部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文【第六單元】全單元作業(yè)習(xí)題課件

第六單元第六單元115自相矛盾15自相矛盾2dùn矛（）停（）（）角yù榮（）（）習(xí)（）望1.

寫(xiě)同音字。盾頓鈍譽(yù)預(yù)欲dùn矛（）停（）（）角yù32.

字詞理解。BA2.字詞理解。BA4（2）下面成語(yǔ)中,和“自相矛盾”一樣都屬于寓言故事的有哪些?用“√”畫(huà)出來(lái)。A.三顧茅廬（）B.刻舟求劍（）C.葉公好龍（）D.畫(huà)龍點(diǎn)睛（）E.望梅止渴（）F.退避三舍（）√√√（2）下面成語(yǔ)中,和“自相矛盾”一樣都屬于寓言故事的有哪些?5（1）楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?！雹俪恕白u(yù)之”的原因是:

。

②請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)脑捹澝酪环N事物。

3.

品析詞句,完成練習(xí)。想把自己的盾賣(mài)出去示例:松樹(shù)在寒風(fēng)中挺直身子,讓我感受到了它的堅(jiān)強(qiáng)。（1）楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?！?6（2）“吾矛之利,于物無(wú)不陷也”的意思是（）。A.我的矛很厲害,沒(méi)有不能攻陷的物品

B.我的矛很厲害,什么東西都能穿透C.我的矛很銳利,什么東西都能穿透

D.我的矛很銳利,沒(méi)有不能攻陷的東西C（2）“吾矛之利,于物無(wú)不陷也”的意思是（）。C7（1）“其人弗能應(yīng)也”的原因是（）。A.吾盾之堅(jiān),物莫能陷也B.吾矛之利,于物無(wú)不陷也C.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立D.他說(shuō)的盾沒(méi)有那么堅(jiān)固,矛也沒(méi)有那么銳利4.

從故事中感悟道理。C（1）“其人弗能應(yīng)也”的原因是（）。4.從故事中感悟道8（2）故事諷刺了哪一類(lèi)人? （）A.言過(guò)其實(shí)的人。B.說(shuō)或做三思而后行的人。C.說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸、不一致的人。D.說(shuō)或做不考慮后果的人。C（2）故事諷刺了哪一類(lèi)人? （）C9（3）你在生活中遇到過(guò)“自相矛盾”的事情嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出一個(gè)。

有些人一邊說(shuō)保護(hù)環(huán)境,一邊砍樹(shù)。（3）你在生活中遇到過(guò)“自相矛盾”的事情嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出一個(gè)。105.

快樂(lè)閱讀。鄭人買(mǎi)履

鄭人有欲買(mǎi)履者,先自度其足,而置之其坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度?！狈礆w取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無(wú)自信也?！?/p>

——選自《韓非子》5.快樂(lè)閱讀。鄭人買(mǎi)履11【注釋】欲:將要,想要。者:……的人。先:首先,事先。履:鞋子。【注釋】欲:將要,想要。者:……的人。先:首先,事先。履:鞋12（1）“先自度其足,而置之其坐”和“吾忘持度”中的“度”的意思分別是（）和（）。A.測(cè)量B.測(cè)量好的尺碼C.溫度 D.表示度過(guò)AB（1）“先自度其足,而置之其坐”和“吾忘持度”中的“度”的意13（2）“及反,市罷,遂不得履?！边@句話的意思是（）。A.等到回來(lái)時(shí),街市已關(guān)門(mén)了,于是他沒(méi)買(mǎi)到鞋子。B.等到回來(lái)時(shí),街市仍開(kāi)門(mén),所以他買(mǎi)到了鞋子。C.等到鞋子的老板回來(lái),他才買(mǎi)下了鞋子,回去了。D.到了街上返回來(lái),街上已不再賣(mài)鞋了,他只好買(mǎi)了襪子回家。A（2）“及反,市罷,遂不得履?！边@句話的意思是A14（3）“何不試之以足?”這句話是一個(gè)（）。A.反問(wèn)句 B.陳述句C.疑問(wèn)句 D.否定句（4）用自己的話說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句子的意思。

C寧可相信自己測(cè)量的尺碼,也不相信自己的腳。（3）“何不試之以足?”這句話是一個(gè)（）。C寧可相信自15（5）這則故事告訴我們的道理是（）。A.做事情要學(xué)會(huì)變通,不要生搬硬套。B.做事情要循序漸進(jìn),不要沒(méi)有規(guī)則。C.做事情不要存在僥幸心理,要尋求事物發(fā)展的規(guī)律。D.做事情不能前后矛盾,那樣會(huì)被人取笑的。A（5）這則故事告訴我們的道理是（）。A16（6）下列故事中,（）與《鄭人買(mǎi)履》屬于同一類(lèi)。A.《紙上談兵》 B.《后羿射日》C.《濫竽充數(shù)》 D.《愚公移山》C（6）下列故事中,（）與《鄭人買(mǎi)履》屬于同一類(lèi)。C17第六單元第六單元1816田忌賽馬16田忌賽馬19[yínɡ]晶（）輸（）（）利（）屏經(jīng)（）[jiàn] （）艇

（）筑

推（）

（）生

實(shí)（）1.

讀拼音,把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?，撢A盈熒營(yíng)艦建薦監(jiān)踐[yínɡ]晶（）輸（）1.讀拼202.

下面括號(hào)里加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。B2.下面括號(hào)里加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。B21（）（）成竹（）拳（）掌（）（）欲試

出（）劃（）（）（）領(lǐng)先不動(dòng)（）（）3.

把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。胸

有摩

擦躍

躍謀

策遙

遙聲

色（）（）成竹（）拳（）掌（22（1）有了爸爸這個(gè)機(jī)器人編程高手的

,又作了充分的準(zhǔn)備,我對(duì)這次比賽

。

（2）下周學(xué)校要舉辦誦讀經(jīng)典大賽,別看同學(xué)們表面上

,其實(shí)早就

、

了。

出謀劃策胸有成竹不動(dòng)聲色摩拳擦掌躍躍欲試（1）有了爸爸這個(gè)機(jī)器人編程高手的,又作了充分的23（1）齊威王好奇地問(wèn)田忌:“你這樣安排馬的出場(chǎng)順序,是不是有人給你出謀劃策了?”改為轉(zhuǎn)述句:

4.

