燕歌行33-北師大版課件

導(dǎo)入新課“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?！边@是李賀的人生理想；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@是王昌齡的報(bào)國(guó)宣言；但是理想也好，宣言也罷，卻常被殘酷的現(xiàn)實(shí)雨打風(fēng)吹去，今天就讓我們一起走近高適的《燕歌行》，讓我們認(rèn)識(shí)那場(chǎng)令人扼腕的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們觸摸哪些在戰(zhàn)火硝煙中一個(gè)個(gè)我們無(wú)法直視的靈魂。導(dǎo)入新課“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?！边@是李賀的人生理1

燕歌行（并序）

高適

燕歌行（并序）

高適2一、教學(xué)目的

1．了解邊塞詩(shī)的特點(diǎn)和風(fēng)格。

2．深入理解詩(shī)作所表達(dá)的復(fù)雜感情和主旨。

3．賞析本詩(shī)的藝術(shù)技巧。

4．引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛國(guó)精神。一、教學(xué)目的1．了解邊塞詩(shī)的特點(diǎn)和風(fēng)格。

3重難點(diǎn)：

1.深入理解本詩(shī)的情感。

2.賞析藝術(shù)技巧。

3.理解本詩(shī)復(fù)雜而深刻的主旨。重難點(diǎn)：

4二、教學(xué)要求

1.體會(huì)詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的矛盾態(tài)度；

2.了解本詩(shī)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)手法。二、教學(xué)要求1.體會(huì)詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的矛盾態(tài)度；5三、唐代邊塞詩(shī)

1．邊塞詩(shī)派的產(chǎn)生

唐代國(guó)力強(qiáng)盛，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。

三、唐代邊塞詩(shī)1．邊塞詩(shī)派的產(chǎn)生6燕歌行33-北師大版課件7

盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負(fù)。從軍邊塞為國(guó)立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。在這種社會(huì)歷史背景下，文人邊塞生活的機(jī)遇和經(jīng)歷大大增加，由此促進(jìn)了邊塞詩(shī)創(chuàng)作的繁榮。此外，前代戰(zhàn)爭(zhēng)行役、征夫思婦題材的詩(shī)歌，以及魏晉南北朝時(shí)期的邊塞詩(shī)的創(chuàng)作，都為唐代邊塞詩(shī)的興起提供了創(chuàng)作上的借鑒。

盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負(fù)。從82．邊塞詩(shī)的主要內(nèi)容

歌頌進(jìn)取，抒發(fā)為國(guó)立功的豪情壯志；反映邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)生活的艱苦、不滿現(xiàn)實(shí)的情緒以及軍旅生活的種種體驗(yàn)；抒發(fā)征人、思婦的離愁別緒；描繪邊塞風(fēng)光、異域風(fēng)情。

2．邊塞詩(shī)的主要內(nèi)容歌頌進(jìn)取，抒發(fā)為國(guó)立功的豪情壯志93．邊塞詩(shī)的主要藝術(shù)特點(diǎn)

1.格調(diào)雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊大、雄奇壯美，有著濃厚的浪漫主義氣息；

2.以樂府歌行和五、七言絕句居多；3.在題材的開拓和意境的創(chuàng)造上都取得了很大的成就。

3．邊塞詩(shī)的主要藝術(shù)特點(diǎn)1.格調(diào)雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊104．盛唐邊塞詩(shī)派的代表作家

從初唐“四杰”、陳子昂開始，邊塞詩(shī)人逐漸增多，到了盛唐，遂成為著名的邊塞詩(shī)派，代表詩(shī)人有高適、岑參、王昌齡、李頎、王維、王之渙、崔顥、王翰等。4．盛唐邊塞詩(shī)派的代表作家從初唐“四杰”、陳子昂開115．唐代邊塞詩(shī)舉例

王昌齡

《從軍行》5．唐代邊塞詩(shī)舉例王昌齡《從軍行》12王翰

《涼州詞

》王翰《涼州詞》13岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征

》岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》14邊塞詩(shī)意境圖一邊塞詩(shī)意境圖一15邊塞詩(shī)意境圖二邊塞詩(shī)意境圖二16邊塞詩(shī)意境圖三邊塞詩(shī)意境圖三17邊塞詩(shī)意境圖四邊塞詩(shī)意境圖四18邊塞詩(shī)意境圖五邊塞詩(shī)意境圖五19四、高適及其邊塞詩(shī)

1．高適的生平

四、高適及其邊塞詩(shī)1．高適的生平202．高適的邊塞詩(shī)

高適詩(shī)中最被人推崇的是他的邊塞詩(shī)作，與岑參并稱“高岑”，是唐代邊塞詩(shī)的主要代表人物之一。高適曾多次出塞，既目睹了士卒們保衛(wèi)國(guó)家疆土的艱辛，又為邊疆戰(zhàn)事的節(jié)節(jié)勝利歡欣鼓舞。但邊防失策，邊將無(wú)能，使戰(zhàn)禍連年不息的現(xiàn)實(shí)，又使他慨嘆萬(wàn)分。因此，他的邊塞詩(shī)既有對(duì)邊塞軍旅生活的描寫，也有對(duì)立功邊塞理想的追求。2．高適的邊塞詩(shī)高適詩(shī)中最被人推崇的是他的邊塞詩(shī)作21

