人教版九年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們周圍的空氣》單元測(cè)試卷5份含答案解析

人教版九年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們周圍的空氣》單元測(cè)試卷第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、選擇題(本題包括15小題，1～10題每題2分，11～15題每題3分，共35分)1．下列氣體中能使帶火星的木條復(fù)燃的是()A．氧氣B．水蒸氣C．二氧化碳D．氮?dú)?．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是()A．潔凈的空氣B．液態(tài)氧C．汽水D．水泥砂漿3．人類生存需要清新的空氣。下列一般不會(huì)造成空氣污染的是()A．人工降雨B．燃放煙花C．焚燒垃圾D．汽車尾氣4．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條或火柴梗，下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的的是()A．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣B．用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸糃．用燃著的木條區(qū)分人體吸入和呼出的氣體D．把火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1s后取出，比較火焰各層溫度高低5．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是()A．空氣中氮?dú)饧s占總質(zhì)量的78%B．臭氧也是空氣成分之一，主要分布在距地面10～50km的高空C．空氣中的各種成分保持著它們各自的性質(zhì)，相互之間沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起全球溫室效應(yīng)加劇，因此二氧化碳屬于空氣污染物6．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是()A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化7．2019年6月5日，世界環(huán)境日活動(dòng)在中國(guó)杭州舉行?；顒?dòng)的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。下列做法不符合這一主題的是()A．植樹(shù)造林，增加綠地面積 B．將農(nóng)作物秸稈就地焚燒，增加肥效C．對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收 D．使用共享單車綠色出行8．對(duì)下列物質(zhì)在空氣中燃燒現(xiàn)象的描述正確的是()A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B．硫粉燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C．鎂條劇烈燃燒，生成黑色固體D．木炭燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳9．氧氣跟世間萬(wàn)物如影隨形。下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是()A．氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78%B．魚(yú)類能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水C．用燃著的木條可區(qū)分氧氣和二氧化碳，是利用了氧氣的可燃性D．氧氣可用于醫(yī)療急救、切割金屬以及煉鋼等10．下列實(shí)驗(yàn)中的做法錯(cuò)誤的是()A．用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，用足量的紅磷B．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)前，在集氣瓶?jī)?nèi)鋪一層細(xì)沙C．排水法收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集D．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，用二氧化錳作催化劑11．下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說(shuō)法中不正確的是()A．只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)D．氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象12．某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對(duì)該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究，每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下，測(cè)得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：水溫/℃304050607080除去奶漬所需的時(shí)間/s2812641217根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷，能正確表示溫度對(duì)該酶催化效率影響的圖像是()13．做實(shí)驗(yàn)一定要注意先后順序，如果先后順序錯(cuò)誤，可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果。下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中，先后順序正確的是()A．檢查裝置的氣密性時(shí)，先用手握緊試管的外壁，再把導(dǎo)管伸入水中B．加熱時(shí)，先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位進(jìn)行加熱C．先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性D．實(shí)驗(yàn)完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面14．用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是()A．點(diǎn)燃白磷后緩慢地將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B．用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．不打開(kāi)瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好D．若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果15．下列圖示的實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是()二、填空題(本題包括3小題，共23分)16．(4分)空氣是由多種氣體組成的，是一種寶貴的自然資源。(1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為_(kāi)_______。(2)空氣的主要成分都不易溶于水，這種說(shuō)法________(填“正確”或“不正確”)。(3)因?yàn)榈獨(dú)鈅___________________________________，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。(4)菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行____________作用。17．(5分)氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)填寫下列空白。(1)人類生存離不開(kāi)氧氣，氧氣約占空氣總體積的________。(2)實(shí)驗(yàn)室有多種方法可以制取氧氣，寫出用過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式____________________________________________________________。(3)下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是________。①天然氣燃燒②食物腐?、酃夂献饔芒茕撹F生銹18．(14分)以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生________火焰。(2)實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，系火柴的作用是________________；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒后，驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是________________________________________________________________。(4)實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_________________；實(shí)驗(yàn)時(shí)，將盛有紅磷的燃燒匙在酒精燈上點(diǎn)燃，迅速伸入集氣瓶中，可以觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量__________，放熱；待反應(yīng)結(jié)束后打開(kāi)彈簧夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的________；正確選擇藥品是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，實(shí)驗(yàn)中對(duì)藥品的選擇合理的是________。A．可以用鐵代替紅磷實(shí)驗(yàn)B．紅磷要足量C．產(chǎn)物不能為氣體(5)實(shí)驗(yàn)一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水，實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是____________________；由此推測(cè)，二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是__________。在實(shí)驗(yàn)一、二中，可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)有______。(6)從反應(yīng)角度分析，以上四個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是________(填序號(hào))。A．都是分解反應(yīng) B．都放出熱量C．產(chǎn)物常溫下都是固體 D．都是化合反應(yīng)三、簡(jiǎn)答題(本題包括3小題，共19分)19．(4分)簡(jiǎn)要寫出由于實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)而引起下列后果的原因。(1)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水變成紫紅色。______________________________________________________。(2)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂。___________________________________________________________。(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有觀察到火星四射的現(xiàn)象。___________________________________________________________。(4)做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，木炭伸入集氣瓶后，很快熄滅。