按要求完成句子練習(xí)。

齊威王好奇地問(wèn)田忌,他這樣安排馬的出場(chǎng)順序,是不是有人給他出謀劃策了。

（1）齊威王好奇地問(wèn)田忌:“你這樣安排馬的出場(chǎng)順序,是不是有24（2）田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”孫臏胸有成竹地說(shuō):“將軍請(qǐng)放心,按照我的主意辦,一定能讓您贏?！碧崾?從“有些不明白”“胸有成竹”中分別可以看出田忌的疑惑與孫臏的信心滿(mǎn)滿(mǎn)。要求:請(qǐng)你也寫(xiě)一組對(duì)話,在提示語(yǔ)中體現(xiàn)人物不同的心理。

媽媽神秘地說(shuō):“你猜猜今天是什么日子?！蔽矣悬c(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦:“媽媽,是什么特殊日子嗎?”

（2）田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”媽媽神秘地說(shuō)25根據(jù)課文內(nèi)容填表。5.

回憶課文,完成下面的題。齊威王的馬的出場(chǎng)順序田忌的馬的出場(chǎng)順序結(jié)果最終比賽結(jié)果上等馬中等馬下等馬下等馬上等馬中等馬齊威王勝田忌勝田忌勝田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng),贏了齊威王。根據(jù)課文內(nèi)容填表。5.回憶課文,完成下面的題。齊威王的馬的26（2）分析田忌賽馬獲勝的原因,寫(xiě)出其中的兩點(diǎn)。①

②

大家的馬腳力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。孫臏給田忌出謀劃策,調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序。（2）分析田忌賽馬獲勝的原因,寫(xiě)出其中的兩點(diǎn)。大家的馬腳力相276.

快樂(lè)閱讀。草帽計(jì)

那時(shí),正是炎夏,天氣酷熱。指戰(zhàn)員們雖然人人頭上戴了一頂草帽,仍然熱得汗流浹背。走著,走著,忽然,天空中傳來(lái)了嗡嗡嗡的飛機(jī)聲,敵機(jī)來(lái)了。賀龍同志一看,鎮(zhèn)定自若,命令全體戰(zhàn)士到山林中隱蔽。敵機(jī)飛了一圈,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可疑跡象,便搖頭擺尾地離開(kāi)了。戰(zhàn)士6.快樂(lè)閱讀。草帽計(jì)28們剛要起身趕路,偵察員前來(lái)報(bào)告說(shuō):“后面有一個(gè)團(tuán)的白軍趕上來(lái)了?！辟R龍同志聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,只是命令部隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)。隊(duì)伍翻過(guò)了一座大山,眼前是一片平坦的山場(chǎng),賀龍同志仔細(xì)觀察了地形,然后傳了一道命令,要全體指戰(zhàn)員把草帽摘下丟在路邊。這時(shí)正是炎熱難熬的時(shí)候,戰(zhàn)士們聽(tīng)到這道命令,都面面相覷,感到莫名其妙。有的說(shuō),草帽是我們的隨身寶,既能遮太陽(yáng),又能擋風(fēng)雨,為什么要把它丟掉呢?們剛要起身趕路,偵察員前來(lái)報(bào)告說(shuō):“后面有一個(gè)團(tuán)的白軍趕上來(lái)29

這時(shí),白軍都沒(méi)有草帽,在酷熱的太陽(yáng)下,早已曬得人困馬乏,眼冒金花,突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)山場(chǎng)里遍地都是紅軍扔掉的草帽,頓覺(jué)喜從天降,一窩蜂似的往前搶草帽。匪軍官見(jiàn)紅軍把草帽扔得遍地都是,也得意忘形,認(rèn)為紅軍是丟盔棄甲,狼狽而逃,就不去阻攔當(dāng)兵的搶草帽了。這支白軍戴上紅軍扔下的草帽后,個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑,背著槍追趕紅軍去了。這時(shí),白軍都沒(méi)有草帽,在酷熱的太陽(yáng)下,早已曬得人困馬30

這時(shí),天空中傳來(lái)了飛機(jī)的轟鳴聲,白軍毫不在意,知道飛機(jī)是來(lái)配合他們追趕紅軍的。可敵人的飛機(jī)駕駛員卻不是這樣想的。這些天他們天天飛呀,飛呀,到處尋找紅軍,連紅軍的影子都沒(méi)看到,為此,他們沒(méi)少挨長(zhǎng)官罵。這一回,一看地上的軍隊(duì)都戴著草帽,草帽上都印有紅五星,頓時(shí)喜出望外。幾架飛機(jī)像餓鷹抓小雞一樣地俯沖下來(lái)。對(duì)著這批“紅軍”一陣狂轟濫這時(shí),天空中傳來(lái)了飛機(jī)的轟鳴聲,白軍毫不在意,知道飛31炸,機(jī)槍橫掃,直打得這一團(tuán)白軍官兵血肉橫飛,叫苦連天,死的死,傷的傷,逃的逃。

紅軍戰(zhàn)士聽(tīng)到這個(gè)消息,人人拍手稱(chēng)快,個(gè)個(gè)稱(chēng)贊賀龍同志的神機(jī)妙算。炸,機(jī)槍橫掃,直打得這一團(tuán)白軍官兵血肉橫飛,叫苦連天,死的死32（1）根據(jù)下面給出的意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。①遇到出乎意料的事而特別高興。

（）②一點(diǎn)兒也沒(méi)有放在心上。

（）喜出望外毫不在意（1）根據(jù)下面給出的意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。喜出望外毫不在意33（2）“頓覺(jué)喜從天降”中的“喜”指

。

（3）文中加點(diǎn)的“紅軍”加引號(hào)的意思是（）。A.這些紅軍非常英勇,毫不畏懼B.這不是紅軍,其實(shí)是戴著紅軍草帽的白軍C.這些紅軍非常特殊,起強(qiáng)調(diào)作用指遍地的草帽B（2）“頓覺(jué)喜從天降”中的“喜”指34（4）文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,這樣寫(xiě)的好處是什么?

（5）為什么紅軍戰(zhàn)士個(gè)個(gè)稱(chēng)贊賀龍同志的神機(jī)妙算呢?

這樣寫(xiě)出了飛機(jī)的兇狠與殘暴,更寫(xiě)出了白軍被打得狼狽不堪的現(xiàn)象。因?yàn)橘R龍知道大熱天白軍一定會(huì)戴上紅軍扔下的草帽,最后白軍被自己的飛機(jī)打得一塌糊涂,可見(jiàn)賀龍用兵如神。

（4）文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,這樣寫(xiě)的好處是什么35第六單元第六單元3617跳水17跳水371.

用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。√√√√1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?！獭獭獭?82.

