【精華】國旗下講話演講稿合集8篇

【精華】國旗下講話演講稿合集8篇

【精華】國旗下講話演講稿模板合集8篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫演講稿才能防止踩雷呢？下面是搜集整理的國旗下講話演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

國旗下講話演講稿篇1

親愛的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我要演講的題目是?積極迎接期末考試，爭取優(yōu)異成績?！

期末考試就快臨近了，我們都進入了緊張的備考階段，同學(xué)們，你們做好準備了嗎？在這里，我想給大家提點建議：

第

一.與時間賽跑

時間就是生命，時間就是一切，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。在歷史的長河中，時間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更大的進步，期末考試才會變得輕松自在。

第

二.與汗水相伴

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，可見，成功是與汗水相伴的。期末考試也是如此，只要我們不斷努力，不怕辛苦，不畏困難，汗水會化成雨露，獲得期末考試的大捷。

第

三.不灰心氣餒

機不可失、時不待我，有的同學(xué)以為自己的成績差，到期末考試了，再怎么努力也趕不上前面的同學(xué)。其實不是這樣的，原來根底較差的同學(xué)更加應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點。

第

四.不投機取巧

考試是一場公平的比賽，是靠平時的日積月累，在考試當中，不要心存幸運盜取別人的勞動成果，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到期末考試中，杜絕作弊，堅決不能投機取巧。

各位同學(xué)，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上幾萬里，要想獲得期末考試的好成績，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時此刻，我們都應(yīng)當以學(xué)習(xí)知識為首要任務(wù)，不虛度青春，努力拼搏實現(xiàn)人生的價值。讓我們都養(yǎng)足精力，充實頭腦，在期末考試中打好漂亮的一戰(zhàn)，讓我們迎接期末考試的到來，讓所有的人都為我們歡呼，讓我們以優(yōu)異的成績踏上高年級的階梯！

我的演講完畢，謝謝大家！

國旗下講話演講稿篇2

各位教師、各位同學(xué)：

大家早上好！

今天我謹代表全體高三學(xué)生在國旗下講話，再過69天，我們就要步入考場，迎接人生第一個，也是最關(guān)鍵的挑戰(zhàn)，那就是高考。

高考就像是一道門檻，只有跨過它我們才能進一步地提升自己，不僅如此，它還是欠開啟美妙將來的一把鑰匙，通向成功的一座橋梁。

十幾年的寒窗苦讀，這其中的喜怒哀樂、酸甜苦辣早已幻化成一股股能量，在我們體內(nèi)不斷積蓄。等待著，等待著在最后的時刻釋放地淋漓盡致。

直面高考，我們要積極備戰(zhàn)，不留遺憾，在最后沖刺的階段里，我們要把所有的注意力，所有的時間，所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，絲毫不得懈怠。做到不放過任何一個疑點，不逃避任何一道難題，不遺漏任何一個知識點，將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。高三很苦、很累，可是高考很近很近，所以在這段最艱辛的日子里，更需要我們以超常的毅力和驚人的耐力去堅持，堅持每一分鐘，堅持每一天。只有堅持到底，才能為我們的高中生涯畫上一個圓滿的句號。

直面高考，我們要滿懷激情、豪氣千云。不管在通往成功的路途上有多少荊棘、多少坎坷，不管每一步邁得多么千辛萬苦，不管有多少狂風(fēng)暴雨和困難險阻在等著我們，我們一定要大聲對自己說我不怕，我們要做高爾基筆下的那只海燕，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧〞。只有經(jīng)歷過磨難洗禮的雙翅才能承擔(dān)起人生的使命，才能在蔚藍的天空下自由翱翔。無論是一帆風(fēng)順，還是身處逆境，我們都要充滿自信，不到最后一秒絕不輕言放棄，因為有太多的奇跡在等著我們?nèi)?chuàng)造，“普天之下，舍我其誰！〞對成功極度的渴望才是我們奮斗不變的原始動力，也只有這樣的壯志豪情，才能帶著我們乘風(fēng)破浪，勇往直前。

