初中政史地教研組工作計(jì)劃范文13篇

初中政史地教研組工作計(jì)劃范文（精選13篇）初中政史地教研組工作計(jì)劃范文（精選13篇）

初中政史地教研組工作計(jì)劃范文篇1一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題討論為主線，引導(dǎo)全組成員專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題討論活動，樂觀實(shí)施課堂教學(xué)改革，營造良好的教研氛圍準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，抓住老師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的機(jī)遇，努力提升老師專業(yè)化水平，增強(qiáng)政史教研組的整體實(shí)力力爭使我校政史學(xué)科老師的教育技術(shù)能力有一個質(zhì)的提高。

二、老師情況

本組共有8位老師：七班級分為四個教學(xué)班，政治程允大老師閱歷豐富，方法靈活歷史老師展興輝是位能力強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富的中教高級老師歷史老師蔡新樂年輕有為，能嫻熟把握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學(xué)閱歷，方法老道有用。八班級也是四個教學(xué)班，政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師，工作專心負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)，教學(xué)水平高，均能嫻熟操作計(jì)算機(jī)。九班級分為三個教學(xué)班，政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是閱歷豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有三年以上九班級畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的老師。總之，政史地組很有特色，是個團(tuán)結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

三、主要措施

1、加強(qiáng)教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念。

(1)專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

(2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革

(3)加強(qiáng)老師教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，搞好組內(nèi)老師的后面幾個模塊的培訓(xùn)，努力提升組內(nèi)老師的教育技術(shù)能力

(4)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者

(5)探究課堂教學(xué)模式，實(shí)施課堂教學(xué)改革。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探究。

(1)專心貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項(xiàng)要求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到五統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè))、六專心(專心備課、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。

(2)專心制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

(3)專心上好公開課，公開課實(shí)行同課異構(gòu)方式，即同班級老師選定同一課題，集體備課，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再規(guī)定的時間內(nèi)上課，最后集體評議，寫出總結(jié)或反思。

(4)加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節(jié)次。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué)討論活動。

4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報(bào)工作，組織的思想品德教研活動和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動。

5、抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考和模擬試題的制卷工作。

6、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、做好年青老師的傳、幫、帶工作，

8，做好與學(xué)校，教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題，解決在萌芽狀態(tài)。

四、行事歷

周次日期工作內(nèi)容

第1周9.2-9.8檢查教案，計(jì)劃教研組長會議

第2周9.9-9.15教研業(yè)務(wù)活動:討論計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

第3周9.16-9.22九班級政治公開課

第4周9.23-9.29本組業(yè)務(wù)檢查

第5周9.30-10.6國慶節(jié)放假月考

第6周10.7-10.13九班級歷史公開課計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

第7周10.14-10.20教學(xué)公開周(隨堂聽課和推門聽課)

第8周10.21-10.27全校老師業(yè)務(wù)大檢查八班級地理公開課

第9周10.28-11.3八班級政治公開課

第10周11.4-11.10期中考試

第11周11.11-11.17八班級歷史公開課教研專題會

第12周11.18-11.24七班級政治公開課

第13周11.25-12.1作業(yè)教案階段檢查七班級歷史公開課

第14周12.2-12.8七班級地理公開課

第15周12.9-12.15各班級月考

第16周12.16-12.22政史地學(xué)科成果分析探討提升學(xué)習(xí)成果策略

第17周12.23-12.29抽調(diào)各班級學(xué)生座談

第18周12.30-20xx.1.5政史地學(xué)科學(xué)生作業(yè)檢查

第19周1.6-1.12復(fù)習(xí)老師業(yè)務(wù)大檢查

第20周1.13-1.19期末考試學(xué)科總結(jié)

初中政史地教研組工作計(jì)劃范文篇2一、基本情況

我們組共有專任老師11人，其中，政治科6人，歷史科3人，地理科2人。本組以中青年老師為主，老師學(xué)歷大多達(dá)標(biāo)，教學(xué)閱歷也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學(xué)科多，工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課老師人數(shù)少，大多是一人任教一個班級的一個學(xué)科，集體備課難度大，對每位老師獨(dú)立完成教學(xué)的能力要求比較高，每位老師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們政史地教研組將在上級教育部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教務(wù)處統(tǒng)一安排的教研工作任務(wù)為中心，以新課改理念和我校和、愛教育思想為指導(dǎo),努力貫徹和探究我縣高效課堂和我校先學(xué)后教的教學(xué)理念為目標(biāo)。堅(jiān)持以創(chuàng)新求進(jìn)展，向教研要質(zhì)量的思路，把提高老師個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)老師的樂觀性和主人翁精神，促使每個老師功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生進(jìn)展上，樂觀完成教研各項(xiàng)教研任務(wù)。以培育學(xué)生全面素養(yǎng)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、新奇、高效的教研活動,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