看拼音,寫(xiě)漢字。（1）一sōu（）大船在海上hánɡ（）行。船cānɡ（）的門(mén)被打開(kāi)了,船長(zhǎng)先是舉起槍miáo（）準(zhǔn)了遠(yuǎn)處的海ōu（）,然后又將槍慢慢放下了。（2）放sì（）嚇hǔ（）sī（）壞魚(yú)ɡōu（）dòu（）引艘航艙瞄鷗肆唬撕鉤逗2.看拼音,寫(xiě)漢字。（1）一sōu（）大船在海上hán39（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。①齜牙咧嘴（含表示人體部位的詞語(yǔ)）:

、

、

。

②哭笑不得（含反義詞）:

、

、

。3.

詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。肝膽相照

唇亡齒寒

有頭無(wú)尾黑白分明

上下一心

進(jìn)退兩難（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。3.詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。肝膽相照唇40形容非常害怕我心驚膽戰(zhàn)地走過(guò)來(lái),一句話也不敢說(shuō)。形容非常害怕我心驚膽戰(zhàn)地走過(guò)來(lái),一句話也不敢說(shuō)。41二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。（1）水手的“勇敢”表現(xiàn)在

。

（2）句中的破折號(hào)的作用是（）。A.表示解釋說(shuō)明B.表示補(bǔ)充說(shuō)明C.表示意思的遞進(jìn) D.表示聲音的延長(zhǎng)4.

讀句子完成練習(xí)。跳進(jìn)大海救孩子B二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)42（3）四十秒鐘并不長(zhǎng),為什么“大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”?（多選）（）A.突出了落水孩子的處境非常危險(xiǎn)B.人們對(duì)落水孩子的擔(dān)心、緊張、著急的心情,讓大家覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了C.當(dāng)孩子落入大海之后,他的生命隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn),所以,每一秒對(duì)于大家都是煎熬D.以前水手遇到這種情況時(shí),救人的時(shí)間是不超過(guò)四十秒的ABC（3）四十秒鐘并不長(zhǎng),為什么“大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”?（多43（1）故事的起因是

,故事的結(jié)局是

。

（2）下列屬于故事高潮的是（）。A.猴子拿了孩子的帽子 B.孩子追趕猴子C.孩子情況萬(wàn)分危急 D.船長(zhǎng)用槍瞄準(zhǔn)了孩子5.

根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。猴子逗孩子,孩子追猴子孩子跳進(jìn)水里,被水手們救上岸C（1）故事的起因是,故事的結(jié)局是44（3）從船長(zhǎng)的表現(xiàn)中,可以看出他是一個(gè)

、

的人。

（4）從孩子的做法中,我吸取的教訓(xùn)是

;

從船長(zhǎng)的做法中,我懂得了

的道理。

機(jī)智勇敢

鎮(zhèn)定自若遇事要冷靜、理智遇事要善于思考（3）從船長(zhǎng)的表現(xiàn)中,可以看出他是一個(gè)456.

快樂(lè)閱讀。一點(diǎn)兒人情味1898年冬天,羅吉士繼承了一個(gè)牧場(chǎng)。有一天,他養(yǎng)的一頭牛因沖破附近農(nóng)家的籬笆去啃食嫩玉米,被農(nóng)夫殺死了。按照牧場(chǎng)的規(guī)矩,農(nóng)夫應(yīng)該通知羅吉士,說(shuō)明原因。但農(nóng)夫沒(méi)有這樣做。6.快樂(lè)閱讀。一點(diǎn)兒人情味46

羅吉士發(fā)現(xiàn)了這件事,非常生氣,便叫一名傭工陪他騎馬去和農(nóng)夫理論。抵達(dá)木屋的時(shí)候,農(nóng)夫不在家。農(nóng)夫的妻子熱情地邀請(qǐng)兩位客人進(jìn)去烤火,等她丈夫回來(lái)。羅吉士烤火時(shí),看見(jiàn)那女人消瘦又憔悴,也發(fā)覺(jué)五個(gè)躲在桌椅后面對(duì)他窺探的孩子瘦得像猴兒。羅吉士發(fā)現(xiàn)了這件事,非常生氣,便叫一名傭工陪他騎馬去47

農(nóng)夫回來(lái)了,妻子告訴他羅吉士和傭工是冒著狂風(fēng)嚴(yán)寒來(lái)的。羅吉士剛要開(kāi)口跟農(nóng)夫理論,忽然決定不說(shuō)了。他伸出了手。農(nóng)夫不曉得羅吉士的來(lái)意,便和他握手,留他們吃晚飯?！岸恢荒艹孕┒棺?”他抱歉地說(shuō),“因?yàn)閯倓傇谠着?忽然起了風(fēng),沒(méi)能好?！鞭r(nóng)夫回來(lái)了,妻子告訴他羅吉士和傭工是冒著狂風(fēng)嚴(yán)寒來(lái)的48

在吃飯的時(shí)候,傭工一直等待羅吉士開(kāi)口講殺牛的事,但是羅吉士只跟這家人說(shuō)說(shuō)笑笑。飯后,朔風(fēng)仍在怒號(hào),農(nóng)夫夫婦一定要兩位客人住下。于是兩人又在那里過(guò)了夜。

第二天早上,兩人喝了黑咖啡,吃了熱豆子和面包,肚子飽飽的,便上路了。羅吉士對(duì)此行的來(lái)意依然閉口不提,傭工就責(zé)備他:“我還以為你要為了那頭牛大興問(wèn)罪之師呢。”在吃飯的時(shí)候,傭工一直等待羅吉士開(kāi)口講殺牛的事,但是49

羅吉士半晌默不作聲,然后興奮地回答:“我本來(lái)有這個(gè)念頭,但是我后來(lái)又盤(pán)算了一下。你知道嗎,我實(shí)際上并未白白失掉一頭牛。我換到了一點(diǎn)兒人情味。世界上的牛何止千萬(wàn),人情味卻稀罕?！绷_吉士半晌默不作聲,然后興奮地回答:“我本來(lái)有這個(gè)念50（1）文中“形容人一句話也不說(shuō)”的四字詞語(yǔ)有兩個(gè),請(qǐng)寫(xiě)在下面。

（2）羅吉士為什么要找農(nóng)夫理論呢?

（3）短文重點(diǎn)刻畫(huà)了主人公羅吉士的心情變化,請(qǐng)寫(xiě)出變化過(guò)程。（）——（）——（）閉口不提、默不作聲。因?yàn)榱_吉士的牛被農(nóng)夫殺死了。生氣說(shuō)說(shuō)笑笑興奮（1）文中“形容人一句話也不說(shuō)”的四字詞語(yǔ)有兩個(gè),請(qǐng)寫(xiě)在下面51（4）事情的結(jié)果是什么?羅吉士為什么會(huì)這樣做呢?

（5）你喜歡主人公羅吉士嗎?為什么?