高適的邊塞詩(shī)音響嘹亮、語(yǔ)句整飭，貫注著雄邁奔放的氣勢(shì)和激昂慷慨的精神。唐代人對(duì)高適詩(shī)的評(píng)價(jià)是“多胸臆語(yǔ)，兼有氣骨”（殷璠《河岳英靈集》）。宋人嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話》中以“悲壯”概括高適詩(shī)的風(fēng)格。他的七言古詩(shī)尤其寫得氣勢(shì)奔放，情感激蕩，音韻鏗鏘。今存《高常侍集》十卷，收詩(shī)240余首。高適的邊塞詩(shī)音響嘹亮、語(yǔ)句整飭，貫注著雄邁奔放的22五、《燕歌行》題解

“燕歌行”是樂府舊題，屬“相和歌·平調(diào)曲”，其辭多寫有關(guān)邊地征戍之事，以詠征人思鄉(xiāng)、少婦懷遠(yuǎn)之情為主。首創(chuàng)于曹丕。

五、《燕歌行》題解“燕歌行”是樂府舊題，屬“相23六、《燕歌行》賞析

《燕歌行》是高適邊塞詩(shī)中最杰出的作品。詩(shī)歌主要反映了士兵征戰(zhàn)生活的艱苦和軍中將帥的驕奢，以及對(duì)征人、思婦的同情?！堆喔栊小凡粌H是高適的“第一大篇”（近人趙熙評(píng)語(yǔ)），而且是整個(gè)唐代邊塞詩(shī)中的杰作，千古傳誦。

六、《燕歌行》賞析241．背景

這是一首和詩(shī)，詩(shī)前序中所說(shuō)的張公，是指張守珪。他從開元二十一年（733）出任幽州節(jié)度使，主持東北邊事。開元二十六年（738），其部將出關(guān)攻擊奚、契丹等少數(shù)民族，先勝后敗，但張守珪卻隱匿敗狀偽稱獲勝。一位跟隨張守珪出塞回來(lái)的朋友，寫了一首《燕歌行》給高適。高適曾在薊州（今北京一帶）漫游，對(duì)邊塞的具體情況，有著透徹的切身體驗(yàn)，他在這首和詩(shī)中，對(duì)邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)做出全像描述，又融入了作者的感慨。1．背景252．通讀

全詩(shī)以非常濃縮的筆墨，寫了一個(gè)戰(zhàn)役的全過(guò)程。贊頌戍邊將士為國(guó)立功、奮不顧身的英雄氣概，表現(xiàn)他們因戰(zhàn)爭(zhēng)失利而長(zhǎng)期戍邊的艱苦和苦悶，抨擊守邊將領(lǐng)的腐敗無(wú)能。2．通讀全詩(shī)以非常濃縮的筆墨，寫了一個(gè)戰(zhàn)役的全過(guò)程26詩(shī)歌注解——序

開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，作《燕歌行》以示適；感征戍之事，因而和焉。

唐玄宗開元二十六年，有個(gè)跟隨御史大夫張公出塞回來(lái)的人，寫了《燕歌行》詩(shī)一首給我看；我感慨于邊疆戰(zhàn)守的事，于是寫了這首《燕歌行》應(yīng)和他。詩(shī)歌注解——序開元二十六年，客有從御史大夫張公出27摐（chuāng）金旌旆（pèi）逶迤（wēiyí）塞草腓（féi）玉箸（zhù）薊（jì）北《燕歌行》詩(shī)歌摐（chuāng）金旌旆（pèi）《燕歌行》28朗讀

漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇恒輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫更何有！殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛？君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍！

朗讀漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。29詩(shī)歌注解一漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領(lǐng)們?yōu)閽咂絻磾侈o家上了前線。好男兒本看重馳聘沙場(chǎng)為國(guó)戍邊；漢家天子對(duì)這種精神又格外賞臉。詩(shī)歌注解一漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。東北邊境上的烽煙塵30詩(shī)歌注解二摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。敲鑼打鼓隊(duì)伍雄赳赳開出山海關(guān)；旌旗蔽日在北方的海邊蜿蜒不斷。校尉自大沙漠送來(lái)了緊急的軍書；說(shuō)是單于把戰(zhàn)火燃到內(nèi)蒙的狼山。詩(shī)歌注解二摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。敲鑼打鼓隊(duì)伍雄赳赳31詩(shī)歌注解三山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭；敵騎侵凌來(lái)勢(shì)兇猛猶如風(fēng)狂雨驟。戰(zhàn)士在前線廝殺一半死來(lái)一半生；將軍仍在營(yíng)帳中觀賞美人的歌舞。詩(shī)歌注解三山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。山川景象蕭條延伸到32詩(shī)歌注解四大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。北方沙漠到了秋末盡是萋萋衰草；暮色降臨孤城能戰(zhàn)守兵越來(lái)越少。將士身受皇恩常不顧頑敵而死戰(zhàn)；盡管竭力奮戰(zhàn)仍未解除關(guān)山重圍。詩(shī)歌注解四大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。北方沙漠到了秋末盡33詩(shī)歌注解五鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆；家中妻子一定淚如玉箸時(shí)時(shí)感傷。少婦們?cè)陂L(zhǎng)安家中恐怕哭斷了腸；征人們?cè)谒E北邊防枉自回首故鄉(xiāng)。詩(shī)歌注解五鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦34詩(shī)歌注解六邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有，殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。邊疆動(dòng)蕩不安要想回鄉(xiāng)那能飛渡，疆域曠遠(yuǎn)迷茫是人世間僅有絕無(wú)，歷時(shí)很久地常殺氣騰騰戰(zhàn)云彌漫，夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒。詩(shī)歌注解六邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有，邊疆動(dòng)蕩不安要想回35詩(shī)歌注解七相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛？君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑；自古為國(guó)獻(xiàn)身豈能顧及功勛受賞。君不見沙場(chǎng)上嘗盡征戰(zhàn)苦的士兵；至今仍然懷念西漢時(shí)的李廣將軍。詩(shī)歌注解七相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛？你我相看雪白的戰(zhàn)刀36

