正確使用成語(yǔ)(包括熟語(yǔ))

正確使用成語(yǔ)(包括熟語(yǔ))“正確使用成語(yǔ)”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考查：1、是否正確理解詞語(yǔ)的本義。如“火中取栗”“洛陽(yáng)紙貴”“側(cè)目而視”“目無(wú)全牛”，這些詞要以“古”論古，不要以“今”論古。2、是否把握語(yǔ)境。如“目不暇給”與“應(yīng)接不暇”，要善于辨析近義成語(yǔ)的細(xì)微差別。3、是否能正確分辨感情色彩。如“無(wú)所不為”“胸?zé)o城府”“彈冠相慶”。4、是否合乎邏輯。5、是否合乎語(yǔ)法，把握好詞語(yǔ)的“語(yǔ)性”。2、下面語(yǔ)段中劃線的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

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公共汽車(chē)正在行駛中，前面一騎摩托車(chē)的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車(chē)就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽(tīng)“嘎——”的一聲，公共汽車(chē)司機(jī)緊急剎車(chē)，避免了一場(chǎng)車(chē)禍的發(fā)生。車(chē)上乘客目睹了這一扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的摩托車(chē)男子迅速爬起來(lái)，一陣東張西望之后，未見(jiàn)交警身影，繼而義無(wú)反顧，翻身上車(chē)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。A、扣人心弦B、怨聲載道C、義無(wú)反顧D、怒形于色A扣人心弦：形容詩(shī)文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)；不合語(yǔ)境。

B怨聲載道：怨恨的聲音充滿道路，形容群眾普遍不滿。不合語(yǔ)境。C、義無(wú)反顧：在道義上只有勇往直前，絕不退縮回顧；不合語(yǔ)境。D、怒形于色：內(nèi)心的憤怒在臉上顯露出來(lái)。08廣東

⑴各部門(mén)都要有全局觀念，那種目無(wú)全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的。

⑵在語(yǔ)文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。

成語(yǔ)大都有典故，其意蘊(yùn)是約定俗成的，因此使用時(shí)一定要弄清成語(yǔ)的確切含義，切忌望文生義。

再如“不刊之論”“萬(wàn)人空巷”“馬革裹尸”“師出無(wú)名”“差強(qiáng)人意”。一、望文生義目無(wú)全牛：比喻技藝到了極其純熟的地步，得心應(yīng)手的境界。文不加點(diǎn)：形容文章寫(xiě)得很快，不用涂改就寫(xiě)成。

⑴這些女孩子平均年齡只有22歲，正值豆蔻年華卻已成為名副其實(shí)的鬢花。

⑵這部喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。

有些成語(yǔ)有特定的使用對(duì)象，如果把握不準(zhǔn)，就極易擴(kuò)大使用的范圍或誤作它用。

再如：“膾炙人口”“炙手可熱”“破鏡重圓”“舉案齊眉”“相敬如賓”“不絕如縷”。

二、對(duì)象誤用豆蔻年華：稱(chēng)十三四歲的年紀(jì)。渙然冰釋?zhuān)褐竷蓚€(gè)人之間的誤會(huì)等消除。。

⑴李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日里萬(wàn)機(jī)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。

⑵李老師針對(duì)班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀,講課時(shí)注意分類(lèi)指導(dǎo),同學(xué)們都很滿意.

有些成語(yǔ)詞義較輕，有些成語(yǔ)詞義較重，這就要求根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語(yǔ)，以避免大詞小用或小詞大用。三、輕重失度日理萬(wàn)機(jī)：形容政務(wù)繁忙（多指高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人）。良莠不齊：指好人壞人都有。

⑴齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者趨之若鶩。

⑵湖北省黃金寺村為迎接上級(jí)扶貧檢查，把幾個(gè)村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。成語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義，在使用過(guò)程中必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤。

再如“無(wú)獨(dú)有偶”“始作俑者”“胸?zé)o城府”。

四、褒貶顛倒趨之若騖：像鴨子一樣，成群地跑過(guò)去，多比喻許多人爭(zhēng)著去追逐（不好的事物）。嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。無(wú)獨(dú)有偶：雖然罕見(jiàn)，但是不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)（多用于貶義）。

1、張廠長(zhǎng)的一席話起到了拋磚引玉的作用,引出了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議.2、該房屋建筑裝潢工作室有經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)門(mén)美術(shù)設(shè)計(jì)師,他們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、技術(shù)精良,把居室交由他們裝修,保管使您蓬蓽生輝.

