大班體育教案老鷹捉小雞

大班體育教案老鷹捉小雞大班體育教案老鷹捉小雞1活動目標：1.嘗試閃躲得走和跑。2.感受多人合作游戲的樂趣。3.發(fā)展身體協(xié)調性。4.能根據指令做相應的動作。活動準備：場地游戲規(guī)則：每組一個小朋友扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。玩法：一、開始部分：隊列練習四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊2.復習徒手操要求動作連貫、有力二、基本部分：1.交待游戲名稱、玩法T：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內其余幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完后老鷹立即捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調換角色，游戲從新開始。2.請一組幼兒配合，示范游戲。3.幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規(guī)則。4.幼兒分組合作游戲。5.老師提出游戲中出現的問題，集體討論解決。6.繼續(xù)游戲。教學反思：這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。大班體育教案老鷹捉小雞2活動目標：1、能夠聽信號向指定方向跑，跑動中能平穩(wěn)控制自己的身體。2、嘗試一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒又攸c難點：重點：樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。難點：探索一物多玩方法?；顒訙蕚洌?、幼兒人手一個呼啦圈。2、音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。3、小樹、小橋等材料布置場地，創(chuàng)設游戲情境。活動過程：一、熱身活動：開汽車進場。師：“小雞寶寶們，今天天氣真好，我們一起去郊游吧!”隨音樂入場。二、幼兒探索圈的多種玩法。1、幼兒自由玩圈。2、交流圈的多種玩法。請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的?并演示玩法。3、鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。三、游戲：超級變變變變成小馬——雙腿夾緊圈跳;變成小河——圈放在地上，雙腳跨過;變成螃蟹——圈放在背上，橫著走;變成汽車——滴滴答答……四、游戲：老鷹捉小雞1、認識3個小動物的家?！伴_車來到“小兔家”：“咦?這是誰的家呀?”“我們一起向小兔問好!”接著開車來到“小貓家”、“小狗家”。2、討論：老鷹來了怎么辦?(討論游戲規(guī)則)“聽這是什么?可能是誰來啦?”“如果老鷹來了，我們怎么辦呢?”“躲到哪?”我們試試看，教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。3、游戲：老鷹捉小雞(根據指令找“家”)五、放松活動：開汽車回家大班體育教案老鷹捉小雞3游戲目標：1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。2、樂于參與游戲、體驗合作游戲的樂趣。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。游戲準備：寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂：小雞進行曲。游戲過程：(一)調動幼兒的前期經驗，激發(fā)幼兒主動參與游戲的積極性。師：你們玩過“老鷹捉小雞”的游戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲，我來老鷹，請陳老師來當母雞媽媽，準備好了嗎，游戲開始了。(二)開始游戲，發(fā)展能力，體驗樂趣。1、第一次游戲：初次游戲，了解游戲玩法與規(guī)則。玩法：游戲規(guī)則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起，快點躲在雞媽媽的后面，后面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過母雞到后面去捉小雞，母雞要張開翅膀保護小雞，如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場，直到音樂結束。指導要點：引導幼兒了解游戲玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊，不要互相推擠，懂得避讓，不要被老鷹抓住，注意安全。評價重點：是否能初步按游戲規(guī)則進行游戲。2、第二次游戲：嘗試游戲新玩法，了解游戲新玩法與規(guī)則。玩法：(老師當老鷹，請陳老師當母雞)游戲規(guī)則：當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，直到母雞媽媽找食物回來，母雞媽媽喊：“寶寶們，快躲到媽媽身后來，小雞們才能馬上躲在媽媽后面，一個跟一個搭肩，直到音樂結束，游戲停止。