全詩(shī)以非常濃縮的筆墨，寫了一個(gè)戰(zhàn)役的全過(guò)程。第一段八句寫出師；第二段八句寫身陷重圍；第三段八句寫士卒及家人的痛苦（兩地相思）；第四段四句：禮贊士兵，提出心愿。。全詩(shī)以非常濃縮的筆墨，寫了一個(gè)戰(zhàn)役的全過(guò)程。第一段八句寫371、詩(shī)的發(fā)端兩句指明了戰(zhàn)爭(zhēng)的方位和性質(zhì)，敵軍入侵，唐軍將士辭家參戰(zhàn)。2、“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”蘊(yùn)含了什么含義？一、出師（1）對(duì)將領(lǐng)殺敵建功，寄予希望。（2）對(duì)他們驕恣蠻干，邀功求賞，深抱隱憂。（主要是贊頌）

1、詩(shī)的發(fā)端兩句指明了戰(zhàn)爭(zhēng)的方位和性質(zhì)，敵軍入侵，唐軍將士辭38一、出師4、總結(jié)詩(shī)人描寫“出師”渲染怎樣氣勢(shì)？結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@種氣勢(shì)的描寫？

透過(guò)這金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大搖大擺前進(jìn)的場(chǎng)面，可以揣知將軍臨戰(zhàn)前不可一世的驕態(tài)，也為下文反襯。

3、“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”，貌似揄?yè)P(yáng)漢將去國(guó)時(shí)的威武榮耀，實(shí)則已隱含譏諷。

一、出師4、總結(jié)詩(shī)人描寫“出師”渲染怎樣氣勢(shì)？結(jié)合全詩(shī)，談?wù)?9一、出師5、“飛”和“照”兩個(gè)動(dòng)詞有何表達(dá)作用？

寫出了軍情的危急

6、“榆關(guān)”“碣石”“瀚?！薄袄巧健彼膫€(gè)地方連綴，有何表達(dá)作用？從辭家去國(guó)到榆關(guān)、碣石，更到瀚海、狼山，八句詩(shī)概括了出征的歷程，逐步推進(jìn)，氣氛也從緩和漸入緊張。一、出師5、“飛”和“照”兩個(gè)動(dòng)詞有何表達(dá)作用？寫出了軍情40二、身陷重圍1、“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨”寫出了邊地自然環(huán)境惡劣，而敵人的進(jìn)攻卻如暴風(fēng)驟雨般猛烈，可以看出官兵處境的險(xiǎn)惡。2、“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”用了什么手法？表達(dá)了什么情感？對(duì)比。戰(zhàn)士在前線流血犧牲，將帥卻安居營(yíng)帳，流連聲色——從內(nèi)部瓦解了戰(zhàn)斗力。苦樂不均，死生迥異（憤慨）二、身陷重圍1、“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨”寫出了邊地41二、身陷重圍3、“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”景物的特點(diǎn)？有何作用？邊塞秋末景色（衰敗、蕭瑟、凄涼）——唐軍士兵（枯竭），襯托出戰(zhàn)事的慘烈，唐軍傷亡慘重。4、“身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍”用了什么手法？蘊(yùn)含了什么感情？

對(duì)比，將領(lǐng)受朝廷恩遇，肆無(wú)忌憚，冒進(jìn)貪功—戰(zhàn)爭(zhēng)連連失利，士卒力已耗盡，卻未能解圍（憤慨）二、身陷重圍3、“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”景物的特點(diǎn)42二、身陷重圍5、你認(rèn)為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？

自然環(huán)境惡劣，敵人的兇悍是唐軍失利的原因，但主要原因還在于將領(lǐng)過(guò)于輕敵，只想邀功求賞卻不愛惜士兵的生命。二、身陷重圍5、你認(rèn)為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？43三、士卒及其家人的痛苦1、征人思鄉(xiāng)，分離之苦，本是邊塞詩(shī)的傳統(tǒng)內(nèi)容，詩(shī)人此處是如何寫征人之苦的？