老師的教育觀念，直接關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教育觀念，本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn)，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。探討高效課堂和先學(xué)后教教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理方法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學(xué)校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求準(zhǔn)時、正確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長。

1、專心而準(zhǔn)時地組織教研活動，特殊是組內(nèi)老師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在專心做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課老師要進(jìn)行溝通，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，取長補(bǔ)短，坦率而真誠地溝通意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂青年老師展現(xiàn)課，并要求組內(nèi)每位老師都要有公開課、探究課，除去教務(wù)處規(guī)定的公開課任務(wù)外，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少5節(jié)以上。

2、激勵本組老師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功閱歷和有效做法，反思自己的不足之處，并樂觀撰寫教學(xué)反思。要求本組老師最好每課都要有教學(xué)反思，每單元教有教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長。

3、針對我組學(xué)科多、老師少，老師的工作量大等特點(diǎn)，必必要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)老師要常常組織集體備課，相互聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時備課組內(nèi)老師之間要加強(qiáng)溝通和反思，使本組老師在溝通中成長。

4、繼續(xù)執(zhí)行小專題研討活動。為了轉(zhuǎn)變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組老師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題討論題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體老師樂觀撰寫教育教學(xué)論文，努力形成深厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

初中政史地教研組工作計(jì)劃范文篇3一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，政史地教研組工作堅(jiān)持以創(chuàng)新求進(jìn)展，向教研要質(zhì)量的工作思路，專心貫徹落實(shí)《縣四中20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃》、《20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期縣四中教科研工作計(jì)劃》，以教研組、備課組為平臺，開展實(shí)際、有效的教研活動，把提高老師個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，充分調(diào)動組內(nèi)老師的樂觀性，促使每個老師功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上，使老師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以學(xué)科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實(shí)效性。

3、增強(qiáng)組內(nèi)老師的教科研能力，樂觀開展小專題討論。

4、加大教研力度，促使年輕老師迅速成長。

5、以五〃五周期繼續(xù)教育為契機(jī)，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

6、組織豐富多彩的學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

三、詳細(xì)工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要求老師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握各科教學(xué)的動態(tài)通過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)溝通讀書心得。教研組組織老師不間斷學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)六部驟課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識，使老師盡快更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，并能較嫻熟地運(yùn)用這一教學(xué)模式。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期定期每月一次對本組老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補(bǔ)不足。在檢查中準(zhǔn)時向老師反饋問題，限期整改。專心落實(shí)《縣四中有效課堂教學(xué)評價細(xì)則》、《縣四中老師工作綜合目標(biāo)考核評價細(xì)則》等各項(xiàng)考核細(xì)則并進(jìn)行考核打分，以此來規(guī)范本組老師的教學(xué)常規(guī)，使老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

1、專心準(zhǔn)時地組織教研活動，以備課組為單位進(jìn)行集體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)老師要相互聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時備課組內(nèi)老師之間要加強(qiáng)溝通和反思，使本組老師在溝通中成長。集體備課以七、八班級的老師為主，要充分體現(xiàn)和運(yùn)用四環(huán)節(jié)六部驟的教學(xué)模式備課和授課。根據(jù)教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

2、做好新老老師傳幫帶工作。劉文凌老師幫帶郭銳老師，傳幫帶活動要有計(jì)劃、過程，幫帶老師要常常性聽課、評課等方式指導(dǎo)被幫帶老師。本學(xué)期安排教學(xué)閱歷豐富的歷史老師幫助剛參加工作的李婷婷老師，使其在短時間里盡快成長起來。

3、我組三個學(xué)科現(xiàn)在都有至少2名年輕老師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學(xué)期將安排這些老師上組內(nèi)公開課。上課前，相關(guān)備課組以集體備課的形式對上課老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)活動設(shè)計(jì)、課件制作等進(jìn)行討論，形成備課教案，要求全組老師都樂觀參加聽課和評課。通過這一活動，使組內(nèi)年輕老師的教學(xué)水平有較大的提高。

4、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，確定至少一個專題討論(或校內(nèi)小課題討論)。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體老師樂觀撰寫至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成深厚的教育科研氛圍。