指導重點：1、了解游戲新玩法與規(guī)則，引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，不被老鷹捉住。2、游戲時應該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。3、第三遍游戲：幼兒自由分組玩游戲。玩法：請幼兒當母雞媽媽、老鷹，玩法結合以上兩種玩法。幼兒分組活動：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動，比賽看哪只老鷹最厲害，哪一只母雞更懂得保護自己的小雞。指導要點：引導幼兒嘗試自主進行游戲。評價要點：是否自主地按游戲規(guī)則進行游戲。(注：教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。(三)游戲結束：小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能干。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結束啦，我們下次再玩吧。大班體育教案老鷹捉小雞4一、活動目標1、能在音樂伴奏中做出母雞下蛋的動作。2、創(chuàng)編出各種小雞出殼、跳舞的動作。3、學習游戲規(guī)則：當聽到老鷹的音樂，小雞馬上躲到母雞媽媽身后，一個跟一個搭著肩。(或者當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。)二、活動準備1、母雞、老鷹頭飾、抖蓬。2、錄音機(帶)、磁鐵、小捧、黑板。3、小雞出殼圖片10幅。4、助幼兒積累有關母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識。三、活動過程1、舞蹈《何家公雞何家猜》指導：當老師摸到某個幼兒的頭時，該幼兒根據歌詞做出相應動物的動作。2、學習音樂游戲《鷹捉小雞》(1)學習母雞下蛋的動作指導：引導幼兒做出母雞下蛋的各種動作;老師在音樂伴奏下，把母雞下蛋的各種動作連起來做;幼兒在老師帶領下，聽音樂做母雞下蛋的動作。(2)創(chuàng)編小雞出殼的動作指導：利用圖片，引導幼兒傾聽小雞的音樂，感受樂句;引導幼兒創(chuàng)編出小雞出殼、跳舞的動作;學習已創(chuàng)編的小雞出殼動作;幼兒在音樂伴奏下，做小雞出殼、跳舞的動作。(3)分角色扮演母雞和小雞指導：聽到母雞的音樂不動，聽到小雞的音樂站起來做小雞出殼、跳舞等動作。(4)傾聽老鷹的音樂指導：聽到老鷹的音樂馬上躲在母雞的身后，一個跟一個搭著肩。(或者變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。)(5)分角色進行游戲。(6)游戲結束，幼兒模仿小雞跟著母雞(老師)離開活動室。大班體育教案老鷹捉小雞5活動目標：練習靈活的閃躲跑及小組協(xié)調一致動作的能力?；顒訙蕚洌豪销椇托‰u頭飾活動過程：小雞做操教師和幼兒扮演雞媽媽和小雞，踏步進入場地，四散站立。小雞跟著媽媽做操：振振臂，彎彎腰，踢踢腿，繞繞腳，跳一跳。小雞學本領雞媽媽發(fā)出各種信號讓小雞向指定方向跑或走，如向左、右、前、后。游戲“老鷹捉小雞”請一位幼兒當老鷹。小雞和雞媽媽一起在草地上找蟲吃，一邊找一邊說：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里?”突然老鷹肥來啦，要捉小雞，雞媽媽就張開翅膀保護小雞。小雞們趕快躲到媽媽身后，一個拉著一個排成一列縱隊，一邊跟著媽媽閃躲，一邊念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。”老鷹只能捉隊伍最后面的，如果被老鷹捉到了，就暫時退出游戲。當老鷹捉到1/4或1/3的小雞時，調換角色，游戲重新開始。教師注意觀察幼兒的活動情況，適時調整游銜數。體弱的幼兒可以先休息?？偨Y雙方的經驗：老鷹要跑得快，并要快速地調整追的方向，讓小雞來不及躲避，小雞要跑得快，并能跟著雞媽媽快速閃躲，雙手緊抓前面的小雞不放手。放松活動幼兒和教師一起放松腿腳，走回活動室。大班體育教案老鷹捉小雞6活動目標：1、學會傳統(tǒng)的民間游戲《鷹捉小雞》，能與同伴共同游戲。2、發(fā)展幼兒的靈敏度和應能力，學會躲閃。3、能遵守游戲的規(guī)則，培養(yǎng)對游戲活動的興趣?；顒訙蕚洌豪销棥⒛鸽u頭飾各一個，小雞頭飾若干，三個“紙箱子房間”，若干條“長繩子柵欄”，面包機和碟片?；顒舆^程：1、情景導入：老師出示母雞小雞頭飾，讓幼兒熟識小雞，并且讓幼兒一起學一學小雞的叫聲和動作。2、老師說：“雞寶寶們，今天的天氣很好，媽媽帶你們出去做游戲好不好?”3、老師布置好場地，讓雞寶寶以開火車的方式跟在雞媽媽的后面，每個雞寶寶拉著前面一位雞寶寶的衣服，讓“雞寶寶小火車”連起來，最前面一位雞寶寶拉著雞媽媽的衣服。4、另一位老師帶著老鷹的頭飾扮演老鷹，去捉小雞，雞媽媽雙手抬起來，攔著老鷹，保護雞寶寶們不受到傷害，后面的雞寶寶要跟著雞媽媽左右躲閃，以防被老鷹捉到?；顒友由?、讓幼兒適度玩游戲，最后讓雞媽媽帶著雞寶寶們一起回到安全的地方，做一做小雞操。