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文檔簡介

第有關(guān)主任工作計劃模板合集八篇

主任工作計劃篇1

一、班主任需要做的:

1、了解本班的課程表,知道每節(jié)課的任課老師,并提醒老師各位老師上課。

2、上好自己的課程,跟進本班節(jié)目的排練。

3、跟進本班上課情況的,提醒學(xué)生上課時間

4、挖掘本班各方面人才,了解每個學(xué)生的興趣愛好、特點、注意每個學(xué)生的情緒變化,多與學(xué)生互動,多了解本班學(xué)生,與他們建立渾厚感情。

5、注意科任老與學(xué)生之間的感情、班會、交流會、各類活動盡量邀請各位老師一起參加。

6、合.安排本班學(xué)生參加活動,分配好角色,盡量讓每個學(xué)生都參與其中。

7、讓班委密切協(xié)助各位老師的工作。

8、請科任老師一起閱讀學(xué)生日記,寫批語,了解學(xué)生。

二、我們需要讓學(xué)生了解到的信息、情況的:

1、我們來自:華南師范大學(xué)。屬自強社成員。

2、成員組成:歷史、生物、計算機、政行、外文、化學(xué)、文學(xué)、心理、信息技術(shù)等專業(yè)(23人)

三下鄉(xiāng)人員分配:(可以大致說,不用詳細)

英語:玥君、黎榕梅、許蘭蘭、朱華斌、謝金梅

心理課(3節(jié)):梁晶晶、焦尚春、邱坤玲

體育(2節(jié)):鄧彩霞、李曉琴、陳麗英、黎榕梅、宋智宇、

物.(2節(jié)):楊小勇、宋智宇、李燕芳、羅春

禮儀(2節(jié)):謝仕麗、李曉琴、許蘭蘭、梁彩仙

安全教育(1節(jié)):余曉院

衛(wèi)生知識(1節(jié)):邱坤伶、焦尚春

數(shù)學(xué)(3節(jié)):曹水仙、梁彩仙、陳姍姍、姚志東、梁志珍、

手語(2節(jié)):彩霞、陳麗英、謝金梅、陳鳳、羅春

宣傳組成員:李燕芳、姚志東、梁晶晶、鄧彩霞、陳麗英、陳鳳(宣傳前后工作)

調(diào)查組:焦尚春、謝仕麗、梁志珍、宋智宇、黎榕梅(調(diào)查并總結(jié))

生活的組:楊小勇、邱坤玲、梁彩仙、陳姍姍(負(fù)責(zé)隊員的寢食安排,藥物的購買等)

財務(wù)組:李曉琴、曹水仙、李玥君、(管理經(jīng)費)

3、我們的暑期時間主題:協(xié)愛出行,彩繪人生

隊名:自強之花

隊歌:《愛的翅膀》

4、我們的理念/目的:培養(yǎng)健康心理,彩繪美麗人生。

5、和大家相處的時間:7天,19—26號。

6、開設(shè)的課程或活動:見課表

7、認(rèn)識本班主任、任課老師及隊長。

各班班主任:一班:謝仕麗二班:楊小勇三班:梁晶晶四班:李燕芳五班:丘坤玲

本班科任老師:

數(shù)學(xué)(梁志珍)英語(黎榕梅)心理輔導(dǎo)(梁晶晶)手語(陳鳳)禮儀(謝仕麗)物.(李燕芳)安全教育(余曉院)體育課(黎榕梅)衛(wèi)生保健課(男生尚春、女生坤玲負(fù)責(zé))

三、主題班會

(一)相親相愛一家人(材料:課表、膠紙、隊歌歌詞)

1、時間:19日上午開幕式之后

2、地點:課室

3、主持:班主任

4、出席:本班學(xué)生、任課老師、隊長

5、目的:讓同學(xué)認(rèn)識我們的隊伍,同時也讓同學(xué)之間相互認(rèn)識,使大家能更快的融為一體。

6、流程:

①介紹“二”的內(nèi)容,此過程注意稱“__老師,和學(xué)生強調(diào)見到老師要打招呼,不管認(rèn)不認(rèn)識,只要知道是老師就需要打招呼。強調(diào)安全問題,讓學(xué)生注意上課放學(xué)路上的安全,并注意防暑、防甲流。

