蘇教版四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作5精品課件

習(xí)作5讀懂例文《小鬧鐘》和《小溪流的自述》中的片斷，從中學(xué)到利用擬人化手法來(lái)介紹生活中常見(jiàn)事物的方法，并領(lǐng)悟到這樣寫(xiě)的好處。領(lǐng)會(huì)本次習(xí)作的要求，采用“XX的自述”的形式，用擬人的手法來(lái)寫(xiě)熟悉的事物，并且能抓住事物的特點(diǎn)，展開(kāi)豐富的想象，寫(xiě)得具體、生動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：《小鬧鐘》外形和構(gòu)造：大小、顏色、各部件的位置、功能。作用：1、整點(diǎn)報(bào)時(shí)；2、定時(shí)鬧鈴。寫(xiě)法：1.讓被介紹的事物開(kāi)口說(shuō)話，自己介紹自己。2.用自述的形式來(lái)介紹小鬧鐘、小溪流，好像它們也有了生命，使讀者感到生動(dòng)、有趣。3.確定寫(xiě)作素材，抓住它的特點(diǎn)，展開(kāi)想象開(kāi)始寫(xiě)作。寫(xiě)作方法利用擬人化手法來(lái)介紹生活中常見(jiàn)的事物一盞臺(tái)燈

嗨，大家好，我是小主人家房間里的一盞臺(tái)燈。我有著銀白色的身體，燈座上是一個(gè)可以調(diào)節(jié)亮度的旋鈕，還有一個(gè)可以四處伸展的脖子哩！

我的作用可大啦！每天晚上，小主人都會(huì)坐在桌前，打開(kāi)我，用我來(lái)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)，他的媽媽用我來(lái)打毛衣，他的爸爸用我來(lái)批改作業(yè)。

小主人十分愛(ài)護(hù)我，每過(guò)一星期就把我“擦洗”一遍，使我變得十分干凈、光亮。我也十分地盡力，從來(lái)沒(méi)有過(guò)賭氣“罷工”，即使偶而有些小毛病影響我工作，但小主人也會(huì)用他那雙巧手把我“治”好的。

可是，也有很多人不那么愛(ài)護(hù)我，像小主人的弟弟，經(jīng)常把顏色涂到我的臉上。每當(dāng)這時(shí)，鐘表大哥就會(huì)過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“老弟，別傷心了，小主人會(huì)把你洗干凈的?！毕氲竭@兒，我就覺(jué)得我是世上最幸福的臺(tái)燈。

各位臺(tái)燈朋友，你們幸福嗎？其實(shí)小鬧鐘、小溪流還有很多很多的伙伴，他們就生活在我們的身邊，在你的生活中，你最熟悉誰(shuí)？你最喜歡誰(shuí)？你想為誰(shuí)傾訴心聲？水的自述大家好！在全國(guó)各地的溪流、江河、海洋都可以見(jiàn)到我的兄弟姐妹。我們是最簡(jiǎn)單的氫氧化合物，無(wú)色無(wú)味是我們的特點(diǎn)。我們?cè)诔叵聻橐后w，0℃時(shí)會(huì)結(jié)冰，100℃時(shí)沸騰，4℃時(shí)密度最大。

我們的用途可大了，我們可以變成無(wú)數(shù)的雨滴從天而降，灌溉莊稼、滋潤(rùn)農(nóng)田。如果沒(méi)有我們，莊稼、農(nóng)田都會(huì)干枯，更別說(shuō)人類(lèi)了。人類(lèi)生活離不開(kāi)我們，我們的存在給人類(lèi)的生活帶來(lái)了方便。我們可以給人類(lèi)做許多事情：洗菜、洗手、做飯……動(dòng)植物也一樣，我們天天給它們足夠的“能量”。所以只要是生物都離不開(kāi)我們水家族。

要寫(xiě)喜愛(ài)的事物。選材要廣泛，大到地球、江河湖海，小到書(shū)本、橡皮，生活要做有心人啦！精彩片段細(xì)節(jié)我是一臺(tái)討人喜愛(ài)的電視機(jī)，我穿著一件烏黑發(fā)亮的外衣，戴著一條銀灰色的長(zhǎng)圍巾，還有一張讓人不舍得放下的29寸大臉蛋。沒(méi)人在家時(shí)，大家都不和我玩，我感到十分孤獨(dú)。“人不可貌相，海水不可斗量?！眲e看我丑，本領(lǐng)可不小。我一夜最多可以吃近200多個(gè)害蟲(chóng)，是青蛙的好幾倍呢？因此，我被專(zhuān)家們稱(chēng)為“田園衛(wèi)士”！你好！我是一本厚厚的書(shū)。我的身體只有你們的桌子的一小半兒大小。我的封皮兒上畫(huà)著《獨(dú)釣圖》，還印著“唐詩(shī)三百首”五個(gè)楷體大字。翻開(kāi)我，里面有許多美妙的詩(shī)。2001年4月，我從“轟隆轟隆”大吼著的機(jī)器中誕生了。我還來(lái)不及瞧瞧自己，就被一張遮天蓋地的大白紙包住，勒得緊緊的。我在顛簸中昏睡了過(guò)去。我是一臺(tái)電腦，我主要分為三部分，是主機(jī)、顯示屏、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。建議認(rèn)真修改俗話說(shuō)得好“三分文章七分改”，作文是寫(xiě)出來(lái)的；好作文，卻是改出來(lái)的。希望同學(xué)們根據(jù)本次習(xí)作要求