2、為了平復幼兒運動后的呼吸和情緒，請幼兒做完操后坐在原地，靜靜的聆聽一段舒緩的音樂。大班體育教案老鷹捉小雞7活動目標：1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和響本領，學會躲閃。2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒訙蕚洌簩挸ㄆ教沟幕顒訁^(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一只老鷹，小雞們嚇的喊：“媽媽救命”雞媽媽聲說：“孩子們快排好隊，到媽媽身后來。聽媽媽的口令?！崩销棥睋鋪頁淙?，心里盤算著怎樣抓到小雞?？墒恰彪u媽媽”緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢?小雞是不是很聽話?現在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎?幼兒：聽話二、開始游戲(幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹)師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧。(幼兒在童謠音樂聲中，走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)幼兒：老鷹來了師：哎呀，誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。(師幼玩老鷹捉小雞游戲)三、歸納總結游戲時應該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。四、兒歌韻律，放松活動孩子們真棒，你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!大班體育教案老鷹捉小雞8活動目標：1、練習靈活地躲閃跑及小組協(xié)調一致動作的能力。2、幼兒能積極的參與活動，并能得到其中的快樂。活動準備：老鷹和小雞的頭飾。活動過程：(一)、熱身：教師帶領幼兒進行熱身活動，如：一些應游戲、慢跑、幼兒活動操。(二)、活動開始：1、一名幼兒做"老鷹"，一名幼兒做"雞媽媽"，其余的為小雞。2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開，邊做動作邊說"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里?"3、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。"4、"老鷹"撲捉隊尾的"小雞"，"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。5、被捉的"小雞"離開場地?；顒咏Y束：教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育活動的興趣。大班體育教案老鷹捉小雞9活動目標1.利用活動幫助幼兒練習跑、伸臂等動作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性、靈敏性。2.引導幼兒積極動腦，主動克服困難和與同伴合作的意識。3.在活動中培養(yǎng)幼兒遵循活動規(guī)則和活潑開朗的性格，使幼兒樂于才加戶外活動。4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。5.提高幼兒思維的敏捷性。教學重點、難點重點：引導幼兒積極活動，主動與別人合作。難點：培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣?；顒訙蕚?、頭飾2、錄音機、磁帶3、檢查活動場地及幼兒自身衣著。活動過程一、扮演角色、活動身體給幼兒戴上頭飾，在教師帶領下熟悉不同的角色。分配角色。師引導：老鷹來捉小雞，雞媽媽要盡全力保護小雞，小雞要躲在媽媽身后互相幫助。二、教師演示、講解規(guī)則1、師扮演雞媽媽，讓幼兒有序的排在自己的身后當雞寶寶。2、一個幼兒扮演老鷹，師教授動作要領。老鷹張開翅膀、教師伸開雙臂扮演母雞。3、當老鷹來捉，小雞要隨母雞跑，也可以蹲下來。4、被抓住的小雞在一邊看、三、提供材料、自由練習1、小朋友在玩的時候想一想，老鷹怎樣才能捉住小雞，母雞怎樣做才能保護小雞呢？2、幼兒自由練習，師巡視指導。引導幼兒注意安全，變換動作。四、角色轉換，多次感受五、結束活動，放松身體。教學反思：對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現個別幼兒的參與度不高的現象，在今后的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發(fā)展。小百科：老鷹捉小雞，俗稱“黃鷂吃雞”，又叫“黃鼠狼吃雞”，是一種多人參加的益智娛樂游戲，在戶外或有一定空間的室內進行。這種游戲，對發(fā)展學生靈敏性和協(xié)調能力，培養(yǎng)學生合作練習，合作意識有一定的促進作用。大班體育教案老鷹捉小雞10活動目標：1、喜歡參與集體活動，感受溫馨母愛。