初一上期中家長會

歡迎您尊敬的家長七年（4）班全體師生第1頁，共76頁。孩子的成長——

讓我們共同關注七（4）班期中考試家長會第2頁，共76頁。

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：第3頁，共76頁。一、家長會的目的四、學生代表發(fā)言二、班級情況分析會議議程:五、家庭教育的重要性六、與任課老師面對面三、期中考試成績簡單分析第4頁，共76頁。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。第5頁，共76頁。為了我們共同的目標溝通、理解、合作同樣的心情一樣的期待第6頁，共76頁。

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功第7頁，共76頁。

七年（4）班是由38名來自于黃石等各地的同學組成的一個新班集體。其中男生23人，女生15人。同學們個個都有鮮明的個性,互幫互助，基本上形成了一個團結穩(wěn)定的集體。組班以來，我班同學就把養(yǎng)成良好的學習習慣當做本學期的重點.

班級情況介紹第8頁，共76頁。早讀7:15--7:45(值日生7:05,其他7:10

到班)中午放學：11:40下午上課：1:30下午放學：4:35晚自習：6:10----8:50作息時間：第9頁，共76頁。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學習習慣嚴格要求,自主管理健康成長!班級管理理念:第10頁，共76頁。開設課程語文每周6節(jié)英語每周6節(jié)數(shù)學每周6節(jié)思品每周2節(jié)生物每周2節(jié)地理每周2節(jié)歷史每周2節(jié)電腦每周1節(jié)音樂每周1節(jié)美術每周1節(jié)體育每周3節(jié)第11頁，共76頁。

班長:林志輝學習委員:陳亦秦紀律委員:林函生活委員:李杉杉宣傳委員:劉欣欣（兼團支書）體育委員:林志輝勞動委員:鄭曉燕文娛委員:陳敏班委成員第12頁，共76頁?？拼斫M長語文：吳晶晶數(shù)學：林義英語：翁怡雙思品：林函生物：周婧地理：翁欣怡歷史：林思洪一組：周霞二組：翁思佳三組：林思洪四組：溫玲玲五組：翁欣怡六組：林佳典第13頁，共76頁。周婧林思洪吳晶晶翁怡雙趙琴劉欣欣溫玲玲林志輝鄭少峰遵規(guī)守紀獎第14頁，共76頁。翁欣怡李俊鄭曉燕陳敏

勞動積極獎第15頁，共76頁。分析成績：這次期中考試考了七門科目，期中語數(shù)英三科總分450分，我班最高分為376分。成績分析有法可循。三科成績看學生實力；七科成績看學生學習態(tài)度。第16頁，共76頁。一、期中考試情況通報年級前10名：2人年級前30名：7人年級前50名：11人年級后10名：4人第17頁，共76頁。光榮榜期中考試全班三科前十名同學：第1名林義（376分）年級3名第2名翁怡雙（366分）年級6名

第3名周婧（347分）年級13名第5名陳亦秦（334分）年級16名

第4名林思洪（335分）年級15名

第18頁，共76頁。第6名林志輝（328分）年級19名第7名吳晶晶（324分）年級23名第8名溫玲玲（311分）年級32名

第9名周德權（302分）年級41名第10名林山（295分）年級46名

光榮榜第19頁，共76頁。學生學習成績教學理念關注每一個學生不僅追求學習成績，更注重品德思想，學會生活，學會做人不看中一時成績進步就是好孩子，提高就是100分第20頁，共76頁。

測試后顯露出的問題：1.在這次測試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數(shù)學,尤其是數(shù)學這科拉的分數(shù)最多.但也不能忽視語文.由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。

2.基礎掌握不扎實?；A題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多.3.老師反復強調(diào)的知識點沒落實到位.第21頁，共76頁。成績背后的問題：1、個別同學上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。2.有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。第22頁，共76頁。成績背后的問題：3.個別同學對作業(yè)態(tài)度差.4.缺少時間觀念，不能合理安排時間.5.個別同學沒有明確的目標，學習較為隨意，上課打瞌睡，影響課堂效果；6.少數(shù)學生功底欠缺，基礎太差，學得吃力.7.學生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學會違反紀律。8.有個別同學不能合理安排語數(shù)英的學習時間，有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。第23頁，共76頁。二、透過成績看問題1、學習態(tài)度是否端正2、學習方法是否恰當3、學習時間是否有保障4、學習效率是否高效第24頁，共76頁。一、上課質(zhì)量決定成績

