部編版二年級語文上冊第12課《坐井觀天》課件

“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井兒夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井兒比天大?！毙∏嗤転槭裁磿X得井比天大呢？我們一起去看看這只小青蛙吧！激趣導入“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井兒夸！呱呱呱112、坐井觀天第一課時看12、坐井觀天第一課時看2是文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。其篇幅短小，語言精煉，常帶有諷刺或勸誡的性質。

寓言是文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，3邯鄲學步刻舟求劍守株待兔濫竽充數邯鄲學步刻舟求劍守株待兔濫竽充數4學習目標1.學會本課8個生字。2.能正確讀寫要求學會的詞語。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內容。(重點)學習目標1.學會本課8個生字。5渴kě答dá我會認答案口渴渴kě答dá我會認答案口渴6喝hē話huà喝水說話喝hē話huà喝水說話7弄nònɡ錯cuò犯錯捉弄弄nònɡ錯cuò犯錯捉弄8際jì哪nɑ邊際哪里際jì哪nɑ邊際哪里9抬tái抬頭抬tái抬頭10沿答渴喝話弄錯際哪抬青蛙過河沿答渴喝話弄錯際哪抬青蛙過河11井沿觀天口渴

喝水大話弄

錯無邊無際

哪里抬頭yánguānkěhēhuànòngcuòjìnǎtái讀一讀井沿觀天口渴喝水大話yán12d?。ù饝鹄恚ヾá（回答答復）hái（還有還是）huán（還錢還禮）多音字答還d?。ù饝鹄恚﹉ái（還有還是）多音字答還13初讀感知朗讀課文，思考：課文寫了些什么？故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？初讀感知朗讀課文，思考：課文寫了些什么？14課文寫了青蛙和小鳥對天的大小的爭論，青蛙坐在井里，認為天很小，小鳥飛在天上，認為天很大。課文寫了青蛙和小鳥對天的大小的爭論，青蛙坐在井里，認為天很小15井jǐng部首：一組詞：水井井沿造句：村里的人們都從這口水井里打水喝。音序：J結構:獨體

我會寫井jǐng部首：一組詞：水井井沿造句：村里的人們都從16觀guān部首：又組詞：觀看觀天造句：青蛙坐在井里觀天。音序：G結構:左右

觀guān部首：又組詞：觀看觀天造句：青蛙坐在井里觀17沿yán部首：氵組詞：河沿沿岸造句：沿岸都是發(fā)達城市。音序：Y結構:左右

沿yán部首：氵組詞：河沿沿岸造句：沿岸都是發(fā)達城市。18答dá部首：?組詞：回答答復造句：明明回答問題的聲音總是很響亮。音序：D結構:上下

答dá部首：?組詞：回答答復造句：明明回答問題的聲音19渴kě部首：氵組詞：口渴解渴造句：一只小鳥口渴了，下來找水喝。音序：K結構:左右

渴kě部首：氵組詞：口渴解渴造句：一只小鳥口渴了，下20喝hē部首：口組詞：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好習慣。音序：H結構:左右

喝hē部首：口組詞：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好習慣21話huà部首：讠組詞：說話對話造句：他倆的對話真有意思。音序：H結構:左右

話huà部首：讠組詞：說話對話造句：他倆的對話真22際jì部首：阝組詞：天際無邊無際造句：我終于見到了無邊無際的大海。音序：J結構:左右

際jì部首：阝組詞：天際無邊無際造句：我終于見到了無23激情導入今天，老師把兩位動物朋友請到了我們的課堂，他們之間發(fā)生了一件什么事呢？兩位動物朋友吵吵鬧鬧，你不讓我，我不讓你，他們在爭論什么呢？我們一起去看看吧。激情導入今天，老師把兩位動物朋友請到了我們的課堂，他們之間發(fā)2412、坐井觀天第二課時12、坐井觀天第二課時25井沿無邊無際