____________________________________________________________。20．(5分)空氣是一種寶貴的自然資源。(1)空氣屬于____________(填“混合物”或“純凈物”)。(2)氮?dú)饩哂袕V泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，氮?dú)膺€用于______________________________________________________________。(3)生活中，食品放久了會(huì)腐敗變質(zhì)，食品腐敗變質(zhì)實(shí)質(zhì)是食品與空氣中的氧氣發(fā)生了緩慢氧化，為了延長(zhǎng)食品的保存時(shí)間，我們可以把食品放在冰箱里，這說(shuō)明物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化的速率與溫度的關(guān)系是______________________________________________________________，為了更長(zhǎng)時(shí)間地保存食品，我們還可以先將食品放入保鮮袋，密封后再放入冰箱，此時(shí)保鮮袋的作用是__________________________________________。(4)酒精能在空氣中燃燒，實(shí)質(zhì)上是酒精與空氣中的氧氣反應(yīng)，其反應(yīng)的生成物與蠟燭在空氣中完全燃燒的生成物相同，則酒精在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式為_(kāi)_______________________________________________________。21．(10分)A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均已略去。其中D為一黑色粉末，通常狀況下F為無(wú)色液體，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E、G都為混合物，且E為液體，G為固體。試回答下列問(wèn)題：(1)寫出下列物質(zhì)的名稱：G__________；F__________；H________________。(2)D在圖中的關(guān)系中扮演了兩個(gè)角色，分別為_(kāi)___________和____________。(3)寫出下列反應(yīng)原理：反應(yīng)①：______________________________________________；反應(yīng)②：________________________________________________。根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，寫出有H生成的反應(yīng)是___________________________________________________。(4)你能說(shuō)出B的至少兩種用途嗎？__________________、___________________________________________________________。四、探究實(shí)驗(yàn)題(本題包括2小題，共23分)22．(12分)我校某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可做過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫下列空白：【提出問(wèn)題】紅磚粉末能不能做過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？【猜想】紅磚粉末能做過(guò)氧化氫分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一________木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃________【結(jié)論】紅磚粉末能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能做過(guò)氧化氫分解的催化劑。【討論與反思】有同學(xué)認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚_____________________________________________?！緦?shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管中的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、____________________；④對(duì)比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量?！痉治觥咳绻磻?yīng)前后紅磚粉末質(zhì)量不變，則說(shuō)明紅磚粉末可做過(guò)氧化氫分解的催化劑。但也有同學(xué)認(rèn)為：要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還是不夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：你認(rèn)為還需要探究：_________________________________________。23．(11分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下圖回答問(wèn)題。(1)寫出指定儀器的名稱：①____________；②____________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是________(填字母代號(hào))。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是________________________________，然后________________________，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂。(3)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是____________，收集裝置是____________。(4)小明用C裝置收集氧氣，一段時(shí)間后將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中，都未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是____________________。(5)小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見(jiàn)表。收集方法向上排空氣法排水法氧氣濃度/%79.679.779.990.089.889.3氧氣平均濃度/%79.789.7①小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以能使放置在集氣瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；用排水法收集氧氣時(shí)，以觀察到________________________________________________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；②以上兩種方法中，______________法收集到的氧氣更純凈；③用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有________。A．氧氣的密度略大于空氣的密度B．加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右C．當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣D．當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

答案一、1.A2.B3.A4.B5.C6.B7.B8.B9.D10．C點(diǎn)撥：用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量，為了使氧氣完全消耗，紅磷應(yīng)足量，故A正確；做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙，能防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底，故B正確；用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就立即收集，會(huì)使收集的氣體不純，應(yīng)等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集，故C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，常用二氧化錳作催化劑，故D正確。11．A點(diǎn)撥：只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如氧氣轉(zhuǎn)化成臭氧，A錯(cuò)誤。12．B點(diǎn)撥：除去奶漬所需時(shí)間越少，說(shuō)明加酶洗衣粉除去奶漬效果越好，從表中數(shù)據(jù)可知在60℃的水溫時(shí)，這種加酶洗衣粉除去奶漬效果最好，隨著溫度的升高或降低，加酶洗衣粉除去奶漬效果都會(huì)降低。13．B點(diǎn)撥：本題采用eq\a\vs4\al(固定程序分析法)解答，要按照正確的實(shí)驗(yàn)先后順序進(jìn)行分析。檢查裝置的氣密性時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管伸入水中，再用手握緊試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生，故A錯(cuò)；給試管中固體物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位進(jìn)行加熱，故B正確；制取氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故C錯(cuò)；該實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，故D錯(cuò)。14．C點(diǎn)撥：點(diǎn)燃白磷后應(yīng)快速將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞，故A錯(cuò)誤；鐵絲在空氣中不能燃燒，故B錯(cuò)誤；不打開(kāi)瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，整個(gè)裝置是密封的，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好，故C正確；磷燃燒時(shí)放熱，如果沒(méi)有夾緊彈簧夾，會(huì)有部分空氣逸出，使測(cè)量結(jié)果偏大，故D錯(cuò)誤。15．C點(diǎn)撥：本題采用eq\a\vs4\al(圖示分析法)解答。鎂帶在空氣中燃燒，應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂帶，故A錯(cuò)；細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶的底部應(yīng)留少量水或鋪一層細(xì)沙，故B錯(cuò)；收集氧氣可用向上排空氣法，故C正確；測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，可選用紅磷，不能用木炭、硫代替，因?yàn)槟咎?、硫燃燒的產(chǎn)物是氣體，故D錯(cuò)。二、16.(1)0.94%(2)正確(3)化學(xué)性質(zhì)不活潑(4)光合17．(1)21%(2)過(guò)氧化氫eq\o(→,\s\up7(二氧化錳))水＋氧氣(3)③18．(1)藍(lán)紫色(2)引燃鐵絲；鐵＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))四氧化三鐵(3)把適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩(4)測(cè)定空氣中氧氣含量；白煙；五分之一；B、C(5)吸收二氧化硫，防止污染空氣；易溶于水；二(6)B、D三、19.