1、不會聽課，只聽熱鬧，聽不出點；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動思考，不愛回答問題。3、上課低頭，走神，跑題。4、淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認真聽講。好成績是學出來的第25頁，共76頁。二、效率產(chǎn)生差距1、在學校里，一些學生自覺性比較差，沒有充分利用自習課和午休前時間學習。2、放學之后，走讀生沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有及時復習預習。學習較被動。3、周末、假期時間過于放松。第26頁，共76頁。三、作業(yè)質(zhì)量值得重視1.有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒有過程；2.老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。平時遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。

3.還有少數(shù)學生缺交作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。第27頁，共76頁。學生代表發(fā)言好成績是學出來的！第28頁，共76頁。如何去解決初一新生出現(xiàn)的問題？家庭與學校必須高度重視！家長與老師必須高度配合！第29頁，共76頁。一、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。在贊揚和表揚氛圍中成長的孩子會更優(yōu)秀。幫助、鼓勵、監(jiān)督，而不是諷刺、挖苦、逼迫孩子。

二、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

正確看待孩子的學習，永遠不要對孩子喪失信心，“尺有所長，寸有所短”成績不是衡量一個人的唯一標準，只要孩子懂得做人的道理、學到有用的知識，那他就是成功的。

第30頁，共76頁。四、

刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

五、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

六、

孩子面前做表率。

七、

盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、

訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,

以形成良好的學習習慣，作息習慣。第31頁，共76頁。如果孩子生活在批評之中,他就學會譴責;如果孩子生活在鼓勵之中,他就學會自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學會自卑;如果孩子生活在表揚之中,他就學會感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學會憂慮;如果孩子生活在認可之中,他就學會自愛。第32頁，共76頁。孩子的進步是我們共同的心愿！1、您如何培養(yǎng)孩子的自信心?2、孩子面對挫折時,您如何引導?3、孩子的自制力差,您會怎么做?4、您有沒有經(jīng)常和孩子溝通?5、孩子不會合理安排時間,您怎么辦?6、您如何看待孩子的分數(shù)?7、給孩子零用錢弊多還是利多?8、您重視孩子自理能力的培養(yǎng)嗎?第33頁，共76頁。最為有效的解決方法！——摘錄<<專家建議>>第34頁，共76頁。1.教育孩子的前提是了解孩子

作為成熟的父母，應當是善于與孩子溝通的，即善于發(fā)現(xiàn)孩子在想什么，在干什么。當孩子做出一些成人難以理解的事情時，父母不是當即質(zhì)問或訓斥，而是平心靜氣地思考一下：孩子的行為是否有合理性？如果缺乏合理性又是為什么？經(jīng)過這樣的思考，父母則容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。第35頁，共76頁。2.讓孩子依賴自己

孩子的潛力很大，可以做很多事情，只是父母的溺愛剝奪了他們自立的能力。譬如，孩子的學習也是他們自己的事，靠自己認真聽講、認真思考、認真復習和預習，獨立完成學習任務，才能真正掌握學習本領。大人陪讀陪寫甚至幫寫幫計算，都是在幫倒忙，是在辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子。當然，若孩子很勤奮卻仍搞不明白，幫他分析一下甚至請家庭教師都可以，但必須以孩子獨立學習為前提，切忌包辦代替。第36頁，共76頁。