有些成語(yǔ)是謙辭,只能對(duì)己;有些成語(yǔ)是敬辭,只能對(duì)他人.五、謙敬錯(cuò)位拋磚引玉：比喻自己先發(fā)表粗淺的意見(jiàn)或文章以引出別人的高見(jiàn)或佳作。蓬蓽生輝：表示由于別人到自己的家來(lái)或張掛別人給自己的提贈(zèng)的字畫(huà)等而使自己非常榮幸。練習(xí)1、下列各句帶顏色的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢這種創(chuàng)造性的藝術(shù)作品充分反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期勞動(dòng)人民爐火純青的聰明智慧。B當(dāng)今世界散打擂臺(tái)上，沒(méi)有誰(shuí)能和柳海龍分庭抗禮。C近年來(lái)，世界各地局部地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)連續(xù)不斷，造成大量的難民毀家紓難，流離失所，這一現(xiàn)象已引起國(guó)際社會(huì)的極大關(guān)注。D國(guó)家安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，文恬武嬉，人民富裕，一直是中國(guó)老百姓追求的理想社會(huì)生活圖景。A、爐火純青：比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。不能形容智慧，對(duì)象誤用B、分庭抗禮：比喻平起平坐，互相對(duì)立。C、毀家紓難：指獻(xiàn)全部家產(chǎn)解除國(guó)難。望文生義D、文恬武嬉：指文武官吏一昧貪圖享樂(lè)、不關(guān)心國(guó)家大事的腐敗現(xiàn)象。B2、下列各句帶顏色的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢教育要講究方式方法，不能耳提面命，居高臨下，一味地訓(xùn)斥所教育的對(duì)象。B這篇小說(shuō)文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，情節(jié)波瀾起伏，真切感人，讀后大有余音繞梁之感。C聽(tīng)一則奇志、大兵的相聲，可以使我們的煩惱渙然冰釋。D界牌鄉(xiāng)近年來(lái)開(kāi)展的農(nóng)家樂(lè)休閑旅游得到縣政府的大力支持，農(nóng)民不出家門(mén)，就大把大把地賺錢(qián)，農(nóng)民的生活狀況真是今非昔比。DA、耳提面命：形容懇切教導(dǎo)。B、余音繞梁：形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，耐人尋味。誤用對(duì)象。C、渙然冰釋?zhuān)褐竷蓚€(gè)人之間的誤會(huì)等消除，不能用來(lái)指?jìng)€(gè)人的煩惱。

⑴包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。

⑵折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。每個(gè)成語(yǔ)由于自身詞義和詞性的不同，因而在句子中的語(yǔ)法功能也不同。如果對(duì)成語(yǔ)的語(yǔ)法功能把握不準(zhǔn)，就容易造成功能混亂的錯(cuò)誤。六、功能混亂

⑴王大媽愛(ài)干凈是這一帶出了名的，家中的各種物件總是擺設(shè)得有條不紊。

⑵他的祖父動(dòng)脈硬化嚴(yán)重，兩只手常常情不自禁地抖起來(lái)。

使用成語(yǔ)應(yīng)切合詞句所陳述的話題，如在使用過(guò)程中背離了陳述的話題，就會(huì)造成成語(yǔ)邏輯上的脫節(jié)。七、邏輯脫節(jié)

⑴時(shí)下的店名和商品名在吸收外來(lái)詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱(chēng)，只能讓人貽笑大方。⑵日本帝國(guó)主義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)使我國(guó)人民生靈涂炭。

成語(yǔ)一般都比較精練，使用得當(dāng)可以收到言簡(jiǎn)意賅之效，但如果不注意成語(yǔ)與句子語(yǔ)義的比照，就容易造成成語(yǔ)隱含義與句子語(yǔ)義的重復(fù)。八、詞義重復(fù)