(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口沒(méi)有放一小團(tuán)棉花(2)可能試管口沒(méi)有略向下傾斜(或加熱時(shí)沒(méi)有預(yù)熱，或加熱前試管外壁的水沒(méi)有擦干，或?qū)嶒?yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈等，答案合理均可)(3)可能是收集的氧氣不純(或細(xì)鐵絲上的鐵銹沒(méi)有除去，或剛點(diǎn)燃細(xì)鐵絲下端的木條就伸入集氣瓶中等，答案合理均可)(4)可能是將紅熱的木炭很快伸進(jìn)集氣瓶底20．(1)混合物(2)作保護(hù)氣(或食品包裝中充氮防腐等)(3)溫度越高(或低)，緩慢氧化的速率越快(或慢)；隔絕空氣(4)酒精＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))水＋二氧化碳21．(1)石蠟(合理即可)；水；二氧化碳(2)生成物；催化劑(3)高錳酸鉀eq\o(→,\s\up7(加熱))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；過(guò)氧化氫eq\o(→,\s\up7(二氧化錳))水＋氧氣；碳＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))二氧化碳(4)作火箭助燃劑；用于潛水(合理即可)點(diǎn)撥：本題運(yùn)用eq\a\vs4\al(切入法)解答。由反應(yīng)①可知，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，且生成物為三種，就現(xiàn)有知識(shí)推知A為高錳酸鉀；由D為黑色粉末可知，D為二氧化錳，則B、C各為錳酸鉀和氧氣中的一種；由反應(yīng)③，G為混合物，H能使澄清石灰水變渾濁，即為二氧化碳，F(xiàn)為液體，不難分析出B為氧氣，G可為石蠟，F(xiàn)為水；由反應(yīng)②可知D二氧化錳是催化劑，E分解生成了B和F，由上述分析可知B、F分別為氧氣和水，則E為過(guò)氧化氫溶液，是混合物。四、22.【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將帶火星的木條伸入裝有雙氧水的試管；紅磚粉末能加快過(guò)氧化氫的分解速率【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹糠磻?yīng)前后紅磚粉末質(zhì)量有沒(méi)有變化【實(shí)驗(yàn)步驟】稱量紅磚粉末的質(zhì)量【分析】反應(yīng)前后紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì)是否改變23．(1)①試管②集氣瓶(2)A；先將導(dǎo)管從水槽中取出；熄滅酒精燈(3)A；D(4)裝置漏氣(或藥品的量太少等)(5)①集氣瓶口有較大氣泡冒出②排水③A、C、D點(diǎn)撥：本題運(yùn)用eq\a\vs4\al(標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照法)解答。對(duì)照實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置的選擇方法進(jìn)行解答。根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇制氣的發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇氣體的收集方法。第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、選擇題(本題包括15小題，1～10題每題2分，11～15題每題3分，共35分)1．請(qǐng)答題的同學(xué)深呼吸，平靜一下情緒，剛才吸入的空氣中含量最多的氣體是()A．氧氣B．稀有氣體C．氮?dú)釪．二氧化碳2．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是()A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化碳D．可吸入顆粒物3．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A．新鮮空氣B．橙味汽水C．紅磷D．牛奶4．下列物質(zhì)的用途與物理性質(zhì)關(guān)系密切的是()A．氮?dú)庾鳠襞莸奶畛錃釨．氧氣供給呼吸C．稀有氣體用于制霓虹燈D．二氧化碳是植物光合作用的原料5．人類每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．潔凈的空氣是純凈物B．工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣C．氮?dú)饧s占空氣體積的78%D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰6．下列對(duì)催化劑描述正確的是()A．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑B．只有分解反應(yīng)才需要催化劑C．催化劑的作用是加快反應(yīng)速率D．催化劑可以增加生成物質(zhì)量7．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒觀察到的現(xiàn)象描述正確的是()A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體8．打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，是黨的十九大做出的重大決策部署。以下做法不合理的是()A．關(guān)停重污染企業(yè)B．限制燃放煙花爆竹C．推廣使用新能源汽車D．露天焚燒作物秸稈9．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是()A．氧氣具有可燃性，可以支持燃燒B．水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹．氧氣可以用排水法或向上排空氣法收集D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)10．下列實(shí)驗(yàn)中的做法錯(cuò)誤的是()A．用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，用足量的紅磷B．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)前，在集氣瓶?jī)?nèi)鋪一層細(xì)沙C．用排水法收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集D．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，用二氧化錳作催化劑11．下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說(shuō)法中不正確的是()A．化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑B．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)D．氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象12．下列化學(xué)反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)，又不是氧化反應(yīng)的是()A．乙炔＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))二氧化碳＋水B．氫氣＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))水C．碳酸鈣eq\o(→,\s\up7(高溫))氧化鈣＋二氧化碳D．鎂＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))氧化鎂13．如圖所示裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是()A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲C．該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于原空氣體積的eq\f(1,5)14．有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時(shí)放在兩支試管內(nèi)加熱。下列有關(guān)放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖像(圖中a是純氯酸鉀的曲線，b是混有二氧化錳的氯酸鉀曲線)正確的是()15．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣并測(cè)量生成氧氣的體積，下列說(shuō)法正確的是()A．儀器a的名稱為長(zhǎng)頸漏斗B．燒瓶中的物質(zhì)為過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳C．該收集方法為向下排空氣法D．燒瓶中的藥品可以換成高錳酸鉀二、填空題(本題包括3小題，共23分)16．(4分)空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。(1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為_(kāi)_______。(2)魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?，這種說(shuō)法________(填“正確”或“不正確”)。(3)因?yàn)榈獨(dú)鈅_________________________，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。(4)菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行________作用。17．(3分)氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)填寫下列空白。(1)人類生存離不開(kāi)氧氣，氧氣約占空氣總體積的________。(2)實(shí)驗(yàn)室有多種方法可以制取氧氣，寫出用過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式：________________________________________________________________________。(3)下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是________。①天然氣燃燒②食物腐?、酃夂献饔芒茕撹F生銹18．(16分)(1)分別寫出硫、木炭、鎂帶在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：①_______________________________；②___________________________；③__________________________________________。(2)小聰同學(xué)對(duì)上述各反應(yīng)的現(xiàn)象、反應(yīng)物、生成物的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，請(qǐng)將這些反應(yīng)的共同點(diǎn)寫出來(lái)：①___________________________；②________________________________；③__________________________________。小亮同學(xué)另寫了一個(gè)也符合上述特點(diǎn)的反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)是______________。(3)小明認(rèn)為上述三個(gè)反應(yīng)中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同，該反應(yīng)及其不同之處是____________________________________________________________。三、簡(jiǎn)答題(本題包括3小題，共19分)19．(4分)簡(jiǎn)要寫出由于實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)而引起下列后果的原因。(1)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水變成紫紅色。________________________________________________________________。(2)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂。________________________________________________________________。(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有觀察到火星四射的現(xiàn)象。________________________________________________________________。(4)做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，木炭伸入集氣瓶后，很快熄滅。________________________________________________________________。20．(5分)空氣是一種寶貴的自然資源。(1)空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。(2)氮?dú)饩哂袕V泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，氮?dú)獾钠渌猛臼莀___________________(寫一條)。(3)炎熱的夏天，某些城市的街道上有霧炮車在空中噴水，它比普通灑水車的降溫、凈化空氣的效果更好(霧炮車的參數(shù)如表所示)霧炮車的部分參數(shù)最大裝水量空載時(shí)質(zhì)量滿載時(shí)輪胎與地面的總接觸面積6000千克10000千克0.4米2①霧炮車凈化空氣主要針對(duì)的污染物是________。②霧炮車的降溫效果更好，原因是噴出的極細(xì)水珠增加了________，從而加快了水的蒸發(fā)。(4)酒精(乙醇)能在空氣中燃燒，實(shí)質(zhì)上是酒精與空氣中的氧氣反應(yīng)，其反應(yīng)的生成物與蠟燭在空氣中完全燃燒的生成物相同，則酒精在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式為_(kāi)_________________________________。21．(10分)有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均已略去。其中D為一黑色粉末，通常狀況下F為無(wú)色液體，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E、G都為混合物，且E為液體，G為固體。試回答下列問(wèn)題：(1)寫出下列物質(zhì)的名稱：G____________；F____________；H____________。(2)D在上圖的關(guān)系中扮演了兩個(gè)角色，分別為_(kāi)___________和____________。(3)寫出下列反應(yīng)原理：反應(yīng)①：__________________________________；反應(yīng)②：________________________________________________________________。根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，寫出有H生成的反應(yīng)是__________________________________________。(4)你能說(shuō)出B的至少兩點(diǎn)用途嗎？__________________________、__________________________。四、探究實(shí)驗(yàn)題(本題包括2小題，共23分)22．(11分)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)寫出所標(biāo)儀器的名稱：①________________，②________________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_(kāi)_______(填字母序號(hào)，下同)；試管口塞棉花的目的是________________________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)______________________________________________。(3)用裝置A制氧氣，裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是______________。(4)小明組裝好裝置后，開(kāi)始制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)出現(xiàn)了水槽中的水倒流進(jìn)入試管的現(xiàn)象，他在操作中的錯(cuò)誤是____________________________。(5)某氣體可用C來(lái)收集，該氣體具有的性質(zhì)有________________。若用C裝置來(lái)收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口____________________________________________時(shí)開(kāi)始收集氣體；__________________時(shí)，表明氣體已收集滿。(6)小東選擇了圖2的裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從________(填“b”或“c”)端通入。23．(12分)某同學(xué)閱讀課外資料得知：過(guò)氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】他以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)①1.2g②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是___________________________________。(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更________(填“大”或“小”)，說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。(3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，________________________________________________________________________。(簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象)【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑?！驹u(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是________________________________________________________________。

答案一、1．C2．C3．C4．C5．A6．A7．B8．D9．C10．C點(diǎn)撥：用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量，為了使氧氣完全消耗，紅磷應(yīng)足量，故A正確；做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙，能防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底，故B正確；用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就立即收集，會(huì)使收集的氣體不純，應(yīng)等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集，故C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，常用二氧化錳作催化劑，故D正確。11．A點(diǎn)撥：反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，A錯(cuò)誤；氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，比如甲烷和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，是氧化反應(yīng)而不是化合反應(yīng)，B正確；物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，C正確；氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象，比如緩慢氧化反應(yīng)，D正確。12．C點(diǎn)撥：化合反應(yīng)的特點(diǎn)是“多合一”，B、D可排除；有氧氣參加的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，如A、B、D。13．C點(diǎn)撥：紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙，不是煙霧；細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，只能在氧氣中燃燒，不能用細(xì)鐵絲代替紅磷；紅磷量不足會(huì)使進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于原空氣體積的eq\f(1,5)，A、B、D不正確。14．A點(diǎn)撥：質(zhì)量相等的氯酸鉀完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體質(zhì)量相等，加入催化劑只能改變反應(yīng)速率，不能改變生成物的質(zhì)量；氯酸鉀加熱到一定溫度后才能產(chǎn)生氧氣。15．B二、16．(1)0.94%(2)不正確(3)化學(xué)性質(zhì)不活潑(4)光合17．(1)21%(2)過(guò)氧化氫eq\o(→,\s\up7(二氧化錳))水＋氧氣(3)③18．(1)①硫＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))二氧化硫②碳＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))二氧化碳③鎂＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))氧化鎂(2)①反應(yīng)過(guò)程都放熱②都是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)③都是化合反應(yīng)(或這些反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等)；鐵＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))四氧化三鐵(合理即可)(3)反應(yīng)①，生成物有毒，其余生成物都無(wú)毒(或反應(yīng)③，生成物是固體，其余生成物是氣體等，答案合理均可)方法規(guī)律：本題采用對(duì)比分析法解答。對(duì)照硫、木炭、鎂帶燃燒的文字表達(dá)式，從反應(yīng)物、生成物的種類多少、類別、性質(zhì)，反應(yīng)條件，反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象及反應(yīng)類型進(jìn)行比較，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后進(jìn)行解答。三、19．(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口沒(méi)有放一小團(tuán)棉花(2)試管口沒(méi)有略向下傾斜(或加熱時(shí)沒(méi)有預(yù)熱，或加熱前試管外壁的水沒(méi)有擦干，或?qū)嶒?yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈等，答案合理均可)(3)收集的氧氣不純(或細(xì)鐵絲上的鐵銹沒(méi)有除去，或剛點(diǎn)燃細(xì)鐵絲下端的木條就伸入集氣瓶中等，答案合理均可)(4)將紅熱的木炭很快伸進(jìn)集氣瓶底20．(1)混合物(2)作保護(hù)氣(或食品包裝中充氮防腐，或醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉等)(3)①可吸入顆粒物②液體表面積(4)乙醇＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))二氧化碳＋水21．