(四)做好九班級思品、歷史課的迎中考打算工作。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成果，九班級畢業(yè)班老師要從思想上重視起來，專心討論課標(biāo)、教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。專心討論20xx年中考說明，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，做到較為正確把握中考動態(tài)，為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。專心督促檢查學(xué)生知識把握情況，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，爭取大部分學(xué)生的成果有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析、討論，找到原因進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對中考的能力。(五)充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率。

五〃五周期繼續(xù)教育把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容，而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求老師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展現(xiàn)教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科老師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，結(jié)合所教班級的特點(diǎn)，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的老師提出表揚(yáng)。

(六)開展豐富多彩的各種學(xué)科活動，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

本學(xué)期七班級學(xué)生在思品老師指導(dǎo)下，嘗試分班級辦時事政治小報(bào)，小報(bào)每月辦一次，每次小報(bào)內(nèi)容圍繞一個主題，通過這一活動展現(xiàn)學(xué)生的特長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和信心。

四、政史地教研組工作安排

第一周：

1、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

2、制定老師個人教學(xué)計(jì)劃、研修及專業(yè)進(jìn)展計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃3、討論、制定教研組工作計(jì)劃及活動安排

第二周：

1、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃

2、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查

3、聽七班級語數(shù)英老師引領(lǐng)課

4、傳幫帶工作安排

第三周：

1、學(xué)習(xí)：四環(huán)節(jié)六步驟教學(xué)模式基本流程

2、聽、評本組課改達(dá)標(biāo)課

3、討論確定小課題

第四面：

1、聽、評本組課改達(dá)標(biāo)課

2、許玉珍老師講座

第五周：

1、聽、評呂曉霞老師組內(nèi)公開課

2、組織七班級學(xué)生辦第一期時事小報(bào)

第六周：

1、聽評許婷老師組內(nèi)公開課

第七周：

1、肖建華老師講座第八周：

1、期中考試閱卷及質(zhì)量分析

第九周：

1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

2、七班級辦第二期時事小報(bào)

第十周：五一假期

第十一周：

1、教研組半學(xué)期工作小結(jié)

第十二周：

1、聽王梅老師組內(nèi)公開課第

十三周：

1、征集教學(xué)論文、案例、心得等

第十四面:

1、七班級辦第三期時事小報(bào)

第十五周：

1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查

第十六周：

1、溝通讀書心得

第十七周：

1、整理教研組資料

第十八周

1、撰寫各類總結(jié)及期末工作安排

第十九周

1、期末考試及質(zhì)量分析

初中政史地教研組工作計(jì)劃范文篇4一、總的設(shè)想和目標(biāo):

以我校一年打基礎(chǔ)，二年上臺階，三年創(chuàng)一流的教育振興規(guī)劃為指導(dǎo)，專心學(xué)習(xí)和貫徹我校20xx-20xx年度第二學(xué)期初中部教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持以課堂教學(xué)討論為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推動課程改革和新課程的實(shí)施討論，大力實(shí)施素養(yǎng)教育，營造良好的教科研氛圍，樂觀開展教研、教改活動和課題討論活動，初中政史地教研組工作計(jì)劃。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的進(jìn)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，確保我校七、八班級學(xué)習(xí)洋思閱歷和杜郎口閱歷教學(xué)模式和教學(xué)方法的順利開展，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，為我校進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)教改、討論課題:

1.高效課堂教學(xué)模式的探究與實(shí)驗(yàn)。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣預(yù)習(xí)-展現(xiàn)-反饋為程序的杜郎口課堂教學(xué)模式和先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的洋思課堂教學(xué)模式的探究與實(shí)驗(yàn)。

2.如何提高九班級政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性。

三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn):

做好八班級的地理結(jié)業(yè)和九班級畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率，八班級地理老師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)，使學(xué)生順利結(jié)業(yè)。畢業(yè)班老師做好九班級畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班老師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。專心督促檢查學(xué)生知識把握情況，準(zhǔn)時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問題耐心細(xì)致地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，爭取出好成果，創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。

加強(qiáng)對九班級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題討論，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的討論。切實(shí)做好扶優(yōu)輔中穩(wěn)差工作。要培育尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán)，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)各科成果平衡進(jìn)展，使達(dá)標(biāo)、普高生錄用率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)專心真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序。

聚焦課堂教學(xué)，努力促進(jìn)學(xué)校形成深厚的文化氛圍，奠定學(xué)生的文化底蘊(yùn)。轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)落實(shí)課改精神。本學(xué)期七、八班級以學(xué)習(xí)并嘗試洋思、杜郎口課堂教學(xué)模式為主旨，我們組將通過觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、老師課堂實(shí)踐、老師觀摩課、公開課、示范課等形式，溝通對洋思、杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會。用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用，以提高老師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，樂觀開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握各科教學(xué)的動態(tài)。專心學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。