抬頭相信弄錯口渴喝水還用生字復習井沿無邊無際抬頭相信弄錯口渴26學習目標1.能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話。（重點）2.發(fā)揮想象力，初步理解寓意。（難點）3.理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語。學習目標1.能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話。（重27默讀課文，思考下列問題。故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？青蛙和小鳥青蛙和小鳥為了天有多大在爭論。默讀課文，思考下列問題。故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？28青蛙認為天有多大？只有井口那么大小鳥認為天有多大？無邊無際，大得很青蛙認為天有多大？只有井口那么大小鳥認為天有多大？無邊無際，29青蛙和小鳥發(fā)生了什么事情呢？找一找青蛙和小鳥有幾次對話。想一想青蛙和小鳥發(fā)生了什么事情呢？找一找青蛙和小鳥有幾次對30課文探究青蛙坐在井里課文探究青蛙坐在井里31小鳥飛來，落在井沿上。井沿小鳥飛來，落在井沿上。井沿32你從哪兒來??？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。一百多里有多遠？操場一圈300米一百里要166圈第一次對話你從哪兒來??？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝33青蛙說：：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”“大話”指前文小鳥說的話，青蛙認為天不過井口那么大，不用飛那么遠。反問句“還用飛那么遠嗎”的意思是“不用飛那么遠”。第二次對話青蛙說：：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠34

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！際：界限、邊緣。沒有邊際。指極為遼闊廣大。你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！際：界限、邊緣。沒有邊35說一說無邊無際的（）說一說無邊無際的（）36無邊無際的（）天空無邊無際的（）天空37無邊無際的（）無邊無際的（）38無邊無際的（）無邊無際的（）39無邊無際的（）無邊無際的（）40青蛙笑了第三次對話

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。

小鳥也笑了朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。青蛙笑了第三次對話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我41思考：第三次對話，青蛙和小鳥都是笑著說的？它倆的笑有什么不同的含義？青蛙的笑是自以為是的笑，他不贊同小鳥說的話，認為自己是對的；小鳥的笑是無奈的笑，與青蛙的笑形成對比，它是在耐心、誠懇地勸告青蛙。思考：第三次對話，青蛙和小鳥都是笑著說的？它倆的笑有什么不同42朗讀指導：青蛙的話要用自信、傲慢的語氣；小鳥的話要用勸告、誠懇的語氣。分角色朗讀對話朗讀指導：青蛙的話要用自信、傲慢的語氣；小鳥的話要用43青蛙認為天有多大？為什么會有這樣的認識？青蛙認為“天不過井口那么大。”這是因為高高的井壁擋住了青蛙的視線，所以他目光狹小，所見有限，坐井觀天哪能知道天有多大呢？青蛙認為天有多大？為什么會有這樣的認識？青蛙認為“天不過井口44

看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠?，F在人們常用“井底之蛙”比喻看問題目光狹窄的人。交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？學有所得看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那45天無邊無際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天目光短淺所見有限內容感悟天無邊無際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天目光短淺內容感悟46坐井觀天坐在井底看天指的是那些自以為是，目光短淺的，見識少的人坐井觀天坐在井底看天47

說一說看到了這么豐富多彩的景色青蛙會說些什么?小組合作,相互說一說青蛙跳出井口的心里話。青蛙聽了小鳥的話，跳出井底，看到外面的景色，它會說些什么?說一說看到了這么豐富多彩的景色青蛙會說些

青蛙聽了小鳥的話，果真跳出了井口，一看，天______________，青蛙_______對小鳥說：“原來天又大又美，小鳥，謝謝你！”小鳥_______說：“不用謝，我只是告訴了你事實?！闭娴臒o邊無際感激地笑著續(xù)寫《坐井觀天》中青蛙和小鳥的第四次對話。

青蛙聽了小鳥的話，果真跳出了井口，一看，天_____4912

坐井觀天課后練習12坐井觀天課后練習501．看拼音，寫詞語，注意不寫錯別字。kànpīnyīnxiěcíyǔzhùyìbùxiěcuòbiézìjǐnɡyánɡuāndiǎnshuōh(huán)uà井

沿觀

點說話1．看拼音，寫詞語，注意不寫錯別字。kànpīny51biānjìhēshuǐ邊際喝水biānjìhēshuǐ邊際喝522．選字填空。xuǎnzìtiánkònɡ(1)

一只烏鴉口(

)了，到處找水(

)?？屎?2) 經過(

)察，我發(fā)(

)這株三角梅要開花了?，F觀渴喝觀現2．選字填空。xuǎnzìtiánkòn533．選字填空，并加上恰當的標點符號。xuǎnzìtiánkònɡbìnɡjiāshànɡqiàdànɡdebiāodiǎnfúhào(1)你從哪兒來(