與全詩(shī)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)是否背離？（1）“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久”以下三聯(lián)，一句征夫，一句思婦，錯(cuò)綜相對(duì)，離別之苦，逐步加深。城南少婦，日夜悲愁，但是“邊庭飄搖那可度？”薊北征人，回首亦是枉然。（2）寫士兵的苦，寫兩地相思實(shí)際是對(duì)將領(lǐng)的譴責(zé)。三、士卒及其家人的痛苦1、征人思鄉(xiāng)，分離之苦，本是邊塞詩(shī)的傳44三、士卒及其家人的痛苦2、“殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗”三時(shí)（晨午晚），白天所見“殺氣作陣云”，晚上所聞也只有“刁斗聲”，可以看出白天身陷絕境，晚上卻異常孤獨(dú)寂寞。三、士卒及其家人的痛苦2、“殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗”45四、禮贊士兵，提出心愿1、“相看白刃血紛紛，

死節(jié)從來(lái)豈顧勛？”與將領(lǐng)形成怎樣的對(duì)比？“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛”，最后士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個(gè)人的功勛！他們是何等質(zhì)樸、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！詩(shī)人的感情包含著悲憫和禮贊，而“豈顧勛”則是有力地譏刺了輕開邊釁，冒進(jìn)貪功的漢將。四、禮贊士兵，提出心愿1、“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛46四、禮贊士兵，提出心愿2、為什么“至今猶憶李將軍”？李將軍與詩(shī)中的將領(lǐng)有何不同？

李廣：驍勇善戰(zhàn)，足智多謀，身先士卒，不貪功，愛士兵。將領(lǐng)：無(wú)勇無(wú)謀，恃勇輕敵，遠(yuǎn)離前線，尋歡作樂，好大喜功，不問(wèn)士兵死活。四、禮贊士兵，提出心愿2、為什么“至今猶憶李將軍”？李將軍與47君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。這是作者吊古傷今的評(píng)論。這兩句重提李廣，至少包含了三層意思：第一，是對(duì)時(shí)下指揮者的無(wú)能和殘忍的諷刺；第二，是對(duì)朝廷給予建立軍功的人獎(jiǎng)酬太薄的批評(píng)，也是對(duì)“憑君莫話封侯事，一將功成萬(wàn)骨枯”的感嘆；第三，是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)本身的反思，要效仿李廣，以戰(zhàn)止戰(zhàn)。追求武功的結(jié)果，使戰(zhàn)爭(zhēng)連年不斷，何時(shí)才是個(gè)盡頭？這是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的質(zhì)疑！

君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。48詩(shī)歌主旨

詩(shī)意在慨嘆征戰(zhàn)之苦，譴責(zé)將領(lǐng)驕傲輕敵，荒淫失職，造成戰(zhàn)爭(zhēng)失利，使戰(zhàn)士受到極大痛苦和犧牲，反映了士兵與將領(lǐng)之間苦樂不同，莊嚴(yán)與荒淫迥異的現(xiàn)實(shí)。詩(shī)雖敘寫邊戰(zhàn)，但重點(diǎn)不在民族矛盾，而是諷刺和憤恨不恤戰(zhàn)士的將領(lǐng)。同時(shí)，也寫出了為國(guó)御敵之辛勤。主題仍是雄健激越，慷慨悲壯。詩(shī)歌主旨詩(shī)意在慨嘆征戰(zhàn)之苦，譴責(zé)將領(lǐng)驕傲輕敵，荒淫失49詩(shī)歌特色

詩(shī)的氣勢(shì)暢達(dá)，筆力矯健，氣氛悲壯淋漓，主旨深刻含蓄。善于描寫塞外風(fēng)物景觀和渲染邊地生活氣氛，著意暗示和渲染悲劇的場(chǎng)面，以凄涼的慘狀，揭露好大喜功的將軍們的罪責(zé)。全詩(shī)處處隱伏著鮮明的對(duì)比。從貫串全篇的描寫來(lái)看，士兵的效命死節(jié)與漢將的怙寵貪功，士兵辛苦久戰(zhàn)、室家分離與漢將臨戰(zhàn)失職，縱情聲色，都是鮮明的對(duì)比。而結(jié)尾提出李廣，則又是古今對(duì)比。這種對(duì)比，矛頭所指十分明顯，因而大大加強(qiáng)了諷刺的力量。詩(shī)歌特色詩(shī)的氣勢(shì)暢達(dá)，筆力矯健，氣氛悲壯淋漓，主旨深50評(píng)點(diǎn)精粹

1、適詩(shī)多胸臆語(yǔ)，兼有氣骨，故朝野通賞其文，至如《燕歌行》等篇，甚有奇句。（[唐]殷璠）

2、長(zhǎng)篇滾滾，句雖佳，然皆有序。（[明]桂天祥）

3、金戈鐵馬之聲，有玉磐鳴球之節(jié)，非一意抒寫以為悲壯也。（[明]邢昉）

4、讀王、孟者，當(dāng)于幽閑之中察其骨韻；讀高、岑者，當(dāng)于豪邁之外賞其風(fēng)神。（[清]劉邦彥）評(píng)點(diǎn)精粹1、適詩(shī)多胸臆語(yǔ)，兼有氣骨，故朝野通賞其文，至51作業(yè)布置