羅吉士沒(méi)有提起他的牛。因?yàn)樗靡活^牛換了一點(diǎn)兒人情味,認(rèn)為這樣換很值得。

喜歡,因?yàn)樗莻€(gè)懂得生活、有同情心的人。

（4）事情的結(jié)果是什么?羅吉士為什么會(huì)這樣做呢?羅吉士沒(méi)有提52第六單元第六單元53習(xí)作指導(dǎo):神奇的探險(xiǎn)之旅習(xí)作指導(dǎo):神奇的探險(xiǎn)之旅541.

【審題訓(xùn)練】填一填,明確本次習(xí)作的任務(wù)。（1）審清題材:這次習(xí)作要求寫(xiě)的是（）。A.一個(gè)人B.一件真實(shí)的事C.一篇游記 D.驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事D1.【審題訓(xùn)練】填一填,明確本次習(xí)作的任務(wù)。（1）審清題材55（2）審清內(nèi)容:下列各項(xiàng)與習(xí)作內(nèi)容無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（

）。A.寫(xiě)探險(xiǎn)過(guò)程中朋友的表現(xiàn)

B.寫(xiě)充滿(mǎn)危險(xiǎn)的場(chǎng)景——茫茫沙漠C.寫(xiě)海上航行暴風(fēng)雨來(lái)襲

D.描寫(xiě)一本書(shū)里的探險(xiǎn)過(guò)程D（2）審清內(nèi)容:下列各項(xiàng)與習(xí)作內(nèi)容無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）。56（3）審清重點(diǎn):對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.先交代探險(xiǎn)的裝備,如飲用水等

B.詳細(xì)描寫(xiě)自己探險(xiǎn)的過(guò)程C.有條理地?cái)⑹鰰?shū)里的精彩情節(jié)

D.結(jié)尾總結(jié)探險(xiǎn)的體驗(yàn)與收獲C（3）審清重點(diǎn):對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（57（1）我有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛(ài)好者朋友,我們一起出發(fā)。

（）（2）當(dāng)我們斷水?dāng)嗉Z時(shí),見(jiàn)多識(shí)廣的向?qū)槲覀兘鉀Q了困難。

（）2.

【選材訓(xùn)練】下面的材料中,能作為本次習(xí)作材料的畫(huà)“√”,不能的畫(huà)“×”?！獭蹋?）我有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛(ài)好者朋友,我們一起出發(fā)。 （58（3）我們?cè)谝巴獯钇饚づ?然后欣賞美景。

（）（4）我看有關(guān)探險(xiǎn)的書(shū)完全入迷了,還寫(xiě)了一篇讀后感。

（）√×（3）我們?cè)谝巴獯钇饚づ?然后欣賞美景。 （）√×59

“鬼屋”在市郊的一個(gè)荒涼的地方,聽(tīng)說(shuō)那里夜晚經(jīng)常鬧“鬼”,所以被稱(chēng)為“鬼屋”?！肮砦荨敝?chē)s草叢生,最高的雜草有大人那么高,在“鬼屋”的旁邊還有一棟早已廢棄的工廠,在慘白的月光襯托下,這棟“鬼屋”似乎比山墳還陰森可怕。當(dāng)我們慢慢來(lái)到“鬼屋”附近時(shí),他們兩個(gè)人膽小,所以推舉我為“開(kāi)路先鋒”,要我走在最前面“沖鋒”,還塞給我一把超酷的好“槍”,以作防身之用。3.

【佳段賞析】讀下面的語(yǔ)段,探究寫(xiě)法?！肮砦荨痹谑薪嫉囊粋€(gè)荒涼的地方,聽(tīng)說(shuō)那里夜晚經(jīng)常鬧“60賞析:小作者探險(xiǎn)的地方是市郊的“鬼屋”。為了寫(xiě)出探險(xiǎn)的有趣,小作者先描寫(xiě)“鬼屋”的由來(lái),接著寫(xiě)“鬼屋”的樣子,最后寫(xiě)“我們”三人一起去探險(xiǎn)。在寫(xiě)“鬼屋”的樣子時(shí),小作者能夠抓住“雜草”“廢棄的工廠”以及“慘白的月光”來(lái)寫(xiě),一下子就寫(xiě)出了“鬼屋”的可怕。賞析:小作者探險(xiǎn)的地方是市郊的“鬼屋”。為了寫(xiě)出探險(xiǎn)的有趣,61提要:完成本單元習(xí)作,可以參考下面幾點(diǎn)建議。（1）寫(xiě)出探險(xiǎn)地方的神秘。（2）具體寫(xiě)出探險(xiǎn)的過(guò)程,要按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)。（3）注意寫(xiě)出自己的心理活動(dòng)。提要:完成本單元習(xí)作,可以參考下面幾點(diǎn)建議。62（1）我初步擬的題目:

（2）我要探險(xiǎn)的地方是:

4.

【思路形成】填一填,理清并確定本次習(xí)作的思路?！肮砦荨碧诫U(xiǎn)“鬼屋”（1）我初步擬的題目:

63（3）我想這樣安排內(nèi)容:開(kāi)頭（第

自然段）:

中間（第

自然段）:

結(jié)尾（第

自然段）:1、2

鬼屋是個(gè)神奇的地方,我們分成兩個(gè)小組進(jìn)行探險(xiǎn)。3、4我們探險(xiǎn)的過(guò)程。5我們探險(xiǎn)成功,告訴大家遇事要機(jī)智勇敢。

（3）我想這樣安排內(nèi)容:1、2

64第六單元第六單元65語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地661.

說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),我知道了了解人物的

,可以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。學(xué)習(xí)《田忌賽馬》時(shí),孫臏制定的計(jì)策是

，由此可以看出孫臏有

。思維過(guò)程

田忌的下等馬對(duì)齊威王的上等馬、田忌的上等馬對(duì)齊威王的中等馬、田忌的中等馬對(duì)齊威王的下等馬高超的智慧

1.說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),我知道了了解人物的67《跳水》一課中,在孩子遇到危險(xiǎn)時(shí),船長(zhǎng)命令孩子

,這不僅顯示出船長(zhǎng)的

,還說(shuō)明這種方法最有效?！蹲韵嗝堋分?那個(gè)賣(mài)矛又賣(mài)盾的人說(shuō)話前后

,說(shuō)明他缺乏思考。跳水急中生智相互抵觸《跳水》一課中,在孩子遇到危險(xiǎn)時(shí),船長(zhǎng)命令孩子682.

下列加點(diǎn)字意思不同的一組是（）。D2.下列加點(diǎn)字意思不同的一組是（）。D693.

