美上看醫(yī)生-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

解放路三校教師教案學(xué)科美術(shù)課題看醫(yī)生姓名南新茹班級(jí)二年級(jí)201教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，繪畫(huà)表現(xiàn)力和設(shè)計(jì)制作的能力。

2、提高學(xué)生對(duì)兒童美術(shù)作品的欣賞能力。

3、增強(qiáng)學(xué)生的保健意識(shí)，消除學(xué)生對(duì)醫(yī)院，醫(yī)生的恐懼感。教學(xué)重點(diǎn)繪畫(huà)表現(xiàn)力和設(shè)計(jì)制作的能力以及對(duì)兒童美術(shù)作品的欣賞能力。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)畫(huà)面的整體把握能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備醫(yī)生的道具、教學(xué)課件、視頻展示臺(tái)、示范作品。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、彩色水筆等美術(shù)工具課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)流程欣賞評(píng)述——引導(dǎo)回憶——?jiǎng)?chuàng)作表現(xiàn)教學(xué)過(guò)程一、談話引入：

1、談話導(dǎo)入：老師從昨天開(kāi)始有點(diǎn)不舒服，頭痛，嗓子也有點(diǎn)疼，怎么辦啊，請(qǐng)來(lái)給老師出個(gè)主意。

2、提問(wèn)并回憶當(dāng)時(shí)的情景：你們看過(guò)大夫嗎?當(dāng)時(shí)是什么樣的?誰(shuí)來(lái)表演一下？

3、小結(jié)：

4、板書(shū)課題，導(dǎo)入新課。

二、發(fā)展階段。

1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞P24---25小朋友的畫(huà)。

提問(wèn)：小朋友是怎么了？大夫在給他怎么治？周圍環(huán)境是什么樣的？

2、比一比。

比一比P25的畫(huà)和原畫(huà)有什么不同？

3、想一想：你準(zhǔn)備畫(huà)看大夫過(guò)程中的哪一個(gè)片斷，怎么表現(xiàn)呢？

4．

欣賞動(dòng)畫(huà)在動(dòng)畫(huà)中讓學(xué)生了解到特寫(xiě)的概念及夸張的手法。5．

角色扮演讓學(xué)生扮演不同的角色和不同種類的病情，其他學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，關(guān)鍵圍繞表情、動(dòng)作兩個(gè)重點(diǎn)。6．

賞評(píng)范畫(huà)在這個(gè)欣賞的環(huán)節(jié)，主要是為了能夠使學(xué)生更好的把握人物的特征，以及對(duì)畫(huà)面主次的把握能力。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，可捎帶講一點(diǎn)場(chǎng)景的概念。三、學(xué)生作畫(huà)，老師巡視輔導(dǎo)1.學(xué)生畫(huà)畫(huà)在繪畫(huà)過(guò)程中，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)反饋給學(xué)生。對(duì)于作畫(huà)材料不做硬性規(guī)定。2.作業(yè)展示就作業(yè)中比較典型的畫(huà)面進(jìn)行賞評(píng)、肯定。3.人文關(guān)懷以一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎題目“什么樣的人不會(huì)對(duì)你說(shuō)：歡迎下