跳繩9-完整版教學(xué)設(shè)計

跳繩---8、9的加減法教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的情境中，學(xué)會“8”和“9”的加減法。2．通過看圖和涂色等活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動手實踐等良好習(xí)慣。3、指導(dǎo)學(xué)生有條理地思考和表達。教學(xué)重點：學(xué)會“8”和“9”的加減法。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生有條理地思考和表達。教學(xué)準(zhǔn)備：投影教學(xué)過程：一、板書課題“同學(xué)們，你們平時玩過跳繩嗎？”“跳繩是一項很有趣的體育活動，看這些小朋友玩的多有趣！”師：出示跳繩投影。今天我們就來學(xué)習(xí)跳繩。（板書課題）二．口述目標(biāo)這節(jié)課我們要學(xué)會的新本領(lǐng)是：1、在具體的情境中，學(xué)會“8”和“9”的加減法。2．通過看圖和涂色等活動，養(yǎng)成認(rèn)真觀察、思考、動手實踐等良好習(xí)慣。3、能有條理地思考和表達。三。學(xué)習(xí)指導(dǎo)（我會看）請同學(xué)們用你們的小手輕輕地把課本翻到28頁，仔細觀察圖，思考：(1)仔細觀察這幅圖，你都看到了什么?圖上有幾個小朋友？他們在干什么？（2）根據(jù)你所看到的內(nèi)容，你都能提出哪些加法數(shù)學(xué)問題呢?

（3）向同學(xué)們說說你是怎么想的？你會列出算式嗎？(4)你能提出減法問題嗎?試一試。

先在小組內(nèi)小聲說一說，再匯報。四、先學(xué)：（我會看） 1、同學(xué)們學(xué)的都很認(rèn)真，下面看大家學(xué)得怎么樣？比比誰能做對檢測題。2、現(xiàn)在，老師想為你們引薦一位新朋友，你們愿意嗎？（．出示大象圖）大象伯伯正在裝修房子，他想把這九塊瓷磚涂上顏色，你們看它多辛苦呀，你們愿不愿意幫助大象伯伯呢?如果由你們來替大象伯伯涂色，你們想怎么涂呢?看課本28頁的畫一畫，一邊涂色，一邊記錄算式。（小黑板出示，2生板演，其余學(xué)生獨立完成）五、后教：（我會說）1.學(xué)生更正。誰有不同答案請上來更正。提示：用紅粉筆改，哪個地方錯了先圈起來，不要擦去原來的。2.討論（議一議）反饋：投影出示相應(yīng)的涂色和算式。你先涂了幾個方格？還剩幾個方格沒涂色？算式是什么？學(xué)生介紹自己的涂色與算式，說圖意。學(xué)生自己檢查，只要有其中一個。五．當(dāng)堂訓(xùn)練（我會做）這節(jié)課大家表現(xiàn)的都很棒。下面我們就用今天所學(xué)的知識來比賽做作業(yè)。試一試

1．出示：

7+2＝□9-4＝□4+4＝□

6+3＝□8-5＝□8+□＝□

5+□＝8□-4＝5□＝1+8

學(xué)生獨立完成。

2．全班訂正，針對重點題目進行指導(dǎo)。如：5+□＝8□-4＝5□＝1+8六、拓展練習(xí)，數(shù)學(xué)故事組織學(xué)生分組討論，猜一猜八戒吃了幾塊西瓜，說一說自己是怎么