照樣子,根據(jù)要求寫(xiě)句子。

爺爺進(jìn)了手術(shù)室,大家在門(mén)口焦急地等待著。半個(gè)小時(shí)剛過(guò),大家仿佛熬了半天,醫(yī)生終于笑瞇瞇地出來(lái)了。3.照樣子,根據(jù)要求寫(xiě)句子。

70一天,兩天,一個(gè)月,兩個(gè)月,一年,兩年……不知不覺(jué)五六年過(guò)去了,小弟弟已經(jīng)從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一位一年級(jí)的小學(xué)生了。

一天,兩天,一個(gè)月,兩個(gè)月,一年,兩年……不知不覺(jué)五六年過(guò)去71王老師已經(jīng)50多歲了,他卻向年輕人一樣充滿(mǎn)朝氣。清晨,他邁著隱健的步子走向?qū)W校;深夜,他還在燈下備課。最近,他被評(píng)為“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。他說(shuō):“我要把畢生的精神獻(xiàn)給教育事業(yè)?！?.

用修改符號(hào)修改下面一段話。王老師已經(jīng)50多歲了,他卻向年輕人一樣充滿(mǎn)朝氣。清晨,他邁著72部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文【第六單元】全單元作業(yè)習(xí)題課件73A.豆蔻年華:指女子十三四歲的年紀(jì)

B.弱冠:指男子二十歲左右的年紀(jì)C.不惑:指人四十歲

D.期頤:指人八十歲5.

下面不正確的一項(xiàng)是（）。DA.豆蔻年華:指女子十三四歲的年紀(jì) 5.下面不正確的一項(xiàng)是74乾隆在70歲壽宴上,請(qǐng)來(lái)全國(guó)的壽星共壽。有一老者引起了乾隆的注意。當(dāng)他報(bào)出年齡,更是讓乾隆驚嘆不己,遂與紀(jì)曉嵐共作一副對(duì)聯(lián):花甲重逢,增加三七歲月;古稀雙慶,更多一度春秋你能根據(jù)對(duì)聯(lián)猜出老者的年齡嗎?并說(shuō)明理由。

6.

猜一猜。老者141歲?！盎字胤辍笔侵竷蓚€(gè)60歲,“三七”歲月共21年,加一起是141歲?！肮畔‰p慶”是指兩個(gè)70歲,“更多一度春秋”意思是再加1歲。所以老者是141歲。

乾隆在70歲壽宴上,請(qǐng)來(lái)全國(guó)的壽星共壽。有一老者引起了乾隆的75第六單元第六單元7615自相矛盾15自相矛盾77dùn矛（）停（）（）角yù榮（）（）習(xí)（）望1.

寫(xiě)同音字。盾頓鈍譽(yù)預(yù)欲dùn矛（）停（）（）角yù782.

字詞理解。BA2.字詞理解。BA79（2）下面成語(yǔ)中,和“自相矛盾”一樣都屬于寓言故事的有哪些?用“√”畫(huà)出來(lái)。A.三顧茅廬（）B.刻舟求劍（）C.葉公好龍（）D.畫(huà)龍點(diǎn)睛（）E.望梅止渴（）F.退避三舍（）√√√（2）下面成語(yǔ)中,和“自相矛盾”一樣都屬于寓言故事的有哪些?80（1）楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?！雹俪恕白u(yù)之”的原因是:

。

②請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)脑捹澝酪环N事物。

3.

品析詞句,完成練習(xí)。想把自己的盾賣(mài)出去示例:松樹(shù)在寒風(fēng)中挺直身子,讓我感受到了它的堅(jiān)強(qiáng)。（1）楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?！?81（2）“吾矛之利,于物無(wú)不陷也”的意思是（）。A.我的矛很厲害,沒(méi)有不能攻陷的物品

B.我的矛很厲害,什么東西都能穿透C.我的矛很銳利,什么東西都能穿透

D.我的矛很銳利,沒(méi)有不能攻陷的東西C（2）“吾矛之利,于物無(wú)不陷也”的意思是（）。C82（1）“其人弗能應(yīng)也”的原因是（）。A.吾盾之堅(jiān),物莫能陷也B.吾矛之利,于物無(wú)不陷也C.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立D.他說(shuō)的盾沒(méi)有那么堅(jiān)固,矛也沒(méi)有那么銳利4.

從故事中感悟道理。C（1）“其人弗能應(yīng)也”的原因是（）。4.從故事中感悟道83（2）故事諷刺了哪一類(lèi)人? （）A.言過(guò)其實(shí)的人。B.說(shuō)或做三思而后行的人。C.說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸、不一致的人。D.說(shuō)或做不考慮后果的人。C（2）故事諷刺了哪一類(lèi)人? （）C84（3）你在生活中遇到過(guò)“自相矛盾”的事情嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出一個(gè)。

有些人一邊說(shuō)保護(hù)環(huán)境,一邊砍樹(shù)。（3）你在生活中遇到過(guò)“自相矛盾”的事情嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出一個(gè)。855.

快樂(lè)閱讀。鄭人買(mǎi)履

鄭人有欲買(mǎi)履者,先自度其足,而置之其坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度?！狈礆w取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無(wú)自信也。”

——選自《韓非子》5.快樂(lè)閱讀。鄭人買(mǎi)履86【注釋】欲:將要,想要。者:……的人。先:首先,事先。履:鞋子。【注釋】欲:將要,想要。者:……的人。先:首先,事先。履:鞋87（1）“先自度其足,而置之其坐”和“吾忘持度”中的“度”的意思分別是（）和（）。A.測(cè)量B.測(cè)量好的尺碼C.溫度 D.表示度過(guò)AB（1）“先自度其足,而置之其坐”和“吾忘持度”中的“度”的意88（2）“及反,市罷,遂不得履。”這句話的意思是（）。A.等到回來(lái)時(shí),街市已關(guān)門(mén)了,于是他沒(méi)買(mǎi)到鞋子。B.等到回來(lái)時(shí),街市仍開(kāi)門(mén),所以他買(mǎi)到了鞋子。C.等到鞋子的老板回來(lái),他才買(mǎi)下了鞋子,回去了。D.到了街上返回來(lái),街上已不再賣(mài)鞋了,他只好買(mǎi)了襪子回家。A（2）“及反,市罷,遂不得履?！边@句話的意思是A89（3）“何不試之以足?”這句話是一個(gè)（）。A.反問(wèn)句 B.陳述句C.疑問(wèn)句 D.否定句（4）用自己的話說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句子的意思。

C寧可相信自己測(cè)量的尺碼,也不相信自己的腳。（3）“何不試之以足?”這句話是一個(gè)（）。C寧可相信自90（5）這則故事告訴我們的道理是（）。A.做事情要學(xué)會(huì)變通,不要生搬硬套。B.做事情要循序漸進(jìn),不要沒(méi)有規(guī)則。C.做事情不要存在僥幸心理,要尋求事物發(fā)展的規(guī)律。D.做事情不能前后矛盾,那樣會(huì)被人取笑的。A（5）這則故事告訴我們的道理是（）。A91（6）下列故事中,（）與《鄭人買(mǎi)履》屬于同一類(lèi)。A.《紙上談兵》 B.《后羿射日》C.《濫竽充數(shù)》 D.《愚公移山》C（6）下列故事中,（）與《鄭人買(mǎi)履》屬于同一類(lèi)。C92第六單元第六單元9316田忌賽馬16田忌賽馬94[yínɡ]晶（）輸（）（）利（）屏經(jīng)（）[jiàn] （）艇

（）筑

推（）

（）生

實(shí)（）1.