⑴第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)展開(kāi)了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來(lái)尋找潛艇，成了同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問(wèn)題。⑵看到對(duì)門(mén)的飯店虧損停業(yè)，別人發(fā)財(cái)就眼紅的王經(jīng)理彈冠相慶，嫉妒心理大為平衡。

成語(yǔ)的意義具有整體性，應(yīng)該整體使用，如果在使用過(guò)程中，只斷取成語(yǔ)的個(gè)別詞素的意義，而拋開(kāi)了成語(yǔ)其他詞素的意義，就會(huì)導(dǎo)致成語(yǔ)意義與句子語(yǔ)義相悖。九、斷詞取義

⑴在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在世界杯上果然不孚人望，多次挽救了意大利隊(duì)。⑵計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它，并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

有的成語(yǔ)與其它成語(yǔ)由于讀音、字形相近或具有某些共同的語(yǔ)素，在使用使極易混淆。十、形近混淆小結(jié)

一、望文生義

二、對(duì)象誤用三、輕重失度四、褒貶顛倒五、功能混亂六、謙敬錯(cuò)位七、邏輯脫節(jié)八、詞義重復(fù)九、斷詞取義十、形近混淆經(jīng)典例題1、下列各句中熟語(yǔ)使用正確恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。B這種首飾的款式新穎、時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少愛(ài)美的女士慷慨解囊搶購(gòu)。C當(dāng)中國(guó)女排捧會(huì)冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國(guó)彈冠相慶，無(wú)不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。D他三天兩頭到廠長(zhǎng)辦公室磨洋工，希望廠里解決職工子女上學(xué)難的問(wèn)題。A2、下列熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A我始終沒(méi)來(lái)得及按照總編的要求修改這個(gè)劇本，幾年來(lái)我一直耿耿于懷，深感有負(fù)他的囑托。

B雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。

C在現(xiàn)代社會(huì)中，電視和電腦這一對(duì)時(shí)代的寵兒，對(duì)我們來(lái)說(shuō)幾乎是不可或缺的。

D這些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)總不會(huì)是從天上掉下來(lái)的，“無(wú)風(fēng)不起浪，無(wú)根不長(zhǎng)草”嘛。B3、下列熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A我國(guó)著名生物學(xué)家黃教授，當(dāng)年攻讀博士學(xué)位時(shí)，皓首窮經(jīng)編著的《園藝學(xué)》填補(bǔ)了該領(lǐng)域的空白。

