蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作5課件

比一比

我的書(shū)桌上放著一個(gè)小鬧鐘，它只有人的巴掌那么大，穿著天藍(lán)色的外衣，透明的玻璃罩里，時(shí)針、分針、秒針，“滴答滴答”地走個(gè)不停。它的背后有調(diào)節(jié)時(shí)間的旋鈕和改變報(bào)時(shí)音樂(lè)的操縱桿。

我是一只小鬧鐘，身體只有人的巴掌那么大。全身是天藍(lán)色的，透明的玻璃罩里，時(shí)針、分針、秒針，“滴答滴答”地走個(gè)不停。我的背后有調(diào)節(jié)時(shí)間的旋鈕和改變報(bào)時(shí)音樂(lè)的操縱桿。

以第一人稱“我”來(lái)介紹事物的特點(diǎn)，這樣的寫(xiě)法，叫做“自述”。

自己述說(shuō)自己的事情，可以使文章更生動(dòng)有趣，讓讀者感到很親切。請(qǐng)你也用“XX的自述”形式，介紹一個(gè)你熟悉的事物，要寫(xiě)得具體生動(dòng)。1.用“XX的自述”形式

介紹一個(gè)自己熟悉的事物。

2.寫(xiě)得具體、生動(dòng)。比一比

我的書(shū)桌上放著一個(gè)小鬧鐘，它只有人的巴掌那么大，穿著天藍(lán)色的外衣，透明的玻璃罩里，時(shí)針、分針、秒針，“滴答滴答”地走個(gè)不停。它的背后有調(diào)節(jié)時(shí)間的旋鈕和改變報(bào)時(shí)音樂(lè)的操縱桿。

我是一只小鬧鐘，身體只有人的巴掌那么大。全身是天藍(lán)色的，透明的玻璃罩里，時(shí)針、分針、秒針，“滴答滴答”地走個(gè)不停。我的背后有調(diào)節(jié)時(shí)間的旋鈕和改變報(bào)時(shí)音樂(lè)的操縱桿。

讀一讀例文《小鬧鐘》，想一想文中的小鬧鐘向大家介紹了自己的哪些方面？你認(rèn)為文中哪些地方寫(xiě)得好，找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)出好在哪里？

BN

那只小鳥(niǎo)會(huì)張開(kāi)尖尖的小嘴，告訴小主人：“整點(diǎn)了，整點(diǎn)了，布谷！”每天早晨六點(diǎn)和晚上八點(diǎn)，我會(huì)伸出一只小手，拿著一根小棍，敲一下小房子旁的鈴鐺，然后橘紅色的小門打開(kāi)了，小鳥(niǎo)又出來(lái)了，在小主人的耳邊唱道：“早睡早起身體好，布谷！”

擬人寫(xiě)作提示：（1）要寫(xiě)好物體的形態(tài)。外形：形狀、顏色、結(jié)構(gòu)、質(zhì)地等方面的“與眾不同”之處。（2）要寫(xiě)得生動(dòng)有趣，條理清楚。A寫(xiě)動(dòng)物寫(xiě)清它們的情感等，B寫(xiě)靜物，可以展開(kāi)聯(lián)想來(lái)增強(qiáng)文章的趣味。C寫(xiě)景物時(shí)借助擬人、比喻等手法將習(xí)作寫(xiě)得生動(dòng)有趣.D