(2)啟動每周有效課堂之我見的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會時，每位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的成功閱歷和不足，教研組長做記錄。

進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提高老師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

(3)組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評價，充分發(fā)揮評價對老師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。

(二)扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

(1)專心根據(jù)學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。

(2)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求各任科老師做到:老師備課超前，學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，老師上課有檢查、有檢測，專心批改作業(yè)，并準(zhǔn)時做好部分初三學(xué)生的課后輔導(dǎo)。

(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標(biāo)的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，通過新的教學(xué)模式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

(4)重視溝通學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)溝通，通過聽課、評課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

(5)重視教學(xué)情況的反饋與反思，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略:平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合準(zhǔn)時對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，樂觀撰寫案例論文，樂觀參加課題討論，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面進(jìn)展型老師。樂觀撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的討論力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思老師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，專心總結(jié)20xx年中考閱歷，加大對中考的討論力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及溝通，正確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

(10)作業(yè)布置與批改:根據(jù)學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)全批全改和抽改相結(jié)合每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。

(11)組織各種活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。政治、歷史、地理三門學(xué)科對學(xué)生來說是不太重要的學(xué)科，學(xué)生平時不愿意花費(fèi)大量的時間投入到這三門學(xué)科中，學(xué)生的樂觀性和主動性都不太強(qiáng)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，使學(xué)生由好學(xué)轉(zhuǎn)入樂學(xué)，本學(xué)期我們將舉辦各種各樣的活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)校第二課堂的教學(xué)質(zhì)量。

四、詳細(xì)活動安排:

周次時間教研活動內(nèi)容執(zhí)行人

第一周2.21-1.27參加全體老師會，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，領(lǐng)老師分工表、課程表、時間表、備課用品。教研組全體人員

第二周2.28-3.6制定學(xué)科個人工作計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃的討論、修改和補(bǔ)充。教研組全體人員

第三周3.7-3.131、九班級政、史老師參加學(xué)校中考第一次研討會。2、學(xué)習(xí)杜郎口閱歷，討論預(yù)習(xí)-展現(xiàn)-反饋方案。3、觀看杜郎口課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案教研組全體人員

第四面3.14-3.201、啟動每周有效課堂之我見業(yè)務(wù)論壇。

2、聽、評孫x老師八班級政治公開課。教研組全體人員

第五周3.21-3.271、學(xué)習(xí)洋思中學(xué)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，觀看洋思中學(xué)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案。2、九班級第一次模考教研組全體人員

第六周3.28-4.31、聽、評張振飛老師七班級地理公開課。教研組全體人員

第七周4.4-4.1、九班級政、史老師參加?？挤治鰰?。2、探討如何提高九班級政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性。教研組全體人員

第八周4.11-4.171、聽、評劉傳芳老師九班級歷史公開課。教研組全體人員

第九周4.18-4.241、九班級第二次?？?。2、觀看杜郎口課堂教學(xué)視頻教研組全體人員

第十周4.25-5.11、慶祝五一國際勞動節(jié)。2、舉辦如何緩解青春期學(xué)生焦慮心理知識講座(主講:李勤)3、杜郎口課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員

第十一周5.2-5.81、教案評比2、期中考試3、九班級政、史老師參加模考分析會。教研組全體人員

第十二周5.9-5.151、七、八班級政、史、地期中成果分析會。2、政史地學(xué)科學(xué)生小論文評比。教研組全體人員

第十三周5.16-5.221、聽、評于xx老師八班級地理公開課教研組全體人員

第十四面5.23-5.291、九班級第三次模考。2、觀看洋思中學(xué)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)視頻教研組全體人員

第十五周5.30-6.51、迎接八班級地理畢業(yè)學(xué)業(yè)考試。2、洋思中學(xué)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員

第十六周6.6-6.121、九班級政、史老師參加?？挤治鰰?。2、協(xié)作學(xué)校做好高考工作九班級政、史老師

第十七周6.13-6.191、協(xié)作學(xué)校做好中考工作。2、七、八班級政史地老師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。七、八班級政史地老師

第十八周6.20-6.26期末總復(fù)習(xí)，七、八班級政史地老師

第十九周6.27-7.3七八班級期末考試七、八班級政史地老師

第二十周7.4-7.xx期末考試質(zhì)量分析，學(xué)期工作總結(jié)七、八班級政史地老師

初中政史地教研組工作計(jì)劃范文篇5我們組是一個特殊的教研組，之所以特殊，是由于它是政治學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科和生物學(xué)科的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來了困難，無法使同志們集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，假如協(xié)調(diào)不好，就會造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的同志揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。

