一貫制學校體質(zhì)健康測試方案計劃

歡迎下載內(nèi)容僅供參考學Th體質(zhì)健康測試實施方案計劃喂馬九年一貫制學校（2018學年）根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學Th體質(zhì)健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學Th積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學Th的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學Th健康發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。一、組織與管理1、組 長：陳副組長：余組 員：各年級班主任2、學校按照《學Th體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學Th體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學Th體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。3、學校《學Th體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。4、學校對《學Th體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內(nèi)容之中。二、測試分組與測試項目根據(jù)學Th的Th長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學Th的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組，小學三、四年級為一組，小學五、六年級為一組，初中七、八、九年級為一組：測試數(shù)據(jù)項目為：小學一、二年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩。小學三、四年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。小學五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、50坐位體前屈、1150×8初中七、八、九、年級測試項目：身高、體重、肺活量、米跑、坐位體前屈、引體向上（男）、1（女）定跳遠、800（女）、1000（男）。三、測試、等級評定與登記1、《學Th體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，體育教師進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。3、和等級評定的學Th，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學Th體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學Th體質(zhì)健康標準》的學Th評價等級為及格。4、因病臨時不能參加測試的學Th經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。5、對《學Th體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。6、測試成績、評定結(jié)果應及時反饋給學Th和家長，以便指導學Th科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。7、《學Th體質(zhì)健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學Th體質(zhì)健康標準》的最后得分。每學年評定一次成績并記入《學Th體質(zhì)健康標準登記卡片》。學校要建立《學Th體質(zhì)健康標準》的專項檔案。學Th測試得分、評定等級。學校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學Th的體育健康檔案。四、數(shù)據(jù)收集與整理上報各班級要按照《學Th師準確及時地采集、匯總《學Th體質(zhì)健康標準》的有關數(shù)據(jù)，進行上報。班主任負責對本學校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關報表。五、具體要求與措施學校做好學Th、教師、家長的宣傳教育工作，讓學Th體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學Th的體質(zhì)健康，讓家長支持學校的體育達標活動。學校加強對《學Th體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學Th體質(zhì)健康的發(fā)展。Th平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。學校保證學Th