我相信，在全體高三教師和學(xué)生的共同努力下，在即將降臨高考中，我們一定會獲得驕人的成績；我也相信，我們?nèi)w高三學(xué)生絕對不會辜負教師和父母的期望，我們會用最好的成績?yōu)槟感Ａ晷c獻上一份豐厚的賀禮。

國旗下講話演講稿篇3

尊敬的教師親愛同學(xué)們:

早上好!今天我演講的題目是——“做好課間兩操，展我少年風(fēng)采〞

課間操就是我們充分展示自己活力的平臺。它作為全校課外集體活動，有助于消除我們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疲勞，防止身體畸形，保護視力，可以有效地進步學(xué)習(xí)效率。我們正處在成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，大腦的發(fā)育還不完全，學(xué)習(xí)的效率有一定的限度。過長時間的學(xué)習(xí)，容易使學(xué)習(xí)效率下降，就會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。而改變這一現(xiàn)象的最好方法就是運動。專家發(fā)現(xiàn)，世界上有一定造詣的科學(xué)家及其它一些行業(yè)的成功人士，在年輕時都是體育愛好者甚至是體育健將，他們都有長期堅持鍛煉的良好習(xí)慣，良好的運動促進了他們大腦發(fā)育，同時也造就了他們具有不斷拼搏進取的精神。

我們?nèi)A外校一直開展陽光體育大課間活動，學(xué)校為同學(xué)們量身定制了科學(xué)的課間活開工程。每天上午大課間，我們在鏗鏘有力的音樂聲中排成一路縱隊，踏著整齊的步伐走向操場，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起了學(xué)校體育鍛煉熱潮，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氣氛。

做操這一件小事不僅能對個人的身心有很大的好處，更是反映我們當代中小學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要標準。古人說“相由心生〞，我覺得是有一定的現(xiàn)實根據(jù)的。每個人的面相都反應(yīng)著其相對應(yīng)的身體和心理的狀態(tài)，比方一個身體安康、身心愉悅、做事勤快的人，其長相通常是天庭飽滿、紅光滿面、神采奕奕。相反，一個身體羸弱、苦惱憂愁、做事心不在焉的人其長相通常是臉色暗淡、眼神恍惚、畏畏縮縮。

讓我們享受運動給我們帶來的樂趣。讓體育鍛煉在我們的頭腦中始終占有一席之地，從而養(yǎng)成一種鍛煉習(xí)慣。請各位同學(xué)做好課間兩操，積極響應(yīng)陽光體育運動，用你的激情舞動你的青春，在湛藍的天空下留下你矯健的身影吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

國旗下講話演講稿篇4

上午9:50分，在音樂的帶著下，北郊小學(xué)師生秩序井然地來到操場。三

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1)班國旗下講話如今開場。

圍繞著主題"我愿意與你分享"主持人用深情的語調(diào)描繪著分享的快樂。在一個個同學(xué)們的介紹下，使我們見識了與多有意義的工程。這時，其中的兩個同學(xué)合作，互相穩(wěn)穩(wěn)的托著一個籃球，不緊不慢地頂?shù)讲賵鲋醒?有的歡快的跳起了皮筋，雙腳靈敏地彈撥跳躍;有的那么幾人一小組，正對著太陽下自己的影子挑戰(zhàn)起了不同的動作;面對這樣各式各樣的的把戲，同學(xué)們都應(yīng)接不暇。加上主持人用那娓娓動聽的話語，使場景立即變得有聲有色。臺下的同學(xué)陶醉其中，有些同學(xué)竟情不自禁地鼓起掌來，都沉浸在歡聲笑語中，都目不轉(zhuǎn)睛的'欣賞著這有趣的場景。接下來，三

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1)班同學(xué)又用抑揚頓挫的聲音為同學(xué)們朗讀精彩的詩篇，與同學(xué)們一同分享了活動中的快樂，激情與無限的樂趣。

三

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1)班升旗儀式在同學(xué)們的片片掌聲中完畢了。也正是在短暫又珍貴的時間中，讓同學(xué)們體會了分享的樂趣，使我們念念不忘。