一、教研組概況：

我組現(xiàn)有11名組員。七班級政史地生老師各1名，八班級歷史兩名老師，其余政地生各1名，九年主要是政治和歷史各一名。全組老師多為青年老師，教研組成員的平均年齡為29歲，知識結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ)。

二、老師師德表觀

老師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是老師的靈魂，我組老師除具備一般老師的政治道德素養(yǎng)外，更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向，以自己的人格力氣增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，樂觀推行素養(yǎng)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，樂觀完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。

三、教研組工作

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織老師專心學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特殊加強(qiáng)課改知識的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中樂觀探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體老師在教學(xué)過程中都取的了不錯的成果，工作中進(jìn)一步調(diào)動了廣闊老師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了老師的頭腦轉(zhuǎn)變了老師的觀念。在教務(wù)科組織的課改知識競賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎，陸琴華和陸強(qiáng)還獲得了個人的優(yōu)勝獎。

2、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動在后。一開學(xué)，我們成立了備課組，工作專心負(fù)責(zé)，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，并專心落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。

(2)定期集中備課。

我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，討論教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時，又留意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。

我組的一個特色工作就是電子備課，而且許多老師樂觀制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。

(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我組老師狠抓課堂教學(xué)，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分敬重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。雖然我們教研組只有一節(jié)教學(xué)展現(xiàn)課，但全組老師一起出力，大家共同備課，修改教案，課件的制作，所以這堂課凝聚了全組老師的辛苦，展現(xiàn)了教研組的集體才智。

(4)命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。

考試、測驗(yàn)是對老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課老師確定考試提綱，命題老師獨(dú)立命題，做到命題所掩蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格掌握難易度，使平均分較為合理。

(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

在作業(yè)布置方面，老師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時盡量掌握題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。老師準(zhǔn)時批改作業(yè)，并作好講評，準(zhǔn)時訂正學(xué)生中的作業(yè)問題。

3、注意教科研活動，深化教育教學(xué)改革。

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。本學(xué)期我校為了營造更加深厚的教研氛圍，樂觀激勵全體老師專心討論教材，討論教學(xué)方法、討論學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動樂觀參加和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論常常外出學(xué)習(xí)，樂觀參加教研活動，汲取他人先進(jìn)閱歷樂觀參加教學(xué)比武等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新老師教學(xué)觀念，提高老師的教學(xué)能力。

4、做好了對新老師的帶教工作。

本學(xué)期我組老師通過傳、幫、帶，使全部老師很好的完成了各項(xiàng)工作。

四、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了一定的成果，但同時工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)討論效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等?？傊萄惺且粋€不斷進(jìn)展的過程，對教學(xué)的討論是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的討論方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。

總之，這一學(xué)期是勞碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求，信任今后，政史地組將會從各方面提高自身素養(yǎng)，與時俱進(jìn)，爭取做得更好。

初中政史地教研組工作計(jì)劃范文篇6新的一學(xué)期，我校提出的工作目標(biāo)是“立目標(biāo)，樹信心，講措施，重落實(shí)”，我們政治教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

關(guān)注新聞熱點(diǎn)，特殊是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長進(jìn)展的新聞。并能在教學(xué)中引

導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學(xué)資源。

本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著，提高自身理論水平，加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.規(guī)范教學(xué)行為。

教研組、每個備課組開學(xué)初制定好詳細(xì)且切實(shí)可行的工作計(jì)劃；

加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效，就必須提高課堂45分鐘的效率，就必須加強(qiáng)集備，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)。我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個別題目的講解，為了擴(kuò)大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，避開反復(fù)無用的操練。

精心備好每一節(jié)課，上學(xué)期，張永康老師嘗試編寫了九班級歷史學(xué)案，效果較好。本學(xué)期打算在全組推廣。

專心上好每一堂課，注意上課的緊密性、參加性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預(yù)習(xí)、討論溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分敬重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

本學(xué)期本組老師說課不少于說課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字；專心完成聽課任務(wù)，教研組長和二級以下老師聽課不少于25節(jié)，一級老師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要專心寫出自己的感想和感悟。

注意反思教學(xué)行為，寫好教學(xué)后記。本學(xué)期，高級老師需每人完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學(xué)反思。

專心開好校內(nèi)討論課，本學(xué)期本組每位老師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)討論課不少于2次，促進(jìn)老師去思考、鉆研，采納各種現(xiàn)代教育手段，展現(xiàn)教學(xué)特色，迅速提高教育教學(xué)水平。