②認(rèn)識同學(xué):讓大家按順序自我介紹,班主任登記好名字,注意開始了解每位學(xué)生

③布置每天寫日記一篇,第二天早上交給班主任的要求

④宣布下午班會大致內(nèi)容,讓大家每個人都能想出一個好聽的班級名字和一個響亮的班級口號,派隊歌歌詞,讓大家保管好,這都是以后要用的。

⑤散會。找一兩個同學(xué)張貼課②表。將空白的名單表傳給學(xué)生填寫需要的信息。

(二)“我最閃亮”主題班會(材料:本班名單、膠紙、隊歌音樂)

1、時間:第一天下午

2、地點:本班課室

3、主持:班主任

4、出席:本班學(xué)生、任課老師、隊長

5、目的:通過學(xué)生自主起班名、口號,以選舉的方式?jīng)Q定班委,鍛煉學(xué)生的口頭表達能力和膽量,通過民主自決的方式讓學(xué)生體驗自行管理班級、參與班級決策的過程,從而鍛煉他們獨立自主的能力。

6、流程:

①事先收.好同學(xué)想好的班級名字、口號,一起討論決定班級名字、口號(班級口號和名字班主任可以事先做一個備份)

②通過自薦或他薦的方法選出班委4名,明確班委的職責(zé)

班長:負(fù)責(zé)本班紀(jì)律,協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系,班內(nèi)發(fā)生的重要事情要及時向班主任或者任課老師匯報(比如是否有同學(xué)沒來,有同學(xué)生病了等)。

學(xué)委:負(fù)責(zé)本班的學(xué)習(xí)情況的,帶領(lǐng)大家尋找有效、簡易的學(xué)習(xí)要領(lǐng)或方法,積極討論各種知識,將本班的學(xué)習(xí)氣氛搞活躍。

文體委員:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同學(xué)配合老師上體育課、排練各類節(jié)目

衛(wèi)生委員:負(fù)責(zé)安排同學(xué)每天打掃課室衛(wèi)生,注意衛(wèi)生安全

③介紹我們的節(jié)目活動:軍體拳,健美操、手語及第七天的節(jié)目(男女生自由報名選體育課)

④決定本班在第七天出的節(jié)目及演出角色:(節(jié)目班主任也可以事先備一份,以防不時之需)

⑤散會:請兩名同學(xué)將寫有本班班名、口號的名單張貼出來。

(三)“靈動心靈”主題班會

1、時間:第4天下午第二節(jié)課

2、地點:本班

3、出席:本班師生、隊長

4、目的:通過互動交流促進生生之間、師生之間的交流,增強彼此之間的感情,引導(dǎo)學(xué)生向健康、樂觀、開朗的方向.的..發(fā)展,增強學(xué)生的自信心和面對挫折的勇氣。

5、主持:班主任或班委

6、流程:

①主持人講自己這幾天以來的感受,引出開場白

②請同學(xué)們與大家一起分享一下自己的收獲及感受,內(nèi)容可以是自己的成長經(jīng)歷、經(jīng)驗或者自己一些有效的學(xué)習(xí)方法,也可以和大家講講自己最近的生活的,和大家分享自己的快樂或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡單的評語,鼓勵大家向積極的方向.的..前進。

③互動小游戲:班主任準(zhǔn)備一兩個互動游戲邀請參與班會的老師和學(xué)生一起玩。

④邀請科任老師分享這幾天以來的感受及自己的一些經(jīng)歷、見聞,鼓勵大家積極進取。

⑤互動環(huán)節(jié):同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題,由老師回答

⑥班主任結(jié)束語,結(jié)束班會

(四)“分享·分擔(dān)”主題班會(材料:主持人自備游戲環(huán)節(jié)的材料)