3.給孩子一個勞動崗位

從教育的角度看，獨生子女的勞動與健康人格密切相關。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：第一，獨生子女勞動時間越長，其獨立性越強；第二，獨生子女從事勞動時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。因此，父母們應當從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個切入點。譬如，在家務勞動中，為孩子選擇一個適合他的勞動崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責任感。父母應當經(jīng)常鼓勵孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動的高尚與勞動內(nèi)容的豐富多彩。第37頁，共76頁。4.加強家庭同學校教育的聯(lián)系與合，為此，家長應做好以下幾項工作：1）聯(lián)系教師。為了更全面地了解自己的孩子，家長應主動積極地聯(lián)系教師，了解孩子在學校里的表現(xiàn)，了解學校的環(huán)境和學習條件，同時還要知道學校對孩子提出的各項基本要求以及家長應該給孩子提供的各種條件，以滿足孩子學習與發(fā)展的需求。第38頁，共76頁。2）參加家長會家長會是對家長群體進行指導的一種方式，是一種以增強學校聯(lián)系、共同教育好子女為宗旨的集體活動。家長應把它視為教育后代的大事，不能隨便缺席。參加家長會，可以了解全?；蛉嗪⒆拥氖芙逃闆r，從而能夠較客觀地評價自己孩子的發(fā)展和學業(yè)成績；參加家長會，還可以促進家長與家長之間的交流，取長補短，使家長的教育經(jīng)驗更加豐富。第39頁，共76頁。3）熟悉學校的各項規(guī)章制度。熟悉學校的各項規(guī)章制度，積極配合學校做好各項工作，這有利于加強家庭與學校教育一致性、提高教育效果的一種良好形式，以更好地加強對孩子的教育，避免家庭教育與學校教育的不協(xié)調(diào)性。第40頁，共76頁。初中階段是孩子生理發(fā)育以及學習階段的一個重要的轉(zhuǎn)折點，只有通過家庭與學校的努力，我相信初一（2）班的每個學生都能更順利地從小學階段到初中階段過渡，并在初中三年有所成長，有所作為，有所貢獻！期望每個孩子都能成材，都能在學校的學習和生活中學會如何做人，如何生活，如何學習，如何勞動，如何發(fā)展！第41頁，共76頁。如何去解決初一新生出現(xiàn)的問題？家庭與學校必須高度重視！家長與老師必須高度配合！第42頁，共76頁。一、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。在贊揚和表揚氛圍中成長的孩子會更優(yōu)秀。幫助、鼓勵、監(jiān)督，而不是諷刺、挖苦、逼迫孩子。

二、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

正確看待孩子的學習，永遠不要對孩子喪失信心，“尺有所長，寸有所短”成績不是衡量一個人的唯一標準，只要孩子懂得做人的道理、學到有用的知識，那他就是成功的。

第43頁，共76頁。四、

刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

五、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

六、

孩子面前做表率。

七、

盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、

訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,

以形成良好的學習習慣，作息習慣。第44頁，共76頁。如果孩子生活在批評之中,他就學會譴責;如果孩子生活在鼓勵之中,他就學會自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學會自卑;如果孩子生活在表揚之中,他就學會感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學會憂慮;如果孩子生活在認可之中,他就學會自愛。第45頁，共76頁。孩子的進步是我們共同的心愿！1、您如何培養(yǎng)孩子的自信心?2、孩子面對挫折時,您如何引導?3、孩子的自制力差,您會怎么做?4、您有沒有經(jīng)常和孩子溝通?5、孩子不會合理安排時間,您怎么辦?6、您如何看待孩子的分數(shù)?7、給孩子零用錢弊多還是利多?8、您重視孩子自理能力的培養(yǎng)嗎?第46頁，共76頁。最為有效的解決方法！——摘錄<<專家建議>>第47頁，共76頁。1.教育孩子的前提是了解孩子

作為成熟的父母，應當是善于與孩子溝通的，即善于發(fā)現(xiàn)孩子在想什么，在干什么。當孩子做出一些成人難以理解的事情時，父母不是當即質(zhì)問或訓斥，而是平心靜氣地思考一下：孩子的行為是否有合理性？如果缺乏合理性又是為什么？經(jīng)過這樣的思考，父母則容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。第48頁，共76頁。2.讓孩子依賴自己

孩子的潛力很大，可以做很多事情，只是父母的溺愛剝奪了他們自立的能力。譬如，孩子的學習也是他們自己的事，靠自己認真聽講、認真思考、認真復習和預習，獨立完成學習任務，才能真正掌握學習本領。大人陪讀陪寫甚至幫寫幫計算，都是在幫倒忙，是在辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子。當然，若孩子很勤奮卻仍搞不明白，幫他分析一下甚至請家庭教師都可以，但必須以孩子獨立學習為前提，切忌包辦代替。第49頁，共76頁。