(1)石蠟(合理即可)；水；二氧化碳(2)生成物；催化劑(3)高錳酸鉀eq\o(→,\s\up7(加熱))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；過(guò)氧化氫eq\o(→,\s\up7(二氧化錳))水＋氧氣；碳＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))二氧化碳(合理即可)(4)火箭助燃劑；供給呼吸(合理即可)方法規(guī)律：本題運(yùn)用切入法解答。由反應(yīng)①可知，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，且生成物為三種，就現(xiàn)有知識(shí)推知A為高錳酸鉀；由D為黑色粉末可知，D為二氧化錳，則B、C各為錳酸鉀和氧氣中的一種；由反應(yīng)③，G為混合物，H能使澄清石灰水變渾濁，即為二氧化碳，F(xiàn)為液體，不難分析出B為氧氣，G可為石蠟，F(xiàn)為水；由反應(yīng)②可知D二氧化錳是催化劑，E分解生成了B和F，由上述分析可知B、F分別為氧氣和水，則E為過(guò)氧化氫溶液，是混合物。四、22．(1)①酒精燈②集氣瓶(2)A、C或A、D；防止高錳酸鉀固體進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀eq\o(→,\s\up7(加熱))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣(3)防止冷凝水倒流，炸裂試管(4)先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出(5)不易溶于水；氣泡連續(xù)均勻冒出；瓶口有較大氣泡冒出(6)c23．(1)收集等體積氧氣所需的時(shí)間(2)小(3)倒入一定量過(guò)氧化氫溶液，產(chǎn)生大量氣泡【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】比較氧化銅和二氧化錳的催化效果第二單元卷1一、選擇題（每小題3分，共45分）1．霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧霾治理措施的是（）A．植樹(shù)綠化，美化環(huán)境B．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通C．外出時(shí)佩戴防霧霾口罩D．減少燃燒發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電【考點(diǎn)】保護(hù)空氣．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，是由固體小顆粒造成的污染．【解答】解：A、植樹(shù)綠化，美化環(huán)境，屬于治理霧霾的措施，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以防止汽車尾氣造成的污染，屬于治理霧霾的措施，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、外出時(shí)佩戴防霧霾口罩，是防止霧霾進(jìn)入呼吸道，不屬于霧霾治理措施，故選項(xiàng)正確；D、減少燃燒發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電，屬于治理霧霾的措施，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣的污染、危害及其措施，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．2．人的生存離不開(kāi)空氣．如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．由圖可知，a占的體積分?jǐn)?shù)最大，是氮?dú)猓蔬xA．【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，熟練掌握空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)即可輕松正確解答本題．3．下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，有二氧化碳和水生成的是（）A．木炭 B．硫 C．石蠟 D．磷【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)．【難度】易【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)常見(jiàn)的物質(zhì)在氧氣中燃燒的產(chǎn)物分析判斷．【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒燃生成二氧化碳．故A不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒燃生成二氧化硫．故B不符合題意；C、石蠟在氧氣中燃燒燃生成水和二氧化碳．故C符合題意；D、磷在氧氣中燃燒燃生成五氧化二磷．故D不符合題意．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解此類題時(shí)，首先要分析各種物質(zhì)的生成物，然后結(jié)合題中的要求進(jìn)行分析解答．也可以利用化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變來(lái)分析．4．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．空氣是一種十分重要的天然資源B．少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的；空氣是一種寶貴的資源；保護(hù)空氣．【難度】中【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】空氣是人類及動(dòng)植物賴以生存的重要天然資源；空氣有自凈能力，但排放到空氣中有害氣體過(guò)多會(huì)嚴(yán)重污染空氣；空氣中各成分的含量是體積分?jǐn)?shù)．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，曾被稱“惰性氣體”．【解答】解：A、空氣是人類及動(dòng)植物賴以生存的重要天然資源，故A正確；B、空氣有自凈能力，能凈化空氣中的少量有害氣體，故B正確；C、空氣中各成分的含量多少是按體積計(jì)算的，不是按質(zhì)量計(jì)算的，故C不正確；D、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱“惰性氣體”，故D正確；故選C．【點(diǎn)評(píng)】考查空氣對(duì)人類的重要性，嚴(yán)重污染空氣會(huì)給人類帶來(lái)危害，空氣的各成分是按體積計(jì)算的．考查一些基本知識(shí)，基本原理．5．氧氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．密度比空氣大 B．不易溶于水 C．能支持燃燒 D．無(wú)色無(wú)味【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)．【難度】易【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．【解答】解：A、密度比空氣大屬于氧氣的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、不易溶于水屬于氧氣的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、能支持燃燒是氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D、無(wú)色無(wú)味屬于氧氣的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氧氣的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．6．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．二氧化錳是催化劑B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C．可用向下排空氣法收集D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；催化劑和催化作用．【難度】中【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，結(jié)合反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性分析收集方法，根據(jù)氧氣的助燃性分析檢驗(yàn)方法．【解答】解：A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件，是催化劑，故說(shuō)法正確；B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置，故說(shuō)法正確；C、因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，因此可以采用向上排空氣法收集，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氧氣具有助燃性，因此可以使帶火星的木條復(fù)燃用來(lái)檢驗(yàn)氧氣，故說(shuō)法正確；故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查氣體正確和收集裝置的選擇及氧氣的檢驗(yàn)方法，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素，屬于基礎(chǔ)性的考查．7．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是（）A．易溶于水，密度比空氣大 B．易溶于水，密度比空氣小C．難溶于水，密度比空氣大 D．難溶于水，密度比空氣小【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)．【難度】中【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】不易溶或難溶性氣體最好的收集方法為排水集氣法，使用排水法收集的氣體則說(shuō)明氣體不易溶或者是難溶；密度大于空氣的氣體用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體用向下排空氣法收集．【解答】解：能用排水法收集說(shuō)明氣體不易溶于水或難溶于水，用向上排空氣法收集說(shuō)明氣體的密度比空氣大．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要知道氣體的收集方法與氣體的溶解性和密度有關(guān)．8．小茜同學(xué)對(duì)部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納，其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣填充食品包裝袋防腐B．稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光﹣﹣用于霓虹燈C．氦氣的密度很小且穩(wěn)定﹣﹣探空氣球D．氮?dú)飧邷貢r(shí)性質(zhì)活潑﹣﹣光合作用的原料【考點(diǎn)】空氣是一種寶貴的資源．【難度】易【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】A、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析；B、根據(jù)不同稀有氣體能吸收或反射不同波長(zhǎng)的光分析；C、根據(jù)氦氣的密度很小且穩(wěn)定分析；D、氮?dú)獠皇枪夂献饔玫脑希窘獯稹拷猓篈、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能夠填充食品包裝袋防腐，故正確；B、不同稀有氣體能吸收或反射不同波長(zhǎng)的光，故通電時(shí)發(fā)出不同顏色光，常用于霓虹燈，故正確；C、氦氣的密度很小且穩(wěn)定，可用作探空氣球，故正確；D、光合作用的原料是二氧化碳，不是氮?dú)?，故錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】熟悉常見(jiàn)氣體的性質(zhì)和用途是解題的關(guān)鍵．9．下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．空氣中氧氣主要來(lái)自植物的光合作用B．空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎〤．空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵釪．空氣中二氧化碳含量上升不會(huì)影響地球環(huán)境【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的；空氣是一種寶貴的資源；保護(hù)空氣．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析；B、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)分析；C、根據(jù)空氣中含有水蒸氣分析；D、根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響分析．【解答】解：A、植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣，空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用，故說(shuō)法正確．B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒，可以用作食品防腐劑，故說(shuō)法正確；C、由于空氣中含有水蒸氣，所以餅干在空氣中受潮變軟，故說(shuō)法正確；D、空氣中的二氧化碳是主要的溫室氣體，其含量上升會(huì)造成氣溫上升，從而影響地球環(huán)境，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：D．【點(diǎn)評(píng)】了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)、應(yīng)用是解答本題的基礎(chǔ)．10．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示．關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是（）A．都是化合反應(yīng) B．生成物都是固體C．都需要點(diǎn)燃 D．都要放出熱量【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)；化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)．【難度】易【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)；硫燃燒生成的二氧化硫是氣體；燃燒時(shí)都能夠放出大量的熱．【解答】解：A、鐵燃燒生成四氧化三鐵，硫燃燒生成二氧化硫，磷燃燒生成五氧化二磷，都屬于化合反應(yīng)；B、生成物中，四氧化三鐵和五氧化二磷是固體，二氧化硫是氣體；C、反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；D、燃燒時(shí)都能夠放出大量的熱．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解物質(zhì)燃燒時(shí)的實(shí)質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．11．“可吸入顆粒物”是北京地區(qū)空氣中的首要污染物，下列關(guān)于其污染說(shuō)法中符合科學(xué)原理的是（）A．顆粒物直接與人體內(nèi)組織作用形成病變B．顆粒物吸附有害物質(zhì)使人患病C．顆粒物作為催化劑促使人體內(nèi)發(fā)生破壞性的化學(xué)反應(yīng)D．以上三種作用都有可能，但需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證【考點(diǎn)】保護(hù)空氣．【難度】易【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．【分析】空氣污染造成的危害的病變?cè)?，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)論證．但是這改變不了污染影響身體健康的事實(shí)．【解答】解：污染對(duì)身體健康的影響的機(jī)理和身體病變的具體表現(xiàn)等，需要通過(guò)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)和臨床觀察來(lái)進(jìn)行分析歸納．但是這樣的歸納不會(huì)影響到污染對(duì)身體產(chǎn)生影響的事實(shí)，所以我們要保護(hù)好環(huán)境，從而提高生活質(zhì)量．故選D．【點(diǎn)評(píng)】對(duì)我們而言，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要意義很重要，至于污染造成的發(fā)病機(jī)理，科學(xué)家會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)給出相應(yīng)的結(jié)論．12．下列說(shuō)法正確的是（）A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B．催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率C．工業(yè)上制取氧氣的方法屬于分解反應(yīng)D．化學(xué)變化中不一定有物理變化【考點(diǎn)】催化劑和催化作用；化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)；分解反應(yīng)．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)氧化反應(yīng)的特征，進(jìn)行分析判斷．B、催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．C、工業(yè)上制取氧氣，利用的是分離液態(tài)空氣法，進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)化學(xué)變化與物理變化的關(guān)系，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、催化劑能加快反應(yīng)速度，也能減慢反應(yīng)速度，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、工業(yè)上制取氧氣的方法，利用的是分離液態(tài)空氣法，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、化學(xué)變化中一定有物理變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解工業(yè)上制取氧氣的原理、氧化反應(yīng)、化學(xué)變化與物理變化的關(guān)系等是正確解答本題的關(guān)鍵．13．對(duì)大氣都有嚴(yán)重污染的一組有害氣體是（）A．一氧化碳、二氧化碳、氧氣B．二氧化碳、甲烷、二氧化硫C．一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D．氫氣、一氧化碳、硫化氫【考點(diǎn)】保護(hù)空氣．【難度】易【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題．【分析】根據(jù)空氣的污染途徑和狀況來(lái)考慮本題，需記住結(jié)論，為了盡量減少空氣污染，應(yīng)從哪幾個(gè)方面去考慮．【解答】解：空氣污染主要是粉塵和有害氣體，粉塵能造成沙塵暴天氣，屬于可吸入顆粒物，有害氣體有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳．故選C．【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)做本題知道了空氣的主要污染物，了解如何才能防止空氣污染，做到防止空氣污染人人有責(zé)的思想．14．用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)時(shí)加進(jìn)了二氧化錳，二氧化錳在該反應(yīng)中是（）A．催化劑 B．氧化劑 C．生成物 D．反應(yīng)物【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：用高錳酸鉀制取氧氣的原理是高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此二氧化錳是生成物．故選項(xiàng)為：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，屬于基礎(chǔ)性的考查，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理是正確解答本題的關(guān)鍵．15．小明用如圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是（）A．使用紅磷的量多或少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B．燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升D．紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻度【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】中【專題】空氣與水．【分析】本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論．因此在選擇可燃物時(shí)，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)．【解答】解：A、紅磷要足量，否則測(cè)量不準(zhǔn)確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、紅磷燃燒只消耗氧氣，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣體積的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，故選項(xiàng)正確；D、要冷卻到室溫再讀數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C．【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖，回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象，由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，是近幾年中考的重點(diǎn)之一，要好好把握．二、填空題（本題包括2小題，共24分）16．（9分）根據(jù)①木炭、②紅磷、③鐵、④硫四種物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，請(qǐng)?zhí)羁眨海?）能生成無(wú)色、有刺激性氣味的氣體的是；（填物質(zhì)名稱，下同）（2）產(chǎn)生濃厚白煙的是；（3）能生成黑色固體的是．【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)．【難度】中【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】根據(jù)木炭、紅磷、鐵、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析解答．【解答】解：（1）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體．（2）紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．故答案為：（1）硫；（2）紅磷；（3）鐵；【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．17．（15分）如圖是空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置．①盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)常用．②實(shí)驗(yàn)中看到在集氣瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生，燃燒停止一段時(shí)間后，鐘罩內(nèi)水面約占．③若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果與實(shí)際值相差較大，可能的原因是．④實(shí)驗(yàn)中燃燒匙上為什么要放紅磷？．【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的；氧氣的性質(zhì)．