1、時間:第5天下午第二節(jié)課

2、地點:本班

3、出席:本班師生、盡力邀請其他班的老師

4、目的:通過分享自己的一些人生快樂的或痛苦的經(jīng)歷,以“分享快樂,就會多一份快樂;分擔(dān)痛苦,就會少一份憂愁”為主旨,通過各位老師分享各種人生經(jīng)歷來引導(dǎo)學(xué)生和大家分享自己的人生經(jīng)歷,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同伴分享快樂和分擔(dān)痛苦,學(xué)會在學(xué)習(xí)生涯中相互幫助、相互扶持,勇敢的面對生活的的挑戰(zhàn)。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是讓學(xué)生學(xué)會在緊張之時學(xué)會一些放松自我的方法。

5、主持:學(xué)生

6、流程:

①主持人開場白

②主持人通過日常的生活的的一些見聞或是自己的經(jīng)歷因為話題,鼓勵同學(xué)主動與大家分享自己的人生經(jīng)歷、經(jīng)驗或感想。

③學(xué)生與各位老師的分享穿插進行,這樣既可以引導(dǎo)同學(xué)上去分享不至于冷場,又可以有足夠的時間讓同學(xué)去組織語言,同時也使.個流程不會單調(diào)乏味。各位老師分享的內(nèi)容最好是自己自強不息的拼搏經(jīng)歷或是一些有趣的見聞,有助于鼓勵同學(xué)們、拓展他們的視野,老師的話語中盡量多一些鼓勵性的語言。

⑥互動環(huán)節(jié):同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題,由老師回答

⑦游戲:活躍氣氛,進一步拉近大家的距離

⑧主持人結(jié)束語,班會結(jié)束

七天的班主任一路當(dāng)過來,努力付出自己最大的力量,只有一個愿望:每一位同學(xué)都能有所收獲、有所成長。做了很大的努力爭取將每一點都做到最好,操作過程中也有不足之處,但這七天我們不僅收獲了快樂,也用汗水換來了成長。主任工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想:

教師的使命就是教育好每一位聾生,而班主任的使命便是以聾生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,聾生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的聾生而光榮。所以身為班主

任,首先就是要對得起聾生,其次還是要對得起聾生,最后但是要對得起聾生。

二、班級基本情況和目標(biāo):

我班共有聾生4人。其中男生3人,女生1人。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)聾生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點

(一)、加強班風(fēng)建設(shè)

1、班級工作計劃

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排,引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體聾生,促進聾生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與聾生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)聾生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動

等,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

根據(jù)高一聾生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風(fēng)等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背

景。

(3)讓聾生參與班級管理,培養(yǎng)聾生的組織能力和責(zé)任心,使每個聾生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)聾生的參與意識,提供顯示聾生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)聾生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)工作計劃

班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。

第一,幫助小干部樹立威信;

第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;

第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起

到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班

集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”。

(二)、班級考核評比

1.加強常規(guī)檢查評比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學(xué)、民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊課、夕會課等,

并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期,圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,加強對教學(xué)常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安

排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進。

在每日檢查評比的基礎(chǔ)上,每月匯總成績,并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末,

進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。

(三)針對特殊聾生,開展特殊教育

1.學(xué)期初排出特殊聾生名單(貧困家庭聾生、智力障礙聾生、自控力差生),學(xué)校建立特殊聾

生檔案。

2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊聾生開展教育。班主任要通過觀察、與聾生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊聾生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對聾生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。

殊聾生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金,通過“結(jié)對助困”等活動,從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困聾生進行關(guān)心幫助。

四、具體措施:

1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對聾生進行思想教育,發(fā)揮聾生的主觀能動性,激勵聾生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)聾生的集體觀念,增強班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)聾生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使聾生的身心健康發(fā)展。

7、組織聾生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與聾生談心交流,了解聾生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決聾生的問題。主任工作計劃篇3

20__―20__學(xué)年度新學(xué)期開始了,結(jié)合高二(1)班的實際,制定班級工作計劃如下:

一加強班風(fēng)建設(shè)

認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從學(xué)生的行為舉止抓起,從言行抓起,嚴(yán)格要求,規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生不斷完善自我,養(yǎng)成文明習(xí)慣。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,針對本班的薄弱環(huán)節(jié),制訂可行的班級管理細則,健全班干隊伍,進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,實行班長輪值制度,以形成一股正確的輿論導(dǎo)向,加強學(xué)生的自我管理能力,強化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽感,使學(xué)生學(xué)有目標(biāo),行動有準(zhǔn)則。以促進我為人人,人人為我的良好局面形成。