注意對學(xué)生基本素養(yǎng)的培育。通過抓作業(yè)來抓習(xí)慣、抓成果，注意作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，老師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時盡量掌握題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。老師準(zhǔn)時批改作業(yè)，并作好講評，準(zhǔn)時訂正學(xué)生中的作業(yè)問題。

執(zhí)行分層教學(xué)。在教改班的教學(xué)中，著重于提優(yōu)，在提前完成教學(xué)任務(wù)的前提下，利用課堂時間直接進(jìn)行提優(yōu)的工作，多講題，講難題，把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步深化和拓寬，便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學(xué)中，主要著眼于基礎(chǔ)知識的教學(xué)，利用課堂時間把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，才能保證每個學(xué)生能得分基本分，中等難度的題目講透，保證70％的學(xué)生能把握，把握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法，留有一定的思考余地讓學(xué)生課后再去完成。在二模之前，我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)較好學(xué)生再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手，堅(jiān)持“每日一練”人人過關(guān)。

3、加強(qiáng)教學(xué)討論

樂觀參加市級和校際間教研活動，廣泛開展溝通、合作與研討，拓寬視野，取長補(bǔ)短。

加強(qiáng)校本教研，注意實(shí)效?？梢試@課堂教學(xué)進(jìn)行主題探究，也可圍繞考試做好討論工作。

加強(qiáng)課題討論，樂觀參加學(xué)校課題討論，做到能教善研，以研促教。

樂觀撰寫教育、教學(xué)體會和論文，不斷積累閱歷，并爭取發(fā)表或獲獎。

三、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)對中考的討論，特殊是政史合卷的研討。著力做好九班級教學(xué)討論工作。

2、在全組推廣學(xué)案教學(xué)，切實(shí)推動減負(fù)增效。

3、做好青年老師的培育工作。幫助督促吳青打算教學(xué)新秀的評比。

4、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁建設(shè)，做好教學(xué)資源庫的建設(shè)，群策群力，不斷充實(shí)內(nèi)容，使之成為同伴資源共享、溝通反思的平臺。

5、政治老師樂觀參加市優(yōu)秀論文評比。

總之，這一學(xué)期，政治備課組的全體老師將任勞任怨，努力做好自身的教學(xué)工作，且大膽推陳出新，力求在新的一年里做得更好。

初中政史地教研組工作計(jì)劃范文篇7新的一學(xué)期來臨，回顧上學(xué)期的教研組工作，在收獲的同時也存在一些不足。為更好完成本學(xué)期的工作，政史地教研組由政治、歷史、地理三門學(xué)科組成的一個教學(xué)討論機(jī)構(gòu)，組員共7人（不含地理科）。本學(xué)期我們組的活動計(jì)劃主要有以下內(nèi)容：

一、加強(qiáng)本組組員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

老師的職業(yè)是既教書又育人，本學(xué)期，我們組將通過組織各科任老師以學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)、觀摩實(shí)錄等形式，加強(qiáng)本組組員的理論水平，提高思想熟悉，從而能更好地去勝任本職工作。

其次，老師業(yè)務(wù)水平的凹凸，關(guān)系到整個教學(xué)質(zhì)量的好壞，本學(xué)期，我們組將進(jìn)一步通過集體授課、討論、公開課、示范課等形式，學(xué)習(xí)新課程下的新理念，新方法，新思路，用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮老師在課堂教學(xué)中的主體地位，體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，并且利用各種教學(xué)資源，特殊是網(wǎng)絡(luò)資源組織教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)活動

教學(xué)活動可以提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期我們組將樂觀地組織組員樂觀地撰寫論文，制作課件，介紹自己的教學(xué)閱歷，教學(xué)效果，并且通過學(xué)校組織的公開課、(三、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好

本組學(xué)科對于初中學(xué)生來說是不太重要的學(xué)科，學(xué)生平時不愿意花費(fèi)大量的時間投入到這些學(xué)科中，學(xué)生的樂觀性和主動性都不太強(qiáng)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”，本學(xué)期我們將調(diào)整教學(xué)方法，以活動的方式或以主題探究的方式調(diào)動學(xué)生愛好。

初中政史地教研組工作計(jì)劃范文篇8一、總體思路：

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高老師個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。

三、詳細(xì)工作措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。

(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長。

1、專心而準(zhǔn)時地組織教研活動，特殊是組內(nèi)老師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。

2、激勵本組老師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功閱歷和有效做法，反思自己的不足之處，并樂觀撰寫教學(xué)反思。

3、針對我組學(xué)科多、老師少，老師的工作量大的特點(diǎn)，必必要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)老師要相互聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。