1、背誦《燕歌行》；

2、課外收集唐代邊塞詩(shī)名句；

作業(yè)布置1、背誦《燕歌行》；52在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問(wèn)為什么好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問(wèn)她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來(lái)了后，部門業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說(shuō)：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問(wèn)題的人，勝過(guò)知道怎樣解決問(wèn)題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來(lái)好觀念，好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語(yǔ)言，語(yǔ)言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來(lái)，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)！你來(lái)自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來(lái)要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)能積累能量，誰(shuí)就能獲得回報(bào)；誰(shuí)若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！人人都有兩個(gè)門：一個(gè)是家門，成長(zhǎng)的地方；一個(gè)是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會(huì)喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣53導(dǎo)入新課“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?！边@是李賀的人生理想；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@是王昌齡的報(bào)國(guó)宣言；但是理想也好，宣言也罷，卻常被殘酷的現(xiàn)實(shí)雨打風(fēng)吹去，今天就讓我們一起走近高適的《燕歌行》，讓我們認(rèn)識(shí)那場(chǎng)令人扼腕的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們觸摸哪些在戰(zhàn)火硝煙中一個(gè)個(gè)我們無(wú)法直視的靈魂。導(dǎo)入新課“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?！边@是李賀的人生理54

燕歌行（并序）

高適

燕歌行（并序）

高適55一、教學(xué)目的

1．了解邊塞詩(shī)的特點(diǎn)和風(fēng)格。

2．深入理解詩(shī)作所表達(dá)的復(fù)雜感情和主旨。

3．賞析本詩(shī)的藝術(shù)技巧。

4．引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛國(guó)精神。一、教學(xué)目的1．了解邊塞詩(shī)的特點(diǎn)和風(fēng)格。

56重難點(diǎn)：

1.深入理解本詩(shī)的情感。

2.賞析藝術(shù)技巧。

3.理解本詩(shī)復(fù)雜而深刻的主旨。重難點(diǎn)：

57二、教學(xué)要求

1.體會(huì)詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的矛盾態(tài)度；

2.了解本詩(shī)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)手法。二、教學(xué)要求1.體會(huì)詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的矛盾態(tài)度；58三、唐代邊塞詩(shī)

1．邊塞詩(shī)派的產(chǎn)生

唐代國(guó)力強(qiáng)盛，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。

三、唐代邊塞詩(shī)1．邊塞詩(shī)派的產(chǎn)生59燕歌行33-北師大版課件60

盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負(fù)。從軍邊塞為國(guó)立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。在這種社會(huì)歷史背景下，文人邊塞生活的機(jī)遇和經(jīng)歷大大增加，由此促進(jìn)了邊塞詩(shī)創(chuàng)作的繁榮。此外，前代戰(zhàn)爭(zhēng)行役、征夫思婦題材的詩(shī)歌，以及魏晉南北朝時(shí)期的邊塞詩(shī)的創(chuàng)作，都為唐代邊塞詩(shī)的興起提供了創(chuàng)作上的借鑒。

盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負(fù)。從612．邊塞詩(shī)的主要內(nèi)容

歌頌進(jìn)取，抒發(fā)為國(guó)立功的豪情壯志；反映邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)生活的艱苦、不滿現(xiàn)實(shí)的情緒以及軍旅生活的種種體驗(yàn)；抒發(fā)征人、思婦的離愁別緒；描繪邊塞風(fēng)光、異域風(fēng)情。

2．邊塞詩(shī)的主要內(nèi)容歌頌進(jìn)取，抒發(fā)為國(guó)立功的豪情壯志623．邊塞詩(shī)的主要藝術(shù)特點(diǎn)

1.格調(diào)雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊大、雄奇壯美，有著濃厚的浪漫主義氣息；

2.以樂府歌行和五、七言絕句居多；3.在題材的開拓和意境的創(chuàng)造上都取得了很大的成就。

3．邊塞詩(shī)的主要藝術(shù)特點(diǎn)1.格調(diào)雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊634．盛唐邊塞詩(shī)派的代表作家

從初唐“四杰”、陳子昂開始，邊塞詩(shī)人逐漸增多，到了盛唐，遂成為著名的邊塞詩(shī)派，代表詩(shī)人有高適、岑參、王昌齡、李頎、王維、王之渙、崔顥、王翰等。4．盛唐邊塞詩(shī)派的代表作家從初唐“四杰”、陳子昂開645．唐代邊塞詩(shī)舉例

王昌齡

《從軍行》5．唐代邊塞詩(shī)舉例王昌齡《從軍行》65王翰

《涼州詞

》王翰《涼州詞》66岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征

》岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》67邊塞詩(shī)意境圖一邊塞詩(shī)意境圖一68邊塞詩(shī)意境圖二邊塞詩(shī)意境圖二69邊塞詩(shī)意境圖三邊塞詩(shī)意境圖三70邊塞詩(shī)意境圖四邊塞詩(shī)意境圖四71邊塞詩(shī)意境圖五邊塞詩(shī)意境圖五72四、高適及其邊塞詩(shī)

1．高適的生平

四、高適及其邊塞詩(shī)1．高適的生平732．高適的邊塞詩(shī)

高適詩(shī)中最被人推崇的是他的邊塞詩(shī)作，與岑參并稱“高岑”，是唐代邊塞詩(shī)的主要代表人物之一。高適曾多次出塞，既目睹了士卒們保衛(wèi)國(guó)家疆土的艱辛，又為邊疆戰(zhàn)事的節(jié)節(jié)勝利歡欣鼓舞。但邊防失策，邊將無(wú)能，使戰(zhàn)禍連年不息的現(xiàn)實(shí)，又使他慨嘆萬(wàn)分。因此，他的邊塞詩(shī)既有對(duì)邊塞軍旅生活的描寫，也有對(duì)立功邊塞理想的追求。2．高適的邊塞詩(shī)高適詩(shī)中最被人推崇的是他的邊塞詩(shī)作74