B他本想以次充好降低成本，沒(méi)想到工程不合格，依據(jù)合同要支付巨額賠款，真是功敗垂成。

C在北約接納了7個(gè)新成員，完成了歷史上規(guī)模最大的一輪擴(kuò)張后，俄羅斯猶如芒刺在背。

D劉師傅生性耿直，好打抱不平，對(duì)看不慣的人和事總是雞蛋里挑骨頭，從來(lái)不客氣，深受大家敬重。C4、（2004天津和平區(qū)）下列熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A社會(huì)上的浮躁風(fēng)氣和投機(jī)心理侵蝕著學(xué)術(shù)界，一些學(xué)者忘記了學(xué)術(shù)目的，或急功近利，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。B外國(guó)朋友對(duì)粵劇舞臺(tái)上兩三個(gè)演員將手中的木頭刀槍相互碰一下，口中吆喝幾句就表示經(jīng)過(guò)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的表演感到不可理喻。C在這次打擊非法賭博的突擊行動(dòng)中，該市幾百名公安干警傾巢而出，一舉端掉了十幾賭博窩點(diǎn)，繳獲了一大批賭具賭資。D由于記者曾經(jīng)到了烈士生前工作過(guò)的單位進(jìn)行采訪，耳濡目染了烈士的許多生動(dòng)事跡，因此寫(xiě)得那么真實(shí)、新鮮和感人。A５、依次填入下列各句橫線上成語(yǔ)，最貼切的一組是：①這些遺老遺少，——，泥古不化，仇視一切變革，甘做封建社會(huì)的殉葬品。②有的人——，不求進(jìn)取，一直拒絕學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，就靠那一點(diǎn)看家本事混日子。③如果只知道——，搞老一套，那么我們的事業(yè)還能發(fā)展嗎？④一個(gè)是——，一個(gè)是勇于創(chuàng)新，兩種觀念，兩種態(tài)度，最后，必然是兩種結(jié)果。Ａ因循守舊抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)Ｂ抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)因循守舊Ｃ故步自封墨守成規(guī)因循守舊抱殘守缺Ｄ墨守成規(guī)因循守舊抱殘守缺故步自封Ｂ６、下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A經(jīng)過(guò)他耐心的解釋?zhuān)倚念^的疑慮就成了過(guò)眼云煙。B這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。C某市教委刪除了中學(xué)生守則中的節(jié)儉和謙虛的內(nèi)容，對(duì)此人們街談巷議，褒貶不一。D出版社一直致力把大師的佳作推想公眾，幾十年來(lái)，集腋成裘，遂成一厚重之“普林斯頓科學(xué)文庫(kù)”。D７、下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海吝@首小詩(shī)，感慨寓于其中，友情流于言外，雖不合平仄，但我仍敝帚自珍。Ｂ這樣的一些人，即使是再大的款，我也不以為然，他們?yōu)榻疱X(qián)所累，活得很可憐。Ｃ北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授蕭灼基將要參加下午３時(shí)的會(huì)議開(kāi)幕式，不倒２時(shí)，嚴(yán)陣以待的記者們已站滿了人民大會(huì)堂外的臺(tái)階。Ｄ前段時(shí)間日元?jiǎng)萑缙浦竦南碌鴦?shì)頭，令已遭受金融危機(jī)嚴(yán)重打擊的亞洲經(jīng)濟(jì)雪上加霜，并對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增值造成極為不利的影響。Ａ８、下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海两?jīng)濟(jì)時(shí)代的銀行要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，必須加強(qiáng)貸款管理，杜絕久假不歸的現(xiàn)象。Ｂ處處以保護(hù)人權(quán)自居的美國(guó)在南聯(lián)盟投下的一枚炸彈使他們的人權(quán)嘴臉臭名昭著了。Ｃ在改革大潮中，有一些人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流。Ｄ國(guó)慶期間，通往中華恐龍園的大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線。Ａ９、下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海猎诠賵?chǎng)干了幾十年，王文玉依舊危言危行，不褪共產(chǎn)黨本色。Ｂ他住在風(fēng)雨飄搖的土屋里，衣著打扮土得不能再土。Ｃ隨著反腐力度的加大，一批黨政干部紛紛落馬，江郎才盡，等待他們的將是嚴(yán)正的審判。Ｄ多年的努力使他終于得了提拔的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在他已在政府要害部門(mén)任職，父親欣慰地說(shuō)：“你也算是升堂入室了。”Ａ１０、下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海列翖壖驳脑~大都以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢(shì)來(lái)抒情言志，風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇上占有重要地位。Ｂ這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。Ｃ反對(duì)克隆技術(shù)的人的一個(gè)重要理由，是害怕克隆出西特勒式的人物，其實(shí)這只是對(duì)克隆技術(shù)所知不多的人在杞人憂天。Ｄ拖拉機(jī)司機(jī)急于趕路，不走公路，另辟蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕車(chē)失控，出了車(chē)禍。Ｃ11、下列成語(yǔ)使用正確的一句是：A近來(lái)，有些商家打著“買(mǎi)一贈(zèng)一”的旗號(hào)欺騙消費(fèi)者，他們或是將手表帶拆下，或是將音響與原話筒分開(kāi)，這種拉大旗作虎皮的做法，使消費(fèi)者吃了虧還以為占了便宜。B張大爺是個(gè)通情達(dá)理的人，對(duì)兒子因車(chē)禍致殘這件痛心疾首的事，他已經(jīng)想好了解決的辦法。C李大夫用針灸療法，只用了一個(gè)療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生??！D