二培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠大的目標(biāo),這樣,才能做到"我要學(xué)",根除"要我學(xué)"的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。

開展好學(xué)生的政治思想教育,道德教育,法制教育,心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,及時找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。

加強學(xué)生自我管理,建立互助學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表,組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展"學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動;

加強師生對話,讓學(xué)生走近老師,了解老師,激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想,提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時,重點關(guān)注中下生。因為中下生是本班的.主要群體,從他們的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo),進而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,及時表揚,及時鼓勵,使樹立他們的自信心。深入學(xué)生實際,加強與差生的聯(lián)系,多找他們談心,尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙,及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法交流,增強競爭意識和憂患意識,運用鼓勵和期待,督促學(xué)生人人思進,個個向上,以形成不甘落后,你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

三加強班干部隊伍建設(shè)

組建班委會,團支部,發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理,力求在紀(jì)律,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負(fù)責(zé)落實校團委的工作安排,并在班級的團組織建設(shè),組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動。豐富同學(xué)們的課余生活,宣傳班級的好人好事,提升學(xué)生的素養(yǎng),提高學(xué)生門的思想認(rèn)識。建立一支工作能力強,實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。把班級工作分成若干小組,每個小組專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實踐能力,社會責(zé)任感得到提高。

四,組織有益的活動,豐富學(xué)生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題以讓學(xué)生們在課余時間進行準(zhǔn)備,這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷"導(dǎo)向","形成"和"鞏固"的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成"團結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展"的班集體。

五,具體活動安排:

9月份:

1,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度,加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2,學(xué)生組織"樹立__人意識,塑造__人形象"主題班會。

3,指導(dǎo)開好"慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)"活動。

4,慶國慶黑板報出刊。

5,收看衛(wèi)生健康知識講座。

6,了解學(xué)生假期生活,找重點學(xué)生談話。

7,舉辦"師愛是我精彩人生的風(fēng)帆"慶祝教師節(jié)作文競賽。

10月份:

1,向?qū)W生進行安全教育,聽取法制教育報告。

2,學(xué)法交流黑板報出刊。

3,"感悟親情"主題班會。

4,運動會動員。

5,分次公布單元測試情況,鞭策學(xué)生不斷前進。

6,參加學(xué)校運動會。

7,舉行"感悟親情"作文競賽。

11月份:

1,本班儀容,儀表大檢查。

2,組織參加演講比賽。

3,收看心理健康教育座。

4,加強安全教育。

5,班級讀書活動小結(jié)。

12月份:

1,班級學(xué)習(xí)??隹?。

2,觀摩主題班會。

3,參加藝術(shù)節(jié)活動。

4,慶元旦班級文娛活動課。

元月份:

1,加強法制安全教育。

2,本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。

3,召開期末考試動員會。

找重點學(xué)生談話。

7,舉辦"師愛是我精彩人生的風(fēng)帆"慶祝教師節(jié)作文競賽。

10月份:

1,向?qū)W生進行安全教育,聽取法制教育報告。

2,學(xué)法交流黑板報出刊。

3,"感悟親情"主題班會。

4,運動會動員。

5,分次公布單元測試情況,鞭策學(xué)生不斷前進。

6,參加學(xué)校運動會。

7,舉行"感悟親情"作文競賽。

11月份:

1,本班儀容,儀表大檢查。

2,組織參加演講比賽。

3,收看心理健康教育座。

4,加強安全教育。

5,班級讀書活動小結(jié)。

12月份:

1,班級學(xué)習(xí)??隹?。

2,觀摩主題班會。

3,參加藝術(shù)節(jié)活動。

4,慶元旦班級文娛活動課。

元月份:

1,加強法制安全教育。

2,本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。

3,召開期末考試動員會。主任工作計劃篇4

一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

本班級共有26名學(xué)生,在管理學(xué)生日常工作方面,我必須會做到全面的、細致的、深入的了解每一名學(xué)生。加強學(xué)生的德育教育,正確的引導(dǎo)每一名學(xué)生;強化學(xué)生之間的良好友誼關(guān)系,維持正常的教學(xué)秩序;培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽感,加強相互的協(xié)作潛力。用心組織他們參加學(xué)校組織的各種文體活動,鍛煉其動手動腦潛力,發(fā)現(xiàn)并發(fā)展每位學(xué)生的特長,培養(yǎng)一支有較強活動潛力、較高團隊意識、較高的思想素質(zhì)的班級隊伍。

二、工作要求

1、民主選舉班級干部

在接手本班級班主任的職責(zé)后,我首選組織班級全體學(xué)生進行民主投票,選出本班級內(nèi)有較強的組織協(xié)作潛力的學(xué)生作為本班級的班長及其他班干部。同時為了保證每位學(xué)生都能得到鍛煉,我實行全體同學(xué)日常輪流值日并由班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督的制度,保證每位同學(xué)都能在班級的活動中有親身參與的職責(zé)感和群眾榮譽感。

2、加強班級日常管理

在平時的日常教學(xué)生活中,用心與班干部溝通聯(lián)系,督促班級干部在日常的學(xué)習(xí)生活中起到模范帶頭作用,帶領(lǐng)全班同學(xué)有秩序的開展班級的各項活動,增強每位同學(xué)的班級職責(zé)感,以至于提高其未來的社會職責(zé)感。用心與學(xué)生家長聯(lián)系,掌握學(xué)生的動向。

3、加強學(xué)生的自我管理潛力

用心與班級每位同學(xué)進行溝通交流,定時進行家訪,保證了解每位同學(xué)的性格,并根據(jù)每位同學(xué)的不一樣性格制定不一樣的教育方式,提高他們的自律、自強、勤奮、好學(xué)的良好品質(zhì)。

4、加強文化禮儀及心理教育

晚自習(xí)為我校的活動時間,我定期在晚自習(xí)時為學(xué)生播放一些禮儀教育視頻,引導(dǎo)培養(yǎng)他們良好的職業(yè)禮儀、道德,完善他們的人生觀、價值觀,加強他們的社會職責(zé)感及群眾榮譽感。

5、加強宿舍管理

每一天晚上定時檢查學(xué)生宿舍,并組織學(xué)生打掃宿舍衛(wèi)生,建立明朗整潔的學(xué)生休息環(huán)境,使學(xué)生宿舍成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活完美、健康的休息場所,讓他們在宿舍能感覺到家的溫暖。

6、發(fā)展學(xué)生的特長

為了保證班級的組織協(xié)調(diào)潛力能夠像小班級一樣的高效率,在本學(xué)期的教學(xué)過程中,我計劃在班級中發(fā)展學(xué)生興趣小組,組織同學(xué)參加,利用活動課時間進行特長培養(yǎng)。

總之專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我會努力并向其他有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)。在以后的工作中我必須會更加的努力工作,不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自我本人的期望,他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力,我相信我做的會更好的。主任工作計劃篇5

一、抓好落實安全工作。

寄宿生在校時間長,飲食、運動、用電、上下樓梯方面的安全工作極其重要,尤其是上學(xué)和回家途中的交通安全,更需要重視。同時,初二學(xué)生正值青春期,做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),從而預(yù)防安全事故的發(fā)生也必不可少。

二、搞好班級文化建設(shè)。

班級管理的境界是文化管理,因此搞好小組內(nèi)的文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)、提升班會文化建設(shè)是重要的組成部分。我們準(zhǔn)備著手建立閱報欄和圖書角,利用好現(xiàn)有圖書的基礎(chǔ)上,購置一批新的圖書,進一步為提升班級文化建設(shè)做好物質(zhì)準(zhǔn)備。同時,抓住各項征文、演講、慶典和手抄報等活動的契機,豐富寄宿生的在校生活的同時,也促進學(xué)生標(biāo)志性成果的獲得。

三、提升衛(wèi)生清潔工作。

衛(wèi)生清潔雖然不是什么大的工作,但一屋不掃,何以掃天下?這些瑣碎的小事,正是一個班級精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。因此,本學(xué)期,結(jié)合寄宿生的特點,我們實行責(zé)任到人制度、三衛(wèi)生委員制度和值日活動與個人積分相結(jié)合制度。