)(2)不信，你跳出井來看一看(

)呀？吧。3．選字填空，并加上恰當的標點54(3)天不過井口那么大，還用飛那么遠(

)(4)天無邊無際，大得很(

)嗎？哪！(3)天不過井口那么大，還用飛那么遠()嗎？哪！551．理清位置。lǐqīnɡwèizhì青蛙坐在(

)，小鳥落在(

)。A．井里 B．井沿上AB1．理清位置。lǐqīnɡwèizhì青蛙562.小鳥和青蛙的爭論。xiǎoniǎohéqīnɡwādezhēnɡlùn(1)青蛙和小鳥在爭論(

)。A．井口有多大 B．天有多大B2.小鳥和青蛙的爭論。xiǎoni57(2)讀對話，完成練習。青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”(2)讀對話，完成練習。58①給選文中畫線的句子換個說法，保持句意不變。______________________________________________天不過井口那么大，不用飛那么遠。①給選文中畫線的句子換個說法，保持句意不變。天不過井口那么大59②青蛙和小鳥對“天有多大”的不同看法是：青蛙認為(

)，小鳥認為(

)。A．天無邊無際，大得很B．天不過井口那么大BA②青蛙和小鳥對“天有多大”的不同看法是：青蛙認為()，小60③文中的小鳥(

)，而青蛙則(

)。A．目光短淺，見識少B．目光遠大，見識廣BA③文中的小鳥()，而青蛙則()。BA613．明確道理。mínɡquèdàolǐ學了《坐井觀天》這篇課文，我懂得了(

)A．要像小鳥一樣說正確的話。B．要像小鳥一樣全面地看問題，不能目光短淺，自以為是。B3．明確道理。mínɡquèdàolǐ學了621．延伸小閱讀。yánshēnxiǎoyuèdú____________兩只螞蟻爭論牛的大小。一只螞蟻爬到牛的蹄子上，說：“牛比碗大不了多少。”1．延伸小閱讀。yánshēnxiǎoyuè63另一只螞蟻爬到牛角上，說：“不對不對，牛彎彎的，長短跟黃瓜差不多?！迸Ｂ犃?，笑了笑，說：“請你們多走走，再下結論吧?！眱芍晃浵佋谂Ｉ砩吓纴砼廊?，爬了好一會兒還沒有爬遍牛的全身。它們說：“牛真高真大呀！”另一只螞蟻爬到牛角上，說：“不對不對，牛彎彎的，長短跟黃瓜差64(1)請為短文加個題目，寫在文前的橫線上。(2)根據短文內容填空。第一只螞蟻以為牛________________；第二只螞蟻以為牛彎彎的，__________________。它們爬來爬去，才發(fā)現牛__________。示例：爭論比碗大不了多少長短跟黃瓜差不多真高真大(1)請為短文加個題目，寫在文前的橫線上。示例：爭論比碗大不65(3)這個故事告訴我們(

)A．牛真高大。B．兩只螞蟻都不細心。C．看問題要全面。C(3)這個故事告訴我們()C662．我會寫話。(續(xù)寫故事)wǒhuìxiěhuàxùxiěɡùshi為了證明小鳥說的話是錯的，青蛙鼓足勁用力地跳出井口。他看見___________________________。青蛙對小鳥說：“________________________________________________________________________?！笔纠禾鞜o邊無際，大得很原來你說的話是對的，天真的無邊無際，我真是目光短淺，以后我要多出來看看2．我會寫話。(續(xù)寫故事)wǒhuìxiěhuà67小鳥說：“____________________________________________。”沒關系，以后你一定會成為見多識廣的青蛙的小鳥說：“_________________________68

“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井兒夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井兒比天大?！毙∏嗤転槭裁磿X得井比天大呢？我們一起去看看這只小青蛙吧！激趣導入“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井兒夸！呱呱呱6912、坐井觀天第一課時看12、坐井觀天第一課時看70是文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。其篇幅短小，語言精煉，常帶有諷刺或勸誡的性質。

寓言是文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，71邯鄲學步刻舟求劍守株待兔濫竽充數邯鄲學步刻舟求劍守株待兔濫竽充數72學習目標1.學會本課8個生字。2.能正確讀寫要求學會的詞語。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內容。(重點)學習目標1.學會本課8個生字。73渴kě答dá我會認答案口渴渴kě答dá我會認答案口渴74喝hē話huà喝水說話喝hē話huà喝水說話75弄nònɡ錯cuò犯錯捉弄弄nònɡ錯cuò犯錯捉弄76際jì哪nɑ邊際哪里際jì哪nɑ邊際哪里77抬tái抬頭抬tái抬頭78沿答渴喝話弄錯際哪抬青蛙過河沿答渴喝話弄錯際哪抬青蛙過河79井沿觀天口渴

