小學(xué)六年級三班期中家長會

六年級3班歡迎家長第1頁，共33頁。

尊敬的家長你們好、很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六年級三班全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎、對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識、相知，我們的目標(biāo)是一樣的，都想讓孩子們更加優(yōu)秀。

第2頁，共33頁。

班級的前后變化：

環(huán)境

孩子

第3頁，共33頁。課堂上開動腦筋，積極發(fā)言的有：

魏宇豪、楊明菲、郭方延宇、孫龔亮、張雨樂、張成果、趙銳第4頁，共33頁。作業(yè)書寫工整美觀的有：

楊明菲、歐陽雪凝、楊昕月、王陽嘉、朱欣悅、周丁依、陳靜蕾、薛云凡、楊洋、鄧欣宇、張馨悅、陳宇、第5頁，共33頁。老師的得利小助手：張雨樂、楊明菲、陳靜蕾、歐陽雪凝、楊昕月、張晶婷、周丁依、陳宇、魏宇豪第6頁，共33頁。成績穩(wěn)中求進(jìn)：魏宇豪、鄧欣宇、郭方延宇、陳洋、鄭榕昊、董韓、楊洋、陳一鳴、聶睿雪、徐凡、王浩、孫龔亮

加油！第7頁，共33頁。

寫作之星：楊明菲、陳靜蕾、陳洋、歐陽雪凝、魏宇豪、周丁依第8頁，共33頁。

畢業(yè)班的重要性

大家都知道，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中迎接新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。第9頁，共33頁。期中考試情況：

從本次語文期中考試結(jié)果來看，相對于之前而言有很大的進(jìn)步。但離我的要求還有很大的距離：主要失分點在于課外知識積累嚴(yán)重缺乏，還有課本基礎(chǔ)知識掌握不牢。雖然很多考察的內(nèi)容都是平時聽寫背誦過的，但部分學(xué)生掌握不牢固。反映出的問題是孩子平時在學(xué)習(xí)時很浮躁，尤其是復(fù)習(xí)期間回家聽寫都是應(yīng)付了事；學(xué)習(xí)時不善于動腦思考，主動學(xué)習(xí)記憶的東西少，做題時粗心大意。另外一個需要注意的地方就是習(xí)作能力亟待提高。第10頁，共33頁。

光榮榜：

第11頁，共33頁。

光榮榜：

第12頁，共33頁。存在的問題部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上；問同學(xué)只問答案，不問個“為什么”。部分同學(xué)平時課堂效率不高，不愛思考，不能積極回答問題；早讀課個別同學(xué)不能按時到校早讀。第13頁，共33頁。

閱讀能力不強(qiáng)，有部分學(xué)生課外閱讀是空白。

學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，學(xué)習(xí)上很被動，具體表現(xiàn)在寫作業(yè)時應(yīng)付了事，字跡潦草。

自理能力差。個人衛(wèi)生問題嚴(yán)重。有的同學(xué)早晨不刷牙、平時不能做到勤洗頭、洗澡、勤剪指甲。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

第14頁，共33頁。家庭教育很重要第15頁，共33頁。一、建立良好的家庭環(huán)境

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。這個好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

第16頁，共33頁。二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教，對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？第一、熱情支持

第二、認(rèn)真督促

第三、仔細(xì)檢查

第四、積極配合第17頁，共33頁。三、幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的，也很無奈。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的，不能急功近利。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè).第二、抓態(tài)度第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

第18頁，共33頁。四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣第19頁，共33頁。共同探討如何來教育孩子第20頁，共33頁。一點小建議：作息：

嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。早晨到校時間7：40，下午1：35,早晨要按時起床,做到不早到,不遲到，做值日的同學(xué)和領(lǐng)讀員同學(xué)可以稍微早一點兒，周末也要科學(xué)地有計劃地安排時間。第21頁，共33頁。

責(zé)任：

不要以沒時間或者輔導(dǎo)不了為借口把孩子的教育全部托付到老師身上。家庭教育是學(xué)校教育的前提和補充。每天抽出十分鐘關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。不要以為花錢將孩子送到輔導(dǎo)班就是盡職盡責(zé)了。

第22頁，共33頁。作業(yè)：

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任、家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)、都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍。作業(yè)做完之后、再允許孩子干其他的事情。第23頁，共33頁。視力：

孩子們到了高年級，近視的現(xiàn)象也越來越多了，在這點上各位家長朋友們應(yīng)該引起高度的重視，時常提醒孩子注意保護(hù)眼睛，少看電視、少玩電腦。家里有電腦要發(fā)揮電腦對于孩子學(xué)習(xí)的輔助作用。第24頁，共33頁。自理：

在每天交作業(yè)時都有不帶作業(yè)的現(xiàn)象，有的是沒做完撒謊，有的是做完了就是忘記帶來了，甚至有的學(xué)生課本忘帶。說明這些學(xué)生做完作業(yè)不愛收拾東西，習(xí)慣很差。家長也應(yīng)該經(jīng)常提醒自己的孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾東西的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自理能力。個人裝束、衛(wèi)生上也要自理。第25頁，共33頁。閱讀：

多讓學(xué)生閱讀課外書，給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境。

在孩子閱讀上舍得投資，尊重孩子的閱讀選擇，適當(dāng)指導(dǎo)。第26頁，共33頁。溝通：

經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,光靠一次家長會,解決不了什么根本性的問題,有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。第27頁，共33頁。安全：

在家里，要重視對孩子的安全教育，放學(xué)立即回家，去同學(xué)家玩耍要跟家長打招呼。有事不能上學(xué)要及時給老師打電話請假?？刂坪⒆拥牧慊ㄥX，教育不亂買零食吃，不買不衛(wèi)生的食品吃。同時更重要的是教孩子如何管理自己的零花錢，要用的有意義。

第28頁，共33頁。

老師的困惑：

學(xué)困生比較多，數(shù)量及學(xué)困程度在年級中都是驚人的。

作業(yè)完成問題嚴(yán)重，經(jīng)常在處理這些問題上花費過多時間。

我的工作需要您的理解、支持與配合。

第29頁，共33頁。真正關(guān)心孩子熱情支持認(rèn)真督促仔細(xì)檢查積極配合請每天花一點時間關(guān)注您的孩子！第30頁，共33頁。需要家長關(guān)注的幾件事：

1、教輔費：《練習(xí)與測試》21元+單元自測15元+期中試卷3元=38元

2、家長開放日：星期五。

3、提前購買下學(xué)期的教材：語數(shù)英課本和相關(guān)教輔。

語文：《標(biāo)準(zhǔn)大考卷》、《快速課課通》、《小學(xué)語文教材同步拓展閱讀》、《現(xiàn)代漢語詞典》4、加班級QQ群：362115839或定制校訊通第31頁，共33頁。共奏孩子成長的和弦

共撐孩子成長的藍(lán)天感謝您的到來！第32頁，共33頁。內(nèi)容梗概六年級3班。首先我代表六年級三班全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎、對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。班級的前后變化：

環(huán)境

孩子。但離我的要求還有很大的距離：主要失分點在于課外知識積累嚴(yán)重缺乏，還有課本基礎(chǔ)知識掌握不牢。雖然很多考察的內(nèi)容都是平時聽寫背誦過的，但部分學(xué)生掌握不牢固。反映出的問題是孩子平時在學(xué)習(xí)時很浮躁，尤其是復(fù)習(xí)期間回家聽寫都是應(yīng)付了事。問同學(xué)只問答案，不問個“為什么”。我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教，對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的，不能急功近利。生動的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。做家庭作業(yè)是