四、繼續(xù)深化小組合作學(xué)習(xí)的開展與研究

1.將10人組改為4~6人組

為了強化小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,特于期中考試之后對小組劃分進行調(diào)整。首先是將10人組改為4~6人組,參考期中考試的成績,按“S”形分組。

2.“組員組長聘用制”

即由班主任確定組長的人選,再由組長在全班范圍內(nèi)確定組員的人選,按照“NBA”選秀的方式,均衡性別、各科、紀(jì)律和勞動。

3.小組制

按照各組的小組積分,劃分為“五”“四”“三”直到“準(zhǔn)”,每組制作小組的標(biāo)志,并在標(biāo)志上書寫小組各組員的姓名,同時小組實行流動管理,每周一評選與學(xué)生的思想月評價相掛鉤。主任工作計劃篇6

在大學(xué)里,大部分學(xué)生都已經(jīng)成年了,做事都有自己的分寸了,所以我不用我這個班主任整天說不要干這個,不要干那個的嘮叨,相對就比較輕松了。只要學(xué)生不外出打架等做什么出格的事情,我一般是不去管他們的,都成年了,再管的很嚴(yán)也不合適。

我覺的做一名大學(xué)的班主任主要就是做好我的專業(yè)方面的教授,讓他們按時完成作業(yè),還有下面這些方法,就可以了。下面是我做大學(xué)班主任做的主要方法:

一、了解、掌握本班同學(xué)的思想狀況,根據(jù)校學(xué)員的總體部署,有計劃、有針對性地開展學(xué)生思想教育工作,教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的和校規(guī)校紀(jì)的教育。經(jīng)常了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,直到學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

三、協(xié)同有關(guān)教師貫徹因材施教的原則。

四、經(jīng)常聽取和分析學(xué)生對教學(xué)、生活方面的意見和要求,并及時向有關(guān)部門反映,以便及時改進工作。

五、對學(xué)生的學(xué)籍變動、畢業(yè)分配及獎懲等工作提出意見和建議,負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生德智體綜合測評,學(xué)生鑒定和畢業(yè)鑒定。

六、做好班團干部的選拔、培養(yǎng)和工作指導(dǎo),協(xié)調(diào)團支部與班委會密切合作,共同做好班級工作。

七、主動關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康,經(jīng)常參加班會及班級活動,經(jīng)常找學(xué)生談心。

八、按時參加班主任工作會議,認(rèn)真及時完成院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員交給的各項工作任務(wù),積極參加工作研討,不斷提高班級工作質(zhì)量。

九、每學(xué)期初要依據(jù)校系的整體工作部署,制定切實可行的工作計劃,學(xué)期結(jié)束時,實事求是寫出工作總結(jié)。

上面就是我提出的如何做好一名大學(xué)班主任的計劃,雖然不是很完善,但是具體到方方面面還是很全面的。就像前面我多說的,大學(xué)生大部分都已經(jīng)成年了,不需要強加管教了,他們都可以獨立的完成學(xué)業(yè)事業(yè)了,著都需要他們自己的努力。

大學(xué)生畢業(yè)后就要走向社會,開始自己的新生活了,我們應(yīng)該多教他們在以后社會上如何做好自己,照顧自己,并在新的工作崗位上做的更好,這才是我要教的首要的課題。

上面就是我所提出的如何做好大學(xué)班主任的具體措施,失望大家認(rèn)真提出不同的觀點。主任工作計劃篇7

具體情況:我班一位男同學(xué),年齡:19

學(xué)習(xí)方面:上課一直睡覺,學(xué)習(xí)成績差,一直處于班級倒數(shù)

生活方面:常年與爺爺,奶奶住在一起,爸爸,媽媽一直忙于工作對他的照顧和關(guān)心極其缺乏。

心理方面:(通過觀察和打聽)內(nèi)心相當(dāng)苦悶,希望得到父母的愛卻一直無法實現(xiàn),對生活和學(xué)習(xí)失去信心,做什么都打不起精神,并且內(nèi)心極其脆