讀拼音,把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?，撢A盈熒營(yíng)艦建薦監(jiān)踐[yínɡ]晶（）輸（）1.讀拼952.

下面括號(hào)里加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。B2.下面括號(hào)里加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。B96（）（）成竹（）拳（）掌（）（）欲試

出（）劃（）（）（）領(lǐng)先不動(dòng)（）（）3.

把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。胸

有摩

擦躍

躍謀

策遙

遙聲

色（）（）成竹（）拳（）掌（97（1）有了爸爸這個(gè)機(jī)器人編程高手的

,又作了充分的準(zhǔn)備,我對(duì)這次比賽

。

（2）下周學(xué)校要舉辦誦讀經(jīng)典大賽,別看同學(xué)們表面上

,其實(shí)早就

、

了。

出謀劃策胸有成竹不動(dòng)聲色摩拳擦掌躍躍欲試（1）有了爸爸這個(gè)機(jī)器人編程高手的,又作了充分的98（1）齊威王好奇地問(wèn)田忌:“你這樣安排馬的出場(chǎng)順序,是不是有人給你出謀劃策了?”改為轉(zhuǎn)述句:

4.

按要求完成句子練習(xí)。

齊威王好奇地問(wèn)田忌,他這樣安排馬的出場(chǎng)順序,是不是有人給他出謀劃策了。

（1）齊威王好奇地問(wèn)田忌:“你這樣安排馬的出場(chǎng)順序,是不是有99（2）田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”孫臏胸有成竹地說(shuō):“將軍請(qǐng)放心,按照我的主意辦,一定能讓您贏?！碧崾?從“有些不明白”“胸有成竹”中分別可以看出田忌的疑惑與孫臏的信心滿(mǎn)滿(mǎn)。要求:請(qǐng)你也寫(xiě)一組對(duì)話,在提示語(yǔ)中體現(xiàn)人物不同的心理。

媽媽神秘地說(shuō):“你猜猜今天是什么日子。”我有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦:“媽媽,是什么特殊日子嗎?”

（2）田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”媽媽神秘地說(shuō)100根據(jù)課文內(nèi)容填表。5.

回憶課文,完成下面的題。齊威王的馬的出場(chǎng)順序田忌的馬的出場(chǎng)順序結(jié)果最終比賽結(jié)果上等馬中等馬下等馬下等馬上等馬中等馬齊威王勝田忌勝田忌勝田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng),贏了齊威王。根據(jù)課文內(nèi)容填表。5.回憶課文,完成下面的題。齊威王的馬的101（2）分析田忌賽馬獲勝的原因,寫(xiě)出其中的兩點(diǎn)。①

②

大家的馬腳力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。孫臏給田忌出謀劃策,調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序。（2）分析田忌賽馬獲勝的原因,寫(xiě)出其中的兩點(diǎn)。大家的馬腳力相1026.

快樂(lè)閱讀。草帽計(jì)

那時(shí),正是炎夏,天氣酷熱。指戰(zhàn)員們雖然人人頭上戴了一頂草帽,仍然熱得汗流浹背。走著,走著,忽然,天空中傳來(lái)了嗡嗡嗡的飛機(jī)聲,敵機(jī)來(lái)了。賀龍同志一看,鎮(zhèn)定自若,命令全體戰(zhàn)士到山林中隱蔽。敵機(jī)飛了一圈,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可疑跡象,便搖頭擺尾地離開(kāi)了。戰(zhàn)士6.快樂(lè)閱讀。草帽計(jì)103們剛要起身趕路,偵察員前來(lái)報(bào)告說(shuō):“后面有一個(gè)團(tuán)的白軍趕上來(lái)了。”賀龍同志聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,只是命令部隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)。隊(duì)伍翻過(guò)了一座大山,眼前是一片平坦的山場(chǎng),賀龍同志仔細(xì)觀察了地形,然后傳了一道命令,要全體指戰(zhàn)員把草帽摘下丟在路邊。這時(shí)正是炎熱難熬的時(shí)候,戰(zhàn)士們聽(tīng)到這道命令,都面面相覷,感到莫名其妙。有的說(shuō),草帽是我們的隨身寶,既能遮太陽(yáng),又能擋風(fēng)雨,為什么要把它丟掉呢?們剛要起身趕路,偵察員前來(lái)報(bào)告說(shuō):“后面有一個(gè)團(tuán)的白軍趕上來(lái)104

這時(shí),白軍都沒(méi)有草帽,在酷熱的太陽(yáng)下,早已曬得人困馬乏,眼冒金花,突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)山場(chǎng)里遍地都是紅軍扔掉的草帽,頓覺(jué)喜從天降,一窩蜂似的往前搶草帽。匪軍官見(jiàn)紅軍把草帽扔得遍地都是,也得意忘形,認(rèn)為紅軍是丟盔棄甲,狼狽而逃,就不去阻攔當(dāng)兵的搶草帽了。這支白軍戴上紅軍扔下的草帽后,個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑,背著槍追趕紅軍去了。這時(shí),白軍都沒(méi)有草帽,在酷熱的太陽(yáng)下,早已曬得人困馬105

這時(shí),天空中傳來(lái)了飛機(jī)的轟鳴聲,白軍毫不在意,知道飛機(jī)是來(lái)配合他們追趕紅軍的?？蓴橙说娘w機(jī)駕駛員卻不是這樣想的。這些天他們天天飛呀,飛呀,到處尋找紅軍,連紅軍的影子都沒(méi)看到,為此,他們沒(méi)少挨長(zhǎng)官罵。這一回,一看地上的軍隊(duì)都戴著草帽,草帽上都印有紅五星,頓時(shí)喜出望外。幾架飛機(jī)像餓鷹抓小雞一樣地俯沖下來(lái)。對(duì)著這批“紅軍”一陣狂轟濫這時(shí),天空中傳來(lái)了飛機(jī)的轟鳴聲,白軍毫不在意,知道飛106炸,機(jī)槍橫掃,直打得這一團(tuán)白軍官兵血肉橫飛,叫苦連天,死的死,傷的傷,逃的逃。

