中班數(shù)學(xué)：朋友樓

中班數(shù)學(xué)：朋友樓【教材簡解】

《伴侶樓》是借助中班主題活動《好伴侶》設(shè)計的一個數(shù)學(xué)活動。在日常生活中，孩子都知道自己以及四周一些同伴的家住在幾樓，但是，對門牌號碼上標(biāo)注×0×不太了解的。為了關(guān)心孩子理解這些門牌數(shù)字，依據(jù)中班幼兒數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域目標(biāo)，借助《伴侶樓》這個活動，通過參觀伴侶樓→搬新家→制作鑰匙等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動幼兒原生活閱歷，逐步構(gòu)建5以內(nèi)序數(shù)的新閱歷。在看一看、數(shù)一數(shù)、說一說的過程中，學(xué)習(xí)從上往下、從左或右的方向定起點，確定物體在序列中的位置，并用第幾層第幾間的序數(shù)詞，大膽表達(dá)自己的數(shù)數(shù)結(jié)果。同時，在不同的嬉戲環(huán)節(jié)推動下，正確辨別5以內(nèi)序數(shù)，進(jìn)展規(guī)律思維力量。

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

1.在嬉戲活動中，感知5以內(nèi)的序數(shù)。

2.通過序數(shù)的辨別，進(jìn)展規(guī)律思維力量。

3.能大膽敘述，歡樂嬉戲。

【重點、難點】

1.確立物體在序列中的位置，并用第幾層第幾間的序數(shù)詞表述。

2.學(xué)會從不同方向定起點，精確?????推斷物體在序列中的位置。

【設(shè)計理念】

數(shù)學(xué)是思維的體操，尤其在幼兒期，特殊強(qiáng)調(diào)在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在操作中練思維。結(jié)合《3--6歲幼兒進(jìn)展指南》的目標(biāo)要求，中班幼兒要會用數(shù)詞描述事物的排列挨次及位置。因此，我設(shè)計了《伴侶樓》這一活動。借助參觀伴侶樓→搬新家→制作鑰匙的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒不斷形成思維沖突，推動他么產(chǎn)生樂觀參加活動的愛好。同時，又在集體觀看、推斷、糾錯的過程中，逐步構(gòu)建5以內(nèi)序數(shù)的新閱歷。整個活動，老師始終把孩子推在前，用一句和大家介紹一下你的方法，將孩子們不同的思維路徑呈現(xiàn)出來，奇妙地利用了生生資源，達(dá)到互學(xué)共享的學(xué)習(xí)效果。孩子們也在為老師、伴侶搬家的情景中感受到勝利的樂趣及與好伴侶住一起的美妙情感。

【設(shè)計思路】

談話導(dǎo)入，引出話題--參觀伴侶樓，構(gòu)建5以內(nèi)序數(shù)的新閱歷--嬉戲活動搬新家，鞏固對5以內(nèi)序數(shù)的熟悉--嬉戲活動制作鑰匙，拓展閱歷。

【活動預(yù)備】

教具：小伴侶大頭貼及老師大頭貼若干，伴侶樓一座，標(biāo)有門牌號大鑰匙3把。

學(xué)具：標(biāo)有門牌號小鑰匙人手3把，幼兒人手一份伴侶樓圖紙。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入，引出序數(shù)。

導(dǎo)語：小伴侶，你家住在幾樓？你是怎么知道的？

二、參觀伴侶樓，構(gòu)建5以內(nèi)序數(shù)的新閱歷。

1.熟悉樓房的層數(shù)。

（1）提問：看，老師這里也建筑了一幢樓房，這個樓房里居住的都是相親相愛的好伴侶，因此取名為伴侶樓。我們來參觀一下，看看這座樓房一共有幾層？你是怎么數(shù)的？

第一層在那里？最高的一層是第幾層？......

（2）師幼共同小結(jié)：我們在數(shù)樓層時要從下往上數(shù)。這座樓房一共有4層。

（評析：此環(huán)節(jié)，主要是調(diào)動幼兒原有的數(shù)數(shù)閱歷。但數(shù)樓層時，可能幼兒會消失從上往下數(shù)的思維路徑，因此老師通過小結(jié)，關(guān)心幼兒構(gòu)建數(shù)樓層數(shù)時，