小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)三級(jí)文下冊(cè)末習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)，比較浮躁。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)需督促，習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)也不太自覺(jué)。學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有目標(biāo)，隨波逐流?；旧弦蠋熡H力引導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，再大力檢查督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)于課程較多，時(shí)間較緊，學(xué)生基礎(chǔ)不太扎實(shí)，生字詞不過(guò)關(guān)，積累也較少，訓(xùn)練量，訓(xùn)練的題型也較少。由于剛正式進(jìn)行閱讀和習(xí)作的訓(xùn)練，大部分學(xué)生還沒(méi)有成就感還在畏懼心理學(xué)生在閱讀量及閱讀、寫(xiě)作能力上都顯示薄弱，甚至有看不懂題意，考試作文不下筆的現(xiàn)象。且后進(jìn)生較多，學(xué)生之間的差距較大間的差距也較大。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)：1、目標(biāo)：鞏固強(qiáng)化、查漏補(bǔ)缺提高班級(jí)，年級(jí)的整體水平2、內(nèi)容：【積累】1．正確認(rèn)讀374個(gè)生字，聽(tīng)寫(xiě)冊(cè)中325個(gè)字。2、個(gè)練中的讀讀背背、處處心的相關(guān)內(nèi)容。3、課文中的四個(gè)字的詞語(yǔ)和課要求背誦的段落和古詩(shī)。默寫(xiě)【閱讀】1．正確、流利、有感情地朗讀文。能背誦優(yōu)美語(yǔ)段或課文；能復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀課文。2．聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，解常用詞語(yǔ)的意思。3、學(xué)習(xí)課文中常見(jiàn)的構(gòu)段方式學(xué)習(xí)分析自然段，初步學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容

4．能憑借語(yǔ)言文字理解閱讀內(nèi)，能初步對(duì)文章中不理解的地方提出疑問(wèn)想象文本所描繪的情境，知道閱讀內(nèi)容的大意。【習(xí)作】1．學(xué)會(huì)把自己看到的、聽(tīng)到的想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白，做到文通句順。2．能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．能用課文中出現(xiàn)的構(gòu)段方式寫(xiě)作。（如：圍繞中心句寫(xiě)一段通順的話(huà)；在對(duì)話(huà)片斷描寫(xiě)中提示語(yǔ)運(yùn)用要貼切……）4．能編寫(xiě)有意義的童話(huà)故事。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：生字詞、古詩(shī)、讀讀背背及對(duì)課文的理解和對(duì)重點(diǎn)段落的分析。難點(diǎn)：閱讀理解、作文四、復(fù)習(xí)措施1、知識(shí)歸類(lèi)，形成體系對(duì)復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行歸納整理，形成比較科學(xué)的、易于復(fù)習(xí)的體系，向40分要質(zhì)量。2、注重基礎(chǔ)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要讓每一位學(xué)生掌握好，要爭(zhēng)取在基礎(chǔ)知識(shí)上不丟分，不失分。3、精講精練訓(xùn)練題要精選、題型要廣，注意學(xué)生自主練習(xí)與統(tǒng)一講授相結(jié)合。4、迎試方法訓(xùn)練在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生一些應(yīng)試方法的訓(xùn)練，如審題、讀題、檢查等等。

5、因材施教對(duì)于不同層次的學(xué)生要采取不同的方法生強(qiáng)化訓(xùn)練中等生要培優(yōu)學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。6、復(fù)習(xí)方法：采用單元和專(zhuān)題結(jié)合的方法。五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排6月15日第一元和多字6月16日第二元和近義6月17日第三元和詞標(biāo)點(diǎn)6月18日第四元和句6月19日第五元和閱6