huì)形成線的感覺,我們平時(shí)畫的虛線就是這種感覺。點(diǎn)的連續(xù)產(chǎn)生線的感覺平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

利用點(diǎn)的大小來從事線的表現(xiàn)，由于點(diǎn)的方向逐漸變大，給人以強(qiáng)烈的方向感。不具方向性的點(diǎn)之集合造成的線化表現(xiàn)平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2、點(diǎn)的面化:一定數(shù)量的點(diǎn)在一定范圍內(nèi)密布就具有了面的感覺。點(diǎn)的集合產(chǎn)生面的感覺平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)點(diǎn)在不同的環(huán)境下產(chǎn)生錯(cuò)誤的視覺現(xiàn)象。

1)、明亮的點(diǎn)有處于前面感覺并且感覺大，黑色的點(diǎn)有后退并且有點(diǎn)小的感覺（圖1）。2)、本來有兩個(gè)一樣大小的點(diǎn)，由于一個(gè)點(diǎn)的周圍是小點(diǎn)，一個(gè)點(diǎn)的周圍是大點(diǎn)，這時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)視現(xiàn)象是原本兩個(gè)相同的點(diǎn)產(chǎn)生大小不同的感覺（圖2）。3)、相同的點(diǎn)由于受到夾角的影響，會(huì)產(chǎn)生大小不同的感覺（圖3）。圖1圖2圖34.點(diǎn)的錯(cuò)視數(shù)數(shù)看有幾個(gè)黑點(diǎn)？

平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1)．不同大小、疏密的點(diǎn)混合排列，可以成為散點(diǎn)式的構(gòu)成形式（圖1）2)．將點(diǎn)按一定的方向進(jìn)行有規(guī)律的排列，給人的視覺留下一種由點(diǎn)的移動(dòng)而產(chǎn)生線化的感覺（圖2）3)．以由大到小的點(diǎn)按一定的軌跡、方向進(jìn)行變化，使之產(chǎn)生一種優(yōu)美的韻律感（圖3）4)．把點(diǎn)以大小不同的形式，進(jìn)行有序的排列，產(chǎn)生點(diǎn)的面化感覺（圖4）5)．將大小一致的點(diǎn)以相對(duì)的方向，逐漸重合，產(chǎn)生微妙的動(dòng)態(tài)視覺（圖5）6)．不規(guī)則的點(diǎn)能形成活潑的視覺效果（圖6）圖1圖2圖3圖4圖5圖65.點(diǎn)的構(gòu)成方法平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)圖1圖2圖3圖1是方點(diǎn)有序的排列，形成秩序美圖2是四組以點(diǎn)進(jìn)行的有序排列，產(chǎn)生點(diǎn)的面化效果圖3是點(diǎn)的螺旋排列，產(chǎn)生線化的效果點(diǎn)的構(gòu)成(范例）平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)圖4圖5這兩幅圖都是由大小不同的、數(shù)量較多的點(diǎn)組成的，表現(xiàn)出畫面的空間感。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)6.點(diǎn)的應(yīng)用

點(diǎn)的構(gòu)成是基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，點(diǎn)的應(yīng)用是將點(diǎn)的設(shè)計(jì)應(yīng)用于各種實(shí)用的造型藝術(shù)之中，如平面設(shè)計(jì)?？刀ㄋ够缭诎浪谷谓唐陂g，就提出點(diǎn)是各種形狀的源泉，并寫出《點(diǎn)線面》一書?？梢岳命c(diǎn)組成各種各樣的具象的和抽象的圖形，通過點(diǎn)把空間概念、幻象透視空間表現(xiàn)的淋漓盡致。下面的平面設(shè)計(jì)就是利用點(diǎn)來設(shè)計(jì)的成功案例。

平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

點(diǎn)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)點(diǎn)在景觀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)點(diǎn)在景觀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

點(diǎn)在建筑設(shè)計(jì)中的運(yùn)用勒·柯布西耶

馬賽公寓平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

還有點(diǎn)在服飾搭配上的應(yīng)用。在服裝上主要體現(xiàn)在紐扣、蝴蝶結(jié)、領(lǐng)結(jié)、耳環(huán)、眼鏡、配件和面料上點(diǎn)的圖案等。下圖所示的服裝是日本服裝大師三宅一生的作品，他就在上衣上裝飾了點(diǎn)狀的材料，這些點(diǎn)又和戴的眼鏡形成呼應(yīng)，另一件是在面料上做文章，這些都充分顯示了點(diǎn)的魅力。