紅軍戰(zhàn)士聽(tīng)到這個(gè)消息,人人拍手稱(chēng)快,個(gè)個(gè)稱(chēng)贊賀龍同志的神機(jī)妙算。炸,機(jī)槍橫掃,直打得這一團(tuán)白軍官兵血肉橫飛,叫苦連天,死的死107（1）根據(jù)下面給出的意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。①遇到出乎意料的事而特別高興。

（）②一點(diǎn)兒也沒(méi)有放在心上。

（）喜出望外毫不在意（1）根據(jù)下面給出的意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。喜出望外毫不在意108（2）“頓覺(jué)喜從天降”中的“喜”指

。

（3）文中加點(diǎn)的“紅軍”加引號(hào)的意思是（）。A.這些紅軍非常英勇,毫不畏懼B.這不是紅軍,其實(shí)是戴著紅軍草帽的白軍C.這些紅軍非常特殊,起強(qiáng)調(diào)作用指遍地的草帽B（2）“頓覺(jué)喜從天降”中的“喜”指109（4）文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,這樣寫(xiě)的好處是什么?

（5）為什么紅軍戰(zhàn)士個(gè)個(gè)稱(chēng)贊賀龍同志的神機(jī)妙算呢?

這樣寫(xiě)出了飛機(jī)的兇狠與殘暴,更寫(xiě)出了白軍被打得狼狽不堪的現(xiàn)象。因?yàn)橘R龍知道大熱天白軍一定會(huì)戴上紅軍扔下的草帽,最后白軍被自己的飛機(jī)打得一塌糊涂,可見(jiàn)賀龍用兵如神。

（4）文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,這樣寫(xiě)的好處是什么110第六單元第六單元11117跳水17跳水1121.

用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?！獭獭獭?.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?！獭獭獭?132.

看拼音,寫(xiě)漢字。（1）一sōu（）大船在海上hánɡ（）行。船cānɡ（）的門(mén)被打開(kāi)了,船長(zhǎng)先是舉起槍miáo（）準(zhǔn)了遠(yuǎn)處的海ōu（）,然后又將槍慢慢放下了。（2）放sì（）嚇hǔ（）sī（）壞魚(yú)ɡōu（）dòu（）引艘航艙瞄鷗肆唬撕鉤逗2.看拼音,寫(xiě)漢字。（1）一sōu（）大船在海上hán114（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。①齜牙咧嘴（含表示人體部位的詞語(yǔ)）:

、

、

。

②哭笑不得（含反義詞）:

、

、

。3.

詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。肝膽相照

唇亡齒寒

有頭無(wú)尾黑白分明

上下一心

進(jìn)退兩難（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。3.詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。肝膽相照唇115形容非常害怕我心驚膽戰(zhàn)地走過(guò)來(lái),一句話也不敢說(shuō)。形容非常害怕我心驚膽戰(zhàn)地走過(guò)來(lái),一句話也不敢說(shuō)。116二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。（1）水手的“勇敢”表現(xiàn)在

。

（2）句中的破折號(hào)的作用是（）。A.表示解釋說(shuō)明B.表示補(bǔ)充說(shuō)明C.表示意思的遞進(jìn) D.表示聲音的延長(zhǎng)4.

讀句子完成練習(xí)。跳進(jìn)大海救孩子B二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)117（3）四十秒鐘并不長(zhǎng),為什么“大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”?（多選）（）A.突出了落水孩子的處境非常危險(xiǎn)B.人們對(duì)落水孩子的擔(dān)心、緊張、著急的心情,讓大家覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了C.當(dāng)孩子落入大海之后,他的生命隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn),所以,每一秒對(duì)于大家都是煎熬D.以前水手遇到這種情況時(shí),救人的時(shí)間是不超過(guò)四十秒的ABC（3）四十秒鐘并不長(zhǎng),為什么“大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”?（多118（1）故事的起因是

,故事的結(jié)局是

。

（2）下列屬于故事高潮的是（）。A.猴子拿了孩子的帽子 B.孩子追趕猴子C.孩子情況萬(wàn)分危急 D.船長(zhǎng)用槍瞄準(zhǔn)了孩子5.

根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。猴子逗孩子,孩子追猴子孩子跳進(jìn)水里,被水手們救上岸C（1）故事的起因是,故事的結(jié)局是119（3）從船長(zhǎng)的表現(xiàn)中,可以看出他是一個(gè)

、

的人。

（4）從孩子的做法中,我吸取的教訓(xùn)是

;

從船長(zhǎng)的做法中,我懂得了

的道理。

機(jī)智勇敢

鎮(zhèn)定自若遇事要冷靜、理智遇事要善于思考（3）從船長(zhǎng)的表現(xiàn)中,可以看出他是一個(gè)1206.

快樂(lè)閱讀。一點(diǎn)兒人情味1898年冬天,羅吉士繼承了一個(gè)牧場(chǎng)。有一天,他養(yǎng)的一頭牛因沖破附近農(nóng)家的籬笆去啃食嫩玉米,被農(nóng)夫殺死了。按照牧場(chǎng)的規(guī)矩,農(nóng)夫應(yīng)該通知羅吉士,說(shuō)明原因。但農(nóng)夫沒(méi)有這樣做。6.快樂(lè)閱讀。一點(diǎn)兒人情味121

羅吉士發(fā)現(xiàn)了這件事,非常生氣,便叫一名傭工陪他騎馬去和農(nóng)夫理論。抵達(dá)木屋的時(shí)候,農(nóng)夫不在家。農(nóng)夫的妻子熱情地邀請(qǐng)兩位客人進(jìn)去烤火,等她丈夫回來(lái)。羅吉士烤火時(shí),看見(jiàn)那女人消瘦又憔悴,也發(fā)覺(jué)五個(gè)躲在桌椅后面對(duì)他窺探的孩子瘦得像猴兒。羅吉士發(fā)現(xiàn)了這件事,非常生氣,便叫一名傭工陪他騎馬去122