高適的邊塞詩(shī)音響嘹亮、語(yǔ)句整飭，貫注著雄邁奔放的氣勢(shì)和激昂慷慨的精神。唐代人對(duì)高適詩(shī)的評(píng)價(jià)是“多胸臆語(yǔ)，兼有氣骨”（殷璠《河岳英靈集》）。宋人嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話》中以“悲壯”概括高適詩(shī)的風(fēng)格。他的七言古詩(shī)尤其寫得氣勢(shì)奔放，情感激蕩，音韻鏗鏘。今存《高常侍集》十卷，收詩(shī)240余首。高適的邊塞詩(shī)音響嘹亮、語(yǔ)句整飭，貫注著雄邁奔放的75五、《燕歌行》題解

“燕歌行”是樂府舊題，屬“相和歌·平調(diào)曲”，其辭多寫有關(guān)邊地征戍之事，以詠征人思鄉(xiāng)、少婦懷遠(yuǎn)之情為主。首創(chuàng)于曹丕。

五、《燕歌行》題解“燕歌行”是樂府舊題，屬“相76六、《燕歌行》賞析

《燕歌行》是高適邊塞詩(shī)中最杰出的作品。詩(shī)歌主要反映了士兵征戰(zhàn)生活的艱苦和軍中將帥的驕奢，以及對(duì)征人、思婦的同情。《燕歌行》不僅是高適的“第一大篇”（近人趙熙評(píng)語(yǔ)），而且是整個(gè)唐代邊塞詩(shī)中的杰作，千古傳誦。

六、《燕歌行》賞析771．背景

這是一首和詩(shī)，詩(shī)前序中所說(shuō)的張公，是指張守珪。他從開元二十一年（733）出任幽州節(jié)度使，主持東北邊事。開元二十六年（738），其部將出關(guān)攻擊奚、契丹等少數(shù)民族，先勝后敗，但張守珪卻隱匿敗狀偽稱獲勝。一位跟隨張守珪出塞回來(lái)的朋友，寫了一首《燕歌行》給高適。高適曾在薊州（今北京一帶）漫游，對(duì)邊塞的具體情況，有著透徹的切身體驗(yàn)，他在這首和詩(shī)中，對(duì)邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)做出全像描述，又融入了作者的感慨。1．背景782．通讀

全詩(shī)以非常濃縮的筆墨，寫了一個(gè)戰(zhàn)役的全過(guò)程。贊頌戍邊將士為國(guó)立功、奮不顧身的英雄氣概，表現(xiàn)他們因戰(zhàn)爭(zhēng)失利而長(zhǎng)期戍邊的艱苦和苦悶，抨擊守邊將領(lǐng)的腐敗無(wú)能。2．通讀全詩(shī)以非常濃縮的筆墨，寫了一個(gè)戰(zhàn)役的全過(guò)程79詩(shī)歌注解——序

開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，作《燕歌行》以示適；感征戍之事，因而和焉。

唐玄宗開元二十六年，有個(gè)跟隨御史大夫張公出塞回來(lái)的人，寫了《燕歌行》詩(shī)一首給我看；我感慨于邊疆戰(zhàn)守的事，于是寫了這首《燕歌行》應(yīng)和他。詩(shī)歌注解——序開元二十六年，客有從御史大夫張公出80摐（chuāng）金旌旆（pèi）逶迤（wēiyí）塞草腓（féi）玉箸（zhù）薊（jì）北《燕歌行》詩(shī)歌摐（chuāng）金旌旆（pèi）《燕歌行》81朗讀

漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇恒輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫更何有！殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛？君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍！

朗讀漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。82詩(shī)歌注解一漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領(lǐng)們?yōu)閽咂絻磾侈o家上了前線。好男兒本看重馳聘沙場(chǎng)為國(guó)戍邊；漢家天子對(duì)這種精神又格外賞臉。詩(shī)歌注解一漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。東北邊境上的烽煙塵83詩(shī)歌注解二摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。敲鑼打鼓隊(duì)伍雄赳赳開出山海關(guān)；旌旗蔽日在北方的海邊蜿蜒不斷。校尉自大沙漠送來(lái)了緊急的軍書；說(shuō)是單于把戰(zhàn)火燃到內(nèi)蒙的狼山。詩(shī)歌注解二摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。敲鑼打鼓隊(duì)伍雄赳赳84詩(shī)歌注解三山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭；敵騎侵凌來(lái)勢(shì)兇猛猶如風(fēng)狂雨驟。戰(zhàn)士在前線廝殺一半死來(lái)一半生；將軍仍在營(yíng)帳中觀賞美人的歌舞。詩(shī)歌注解三山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。山川景象蕭條延伸到85詩(shī)歌注解四大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。北方沙漠到了秋末盡是萋萋衰草；暮色降臨孤城能戰(zhàn)守兵越來(lái)越少。將士身受皇恩常不顧頑敵而死戰(zhàn)；盡管竭力奮戰(zhàn)仍未解除關(guān)山重圍。詩(shī)歌注解四大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。北方沙漠到了秋末盡86詩(shī)歌注解五鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆；家中妻子一定淚如玉箸時(shí)時(shí)感傷。少婦們?cè)陂L(zhǎng)安家中恐怕哭斷了腸；征人們?cè)谒E北邊防枉自回首故鄉(xiāng)。詩(shī)歌注解五鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦87詩(shī)歌注解六邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有，殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。邊疆動(dòng)蕩不安要想回鄉(xiāng)那能飛渡，疆域曠遠(yuǎn)迷茫是人世間僅有絕無(wú)，歷時(shí)很久地常殺氣騰騰戰(zhàn)云彌漫，夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒。詩(shī)歌注解六邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有，邊疆動(dòng)蕩不安要想回88詩(shī)歌注解七相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛？君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑；自古為國(guó)獻(xiàn)身豈能顧及功勛受賞。君不見沙場(chǎng)上嘗盡征戰(zhàn)苦的士兵；至今仍然懷念西漢時(shí)的李廣將軍。詩(shī)歌注解七相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛？你我相看雪白的戰(zhàn)刀89