國旗下講話演講稿篇5

各位教師、全體同學(xué)們：

大家好！今天我講話的主題是：學(xué)會感恩。

俗話說“滴水之恩，當涌泉相報〞。是的，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要懂得感恩。假如你不會感恩，幸福就離你遠遠的；假如你會感恩，幸福就會伴你在人生的路上快樂的成長，我們應(yīng)該感恩誰呢？我們要感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們養(yǎng)育了我們，為我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感謝教師，感謝他們傳授我們的知識，讓我們擁有智慧、擁有克制困難的力量和發(fā)奮圖強的心。當然，我們也要感謝陪伴我們成長的朋友們，一個小學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢？我認為，我們應(yīng)當從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達我們的感謝之情。

同學(xué)們，我們要心存一顆感恩的心。在家里爸爸媽媽上班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，說上一句“爸爸媽媽辛苦了〞，做一些力所能及的事，減輕爸媽的負擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。這就是感恩！在學(xué)校我們勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，；課堂上，一個凝神的目光，一個輕輕的點頭，證明我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中，在專心聽教師的講解，每次考試進步明顯，讓教師開心。這就是感恩！下課后，見到教師，送上一個淡淡的微笑，說一聲親切禮貌的話語“教師好〞，這就是感恩！校園里不亂丟垃圾，不踩踏花草，校園教室里每天三掃，把教室清掃得干干凈凈，還校園班級一個整潔美麗的環(huán)境，這就是感恩！放學(xué)了排隊走出校門時，向教師招招手，說上一句“教師再見〞，這也是一種感恩。遵守校規(guī)校紀，遵守小學(xué)生行為標準，保持良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們偉大的社會主義祖國的感恩……。

我們作為新時代的小學(xué)生，肩負著建立祖國的重任，不但要有知識的武裝，更要知恩圖報，擅長發(fā)現(xiàn)事物的美妙，感受平凡中的美麗，我們就可以以坦蕩的心情、開闊的胸懷來應(yīng)對生活學(xué)習(xí)中的一切困難。

同學(xué)們感恩不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個人都心存一顆感恩之心讓它永遠綻放出最燦爛的笑容，讓我們美麗的校園學(xué)習(xí)生活綻放出迷人的榮耀回報這個五彩的世界吧！

謝謝大家！

國旗下講話演講稿篇6

有這樣一個故事：有人想知道什么是天堂和地獄。上帝帶他走進一個房間：一群人圍著一大鍋肉湯，卻個個骨瘦如柴，因為每個人手上有一只手柄比手臂還長的湯勺，夠得到鍋卻不能將湯送到嘴里，只能望“湯〞興嘆；在另一個房間里，同樣是一鍋湯、一群人、一樣長柄的湯勺，但人人滿面紅光，快樂地唱著幸福的歌?！盀槭裁吹鬲z的人喝不到肉湯，而天堂的人喝得到呢？〞上帝微笑著說：“很簡單，因為這里的人都會喂別人。〞

聽了這那么故事你想到的是什么？奉獻？互相幫助？合作或是其他？我想到的是團隊精神。

俗話說“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝〞。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。上面這兩種說法有截然不同的結(jié)果?！叭齻€和尚〞是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協(xié)作；“三只螞蟻來搬米〞，之所以能“輕輕抬著進洞里〞，正是團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。

每到秋季降臨，天空中就會有成群結(jié)隊的大雁向南方遷徙，而這南飛的雁群就是一個完美的團隊，是值得我們學(xué)習(xí)的團隊經(jīng)營的楷模。雁群是由許多有著共同遷徙目的的大雁組成的。在組織中，它們有明確的分工合作，當隊伍中途飛累了停下休息時，它們中有負責(zé)覓食、照顧年幼或老齡大雁的青壯派，有負責(zé)雁群平安的巡視放哨的大雁，有負責(zé)安靜休息、調(diào)整體力的領(lǐng)頭雁。在雁群進食的時候，巡視放哨的大雁一旦發(fā)現(xiàn)有敵人靠近，便會長鳴一聲，給出警示信號，群雁便整齊地沖向藍天，列隊遠去。而那只放哨的大雁，在別人都進食的時候自己不吃不喝，非常警覺，恪盡職守，具有犧牲精神。假如在雁群中，有任何一只大雁受傷或生病而不能繼續(xù)飛行，雁群中就會有兩只大雁自發(fā)地留下來照看受傷或生病的大雁，直至其恢復(fù)或死亡，然后它們再參加到新的雁陣，繼續(xù)南飛直至目的地，完成它們的遷徙。