喝水大話弄

錯無邊無際

哪里抬頭yánguānkěhēhuànòngcuòjìnǎtái讀一讀井沿觀天口渴喝水大話yán80dā（答應答理）dá（回答答復）hái（還有還是）huán（還錢還禮）多音字答還d?。ù饝鹄恚﹉ái（還有還是）多音字答還81初讀感知朗讀課文，思考：課文寫了些什么？故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？初讀感知朗讀課文，思考：課文寫了些什么？82課文寫了青蛙和小鳥對天的大小的爭論，青蛙坐在井里，認為天很小，小鳥飛在天上，認為天很大。課文寫了青蛙和小鳥對天的大小的爭論，青蛙坐在井里，認為天很小83井jǐng部首：一組詞：水井井沿造句：村里的人們都從這口水井里打水喝。音序：J結構:獨體

我會寫井jǐng部首：一組詞：水井井沿造句：村里的人們都從84觀guān部首：又組詞：觀看觀天造句：青蛙坐在井里觀天。音序：G結構:左右

觀guān部首：又組詞：觀看觀天造句：青蛙坐在井里觀85沿yán部首：氵組詞：河沿沿岸造句：沿岸都是發(fā)達城市。音序：Y結構:左右

沿yán部首：氵組詞：河沿沿岸造句：沿岸都是發(fā)達城市。86答dá部首：?組詞：回答答復造句：明明回答問題的聲音總是很響亮。音序：D結構:上下

答dá部首：?組詞：回答答復造句：明明回答問題的聲音87渴kě部首：氵組詞：口渴解渴造句：一只小鳥口渴了，下來找水喝。音序：K結構:左右

渴kě部首：氵組詞：口渴解渴造句：一只小鳥口渴了，下88喝hē部首：口組詞：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好習慣。音序：H結構:左右

喝hē部首：口組詞：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好習慣89話huà部首：讠組詞：說話對話造句：他倆的對話真有意思。音序：H結構:左右

話huà部首：讠組詞：說話對話造句：他倆的對話真90際jì部首：阝組詞：天際無邊無際造句：我終于見到了無邊無際的大海。音序：J結構:左右

際jì部首：阝組詞：天際無邊無際造句：我終于見到了無91激情導入今天，老師把兩位動物朋友請到了我們的課堂，他們之間發(fā)生了一件什么事呢？兩位動物朋友吵吵鬧鬧，你不讓我，我不讓你，他們在爭論什么呢？我們一起去看看吧。激情導入今天，老師把兩位動物朋友請到了我們的課堂，他們之間發(fā)9212、坐井觀天第二課時12、坐井觀天第二課時93井沿無邊無際

抬頭相信弄錯口渴喝水還用生字復習井沿無邊無際抬頭相信弄錯口渴94學習目標1.能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話。（重點）2.發(fā)揮想象力，初步理解寓意。（難點）3.理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語。學習目標1.能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話。（重95默讀課文，思考下列問題。故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？青蛙和小鳥青蛙和小鳥為了天有多大在爭論。默讀課文，思考下列問題。故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？96青蛙認為天有多大？只有井口那么大小鳥認為天有多大？無邊無際，大得很青蛙認為天有多大？只有井口那么大小鳥認為天有多大？無邊無際，97青蛙和小鳥發(fā)生了什么事情呢？找一找青蛙和小鳥有幾次對話。想一想青蛙和小鳥發(fā)生了什么事情呢？找一找青蛙和小鳥有幾次對98課文探究青蛙坐在井里課文探究青蛙坐在井里99小鳥飛來，落在井沿上。井沿小鳥飛來，落在井沿上。井沿100你從哪兒來啊？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。一百多里有多遠？操場一圈300米一百里要166圈第一次對話你從哪兒來啊？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝101青蛙說：：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”“大話”指前文小鳥說的話，青蛙認為天不過井口那么大，不用飛那么遠。反問句“還用飛那么遠嗎”的意思是“不用飛那么遠”。第二次對話青蛙說：：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠102