2、能遵守游戲規(guī)則，體驗集體合作活動的樂趣。3、道躲避不會被老鷹抓住的'方法。活動重難點：重點：能遵守游戲規(guī)則，體驗集體合作活動的樂趣。難點：知道躲避不會被老鷹抓住的方法?；顒訙蕚洌嚎諘鐖龅?、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾?；顒舆^程：(一)熱身活動。游系泡泡(二)故事導《鷹和小鳥》，從山頭的那一邊，有一只兇猛的老鷹，每天他都從山頭飛出來，到處尋找小鳥。森林的另一邊，住著鳥媽媽和雞寶寶，鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了，常常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲，要飛過來把它們當美餐吃呢!如果你們小鳥老鷹來了我們應該怎么辦?我們要怎么樣保護好自己?這個時候雞媽媽出現了，嘰嘰地叫著小雞快回家，小鳥拼命的跑，老鷹緊追不舍，幸好他的視力不太好，最后小鳥終于安全回家了，老鷹只好灰溜溜的回家了。(三)老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。你們在書上看到了那些小動物?它們在干什么?老師扮演什么動物?哪些小朋友扮演鳥媽媽?那些小朋友扮演鳥寶寶?他們是怎么玩的?(四)游戲《鷹和小鳥》玩法：老師扮演老鷹抓小鳥，幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶，圓圈當樹。小鳥飛出來，看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈里面，不能被老鷹抓住。(五)結束活動：《和我一起走走》大班體育教案老鷹捉小雞11活動目標：1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法；2、利用海綿條，結合民間體育游戲，發(fā)展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能；3、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化?；顒訙蕚洌?、人手一根海綿條（分紅、黃、藍、綠四種）。2、民間游戲城等嘗試區(qū)；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶?；顒舆^程：一、游戲導入，準備活動（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽，）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧。(幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)(老鷹音樂響起)師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。(師幼玩老鷹捉小雞游戲)師：老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)二、探索海綿條的多種玩法1、老鷹隨時都會回來抓我們的，我們要好好想想辦法保護自己。（出示海綿條）看，我的身上有什么?"(引導幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)這個叫做海綿條，這可是一根神奇的海綿條，它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門，老鷹來的時候就可以鉆進城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤，老鷹來了就開著汽車跑。2、海綿條真神奇！你們也有一根海綿條，你們也來變一變，想想怎樣保護自己呢？（探索一物多玩）3、老鷹來了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對付它。（幼兒兩兩合作，分組合作）三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊，相信老鷹來了我們也不怕了?，F在，雞媽媽要帶你們去民間游戲城玩,想知道那兒有什么嗎?我們一起去看看吧!(播放錄象)四、通過玩民間游戲,訓練幼兒體能動作民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲，你們想去玩嗎？但民間游戲城有個奇怪的規(guī)矩，必須自己搭建城門才能進去。1、游戲"城門城門幾丈高？"（訓練鉆）組織幼兒分組用海綿條搭建城門。（逐漸降低城門高度，提高幼兒鉆的難度，配歌謠3）我們進入了民間城了，（幼兒歡呼）。2、過獨木橋(訓練平衡走)瞧，這里是一片沼澤地，我們怎么過去呢?（幼兒討論）"讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地！"（逐漸縮窄橋的寬度，加深難度訓練幼兒平衡走，配歌謠2）3、三大炮（訓練投擲）孩子們，你們看老鷹就在那里，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎？四。童謠韻律，放松活動孩子們歡呼，"老鷹跑了，"！你們出汗了嗎？我們一起洗個澡吧?。ㄗ龊唵斡腥さ捻嵚刹伲┟耖g游戲城還有好多好玩的游戲，我們下次在來玩吧。（結束活動）活動反思：這節(jié)大班民間體育游戲《老鷹捉小雞》的總體特點是構思新穎，設計巧妙、過程自然、活動效果好。亮點一：民間體育游戲的繼承與創(chuàng)新?！独销椬叫‰u》將民間體育游戲和建構式主題《彎彎繞饒》巧妙地融合在一起，既弘揚我國了民族文化，同時又賦予傳統(tǒng)游戲新的生命。這節(jié)課以《老鷹捉小雞》游戲引入從而激發(fā)幼兒戰(zhàn)勝老鷹的愿望到最終戰(zhàn)勝它為主線，在此過程中，有效地處理好了老游戲新玩法的關系。比如在傳統(tǒng)《老鷹小捉雞》游戲中，小雞永遠注定是失敗者，而在這節(jié)體育游戲中，則改變傳統(tǒng)游戲的規(guī)則，讓老鷹和小雞處于同等地位，使原來游戲捉與被捉的局面發(fā)生了根本變化，激勵小雞敢于向強者挑戰(zhàn)的勇敢精神。亮點二：充分調動幼兒的積極性，促進了幼兒動作和社會性行為的發(fā)展。這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過《城門城門幾丈高》、《過獨木橋》、《三大炮》三個民間游戲，采取循序漸進的方法，訓練了幼兒走、鉆、爬、投擲等動作，教師有效調節(jié)運動量和運動密度，使幼兒的體能得到了很好的鍛煉，體育活動能力得到了提高，同時促進了幼兒社會性行為的發(fā)展，培養(yǎng)了孩子們不怕困難、勇于合作的精神。亮點三：教具新穎可操作性強。利用彩色布條和子母貼進行包裝的廢舊海綿條，色彩鮮艷亮麗，孩子們非常喜愛，自然把孩子們分成紅黃藍綠四組，便于教師進行借班教學;在游戲中海綿條可直可彎，還可互相連接，就象變魔術，幫助孩子們戰(zhàn)勝了老鷹，充分體現了一物多玩的特點，調動了幼兒的創(chuàng)新精神，使海綿條在這節(jié)游戲課中充分地發(fā)揮了極為廣泛的使用價值。亮點四：背景音樂和民間童謠的合理使用。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，合理使用朗朗上口的民間童謠進行有目的地貫穿，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使幼兒在多種感官的參與下，主動、整體地發(fā)展，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。大班體育教案老鷹捉小雞12游戲目標：1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠快速跑的技能。2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和應能力，學會躲閃3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。游戲準備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，"房子"四間,自制障礙.游戲指導：一、開始：1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)"小小蛋兒把門開"邊唱邊做動作進場。2、準備運動：小雞操二、展開：1、"小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛煉身體，好不好?"不好"幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。3、游戲：老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會躲閃。三、結束：1、舞蹈：小雞小雞在哪里2、"小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好?"(幼兒聽音樂退場)大班體育教案老鷹捉小雞13一.活動目標1.能在音樂伴奏中做出母雞下蛋的動作。2.創(chuàng)編出各種小雞出殼、跳舞的動作。3.學習游戲規(guī)則：當聽到老鷹的音樂，小雞馬上躲到母雞媽媽身后，一個跟一個搭著肩。(或者當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。)二.活動準備1.母雞、老鷹頭飾、抖蓬。2.錄音機(帶)、磁鐵、小捧、黑板。3.小雞出殼圖片10幅。4.助幼兒積累有關母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識。三.活動過程1.舞蹈《何家公雞何家猜》指導：當老師摸到某個幼兒的頭時，該幼兒根據歌詞做出相應動物的動作。2.學習音樂游戲《鷹捉小雞》(1)學習母雞下蛋的動作指導：引導幼兒做出母雞下蛋的各種動作;老師在音樂伴奏下，把母雞下蛋的各種動作連起來做;幼兒在老師帶領下，聽音樂做母雞下蛋的動作。(2)創(chuàng)編小雞出殼的動作指導：利用圖片，引導幼兒傾聽小雞的音樂，感受樂句;引導幼兒創(chuàng)編出小雞出殼、跳舞的動作;學習已創(chuàng)編的小雞出殼動作;幼兒在音樂伴奏下，做小雞出殼、跳舞的動作。(3)分角色扮演母雞和