全詩(shī)以非常濃縮的筆墨，寫了一個(gè)戰(zhàn)役的全過(guò)程。第一段八句寫出師；第二段八句寫身陷重圍；第三段八句寫士卒及家人的痛苦（兩地相思）；第四段四句：禮贊士兵，提出心愿。。全詩(shī)以非常濃縮的筆墨，寫了一個(gè)戰(zhàn)役的全過(guò)程。第一段八句寫901、詩(shī)的發(fā)端兩句指明了戰(zhàn)爭(zhēng)的方位和性質(zhì)，敵軍入侵，唐軍將士辭家參戰(zhàn)。2、“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”蘊(yùn)含了什么含義？一、出師（1）對(duì)將領(lǐng)殺敵建功，寄予希望。（2）對(duì)他們驕恣蠻干，邀功求賞，深抱隱憂。（主要是贊頌）

1、詩(shī)的發(fā)端兩句指明了戰(zhàn)爭(zhēng)的方位和性質(zhì)，敵軍入侵，唐軍將士辭91一、出師4、總結(jié)詩(shī)人描寫“出師”渲染怎樣氣勢(shì)？結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@種氣勢(shì)的描寫？

透過(guò)這金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大搖大擺前進(jìn)的場(chǎng)面，可以揣知將軍臨戰(zhàn)前不可一世的驕態(tài)，也為下文反襯。

3、“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”，貌似揄?yè)P(yáng)漢將去國(guó)時(shí)的威武榮耀，實(shí)則已隱含譏諷。

一、出師4、總結(jié)詩(shī)人描寫“出師”渲染怎樣氣勢(shì)？結(jié)合全詩(shī)，談?wù)?2一、出師5、“飛”和“照”兩個(gè)動(dòng)詞有何表達(dá)作用？

寫出了軍情的危急

6、“榆關(guān)”“碣石”“瀚?！薄袄巧健彼膫€(gè)地方連綴，有何表達(dá)作用？從辭家去國(guó)到榆關(guān)、碣石，更到瀚海、狼山，八句詩(shī)概括了出征的歷程，逐步推進(jìn)，氣氛也從緩和漸入緊張。一、出師5、“飛”和“照”兩個(gè)動(dòng)詞有何表達(dá)作用？寫出了軍情93二、身陷重圍1、“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨”寫出了邊地自然環(huán)境惡劣，而敵人的進(jìn)攻卻如暴風(fēng)驟雨般猛烈，可以看出官兵處境的險(xiǎn)惡。2、“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”用了什么手法？表達(dá)了什么情感？對(duì)比。戰(zhàn)士在前線流血犧牲，將帥卻安居營(yíng)帳，流連聲色——從內(nèi)部瓦解了戰(zhàn)斗力。苦樂不均，死生迥異（憤慨）二、身陷重圍1、“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨”寫出了邊地94二、身陷重圍3、“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”景物的特點(diǎn)？有何作用？邊塞秋末景色（衰敗、蕭瑟、凄涼）——唐軍士兵（枯竭），襯托出戰(zhàn)事的慘烈，唐軍傷亡慘重。4、“身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍”用了什么手法？蘊(yùn)含了什么感情？

對(duì)比，將領(lǐng)受朝廷恩遇，肆無(wú)忌憚，冒進(jìn)貪功—戰(zhàn)爭(zhēng)連連失利，士卒力已耗盡，卻未能解圍（憤慨）二、身陷重圍3、“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”景物的特點(diǎn)95二、身陷重圍5、你認(rèn)為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？

自然環(huán)境惡劣，敵人的兇悍是唐軍失利的原因，但主要原因還在于將領(lǐng)過(guò)于輕敵，只想邀功求賞卻不愛惜士兵的生命。二、身陷重圍5、你認(rèn)為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？96三、士卒及其家人的痛苦1、征人思鄉(xiāng)，分離之苦，本是邊塞詩(shī)的傳統(tǒng)內(nèi)容，詩(shī)人此處是如何寫征人之苦的？

