小學(xué)一年級班家長會PPT

溝通，從心開始第1頁，共29頁。首先，向各位家長介紹一下本學(xué)期語文教學(xué)的內(nèi)容：

1、9月——10月中旬重點是漢語拼音教學(xué)，要求學(xué)生會拼讀，會正確書寫，并能用漢語拼音寫正確的句子。

2、10月中旬——期末，生字、詞語、課文教學(xué)。其中生字教學(xué)是重點。要求認(rèn)識400個生字，會讀、會寫、會用100個漢字。第2頁，共29頁。漢語拼音：1、認(rèn)識到學(xué)好拼音的重要性2、拼音的要求（1）漢語拼音要求會認(rèn)、會讀、會寫、會默。（2）兩拼音、三拼音要求會拼讀，最好能直呼音節(jié)。（3）用拼音拼讀一些簡單的讀物（比如：學(xué)生感興趣的謎語、繞口令、古詩等），讓孩子在讀的過程中達到復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音的效果。第3頁，共29頁。識字和寫字《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出小學(xué)1-2學(xué)段中要求認(rèn)識的字有1600—1800個，其中一年級上學(xué)期（第一冊書）要求中認(rèn)識的字有400個，會寫的字有100個。多認(rèn)少寫，認(rèn)寫分開。

第4頁，共29頁。課文本冊除去拼音外，安排了六個單元，共20篇課文、8課識字和六個語文園地，所以本學(xué)期任務(wù)重，時間段。我們基本上會一天教一課。第5頁，共29頁。

課文一年級學(xué)生預(yù)習(xí)要求：1、讀：把課文讀3遍。2、圈：在課文中圈出生字。3、標(biāo)：標(biāo)上每個自然段的序號。找到每個自然段有幾句話。4、問：在不懂的地方畫上小問號。預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長可簽上：已讀第6頁，共29頁。二、培養(yǎng)習(xí)慣1、書寫習(xí)慣2、上課習(xí)慣3、做作業(yè)習(xí)慣4、大聲、有感情讀書習(xí)慣5、喜歡閱讀的習(xí)慣第7頁，共29頁。書寫習(xí)慣1、姿勢正確2、提筆即練字3、培養(yǎng)興趣，鼓勵促進第8頁，共29頁。兩腳放平身子做正，腰背挺直頭抬高把書拿起來，斜放在桌面上眼與書有一尺第9頁，共29頁。兩腳放平身子做正，腰背挺直頭要正作業(yè)本平放左手壓本子，右手拿筆第10頁，共29頁。寫字、讀書姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實地。兒歌第11頁，共29頁。橫搭型：兒童寫字緩慢、寫字太用力、容易疲倦。

第12頁，共29頁。埋頭型：把拇指藏在食指后面，是第二多兒童犯的執(zhí)筆手勢。

第13頁，共29頁。扭曲型：拇指扭曲，以食指頂著筆桿。

第14頁，共29頁。扭轉(zhuǎn)型：很多兒童寫字時會把整個手腕扭轉(zhuǎn)，筆向自己，這種執(zhí)筆方法會影響脊骨。

第15頁，共29頁。直線型：

拇指和食指成直執(zhí)筆。

拳頭型：執(zhí)筆時好像握著一個拳頭一樣。第16頁，共29頁。錯位型：以拇指、食指和中指握筆，不知為何，較多女孩子犯此類型。

第17頁，共29頁。睡覺型：寫字時手腕和手邊會貼著桌面，遮著自已的視線。

第18頁，共29頁。正確的執(zhí)筆手勢是食指前端位置第一關(guān)節(jié)微微凹下，食指第二關(guān)節(jié)和拇指關(guān)節(jié)凸起，由中指承托點至拇指及食指指尖距離約0.5厘米第19頁，共29頁。上課的習(xí)慣第20頁，共29頁。做作業(yè)的習(xí)慣1、固定的時間2、獨立的環(huán)境3、獨立思考和獨立檢查4、不會寫的字標(biāo)拼音第21頁，共29頁。喜歡閱讀的習(xí)慣1、投其所好2、適當(dāng)獎勵3、親子閱讀第22頁，共29頁。布置作業(yè)第23頁，共29頁。幾點提醒第24頁，共29頁。關(guān)于家庭作業(yè)的建議：希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強，如果你不小心放任了孩子，必然會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。第25頁，共29頁。隨著學(xué)習(xí)的深入，孩子會逐漸認(rèn)識許多新的生字和詞語，有強烈的閱讀欲望，煩勞各位家長多帶孩子進書店，給孩子購買一些有趣的識字讀物，即強化學(xué)習(xí)效果，又養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。購買書籍以內(nèi)容健康、色彩明快為宜，最好是圖文并茂，能吸引孩子的注意力。

第26頁，共29頁。

這些好習(xí)慣是一點一滴養(yǎng)成的，家長不要操之過急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做。心理學(xué)家說過，26天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅持91天之后就會終身不變。

第27頁，共29頁。謝謝！相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個孩子都健康快樂地成長。第28頁，共29頁。內(nèi)容梗概溝通，從心開始。首先，向各位家長介紹一下本學(xué)期語文教學(xué)的內(nèi)容：

1、9月——10月中旬重點是漢語拼音教學(xué)，要求學(xué)生會拼讀，會正確書寫，并能用漢語拼音寫正確的句子。2、10月中旬——期末，生字、詞語、課文教學(xué)。要求認(rèn)識400個生字，會讀、會寫、會用100個漢字。（1）漢語拼音要求會認(rèn)、會讀、會寫、會默。（2）兩拼音、三拼音要求會拼讀，最好能直呼音節(jié)。（3）用拼音拼讀一些簡單的讀物（比如：學(xué)生感興趣的謎語、繞口令、古詩等），讓孩子在讀的過程中達到復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音的效果。本冊除去拼音外，安排了六個單元，。4、大聲、有感情讀書習(xí)慣。橫搭型：兒童寫字緩慢、寫字太用力、容易疲倦。扭轉(zhuǎn)型：很多兒童寫字時會把整個手腕扭轉(zhuǎn)，筆向自己，這種執(zhí)筆方法會影響脊骨。錯位型：以拇指、食指和中指握筆，不知為何，較多女孩子犯此類型。正確的執(zhí)筆手勢是食指前端位置第一關(guān)節(jié)微微凹下，食指第二關(guān)