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！際：界限、邊緣。沒有邊際。指極為遼闊廣大。你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！際：界限、邊緣。沒有邊103說一說無邊無際的（）說一說無邊無際的（）104無邊無際的（）天空無邊無際的（）天空105無邊無際的（）無邊無際的（）106無邊無際的（）無邊無際的（）107無邊無際的（）無邊無際的（）108青蛙笑了第三次對話

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。

小鳥也笑了朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。青蛙笑了第三次對話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我109思考：第三次對話，青蛙和小鳥都是笑著說的？它倆的笑有什么不同的含義？青蛙的笑是自以為是的笑，他不贊同小鳥說的話，認為自己是對的；小鳥的笑是無奈的笑，與青蛙的笑形成對比，它是在耐心、誠懇地勸告青蛙。思考：第三次對話，青蛙和小鳥都是笑著說的？它倆的笑有什么不同110朗讀指導：青蛙的話要用自信、傲慢的語氣；小鳥的話要用勸告、誠懇的語氣。分角色朗讀對話朗讀指導：青蛙的話要用自信、傲慢的語氣；小鳥的話要用111青蛙認為天有多大？為什么會有這樣的認識？青蛙認為“天不過井口那么大?！边@是因為高高的井壁擋住了青蛙的視線，所以他目光狹小，所見有限，坐井觀天哪能知道天有多大呢？青蛙認為天有多大？為什么會有這樣的認識？青蛙認為“天不過井口112

看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠?，F在人們常用“井底之蛙”比喻看問題目光狹窄的人。交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？學有所得看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那113天無邊無際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天目光短淺所見有限內容感悟天無邊無際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天目光短淺內容感悟114坐井觀天坐在井底看天指的是那些自以為是，目光短淺的，見識少的人坐井觀天坐在井底看天115

說一說看到了這么豐富多彩的景色青蛙會說些什么?小組合作,相互說一說青蛙跳出井口的心里話。青蛙聽了小鳥的話，跳出井底，看到外面的景色，它會說些什么?說一說看到了這么豐富多彩的景色青蛙會說些

青蛙聽了小鳥的話，果真跳出了井口，一看，天______________，青蛙_______對小鳥說：“原來天又大又美，小鳥，謝謝你！”小鳥_______說：“不用謝，我只是告訴了你事實?！闭娴臒o邊無際感激地笑著續(xù)寫《坐井觀天》中青蛙和小鳥的第四次對話。

青蛙聽了小鳥的話，果真跳出了井口，一看，天_____11712

坐井觀天課后練習12坐井觀天課后練習1181．看拼音，寫詞語，注意不寫錯別字。kànpīnyīnxiěcíyǔzhùyìbùxiěcuòbiézìjǐnɡyánɡuāndiǎnshuōh(huán)uà井

沿觀

點說話1．看拼音，寫詞語，注意不寫錯別字。kànpīny119biānjìhēshuǐ邊際喝水biānjìhēshuǐ邊際喝1202．選字填空。xuǎnzìtiánkònɡ(1)

一只烏鴉口(

)了，到處找水(

)。渴喝(2) 經過(

)察，我發(fā)(

)這株三角梅要開花了。現觀渴喝觀現2．選字填空。xuǎnzìtiánkòn1213．選字填空，并加上恰當的標點符號。xuǎnzìtiánkònɡbìnɡjiāshànɡqiàdànɡdebiāodiǎnfúhào(1)你從哪兒來(

)(2)不信，你跳出井來看一看(

)呀？吧。3．選字填空，并加上恰當的標點122(3)天不過井口那么大，還用飛那么遠(

)(4)天無邊無際，大得很(

)嗎？哪！(3)天不過井口那么大，還用飛那么遠()嗎？哪！1231．理清位置。lǐqīnɡwèizhì青蛙坐在(

)，小鳥落在(

)。A．井里 B．井沿上AB1．理清位置。lǐqīnɡwèizhì青蛙1242.小鳥和青蛙的爭論。xiǎoniǎohéqīnɡwādezhēnɡlùn(1)青蛙和小鳥在爭論(

)。A．井口有多大 B．天有多大B2.小鳥和青蛙的爭論。xiǎoni125(2)讀對話，完成練習。青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”(2)讀對話，完成練習。126①給選文中畫線的句子換個說法，保持句意不變。______________________________________________天不過井口那么大，不用飛那么遠。①給選文中畫線的句子換個說法，保持句意不變。天不過井口那么大