與全詩(shī)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)是否背離？（1）“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久”以下三聯(lián)，一句征夫，一句思婦，錯(cuò)綜相對(duì)，離別之苦，逐步加深。城南少婦，日夜悲愁，但是“邊庭飄搖那可度？”薊北征人，回首亦是枉然。（2）寫士兵的苦，寫兩地相思實(shí)際是對(duì)將領(lǐng)的譴責(zé)。三、士卒及其家人的痛苦1、征人思鄉(xiāng)，分離之苦，本是邊塞詩(shī)的傳97三、士卒及其家人的痛苦2、“殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗”三時(shí)（晨午晚），白天所見“殺氣作陣云”，晚上所聞也只有“刁斗聲”，可以看出白天身陷絕境，晚上卻異常孤獨(dú)寂寞。三、士卒及其家人的痛苦2、“殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗”98四、禮贊士兵，提出心愿1、“相看白刃血紛紛，

死節(jié)從來(lái)豈顧勛？”與將領(lǐng)形成怎樣的對(duì)比？“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛”，最后士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個(gè)人的功勛！他們是何等質(zhì)樸、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！詩(shī)人的感情包含著悲憫和禮贊，而“豈顧勛”則是有力地譏刺了輕開邊釁，冒進(jìn)貪功的漢將。四、禮贊士兵，提出心愿1、“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛99四、禮贊士兵，提出心愿2、為什么“至今猶憶李將軍”？李將軍與詩(shī)中的將領(lǐng)有何不同？

李廣：驍勇善戰(zhàn)，足智多謀，身先士卒，不貪功，愛士兵。將領(lǐng)：無(wú)勇無(wú)謀，恃勇輕敵，遠(yuǎn)離前線，尋歡作樂，好大喜功，不問(wèn)士兵死活。四、禮贊士兵，提出心愿2、為什么“至今猶憶李將軍”？李將軍與100君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。這是作者吊古傷今的評(píng)論。這兩句重提李廣，至少包含了三層意思：第一，是對(duì)時(shí)下指揮者的無(wú)能和殘忍的諷刺；第二，是對(duì)朝廷給予建立軍功的人獎(jiǎng)酬太薄的批評(píng)，也是對(duì)“憑君莫話封侯事，一將功成萬(wàn)骨枯”的感嘆；第三，是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)本身的反思，要效仿李廣，以戰(zhàn)止戰(zhàn)。追求武功的結(jié)果，使戰(zhàn)爭(zhēng)連年不斷，何時(shí)才是個(gè)盡頭？這是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的質(zhì)疑！

君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。101詩(shī)歌主旨

詩(shī)意在慨嘆征戰(zhàn)之苦，譴責(zé)將領(lǐng)驕傲輕敵，荒淫失職，造成戰(zhàn)爭(zhēng)失利，使戰(zhàn)士受到極大痛苦和犧牲，反映了士兵與將領(lǐng)之間苦樂不同，莊嚴(yán)與荒淫迥異的現(xiàn)實(shí)。詩(shī)雖敘寫邊戰(zhàn)，但重點(diǎn)不在民族矛盾，而是諷刺和憤恨不恤戰(zhàn)士的將領(lǐng)。同時(shí)，也寫出了為國(guó)御敵之辛勤。主題仍是雄健激越，慷慨悲壯。詩(shī)歌主旨詩(shī)意在慨嘆征戰(zhàn)之苦，譴責(zé)將領(lǐng)驕傲輕敵，荒淫失102詩(shī)歌特色

詩(shī)的氣勢(shì)暢達(dá)，筆力矯健，氣氛悲壯淋漓，主旨深刻含蓄。善于描寫塞外風(fēng)物景觀和渲染邊地生活氣氛，著意暗示和渲染悲劇的場(chǎng)面，以凄涼的慘狀，揭露好大喜功的將軍們的罪責(zé)。全詩(shī)處處隱伏著鮮明的對(duì)比。從貫串全篇的描寫來(lái)看，士兵的效命死節(jié)與漢將的怙寵貪功，士兵辛苦久戰(zhàn)、室家分離與漢將臨戰(zhàn)失職，縱情聲色，都是鮮明的對(duì)比。而結(jié)尾提出李廣，則又是古今對(duì)比。這種對(duì)比，矛頭所指十分明顯，因而大大加強(qiáng)了諷刺的力量。詩(shī)歌特色詩(shī)的氣勢(shì)暢達(dá)，筆力矯健，氣氛悲壯淋漓，主旨深103評(píng)點(diǎn)精粹

1、適詩(shī)多胸臆語(yǔ)，兼有氣骨，故朝野通賞其文，至如《燕歌行》等篇，甚有奇句。（[唐]殷璠）

2、長(zhǎng)篇滾滾，句雖佳，然皆有序。（[明]桂天祥）

3、金戈鐵馬之聲，有玉磐鳴球之節(jié)，非一意抒寫以為悲壯也。（[明]邢昉）

4、讀王、孟者，當(dāng)于幽閑之中察其骨韻；讀高、岑者，當(dāng)于豪邁之外賞其風(fēng)神。（[清]劉邦彥）評(píng)點(diǎn)精粹1、適詩(shī)多胸臆語(yǔ)，兼有氣骨，故朝野通賞其文，至104作業(yè)布置

1、背誦《燕歌行》；

2、課外收集唐代邊塞詩(shī)名句；

作業(yè)布置1、背誦《燕歌行》；105在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變