小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)技能測試題

小學(xué)科學(xué)教師教課技術(shù)測試題小學(xué)科學(xué)教師教課技術(shù)測試題小學(xué)科學(xué)教師教課技術(shù)測試題小學(xué)教師知識測試題〔科學(xué)〕學(xué)科文化知識局部〔100分〕一、填空〔20分〕1、絕大多數(shù)生命體都是由組成的。2、經(jīng)過呼吸，我們能夠?qū)⑤斔偷襟w內(nèi)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的排出體外。3、少兒的心率一般略于成年人。4、同種生物的不相同個(gè)體在形態(tài)和生理特色上存差其他現(xiàn)象叫。5、達(dá)爾文將自然界中的生生在生計(jì)競爭中適者生計(jì)，不適者被裁汰的過程收做。6、把不溶于水的細(xì)沙土從水中分別出來能夠用的方法。7、聲音是由物體產(chǎn)生的。8、植物中的能量來自，并以另一種形式儲蓄在中。9、電磁鐵是一種將能轉(zhuǎn)變?yōu)槟艿难b置。10、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向都是。11、地球上的四時(shí)變化是由于地球的引起的。12、因地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的自然災(zāi)害有、等。13、行家駛的汽車上紅紅看到路邊的樹向后走，她是認(rèn)為參照物的。14、地球上晝夜的變化是由于地球的造成的。15、地球上的可利用淡水大體只占地球總水量的。16、春分時(shí)，太陽的直射點(diǎn)在上。二、選擇〔40分〕1、世界上第一個(gè)用望遠(yuǎn)鏡觀察恒星和行星的天文學(xué)家是〔〕A、伽利略B、牛頓C、愛迪生2、中國航天的開創(chuàng)人是〔〕A、李四光B、錢學(xué)森D、袁隆平3、我國第一顆人造地球衛(wèi)星上天的時(shí)間在〔〕A、1957年10月4日B、1957年12月6日C、1970年4月24日4、我國是世界上第個(gè)有自主能力將航天員送入太空的國空。A、一B、二C、三D、四5、捆綁一個(gè)牢固的支架，最少需要〔〕根木棍。A、2B、3C、56、在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是〔〕A、水草B、魚類C、鴨子D、浮游生物7、把重物提到同一高度，下面三種方式中最省力的是〔ABC8、在摩氏硬度計(jì)比較表中硬度最大的礦物是〔〕A、金剛石B、石英石C、滑石9、學(xué)校旗桿頂端安裝的是〔〕、動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組10、風(fēng)向儀指向西北方向，那么此時(shí)刮的風(fēng)是〔〕、西北風(fēng)B、東南風(fēng)C、不能夠確定風(fēng)向11、鐵制用品最簡單生銹的環(huán)境是〔〕、無聊環(huán)境B、水中C、潤濕環(huán)境D、油封環(huán)境12、聲音在哪一種介質(zhì)中流傳最慢〔〕、水中B、空氣中C、金屬中13、紅、綠、藍(lán)三種顏色的光混雜在一起，會出現(xiàn)〔〕、白色B、黃色C、紅色D、深藍(lán)色14、磁鐵的什么部位吸引力最強(qiáng)〔〕、磁鐵的兩端B、磁鐵的中間C、磁鐵各局部吸引力相同15、以下哪一種動(dòng)物是經(jīng)過擬態(tài)來保護(hù)自己的?！病?、蝗蟲B、變色龍C、枯葉蝶D、青蛙16、行家駛的汽車上相關(guān)于汽車來說，坐在車上的人是〔〕。、運(yùn)動(dòng)的B、靜止的C、不能夠確定17、由于溫度變化，水、空氣、生物等外力的作用和影響，給地表或近地表的巖石造成的破壞，稱為〔〕、風(fēng)化作用、風(fēng)蝕作用、蒸騰作用18、白紙、黑紙、鏡子三種物體，吸取光的本領(lǐng)從弱到強(qiáng)依次是〔〕。、白紙、黑紙、鏡子、黑紙、白紙、鏡子、鏡子、白紙、黑紙19、我們每天看到的太陽東升西落，實(shí)際上是地球在〔〕運(yùn)動(dòng)。A.自西向東B.自南向北C.自東向西D.自北向南20、下面的機(jī)械中必然省力的是〔〕A、輪軸B、杠桿C、滑輪D、斜面三、判斷題〔10分〕1、動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)是能夠省力又能夠改變用力的方向。〔〕2、食品中的養(yǎng)分是在人的小腸中被吸取的?！病?、所有的鳥類都是靠產(chǎn)卵生殖后代?！病?、風(fēng)是由空氣流動(dòng)所產(chǎn)生的。〔〕5、振動(dòng)不是物體運(yùn)動(dòng)的一種根本形式。〔〕6、癟的乒乓球放入熱水中能夠鼓起來是利用了水的熱脹冷縮的原理?！病?、磁磚地板比木地板導(dǎo)熱快。〔〕8、最不適合植物生長的土壤是壤土?！病?、海水中含量最多的礦物質(zhì)是鹽?！