對于這樣一位學(xué)生我在教育他的方面經(jīng)過了以下這三個階段

第一階段:由于在剛接手這個班級時,從前任班主任老師那里得到了很多關(guān)于這位學(xué)生的基本情況,并學(xué)到了很多教育這位學(xué)生的經(jīng)驗。比如:不能對他太過強硬,應(yīng)該對他有耐心。我便本著對他充分包容的態(tài)度開始了班級的管理工作。他上課遲到,我便耐心的關(guān)照他以后注意;他上課睡覺我便不當(dāng)面指出來,通過私下和他交流來請他注意。每次得到的結(jié)果都是表面點頭答應(yīng),不說話也不反駁,但行為上還是繼續(xù)遲到,睡覺。

小結(jié):這種手段太過溫和,學(xué)生不以為然,無法達到教育學(xué)生改變他壞習(xí)慣的目的。

第二階段:通過前一段時間的實踐我發(fā)現(xiàn)前一種方法無法達到所想要到達的目的。因此我打算改變。我開始到他談話的時候言語中帶上了警告的語氣,并在課上發(fā)現(xiàn)他睡覺的時候馬上指出來,命令其改正。最終在一次早晨出操事件中發(fā)生了沖突,由于還在教室里睡覺,于是我對他進行教育,但無論說什么他都是沒反應(yīng),最后的一句話“真是沒家教”竟然使他嚎啕大哭起來,自然談話有不了了之,從那以后該生的壞習(xí)慣非但沒有得到改正,反而愈演愈烈。

小結(jié):這種手段針對學(xué)生的惡習(xí)采用嚴(yán)厲的態(tài)度學(xué)生情緒上有所抵觸,師生之間的關(guān)系無法很好的維系,自然也達不到教育學(xué)生的目的。

第三階段:通過前面的失敗經(jīng)歷使我在反思的同時更加堅定了教育該生改造該生的決心??偨Y(jié)失敗的原因,我發(fā)現(xiàn)自己在做學(xué)生教育工作的時候,沒能從學(xué)生的角度去看問題,沒能從學(xué)生的內(nèi)心著手,只一味的用一個成年人的標(biāo)準(zhǔn)去強行往學(xué)生身上套。于是我開始更加多的關(guān)注他,發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)心很脆弱,極度科委被人關(guān)心,而又礙于面子,我便從小事做起,時常在生活上噓寒問暖,關(guān)懷備至,在學(xué)習(xí)上單獨給他輔導(dǎo),時間一長果然他的態(tài)度開始軟化,開口跟老師交流的次數(shù)多了,雖然還是很內(nèi)向,但已有了明顯的改觀。隨后在談話中坦誠相待言辭雖然嚴(yán)厲但都站在他的角度去看問題,并表明立場,學(xué)生和老師不是對立的關(guān)系,同樣可以做朋友,希望他也能敞開心扉,學(xué)生還是低頭不語,但是我知道這種教育方式比較適合他,我也相信他的改變只是時間問題,也達到教育的目的。

總結(jié):通過教育學(xué)生的這樣一個過程我自己也得到了不少的收獲,作為年青教師,年青的班主任,只要我本著在教育中學(xué)習(xí)的態(tài)度,貼近學(xué)生,了解學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,我相信我一定能在德育教育中做出自己的成績.主任工作計劃篇8

本學(xué)期我擔(dān)任的是高二(2)班的班主任,高二(2)班是一個文科班,男生八人,女生三十八人,共計四十六名學(xué)生,而且學(xué)生來自我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn),性格各異,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相差甚遠,鑒于這么一種情況特制定本學(xué)期的工作計劃。

首先,建立班級凝聚力,讓學(xué)生進得來,留得下。盡快熟悉學(xué)生,做學(xué)生的知音。加強與全班學(xué)生之間的溝通,建立情感交流尤其重要,學(xué)生只有親其師,才能信其道。通過組織各種活動,加強學(xué)生與老師之間的交流與了解,盡快建立班級的凝聚力以及向心力,讓學(xué)生對班級有歸屬感、自豪感。

其次,選舉班干部,組建班委會。通過自告奮勇、同學(xué)

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