【難度】難【分析】①通過(guò)燃燒匙內(nèi)物質(zhì)燃燒（或與氧氣反應(yīng)）使鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣被完全消耗，形成鐘罩內(nèi)外氣壓差，水進(jìn)入鐘罩；②物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象只要有三點(diǎn)：燃燒時(shí)的火焰顏色或光、放出熱量、生成什么樣的物質(zhì)；進(jìn)入水的體積即消耗氧氣的體積；③實(shí)驗(yàn)測(cè)定中，藥品的用品、裝置的氣密性、操作的急緩等都會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果；④為使鐘罩內(nèi)氧氣完全消耗，燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)應(yīng)能與且只能與氧氣反應(yīng)，且不能生成氣體物質(zhì)，若生成氣體會(huì)造成體積測(cè)定的誤差過(guò)大．【解答】解：①紅磷燃燒生成五氧化二磷，消耗氧氣，生成固體物質(zhì)，故答：紅磷；②紅磷在空氣中燃燒，冒出大量的白煙，放出熱，火焰因大量白煙而難以觀察到，故答：大量白煙；燃燒停止一段時(shí)間后，鐘罩內(nèi)氣體降至室溫，因空氣中占的氧氣被完全消耗，罩內(nèi)氣體減少的體積由水進(jìn)入補(bǔ)充；故答：鐘罩容積；③測(cè)定中較大的誤差可能是氧氣沒(méi)有完全消耗，或者是消耗的氣體因裝置氣密性不好而被罩外空氣進(jìn)入罩內(nèi)補(bǔ)充．故答：漏氣或紅磷量不足；④紅磷燃燒，紅磷和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，生成固體五氧化二磷，不會(huì)影響測(cè)定結(jié)果，符合實(shí)驗(yàn)對(duì)藥品的要求．故答：紅磷燃燒只消耗空氣中氧氣且生成固態(tài)的五氧化二磷，對(duì)測(cè)定結(jié)果影響?。军c(diǎn)評(píng)】教材中實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn)和解釋，在學(xué)習(xí)中對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)多問(wèn)幾個(gè)為什么可以更深入理解實(shí)驗(yàn)．三、實(shí)驗(yàn)題（共31分）18．（16分）如圖所示是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．玻璃管中裝的是細(xì)銅絲．（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的．（2）不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體26mL，你認(rèn)為可能的原因有哪些？【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】難【專題】空氣與水．【分析】（1）氧氣約占空氣總體積的五分之一；（2）如果操作不當(dāng)，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，甚至?xí)?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失?。窘獯稹拷猓海?）停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為：30mL﹣30mL×=24mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一．故填：24；五分之一．19．（15分）實(shí)驗(yàn)小組用如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)答第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點(diǎn)燃酒精燈．裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：第二步：加熱試管一段時(shí)間后，用橡皮管連接a、b．剛開(kāi)始加熱時(shí)，排出的氣體不宜立即收集，原因是．第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開(kāi)a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用．第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄．讀數(shù)時(shí)，視線必須與液體凹液面的保持水平．在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的：（不超過(guò)20個(gè)字）．【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法．【難度】難【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】根據(jù)方程式的寫法考慮反應(yīng)原理，剛開(kāi)始收集的氣體中含有空氣不純，所以要帶氣泡連續(xù)冒出收集；根據(jù)氣體排出水的方法來(lái)測(cè)出氣體的體積．熟悉量筒的使用方法視線與哪里水平．【解答】解：用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)物是氯酸鉀，生成物是氯化鉀和氧氣，反應(yīng)條件是二氧化錳做催化劑加熱，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀氯化鉀+氧氣；剛開(kāi)始收集的氣體中含有空氣，不純必須待氣泡連續(xù)均勻冒出后再收集；用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面最低處保持水平．本實(shí)驗(yàn)的目的：制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積．故答案為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；收集到的氣體不純；最低處；制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積．【點(diǎn)評(píng)】熟記氯酸鉀制氧氣的步驟，并能知道錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的后果．熟悉量筒的使用方法．第二單元卷2一、選擇題（每小題3分，共45分）1．大氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物稱為PM2.5，它容易誘發(fā)呼吸道疾?。?012年2月，國(guó)務(wù)院發(fā)布了新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，下列項(xiàng)目不必列入監(jiān)測(cè)范圍的是（）A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．PM2.5【考點(diǎn)】保護(hù)空氣．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．大氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物稱為PM2.5，因此屬于粉塵污染．【解答】解：A、一氧化碳有毒，列入監(jiān)測(cè)范圍，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化硫容易造成酸雨，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳不污染空氣，不必列入監(jiān)測(cè)范圍，故選項(xiàng)正確；D、PM2.5屬于粉塵污染，列入監(jiān)測(cè)范圍，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要是空氣的污染及其危害，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．2．下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占21%B．干冰可作制冷劑C．食品包裝中充入氮?dú)夥栏疍．將帶火星的木條伸入氧氣集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的；空氣是一種寶貴的資源；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；氧氣的性質(zhì)．菁【難度】易【專題】化學(xué)知識(shí)生活化；空氣與水．【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；干冰可用于人工降雨；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品防腐，氧氣驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口．【解答】解：A、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，故A說(shuō)法正確；B、干冰可用于人工降雨，故B說(shuō)法正確；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品防腐，故C說(shuō)法正確；D、氧氣驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明滿了，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．3．屬于空氣的主要成分，且能夠用以搶救危重病人的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)空氣的成分及其作用判斷．【解答】解：空氣的主要成分及其各成分的體積分?jǐn)?shù)是：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳：0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%．氮?dú)夂脱鯕馐侵饕煞?，氧氣能供給人呼吸，能夠用以搶救重病人，故A正確；故選：A．【點(diǎn)評(píng)】熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少，其各自的作用是什么．4．為了測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，應(yīng)選用的是（）A．紅磷 B．木炭 C．蠟燭 D．硫粉【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】中【專題】課本知識(shí)同類信息．【分析】本題考查測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，要把空氣中的氧氣消耗掉，需要加入的物質(zhì)一般燃燒后的生成物是固體，因?yàn)楣腆w不需要占很大的空間．如果生成物是氣體，幾乎占了氧氣的體積，得不到應(yīng)有的結(jié)論．【解答】解：A、紅磷的燃燒產(chǎn)物是固體，幾乎不占空間，因此A是正確的；B、木炭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳，是氣體幾乎占了氧氣的空間，因此B是不正確的；C、蠟燭燃燒生成的是水和二氧化碳，也有氣體．因此C是不正確的；D、硫粉燃燒后的產(chǎn)物是二氧化硫，二氧化硫氣體幾乎占了氧氣的空間，因此D是不正確的；故選A．【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，本實(shí)驗(yàn)中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)等，還要進(jìn)行綜合分析．本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．5．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）A．液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B．氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D．魚(yú)類能在水中生存，證明氧氣易溶于水【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的；氧氣的性質(zhì)．