(四)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作

首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班老師要討論教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。專心督促檢查學(xué)生知識把握情況，準(zhǔn)時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問題耐心細(xì)致地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭取出好成果。

初中政史地教研組工作計(jì)劃范文篇9新的學(xué)期來臨，在縣教研室“‘課堂教學(xué)模式與有效課堂教學(xué)’”為教研主題，突出三個重點(diǎn)：一是以課堂為中心的教學(xué)討論，二是以中考為重點(diǎn)的備考討論，三是以考試為依據(jù)的質(zhì)量討論，落實(shí)《會寧縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教學(xué)討論工作的意見18條(試行)》《會寧縣教學(xué)討論常規(guī)14條(試行)》，進(jìn)一步提升我校水平，使教研工作規(guī)范化，突顯教研價值”的思想指導(dǎo)下，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，努力提升政史地學(xué)科的教學(xué)成果，特殊定以下教研工作計(jì)劃。

一、上學(xué)期考試成果分析級學(xué)情分析

上學(xué)期末初中政史地學(xué)科考試總體上都取得了令人可喜的成果，尤其是八班級歷史、地理教學(xué)成果進(jìn)步明顯，七班級稍微弱一點(diǎn)。主要問題在于初中學(xué)生大部分來源于農(nóng)村，知識面窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差，自信心不足，學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，能力較弱，答題技巧和方法存在一定問題。八班級、九班級學(xué)生受傳統(tǒng)思想的影響，部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。七班級學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)能力弱，少部分學(xué)生幾乎聽不懂，不知道如何聽課，答題，家長對孩子的關(guān)留意識不夠。班級之間、學(xué)科之間也存在一定差異，教學(xué)難度較大。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容、工作目標(biāo)、重難點(diǎn)

初中政史地教材全都使用新教材，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密。政治學(xué)科三個班級都使用教科版教材，面對城鄉(xiāng)全體學(xué)生，以初中學(xué)生進(jìn)步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)。整合了心理健康、道德、法律和國情等方面的內(nèi)容和知識。歷史七班級敘述中國古代史，八班級敘述中國近現(xiàn)代史，九班級敘述世界歷史。地理七班級敘述世界地理，八班級敘述中國地理。

教學(xué)目標(biāo)：

①根據(jù)政史地學(xué)科特點(diǎn)，都屬于文字性科目，教學(xué)中教會學(xué)生提前預(yù)習(xí)——專心聽課——準(zhǔn)時鞏固復(fù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

②加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)討論、教學(xué)反思課題討論以及課堂教學(xué)有效性討論，優(yōu)化老師課堂教學(xué)。

③端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自信心。

教學(xué)重難點(diǎn)：注意學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題的技巧方法，增強(qiáng)課堂的趣味性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。組織好九班級政治、歷史地理會考。

三、本學(xué)期教學(xué)工作的主要措施

1、各學(xué)科教材深鉆新課標(biāo)，吃透教材，正確把握教材重難點(diǎn)和基礎(chǔ)知識。

2、深入了解學(xué)生，專心分析學(xué)情，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)及自立能力。

3、關(guān)注學(xué)生，尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo)和對優(yōu)生的督促，讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

4、關(guān)注課堂，老師課前精心打算，專心組織好每課堂教學(xué)，每一節(jié)課師生都有收獲。

5、加強(qiáng)同學(xué)科之間教材重難點(diǎn)討論，尤其是對中考考點(diǎn)、考題的討論。強(qiáng)化訓(xùn)練的針對性，有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，把教研工作落到實(shí)處。

7、專心組織老師上討論課，準(zhǔn)時評講、總結(jié)，不斷改進(jìn)老師教學(xué)方法。

8、重視對學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生考前壓力和焦慮，教會學(xué)生調(diào)節(jié)考試緊張的方法。

初中政史地教研組工作計(jì)劃范文篇10一、教研目標(biāo)：

專心學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推動課程改革和新課程的實(shí)施討論，大力實(shí)施素養(yǎng)教育，營造良好的教科研氛圍，樂觀開展教研、教改活動和課題討論活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的進(jìn)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題討論，為我校新一輪內(nèi)涵性進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)討論、教改課題：

1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”每科組織好一個課題討論，特殊是歷史組的《在歷史教學(xué)中培育學(xué)生收集信息處理信息能力的討論》資料庫的建立，調(diào)查報(bào)告、與個案分析的撰寫要專心做好。

2.“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

三、本學(xué)期主要工作：

本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高老師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，樂觀開展教研教改工作。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握各科教學(xué)的動態(tài)。專心學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。

