幼兒園中班上學(xué)期社會教案《我到超市去購物》及教學(xué)反思

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幼兒園中班上學(xué)期社會教案《我到超市去購物》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

通過實踐活動，充分調(diào)動幼兒參加的積極性和探究溝通的主動性，使幼兒在嘗試溝通、選擇購物中懂得做出決斷需要考慮諸多方面問題，并在共享中體會大帶小的樂趣，激發(fā)幼兒的責(zé)任感和愛心。

遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。

使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動預(yù)備：

①活動前一天組織爭論，選擇購物區(qū)域。

②詳細(xì)預(yù)備由幼兒與老師一起爭論決斷。

③、活動前爭論：

師：我們?nèi)ト绾３匈徫?，需要預(yù)備什么呢?

幼：錢

穿園服

要告知爸爸媽媽，讓他們給我預(yù)備錢

活動過程：

1.選擇購物區(qū)域：

師：明天，我們要去如海超市購物，由于地方大，而我們的時間有限，只能選擇超市中的一個區(qū)域，下面請大家講一講，超市里有哪些區(qū)域?

2.提出要求：

師：去超市后要和自己的伙伴(哥哥姐姐)在一起，哥哥姐姐呀照看好弟弟妹妹。

㈢超市中好伙伴中間可以相互溝通：

(四)美食大家共享：

(五)活動后的感想：

個案觀測：

同伴間的合作：

選擇購物時，有的幼兒發(fā)覺了自己的5元錢買不到自己喜愛的那種物品，怎么辦?

王亦辰：老師，我的錢不夠。

我看到她選擇了兩種包裝特別精致的奶油派。

師：你可以選擇其中的一種呀!

澤宇：可是這兩種我都想要。

師：那你想想有沒有別的方法。

亦辰：有了，我找好伙伴和我一起買。(去找大班的)哥哥，咱們一起買這買這兩包好不好?

哥哥：我不喜愛你這一種，我挑了一瓶鮮奶。

亦辰撓撓頭，突然興奮得拉著他的手，好吧，你選一個，我選一個，剩下的錢找一個更好玩的。

協(xié)議生效!他們各拿自選的奶派和奶，在食品柜子之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找自己共同喜愛的帶玩具的食品了。

活動反思：

數(shù)學(xué)是漂亮的，數(shù)學(xué)是有用的，作為幼兒園的數(shù)學(xué)活動，其主旨是激發(fā)幼兒對數(shù)的愛好，引導(dǎo)幼兒能運用學(xué)到的知識解決日常生活中的問題。認(rèn)識貨幣后，結(jié)合幼兒的關(guān)注點和對超市游戲的愛好，我們決斷以超市購物這一實踐活動為主線，組織幼兒進行活動前的爭論--活動前的預(yù)備--超市中的溝通--購物時的合作--歡樂的共享--活動后的感受，使之在實際的操作中體驗溝通、選擇、合作、共享的歡樂，并在共享中深化大帶小活動的價值，培育幼兒責(zé)任感及其愛心。

在整個活動進行的過程中，每一個環(huán)節(jié)都需要幼兒作出選擇嘗試最有效的方法解決遇到的問題，當(dāng)他們通過自己的常識、自己的努力積極參加超市的購物、歡樂共享時，相信他們會從中獲得思索、溝通、合作、認(rèn)知等許多許多，更會體會到嘗試教學(xué)帶來的勝利喜悅。另外，親友團是開展活動的預(yù)備支持，每一個活動的開展都是離不開親友團的大力支持，從活動前的預(yù)備到活動后的交談，我們都通過日常接送孩子的時間向他們作介紹的，使其了解活動的教育價值，并予以孩子初步的引導(dǎo)，親友及幼兒的感受，從他們的描述中可見一斑。

走進社會、開拓視野是我們的重要目標(biāo)之一，本活動通過超市購物使幼兒在實踐活動中獲得閱歷，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作購買，而且通過嘗試與四周人的文明溝通解決問題，