【難度】易權(quán)所有【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)、用途、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)和常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象分析判斷．【解答】解：A、氧氣具有助燃性，液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑，故A正確；B、氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%，故B錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故C錯(cuò)誤；D、魚(yú)類能在水中生存，是因?yàn)樗腥苡幸欢康难鯕?，氧氣能供給呼吸，但是不能判斷溶解程性的大小，故D錯(cuò)誤．故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解氧氣的性質(zhì)、用途和空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)等即可分析解答．6．汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】易【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，就能解決這一題目．【解答】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%．所以空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓蔬x：A．【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生只要能熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，再能靈活運(yùn)用，就能很輕松的解決此類問(wèn)題．7．為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量是多少，課外活動(dòng)小組的同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里．收集氣體的裝置如圖．收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開(kāi)活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是（）A．50mL和50mL B．60mL和40mL C．40mL和60mL D．20mL和80mL【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】難【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】本題有一定難度，需要考慮到空氣中也含有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，氧氣的總體積應(yīng)是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積；然后根據(jù)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%，列等式進(jìn)行計(jì)算．【解答】解：本題學(xué)生做起來(lái)有點(diǎn)難度，要考慮空氣中也有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一；設(shè)通入氧氣后量筒內(nèi)水的體積為x，[x+（100mL﹣x）×1/5]/100mL×100%═60%解得x═50mL．故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題應(yīng)考慮氧氣的總體積應(yīng)是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積，才能表示氧氣的濃度60%．8．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是（）A．液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性B．氧氣約占空氣總體積的C．實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣D．氧氣可用于醫(yī)療急救【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法．【難度】中【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】A．根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析；B．根據(jù)空氣中氧氣的體積含量來(lái)分析；C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法來(lái)分析；D．根據(jù)氧氣的用途來(lái)分析．【解答】解：A．液氧用于火箭發(fā)射是利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故錯(cuò)誤；B．在空氣中，氧氣的體積約占其體積的五分之一，故正確；C．在實(shí)驗(yàn)中可用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣，故正確；D．因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸，所以可用于醫(yī)療急救，故正確．故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了氧氣的制法、性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．9．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣B．裝置②可用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣C．裝置③可用于收集氧氣D．裝置④可用于收集氧氣【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；氧氣的性質(zhì)．【難度】中【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】制取氣體的裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集氣體的方法取決于氣體的密度和溶解能力．【解答】解：A．高錳酸鉀固體需要在加熱的條件下分解為制取氧氣，故A正確；B．過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣，屬于固液常溫制氣體，故B正確；C．氧氣的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣來(lái)收集，故C錯(cuò)誤；D．氧氣不易溶于水，故可用排水法來(lái)收集，故D正確．故選C．【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握常見(jiàn)氣體的制取和收集方法，能夠根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和氣體的物理性質(zhì)來(lái)選擇合適的制取和收集裝置．10．在課本測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，體積約為集氣瓶空氣體積的．下列結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)無(wú)關(guān)的是（）A．氮?dú)獠恢С秩紵鼴．氮?dú)獠灰兹苡谒瓹．氮?dú)獾娜埸c(diǎn)是﹣209.9℃D．空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為4：1【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】A、集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓f(shuō)明氮?dú)獠恢С秩紵?；B、集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，說(shuō)明氮?dú)獠蝗苡谒?；C、集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，不能得出氮?dú)獾娜埸c(diǎn)；D、氮?dú)怏w積約為集氣瓶空氣體積的，氧氣體積約為集氣瓶空氣體積的，從而得出空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比．【解答】解：A、集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓f(shuō)明氮?dú)獠恢С秩紵?，故結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)有關(guān)；B、集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，說(shuō)明氮?dú)獠蝗苡谒?，故結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)有關(guān)；C、集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，不能得出氮?dú)獾娜埸c(diǎn)，故結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)無(wú)關(guān)；D、氮?dú)怏w積約為集氣瓶空氣體積的，氧氣體積約為集氣瓶空氣體積的，從而得出空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為4：1，故結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)有關(guān)．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考察根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力，難度不大．11．在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純．你認(rèn)為可能的原因是（）A．用排水法收集時(shí)O2，集氣瓶裝滿水B．用向上排空氣法收集O2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C．用排水法收集O2時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D．用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法．【難度】易【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】根據(jù)制取氧氣時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及注意事項(xiàng)分析．【解答】解：A、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；B、用排空氣法收集氧氣，導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開(kāi)始收集，原試管內(nèi)的空氣進(jìn)入集氣瓶，故錯(cuò)誤；D、用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進(jìn)入，故正確．答案：C【點(diǎn)評(píng)】正確理解制取氣體操作中的每個(gè)操作要求，對(duì)分析實(shí)驗(yàn)中的意外奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．12．建立環(huán)境友好型社會(huì)的核心是從源頭上減少對(duì)環(huán)境的污染．下列情況中不會(huì)造成環(huán)境污染的是（）A．垃圾的燃燒 B．鞭炮的燃放C．汽車尾氣的排放 D．綠色植物的光合作用【考點(diǎn)】保護(hù)空氣．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)垃圾的燃燒產(chǎn)生的產(chǎn)物判斷；B、根據(jù)鞭炮燃放時(shí)產(chǎn)生有毒氣體或煙塵判斷；C、汽車排放的尾氣中有害氣體來(lái)判斷；D、根據(jù)綠色植物的光合作用來(lái)判斷．【解答】解：A、垃圾的燃燒產(chǎn)生大量煙塵，影響視線，同時(shí)產(chǎn)生一氧化