平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)八、點(diǎn)的課堂練習(xí)用點(diǎn)在平面空間中做構(gòu)成練習(xí)1張練習(xí)一：點(diǎn)的線化練習(xí)二：點(diǎn)的面化練習(xí)三：點(diǎn)構(gòu)形的進(jìn)深感要求：掌握點(diǎn)的概念，并能注意畫面的整體性與空間層次感。充分體現(xiàn)形式美法則?？梢耘R摹書上的某個(gè)點(diǎn)的構(gòu)成圖，但必須有所變化作業(yè)尺寸：A4號(hào)紙；平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)二．線的構(gòu)成1、線的概念

線是點(diǎn)移動(dòng)的軌跡?，F(xiàn)有游離于點(diǎn)和形之間，具有位置、長(zhǎng)度、寬度、方向、形狀和性格等屬性。用不同的繪畫工具畫的線感覺也不同。線在設(shè)計(jì)中變化萬千，在設(shè)計(jì)中是不可缺少的元素。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)直線:表現(xiàn)出平靜、力量，給人速度感、緊張感.2.線的形態(tài)及性格水平線：平穩(wěn)、安定、廣闊、無限。垂直線：下落、上升、端莊、肅穆。折線：動(dòng)蕩、焦躁不安。斜線：飛躍、下滑、方向、速度平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

曲線：柔軟，靈動(dòng)、活潑、富有彈性，，不同的曲線可表示豐富的性格1、幾何曲線：規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、理性。2、自由曲線：自由、輕快、隨意、軟弱、富有表現(xiàn)力。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)幾何曲線比較規(guī)范、有次序、理性、單純中透著冷漠；自由曲線舒展、優(yōu)雅、極富變化。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)靈活的運(yùn)用線的錯(cuò)視可使畫面獲得意想不到的效果。但有時(shí)則要進(jìn)行必要調(diào)整，以避免錯(cuò)視所產(chǎn)生的不良效果。

3、線的錯(cuò)視平行線在不同附加物的影響下，顯得不平行。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

同樣長(zhǎng)短的直線，豎直線感覺要比橫直線長(zhǎng)。同等長(zhǎng)度的兩條直線，由于它們兩端的形不同，感覺長(zhǎng)短也不同。

平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

直線在不同附加物的影響下呈弧線狀。

你可以看得出來其中有平行線嗎？這些直線有可能會(huì)相交嗎？圖中的橫線平行嗎?平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)哪條紅線更長(zhǎng)？

平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)面化的線——將線條進(jìn)行密集、等距離的排列，使線條明顯地趨向于面的視覺效果特點(diǎn)：有強(qiáng)烈的秩序美，但顯得單調(diào)乏味?？蛇m當(dāng)采用錯(cuò)位、粗細(xì)變化和長(zhǎng)短變化等因素來加強(qiáng)畫面的生動(dòng)感。4、線的構(gòu)成方法平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)線的方向的改變及疏密造成的效果均可產(chǎn)生曲面感。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)粗細(xì)變化的線將粗細(xì)不同的線進(jìn)行基本等距的排列，這時(shí)，較粗的線條明顯給人以靠近、實(shí)在的感覺；而細(xì)線則表現(xiàn)出遠(yuǎn)而虛的形態(tài)。所以，粗細(xì)線的排列變化也能塑造一種虛實(shí)空間的視覺效果。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)疏密變化的線把線按不同的距離進(jìn)行平行排列，線距大的部分看起來空靈；而線距密的部分則表現(xiàn)出厚實(shí)感。這樣的構(gòu)成，可以體現(xiàn)出平面的縱深感，并能表現(xiàn)平面的明暗調(diào)子，是較為常見的透視空間表現(xiàn)技法。間隔較密的線群顯得位居遠(yuǎn)處平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

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設(shè)計(jì)基礎(chǔ)不規(guī)則的線不規(guī)則的線的形式和種類非常的多，不同的工具、不同的手法和不同的材料都可以畫出許多豐富多彩的線條。表現(xiàn)物體質(zhì)感、空間感和體感的素描作品就是用各種線條反復(fù)琢磨、描繪出的。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