(2)進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提高老師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

(3)組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評價，充分發(fā)揮評價對老師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。

(二)、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

(1)專心學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，根據(jù)學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。

(2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各班級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谟懻撜w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)老師樂觀將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

(4)重視溝通學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)溝通，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷。通過開展聽課、評課活動形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

(5)重視教學(xué)情況的反饋與反思，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略：平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合準(zhǔn)時對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，樂觀參加課題討論，樂觀撰寫調(diào)查報(bào)告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面進(jìn)展型老師。樂觀撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的討論力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思老師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，專心總結(jié)以往中考閱歷，加大對中考的討論力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及溝通，正確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

(10)作業(yè)布置與批改：根據(jù)學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)全批全改和抽改相結(jié)合每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。

(11)根據(jù)學(xué)校的安排，協(xié)作教務(wù)處專心抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。

(三)、加強(qiáng)對年輕老師的培育工作

(1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一,一對紅”工作。激勵年輕老師多向老老師學(xué)習(xí)請教，同時，老老師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

(2)年輕老師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培育扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。

四、詳細(xì)活動安排：

第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計(jì)劃，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。

第二周：學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策安排組內(nèi)公開課詳細(xì)要求及詳細(xì)日程。

第三周：聽取各班級組匯報(bào)“教學(xué)案”的實(shí)踐情況，組內(nèi)公開課聽課評課。

第四面：收看好的課堂實(shí)錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。

第五周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。

第六周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式

第七周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課?

第八周：溝通各自的新課改閱歷。第九周：期中考試。

第十周：期中考試質(zhì)量分析，討論如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第十一周：分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并討論轉(zhuǎn)化其詳細(xì)的對策。

第十二周：第二次月考。

第十三周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會或反思。

第十四面：總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。

初中政史地教研組工作計(jì)劃范文篇11一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政史地教研組以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，全面推動素養(yǎng)教育，貫徹落實(shí)新課程改革。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求進(jìn)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以培育學(xué)生全面素養(yǎng)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、新奇、高效的教研活動，全面推動教育教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)高考討論，努力提高高考成果。

2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

4、加強(qiáng)校本討論。

5、樂觀組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項(xiàng)。

三、主要工作及措施

1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組老師專心學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作，完成讀書筆記不少于6000字。

2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。通過講學(xué)稿等方式的推行推動課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外，其他班級全面推動講學(xué)稿。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

（1）專心學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，根據(jù)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。

（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推動，實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

（3）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。

（4）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后由任課老師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生根據(jù)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

4、專心落實(shí)公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位老師上一節(jié)公開課。做到人人參加、個個爭先，要提前打算，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。加強(qiáng)相互聽課，重視溝通學(xué)習(xí)。每位老師聽課不少于10節(jié)。激勵“聽課、評課”，大力提倡組內(nèi)、校內(nèi)聽隨堂課。

5、抓好教研工作，開展校本討論。通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題討論方案，明確分工，人人參加，通過看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探究解決突出問題的方式方法，著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面進(jìn)展型老師。

6、樂觀組織參加各級各類競賽活動。

伴隨新課程的實(shí)施，樂觀開設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與討論，樂觀開展各種競賽活動。本學(xué)期，各備課組盡可能開展一次競賽競賽活動。

總之，要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。

初中政史地教研組工作計(jì)劃范文篇12我們組是一個特殊的教研組，之所以特殊，是由于它是政治學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科和生物學(xué)科的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來了困難，無法使同志們集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，假如協(xié)調(diào)不好，就會造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的同志揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。

一、教研組概況：

我組現(xiàn)有11名組員。七班級政史地生老師各1名，八班級歷史兩名老師，其余政地生各1名，九年主要是政治和歷史各一名。全組老師多為青年老師，教研組成員的平均年齡為29歲，知識結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ)。

二、老師師德表觀

老師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是老師的靈魂，我組老師除具備一般老師的政治道德素養(yǎng)外，更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向，以自己的人格力氣增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，樂觀推行素養(yǎng)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，樂觀完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。

三、教研組工作

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織老師專心學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特殊加強(qiáng)課改知識的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中樂觀探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體老師在教學(xué)過程中都取的了不錯的成果，工作中進(jìn)一步調(diào)動了廣闊老師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了老師的頭腦轉(zhuǎn)變了老師的觀念。在教務(wù)科組織的課改知識競賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎，陸琴華和陸強(qiáng)還獲得了個人的優(yōu)勝獎。

2、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動在后。一開學(xué)，我們成立了備課組，工作專心負(fù)責(zé)，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，并專心落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)