就好似1+1大于2的理論一樣，集體的力量永遠大于個人如何讓我們的團隊遠離“沒水喝〞的情況而擁有更加高效的執(zhí)行力呢？讓我們理解一下一個優(yōu)秀的團隊需要哪6種人。

1.慫恿者：慫恿者，是那種會推動你，讓你考慮的人。他會一直地讓你有動力早起做事，嘗試并將事情變?yōu)榭赡?。你會希望這個人充滿活力并保持熱情。這是靈感之聲。

2.支持者：他是一個大粉絲，一個強有力的支持者，并且還是一個為你和你的工作進展狂熱傳播的人。讓他得到獎勵，持續(xù)讓他參與。這是動力之聲。

3.疑心者：他是魔鬼的代言人，常常會指出一些鋒利的問題，還能提早發(fā)現(xiàn)問題。你會需要他的這種態(tài)度。因為他常常能看到你的角度看不到的事，并希望你的成功與平安同行。這是理智之聲。

4.嚴厲者：他是讓你把事情做好的、愛找茬的“大聲公〞，也是沖動的管家，他會確保團隊目的在截止日期前完成。這是前進之聲。

5.連結(jié)者：他會幫助你找到新的途徑和新的盟友。這個人打破路障并為你找到魔法實現(xiàn)的方法。你需要他幫你接近你所不能接近的人和地方。這是合作之聲。

6.標桿：他是你可信賴的參謀，你的北極星，也是你想要趕超的那個人。他是你的指導(dǎo)者，是作為時刻提醒你也可以做神奇事情的存在。你需要讓他感到驕傲。這是權(quán)威之聲。

你是哪種人？你的團隊有這6種人嗎？

最后，像群雁那樣飛翔吧！

本次國旗下的講話到此完畢，謝謝大家。

學(xué)生靜靜地讀，考慮。我表揚了蔡旻蕾的認真之后，自由發(fā)言開場。

“我不喜歡這個稿子，非?？斩?。〞一個孩子直截了當。

“這些材料太陳舊了，〞另一個孩子鄙夷著，“三個和尚沒有水喝的故事，大雁的故事，我們?nèi)龤q的時候就聽過了。〞

“第一個故事略微新穎點兒，但也是聽過的。〞一個孩子毫不留情。

“這個稿子全在講大道理，好似跟我們也沒有關(guān)系。〞一個孩子假設(shè)有所思。

“跟我們沒有關(guān)系是因為他沒有寫真實的人和事。〞一個孩子補充道。

“她這些材料全部是從網(wǎng)上謄下來的，沒有自己對團隊合作精神的看法。〞一個孩子一針見血。

……

教室里批判的氣氛很熱烈。我看著淡定沉著的蔡旻蕾，很佩服她。

等同學(xué)們說得差不多了，我開場總結(jié)。我說：

“一個蔡旻蕾今天倒下去了，但是無數(shù)個覺悟的蔡旻蕾站起來了。〞全班同學(xué)哈哈大笑。我等他們笑夠了，繼續(xù)總結(jié)：

“假如我來開診斷書，這篇稿子，有以下幾個缺點。第一，說大話，就是說教訓(xùn)人的話。哎，小蔡同學(xué)，你一個才進初二的毛丫頭站在臺上，臺下到處都是你的師哥師姐、教師校長，你可以不用講一堆大道理教訓(xùn)他們，是吧？〞小姑娘假設(shè)有所思地點頭。我在黑板上板書“大話〞。

“然后，說舊話，舊話就是不新穎的話，大家都已經(jīng)聽膩了的話。接著，說套話。套話就是用陳舊的思維形式來考慮問題的話。比方說，教師也覺得團隊精神非常重要，但許多觀點我們換個角度來看，它就是有問題的。〞我用前段時間的博文?既有完美的團隊，又有完美的個人?中舉的例子“三個臭皮匠，不一定頂個諸葛亮〞來啟發(fā)大家，全班同學(xué)恍然大悟，哈哈大笑。

