小學(xué)二年級(jí)5班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

歡迎家長(zhǎng)

二年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)二（5）班任教數(shù)學(xué)科：程老師第1頁(yè)，共22頁(yè)。一、班級(jí)總體情況我們二（5）班是一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。男生聰明活潑，女生乖巧聽(tīng)話(huà)。大部分同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)的活動(dòng)。但孩子年齡比較小，自覺(jué)性還不夠。第2頁(yè)，共22頁(yè)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)情況：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的同學(xué)有：蘇昕彤、練端雅、梁俊豪、李宗樺、蔡梓萍、袁梓晴、蒙雨杰、曾慶亮、楊晴、鄧穎然、梁梓穎、劉籽芯、莫惠豪、莫斯羽、第3頁(yè)，共22頁(yè)。總結(jié)學(xué)習(xí)情況：作業(yè)整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)有：劉籽芯、曾慶亮、梁俊豪、梁梓穎、蘇昕彤、黃飛揚(yáng)、覃泓博、莫斯羽、練端雅、蔡梓萍、黃穎萱、第4頁(yè)，共22頁(yè)。1、專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。

2、善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣。

4、嚴(yán)格認(rèn)真、一絲不茍的習(xí)慣。

5、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

6、檢驗(yàn)習(xí)慣。學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣第5頁(yè)，共22頁(yè)。三、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

本學(xué)期數(shù)學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)第6頁(yè)，共22頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．第一單元《長(zhǎng)度單位》：

建立1厘米、1米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）；學(xué)習(xí)用刻度尺量和畫(huà)線(xiàn)段的長(zhǎng)度（限整厘米）；2、第二單元《100以?xún)?nèi)的加法和減法》：熟練計(jì)算100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；掌握100以?xún)?nèi)的加減法的估算方法，體會(huì)估算的多樣性；在運(yùn)用所學(xué)的100以?xún)?nèi)的加減法知識(shí)解決生活中的問(wèn)題；并培養(yǎng)學(xué)生分析對(duì)比和自主探索的能力。第7頁(yè)，共22頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)3、第三單元《角的初步認(rèn)識(shí)》：認(rèn)識(shí)角和角的各部分名稱(chēng)；學(xué)會(huì)用尺畫(huà)角；認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用三角板判斷直角和畫(huà)直角；4、第四單元《表內(nèi)乘法（一）》：正確理解乘法的含義，知道乘法和加法的聯(lián)系；在理解的基礎(chǔ)上熟記2~6的乘法口訣；根據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；第8頁(yè)，共22頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)5、《觀察物體》：能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象；并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象；6、《表內(nèi)乘法（二）》：在理解的基礎(chǔ)上熟記7~9的乘法口訣；隨著口訣的增多和數(shù)目的增大，記憶口訣是比較困難的問(wèn)題，在解決問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)分析數(shù)量之間的關(guān)系也是比較困難的；會(huì)用乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；第9頁(yè)，共22頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)7、《統(tǒng)計(jì)》：對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)；掌握1格代表2個(gè)單位量的條形統(tǒng)計(jì)圖；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提出并回答問(wèn)題；8、《數(shù)學(xué)廣角》：通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)；培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察、分析及推理能力第10頁(yè)，共22頁(yè)。四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)（一）做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（二）

正確對(duì)待孩子的作業(yè)。

1、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。2、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時(shí)也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動(dòng)手做。第11頁(yè)，共22頁(yè)。四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。4、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。孩子做錯(cuò)題目，不及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)中就會(huì)產(chǎn)生連壞效應(yīng)，錯(cuò)誤百出，對(duì)新知識(shí)理解也增加了難度。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。第12頁(yè)，共22頁(yè)。四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

5、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。

不但要聽(tīng)老師講，還要聽(tīng)同伴的不同想法。第13頁(yè)，共22頁(yè)。五、數(shù)學(xué)家庭輔導(dǎo)的方向（一）做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（二）

正確對(duì)待孩子的作業(yè)。（三）重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。（四）重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，為聰明插上翅膀。（五）注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)第14頁(yè)，共22頁(yè)。家長(zhǎng)工作小提醒對(duì)照作業(yè)登記本督促孩子：1、認(rèn)真按時(shí)按量完成作業(yè)。（《達(dá)標(biāo)》、試卷，作業(yè)本）2、對(duì)于已經(jīng)批改的作業(yè)，有錯(cuò)誤的要及時(shí)改正。3、多讀書(shū)（概念、公式、例題、練習(xí)題中的“解決問(wèn)題”），熟記乘法口訣。第15頁(yè)，共22頁(yè)。家長(zhǎng)工作小提醒4、每晚睡覺(jué)前收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備明天上課的書(shū)本，作業(yè)，文具。5、督促孩子準(zhǔn)備學(xué)具：橡皮、鉛筆、直尺、三角板、紅筆。給孩子多準(zhǔn)備兩個(gè)新作業(yè)本（單行本和中方格本）。第16頁(yè)，共22頁(yè)。低年級(jí)孩子主要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不求快，但求質(zhì)量好。書(shū)寫(xiě)要工整，書(shū)面要保持美觀整潔，書(shū)寫(xiě)豎式要用尺子畫(huà)直線(xiàn)。做作業(yè)前先復(fù)習(xí)（如讀書(shū)），做完作業(yè)要檢查（檢查是否全部完成，檢查作業(yè)中有無(wú)錯(cuò)漏）最后要學(xué)會(huì)自己收拾學(xué)習(xí)用品。第17頁(yè)，共22頁(yè)。教育小建議：全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。

建議閱讀《如何說(shuō)，孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)，孩子才肯說(shuō)》

《好媽媽勝過(guò)好老師》第18頁(yè)，共22頁(yè)。祝：各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝：你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！第19頁(yè)，共22頁(yè)。學(xué)校網(wǎng)址：辦公室電話(huà)：22892002289100第20頁(yè)，共22頁(yè)。謝謝合作！第21頁(yè)，共22頁(yè)。內(nèi)容梗概歡迎家長(zhǎng)。大部分同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)的活動(dòng)。4、嚴(yán)格認(rèn)真、一絲不茍的習(xí)慣。建立1厘米、1米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米。掌握100以?xún)?nèi)的加減法的估算方法，體會(huì)估算的多樣性。在運(yùn)用所學(xué)的100以?xún)?nèi)的加減法知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。會(huì)用三角板判斷直角和畫(huà)直角。正確理解乘法的含義，知道乘法和加法的聯(lián)系。根據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。在理解的基礎(chǔ)上熟記7~9的乘法口訣。隨著口訣的增多和數(shù)目的增大，記憶口訣是比較。的關(guān)系也是比較困難的。對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)。通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。（一）做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（一）做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和