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設(shè)計(jì)基礎(chǔ)5、線的應(yīng)用

線在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中應(yīng)用最為廣泛。在現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，最成功且有影響力的線視圖形，是羅伯特.邁爾斯于1984設(shè)計(jì)的美國(guó)洛杉磯第23屆奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志。這個(gè)有五個(gè)五星組成富有動(dòng)感的標(biāo)志，成功應(yīng)用了線的編排組合。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)線在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

線在建筑設(shè)計(jì)中的運(yùn)用安東尼奧?高迪巴特羅公寓平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

安東尼奧?高迪巴特羅公寓平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

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設(shè)計(jì)基礎(chǔ)八、線的課堂練習(xí)練習(xí)一：線的點(diǎn)化練習(xí)二：線的面化練習(xí)三：線構(gòu)形的進(jìn)深感要求：充分體現(xiàn)形式美法則?？梢耘R摹書上的某個(gè)線的構(gòu)成圖，但必須有所變化可以抽象出一個(gè)具體的實(shí)物體平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)三．面的構(gòu)成三．面的構(gòu)成1、面的概念：

面是線的移動(dòng)至終結(jié)而形成的，面有長(zhǎng)度、寬度，沒有厚度。1、實(shí)面：實(shí)體的完全封閉有明確形狀可視的面。2、虛面：點(diǎn)的平面集合（圖1）線的平面集合（圖2）點(diǎn)的平面圍繞（圖3）線的平面圍繞（圖4）圖1圖2圖3圖4平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2、面的形態(tài)及性格：（1）面的形態(tài)直線形

a：幾何直線性：指有固定角度的形。如：方形、三角形、菱形。

b：自由直線形：不受角度限制的任意形。直線形的面——具有直線所表現(xiàn)的心理特征。如：正方形，它能呈現(xiàn)出一種安定的秩序感。在心理上具有簡(jiǎn)潔、安定、井然有序的感覺。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1、幾何曲線形的面

比直線形柔軟，有數(shù)理性的秩序感。特別是圓形，能表現(xiàn)幾何曲線的特征。但由于正圓形過于完美，則有呆板和缺少變化的缺陷。而扁圓形，呈現(xiàn)出一種有變化的曲線形，較正圓形更具有美感。在心理上能產(chǎn)生一種自由整齊的感覺。曲線形

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設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2、自由曲線形的面這種曲線形能較充分地體現(xiàn)出作者的個(gè)性，所以，是最能引發(fā)人們興趣的造型。在心理上能產(chǎn)生幽雅、魅力、柔軟和帶有人情味的溫暖感覺。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)3、偶然形的面具有其它形態(tài)表現(xiàn)不出來的、獨(dú)特的視覺效果，自然生動(dòng)，有人情味。例如：用手撕開紙張所產(chǎn)生的形；用顏料噴灑所產(chǎn)生的形；用“油水分離法”產(chǎn)生的形等等。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)用等距離的垂直線和水平線來組成二個(gè)正方形，它的長(zhǎng)寬感覺不一樣，水平線組成的正方形，給人感覺稍高些，而垂直線組成的正方形則使人感覺稍微寬些。所以穿豎格服裝的人顯得更高一點(diǎn)，橫格的則顯得矮些。2、面的錯(cuò)視平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

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設(shè)計(jì)基礎(chǔ)3、圖與底一般容易被識(shí)別為圖形的是：⑴居于畫面的中央，或處于水平及垂直方向的形，易于成為“圖”；⑵被封閉的圖形，在畫面中容易顯現(xiàn)出來，也容易被人們認(rèn)為是“圖”；⑶小的形狀，較之過大的形狀，成為圖的條件更為有利；⑷集中的形態(tài)比散亂的形態(tài)易于識(shí)別出圖形。

在構(gòu)成設(shè)計(jì)里，一般我們把具有形象感的實(shí)體稱為“圖”，而把形象周圍的空間稱為“地”。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)圖與底的“各向異性”：黑白兩圖形的關(guān)系，相互轉(zhuǎn)移，背景成為圖形，或者圖形退成背景，圖與地的這種性能，在視覺藝術(shù)中稱為圖地的“各向異性”。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)⑴互嵌圖形——有雙向性，即反正皆可成立。福田繁雄作品平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)⑵圖形遞變——從某種圖形逐漸變化成另一種圖形。平面構(gòu)成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設(shè)