“即使是認同這個觀點，也要賦予它新的含義才好。假如完全照搬舊材料和舊觀點，誰愿意聽呢？〞

“另外，這稿子還是空話。空話就是和沸騰的生活沒有關(guān)系，無血無肉只有些口號的話。一旦沒有了鮮活的生命內(nèi)容，文字就像脫水的水果和蔬菜，個性全無，血氣全無了。〞

“假如嚴格一點兒，我還想說，這個稿子也是一種‘假話’。這和我們平時有意識地扯謊不同，屬于無意識扯謊。我認為……〞我清清嗓子，提醒大家我下邊所說的話很重要。

“蔡旻蕾，假如你不在場，恐怕我很難判斷發(fā)言的是個什么樣的孩子。假如不是你自己讀，我甚至不知道它的作者是男是女，至于年齡，至于性格特質(zhì)，我更是無法判斷。這篇文字，沒有13歲小姑娘的生命氣息在流動。這是一篇人人皆可的‘萬能作文’。知道嗎？這是寫作的最大悲哀。這就叫做在國旗下講話不講人話。〞

我用紅筆，重重地在黑板上的“大話、舊話、套話、空話、假話〞上打了一個驚心動魄的叉。

全班同學(xué)看著我，我知道，他們不一定全懂，但是，他們在考慮。

接著，我發(fā)給大家今年開學(xué)典禮上高一學(xué)生林之秋的國旗下的講話發(fā)言稿。林之秋是我上一屆的學(xué)生。他的發(fā)言，是我很少聽到的打動了我的發(fā)言。后來，我很花了點兒心思，終于拿到了他的文字稿。

國旗下講話演講稿篇7

教師們、同學(xué)們：

大家好！

今天是新學(xué)期的第一次國旗下講話。這次國旗下講話的主題是：收獲金秋，向?qū)磉M發(fā)！

清晨的第一縷陽光給大地帶來了無限活力，在陽光明媚的金秋，伴隨著雄壯的國歌，一個充滿希望的新的學(xué)期開場了。我們又迎著朝陽，以輕快的步伐，燦爛的笑容，昂揚的斗志走進這個朝夕相處的校園，是否覺得特別親切呢？是的，一個多月后的今天，我們又看到了教師慈祥的微笑，看到同學(xué)們熟悉的臉龐你們可曾想過怎么樣的度過新的學(xué)期呢？

新學(xué)期新起點，或許你以前是教師眼中的后進生，你是否想過從如今開場，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許你學(xué)習(xí)方面真的很有困難，你是否想過在其他方面獲得進步，在一些活動中，盡情展示自己的特長，令師生們對你刮目相看；或許你一向默默無聞，自認為是被教師遺忘的角色，你是否想過改變現(xiàn)狀，見到教師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點，平時多與教師同學(xué)交流，主動為班集體多做點奉獻，你的形象將會有明顯的改變，不管你是博學(xué)多識，對事物有獨到見解的高年級學(xué)生，還是走進學(xué)校時間不長的低年級學(xué)生，你們要記住，走進校園，我們是墩小的代表，走出學(xué)校，我們更是墩小的代表，其中最重要的是，永遠也不要對自己失去信心，面對再多的挫折再多的難題也永遠不要氣餒，不要輕言放棄，因為成功之所以燦爛，正因遮蔽著它的陰霾是那樣的陰沉。讓我們通過努力的學(xué)習(xí)不懈地撥云見日吧！

同學(xué)們！新學(xué)期開場了，我們一定要聽教師的話，一言一行一舉一動都要照小學(xué)生守那么去做，時刻注意平安，對自己負責(zé)，對家人負責(zé)，同學(xué)之間互幫互助發(fā)揮團體精神，共同進步。學(xué)習(xí)態(tài)度是進步成績的關(guān)鍵，我們在學(xué)習(xí)中一定不能忽略“認真〞二字。講文明是美德，講禮貌是道德，講衛(wèi)生是品德！