病?0、在太陽系中體積最大的行星是地球?！病乘?、問答題〔10分〕1、為什么雨雪天播放里要提示司機(jī)師傅開車慢行？〔5分〕2、用冰塊冷卻食品，食品應(yīng)放在冰塊的上面還是冰塊下面？為什么？(5分)五、實(shí)驗(yàn)研究〔9分〕如圖：是學(xué)生研究光對豆苗生長的影響實(shí)驗(yàn)圖。試問：1、該實(shí)驗(yàn)采用的是什么實(shí)驗(yàn)方法？〔3分〕2、在實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組和比較組的相同條件和不相同條件分別是什么？〔6分〕六、11分〕1、請觀察星座的圖片?！?分〕〔1〕右圖星座的名稱?！?〕此星座適合觀察的時(shí)間是?！?〕圖中的星座能為我們解決遇到的什么困難？2、依照你的觀察，畫月相〔用鉛筆畫陰影〕5分〕娥眉月上弦月滿月下弦月殘?jiān)陆滩慕谭ň植俊?0分〕一、填空題〔10分〕1、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生為要旨的科學(xué)啟迪課程。2、科學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)所涉及的三個(gè)領(lǐng)域是、和科學(xué)知識。3、小學(xué)科學(xué)課程中的科學(xué)知識包括、、地球與宇宙三個(gè)方面。二、授課片斷解析〔10分〕?指紋?片斷。學(xué)生分成6個(gè)小組。桌上擺放著留有指紋的各種資料。學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了指紋，并且能用各種方法取下指紋。師：關(guān)于指紋，你還想認(rèn)識些什么呢？生：我想知道每個(gè)手指上的指是不是都相同？生：我想知道我的指和同學(xué)的指是不是相同？生：指是怎么生的？生：指有什么用？生：我的指和老的指是不是相同的？??確定準(zhǔn)研究的小員研究的題研究程方法研究的論我題十分后各學(xué)生??程理念你上述授課片段有什么感想？三、答〔10分〕的一般程？〔10分〕四、科學(xué)技術(shù)〔10分〕某太陽升起的方向在北方，且與頭幾天對照，方向更偏北。判斷是大約哪個(gè)氣，并描述太陽在天空中運(yùn)的路。參照答案與分準(zhǔn)學(xué)科文化知局部〔100分〕一、每空1分，共20分。1、細(xì)胞2、氧氣；二氧化碳3、高于4、變異、自然選擇6、過濾7、振動(dòng)8、太陽；淀粉、電；磁10、自西向東11、公轉(zhuǎn)12、火山；地震13、汽車14、自轉(zhuǎn)15、1%16、赤道二、每題2分，共40分。1、A、B3、C4、C5、B、A、C、A、B10、A、C12、C13、A、A15、C16、B、A18、C19、A20、D三、每題1分，共10分。1、×2、√、√、√5、×6、×7、√、×9、√10、×四、每題5分，共10分。1、在雨雪天氣時(shí)，路面有水，摩擦力比平時(shí)小，車輪簡單打滑，剎車不靈，不能夠在短時(shí)間內(nèi)讓汽車靜止，所以在雨雪天氣時(shí)，司機(jī)開車要減慢速度?！惨馑紝纯傻梅帧?、食品應(yīng)該放在下方，由于冰塊周圍的空氣遇冷會下沉，所以食品應(yīng)該放在冰塊的下剛才能被冷卻。〔意思對即可得分〕五、共9分。1、對照實(shí)驗(yàn)法〔3分〕2、相同條件是：溫度、水分、空氣、土壤等〔33分〕五、共11分。1、每空2分，共6分。大熊星座；全年；在野外迷失方向時(shí)〔或夜晚區(qū)分方向〕21分〕娥眉月〔陰影在左，占多一半〕上弦月〔陰影在左，占一半〕滿月〔無陰影〕下弦月〔陰影在右，占一半〕殘?jiān)隆碴幱霸谟?，占一多?shù)〕教材教法局部〔40分〕一、填空(每空2分，共10分)1、科學(xué)涵養(yǎng)2、科學(xué)研究；感神態(tài)度與價(jià)值觀3、生命世界；物質(zhì)世界二、共10分參照要點(diǎn)：授課片段中教師的授課吻合科學(xué)研究的規(guī)律，充分敬愛學(xué)生的自主權(quán)，讓學(xué)生在沒有太多攪亂的情況下，依照自己的意愿與興趣進(jìn)行研究。這是科學(xué)課授課中倡議的學(xué)三、共10分1、〔10分〕答：科學(xué)研究活動(dòng)的一般過程：提出問題；猜想與假設(shè)；擬定方案；觀察、實(shí)驗(yàn)、制作；采集整理信息；思慮與結(jié)論；表達(dá)與交流等活動(dòng)。四、判斷5分，運(yùn)動(dòng)路線占5分?！病撑袛啵哼@天的日期大體在周邊夏至日?！病趁枋觯哼@天的太陽從東北方升起，爾后慢慢向西偏南搬動(dòng)，下午太陽漸漸向西偏北搬動(dòng)，夜晚從西北方落下。人與人之間的距離誠然摸不著，看不見，但的確實(shí)確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上能夠看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然認(rèn)識。