3.給孩子一個勞動崗位

從教育的角度看，獨生子女的勞動與健康人格密切相關。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：第一，獨生子女勞動時間越長，其獨立性越強；第二，獨生子女從事勞動時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。因此，父母們應當從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個切入點。譬如，在家務勞動中，為孩子選擇一個適合他的勞動崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責任感。父母應當經(jīng)常鼓勵孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動的高尚與勞動內(nèi)容的豐富多彩。第50頁，共76頁。4.加強家庭同學校教育的聯(lián)系與合，為此，家長應做好以下幾項工作：1）聯(lián)系教師。為了更全面地了解自己的孩子，家長應主動積極地聯(lián)系教師，了解孩子在學校里的表現(xiàn)，了解學校的環(huán)境和學習條件，同時還要知道學校對孩子提出的各項基本要求以及家長應該給孩子提供的各種條件，以滿足孩子學習與發(fā)展的需求。第51頁，共76頁。2）參加家長會家長會是對家長群體進行指導的一種方式，是一種以增強學校聯(lián)系、共同教育好子女為宗旨的集體活動。家長應把它視為教育后代的大事，不能隨便缺席。參加家長會，可以了解全校或全班孩子的受教育情況，從而能夠較客觀地評價自己孩子的發(fā)展和學業(yè)成績；參加家長會，還可以促進家長與家長之間的交流，取長補短，使家長的教育經(jīng)驗更加豐富。第52頁，共76頁。3）熟悉學校的各項規(guī)章制度。熟悉學校的各項規(guī)章制度，積極配合學校做好各項工作，這有利于加強家庭與學校教育一致性、提高教育效果的一種良好形式，以更好地加強對孩子的教育，避免家庭教育與學校教育的不協(xié)調(diào)性。第53頁，共76頁。初中階段是孩子生理發(fā)育以及學習階段的一個重要的轉(zhuǎn)折點，只有通過家庭與學校的努力，我相信初一（2）班的每個學生都能更順利地從小學階段到初中階段過渡，并在初中三年有所成長，有所作為，有所貢獻！期望每個孩子都能成材，都能在學校的學習和生活中學會如何做人，如何生活，如何學習，如何勞動，如何發(fā)展！第54頁，共76頁。對家長的希望：一、重視二、了解三、關心四、鼓勵五、督促六、配合第55頁，共76頁。一、做一個榜樣型的家長配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。（言談舉止，待人接物，與人互動等）第56頁，共76頁。二、做一個監(jiān)督型的家長

思想督促：關心學生每一階段的學習情況,一定的時間電話詢問他/她的在校表現(xiàn)，學習態(tài)度等;要求子女與你約定每周的某個時間向你匯報本周的在校生活，學習情況；與學科教師定期聯(lián)系了解他（她）的課堂表現(xiàn)。第57頁，共76頁。二、做一個監(jiān)督型的家長

作息督促：知道每次放假時間，每次孩子到家的時間是不是有規(guī)律；在家孩子是否夜深不睡;長時間獨自鎖在房間內(nèi)；留意孩子離家、外出的時間是否正常。第58頁，共76頁。三、做一個細心型的家長

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，并及時與班主任聯(lián)系，共同對癥教育。第59頁，共76頁。家長十留心：1、在外留宿；2、回家很遲；3、帶同學住宿；4、打電話時間長，次數(shù)多；5、受傷回家；第60頁，共76頁。6、獨自一人在房間，門反鎖；7、穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言；

8、愛玩游戲；9、周末出門玩，一整天不見人；10、回家不帶書包。家長十留心：第61頁，共76頁。四、做一個民主型的家長1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子?？煲M入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。2、給你的孩子發(fā)表意見和觀點的權利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權。第62頁，共76頁。3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。四、做一個民主型的家長第63頁，共76頁。五、做一個智慧型的家長當孩子有疑惑時，你應該及時幫助他解惑；當孩子有痛苦時，你應該盡快幫助他解脫；當孩子遭遇失敗時，你應該和他一起找原因，明確前進的方向；當孩子進步時，哪怕一點點，你也應該和他一起分享成功的喜悅，總結成功的經(jīng)驗，以獲取更大的進步！第64頁，共76頁。幾點建議：2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。第65頁，共76頁。幾點建議：3、要盡量控制孩子的零用錢和掌控放學到家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭交朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？第66頁，共76頁。幾點建議：5、家長最好能經(jīng)常與學校、老師取得聯(lián)系,及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學校做好工作。6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。7、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。第67頁，共76頁。8、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。10．延續(xù)抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。第68頁，共76頁。希望家長配合的工作1、注意提醒孩子按時回家返校；2、提醒孩子在家在校認真參加體育鍛煉（班里同學不少體質(zhì)差）；4、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、防溺水安全）；第69頁，共76頁。5、對子女的期望水平適中，

不能一味追求高目標。6、控制零花錢，引導孩子合理消費(零食，亂消費現(xiàn)象）。7、注意觀察學生變化（交友、著裝、學習態(tài)度），碰到孩子的新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。8、引導孩子