農(nóng)夫回來(lái)了,妻子告訴他羅吉士和傭工是冒著狂風(fēng)嚴(yán)寒來(lái)的。羅吉士剛要開(kāi)口跟農(nóng)夫理論,忽然決定不說(shuō)了。他伸出了手。農(nóng)夫不曉得羅吉士的來(lái)意,便和他握手,留他們吃晚飯?！岸恢荒艹孕┒棺?”他抱歉地說(shuō),“因?yàn)閯倓傇谠着?忽然起了風(fēng),沒(méi)能好?！鞭r(nóng)夫回來(lái)了,妻子告訴他羅吉士和傭工是冒著狂風(fēng)嚴(yán)寒來(lái)的123

在吃飯的時(shí)候,傭工一直等待羅吉士開(kāi)口講殺牛的事,但是羅吉士只跟這家人說(shuō)說(shuō)笑笑。飯后,朔風(fēng)仍在怒號(hào),農(nóng)夫夫婦一定要兩位客人住下。于是兩人又在那里過(guò)了夜。

第二天早上,兩人喝了黑咖啡,吃了熱豆子和面包,肚子飽飽的,便上路了。羅吉士對(duì)此行的來(lái)意依然閉口不提,傭工就責(zé)備他:“我還以為你要為了那頭牛大興問(wèn)罪之師呢?！痹诔燥埖臅r(shí)候,傭工一直等待羅吉士開(kāi)口講殺牛的事,但是124

羅吉士半晌默不作聲,然后興奮地回答:“我本來(lái)有這個(gè)念頭,但是我后來(lái)又盤(pán)算了一下。你知道嗎,我實(shí)際上并未白白失掉一頭牛。我換到了一點(diǎn)兒人情味。世界上的牛何止千萬(wàn),人情味卻稀罕?！绷_吉士半晌默不作聲,然后興奮地回答:“我本來(lái)有這個(gè)念125（1）文中“形容人一句話也不說(shuō)”的四字詞語(yǔ)有兩個(gè),請(qǐng)寫(xiě)在下面。

（2）羅吉士為什么要找農(nóng)夫理論呢?

（3）短文重點(diǎn)刻畫(huà)了主人公羅吉士的心情變化,請(qǐng)寫(xiě)出變化過(guò)程。（）——（）——（）閉口不提、默不作聲。因?yàn)榱_吉士的牛被農(nóng)夫殺死了。生氣說(shuō)說(shuō)笑笑興奮（1）文中“形容人一句話也不說(shuō)”的四字詞語(yǔ)有兩個(gè),請(qǐng)寫(xiě)在下面126（4）事情的結(jié)果是什么?羅吉士為什么會(huì)這樣做呢?

（5）你喜歡主人公羅吉士嗎?為什么?

羅吉士沒(méi)有提起他的牛。因?yàn)樗靡活^牛換了一點(diǎn)兒人情味,認(rèn)為這樣換很值得。

喜歡,因?yàn)樗莻€(gè)懂得生活、有同情心的人。

（4）事情的結(jié)果是什么?羅吉士為什么會(huì)這樣做呢?羅吉士沒(méi)有提127第六單元第六單元128習(xí)作指導(dǎo):神奇的探險(xiǎn)之旅習(xí)作指導(dǎo):神奇的探險(xiǎn)之旅1291.

【審題訓(xùn)練】填一填,明確本次習(xí)作的任務(wù)。（1）審清題材:這次習(xí)作要求寫(xiě)的是（）。A.一個(gè)人B.一件真實(shí)的事C.一篇游記 D.驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事D1.【審題訓(xùn)練】填一填,明確本次習(xí)作的任務(wù)。（1）審清題材130（2）審清內(nèi)容:下列各項(xiàng)與習(xí)作內(nèi)容無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（

）。A.寫(xiě)探險(xiǎn)過(guò)程中朋友的表現(xiàn)

B.寫(xiě)充滿(mǎn)危險(xiǎn)的場(chǎng)景——茫茫沙漠C.寫(xiě)海上航行暴風(fēng)雨來(lái)襲

D.描寫(xiě)一本書(shū)里的探險(xiǎn)過(guò)程D（2）審清內(nèi)容:下列各項(xiàng)與習(xí)作內(nèi)容無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）。131（3）審清重點(diǎn):對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.先交代探險(xiǎn)的裝備,如飲用水等

B.詳細(xì)描寫(xiě)自己探險(xiǎn)的過(guò)程C.有條理地?cái)⑹鰰?shū)里的精彩情節(jié)

D.結(jié)尾總結(jié)探險(xiǎn)的體驗(yàn)與收獲C（3）審清重點(diǎn):對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（132（1）我有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛(ài)好者朋友,我們一起出發(fā)。

（）（2）當(dāng)我們斷水?dāng)嗉Z時(shí),見(jiàn)多識(shí)廣的向?qū)槲覀兘鉀Q了困難。

（）2.

【選材訓(xùn)練】下面的材料中,能作為本次習(xí)作材料的畫(huà)“√”,不能的畫(huà)“×”。√√（1）我有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛(ài)好者朋友,我們一起出發(fā)。 （133（3）我們?cè)谝巴獯钇饚づ?然后欣賞美景。

（）（4）我看有關(guān)探險(xiǎn)的書(shū)完全入迷了,還寫(xiě)了一篇讀后感。

（）√×（3）我們?cè)谝巴獯钇饚づ?然后欣賞美景。 （）√×134

“鬼屋”在市郊的一個(gè)荒涼的地方,聽(tīng)說(shuō)那里夜晚經(jīng)常鬧“鬼”,所以被稱(chēng)為“鬼屋”。“鬼屋”周?chē)s草叢生,最高的雜草有大人那么高,在“鬼屋”的旁邊還有一棟早已廢棄的工廠,在慘白的月光襯托下,這棟“鬼屋”似乎比山墳還陰森可怕。當(dāng)我們慢慢來(lái)到“鬼屋”附近時(shí),他們兩個(gè)人膽小,所以推舉我為“開(kāi)路先鋒”,要我走在最前面“沖鋒”,還塞給我一把超酷的好“槍”,以作防身之用。3.

【佳段賞析】讀下面的語(yǔ)段,探究寫(xiě)法?！肮砦荨痹谑薪嫉囊粋€(gè)荒涼的地方,聽(tīng)說(shuō)那里夜晚經(jīng)常鬧“135賞析:小作者探險(xiǎn)的地方是市郊的“鬼屋”。為了寫(xiě)出探險(xiǎn)的有趣,小作者先描寫(xiě)“鬼屋”的由來(lái),接著寫(xiě)“鬼屋”的樣子,最后寫(xiě)“我們”三人一起去探險(xiǎn)。在寫(xiě)“鬼屋”的樣子時(shí),小作者能夠抓住“雜草”“廢棄的工廠”以及“慘白的月光”來(lái)寫(xiě),一下子就寫(xiě)出了“鬼屋”