人與人之間的距離，不能太近。與人太近了，常?？慈瞬磺?。一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所謂人無完人，金無赤足是也。初識時(shí)，走得太近就會模糊了缺乏，寵之；時(shí)間久了，原來的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。與人太近了，便隨手可得，有時(shí)得物，據(jù)為己有，過分貪財(cái)；有時(shí)得人，為己所用，也許貪色。貪財(cái)也好，貪色亦罷，都是一種貪心。與人太近了，最可悲的就是會把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。這世上，根本沒有零距離的人際關(guān)系，由于人總是有一份自私的，人與人之間太近的距離，易滋惹禍根，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠(yuǎn)。人與人之間的距離也不能太遠(yuǎn)。太遠(yuǎn)了，就像放飛的風(fēng)箏，過高斷線。太遠(yuǎn)了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠(yuǎn)了，就像失聯(lián)的旅人，形單影只。人與人之間的距離，有時(shí)，先遠(yuǎn)后近；有時(shí)，先近后遠(yuǎn)。這每次的變化之中，總是有一個(gè)難以忘記的故事也許一段難以割舍的情。有時(shí)，人與人之間的距離，突然間近了，其實(shí)還是遠(yuǎn)；突然間遠(yuǎn)了，必然是傷了誰。人與人之間的距離，若是是一份信箋，那是思念；若是是一個(gè)微笑，那是寬容；若是是一句問候，那是友誼；若是是一次付出，那是責(zé)任。這樣的距離，即即是遠(yuǎn)，但也很近。最怕的，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個(gè)不屑的眼神，一疊誘人的紙幣，也許是一條無法超越的深谷。這樣的距離，即即是近，但也很遠(yuǎn)。人與人之間最美的距離，就是不遠(yuǎn)不近，遠(yuǎn)中有近，近中有遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而不走開，近而不相丟。太遠(yuǎn)的距離，只需要一份寬容，就不會走得太遠(yuǎn)而行同陌人；太近的距離，只需要一份自尊，就不會走得太近而丟了自己。不遠(yuǎn)不近的距離，多像一朵明媚的花，一首悅耳的歌，一首優(yōu)美的詩。人生路上，每一個(gè)人的相遇、認(rèn)識，都是一份緣，我們都是相互之間不能或缺的伴。人與人之間的距離誠然摸不著，看不見，但的確實(shí)確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上能夠看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然認(rèn)識。人與人之間的距離，不能太近。與人太近了，常常看人不清。一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所謂人無完人，金無赤足是也。初識時(shí)，走得太近就會模糊了缺乏，寵之；時(shí)間久了，原來的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。與人太近了，便隨手可得，有時(shí)得物，據(jù)為己有，過分貪財(cái)；有時(shí)得人，為己所用，也許貪色。貪財(cái)也好，貪色亦罷，都是一種貪心。與人太近了，最可悲的就是會把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。這世上，根本沒有零距離的人際關(guān)系，由于人總是有一份自私的，人與人之間太近的距離，易滋惹禍根，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠(yuǎn)。人與人之間的距離也不能太遠(yuǎn)。太遠(yuǎn)了，就像放飛的風(fēng)箏，過高斷線。太遠(yuǎn)了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠(yuǎn)了，就像失聯(lián)的旅人，形單影只。人與人之間的距離，有時(shí)，先遠(yuǎn)后近；有時(shí)，先近后遠(yuǎn)。這每次的變化之中，總是有一個(gè)難以忘記的故事也許一段難以割舍的情。有時(shí)，人與人之間的距離，突然間近了，其實(shí)還是遠(yuǎn)；突然間遠(yuǎn)了，必然是傷了誰。人與人之間的距離，若是是一份信箋，那是思念；若是是一個(gè)微笑，那是寬容；若是是一句問候，那是友誼；若是是一次付出，那是責(zé)任。這樣的距離，即即是遠(yuǎn)，但也很近。最怕的