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文檔簡介
第第頁幼兒園中班安全教案《消防》及教學(xué)反思
幼兒園中班安全教案《消防》及教學(xué)反思
活動目標(biāo)
1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由,懂得如何防范。
3、初步掌控幾種自救逃命的方法及技能,提高自我愛護(hù)技能。
4、情愿與同伴、老師互動,喜愛表達(dá)自己的想法。
5、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動預(yù)備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)識。
活動重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):防火。
難點(diǎn):自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動愛好。
2、觀看圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
3、通過圖片,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識"防火'標(biāo)識。
①預(yù)防火災(zāi),小伙伴們不能隨意玩火。
②蚊香不能靠近簡單著火的物品。
③不能隨意燃放煙花爆竹。
④小伙伴不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)實(shí)時(shí)踩滅。
⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火'的標(biāo)識。
4、簡要說出火的用途,清除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌控幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?老師:首先要打119報(bào)火警。冷靜地查看起火緣由、火勢的方向,并在未形成大的火勢時(shí),選準(zhǔn)逃命路徑?;饎莶淮?,要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇猛地沖出去,千萬別披塑料雨衣。在家里,要舍棄屋中財(cái)物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,由于太濕會使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持清楚,想清晰路徑,以免亂闖亂鉆,耽擱了時(shí)機(jī)。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的地方即可。開門時(shí),可用衣物包住手,以免被燒熱的門把燙傷。假如身上著火,千萬不要跑動,否那么會因跑動帶風(fēng)而助長火勢。!出自:大.考.吧,老.師!應(yīng)就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災(zāi)發(fā)生時(shí)會斷電。假如樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬不要硬沖過去。
不要隨意跳樓,可以在陽臺上等待救援,并要封住門窗,以防火襲陽臺。實(shí)在無路可逃,應(yīng)當(dāng)馬上進(jìn)入沒被火災(zāi)威逼的房屋,緊閉門窗,往地上潑水,等待救援。
假如已沒有別的出路,需要從較高的樓層跳下時(shí),可以快速把床單等厚實(shí)的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽臺上,從上面漸漸滑下來。
看到搶救人員時(shí),要大聲叫喊或邊喊邊搖動色調(diào)艷麗的衣物。救援人員來到后要聽從指令聽指揮。
6、游戲:"安全防火自救'游戲。通過游戲培育幼兒遇火不懼怕、不緊張,提高幼兒防火自救的技能?;顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)識,設(shè)計(jì)標(biāo)識。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火'"當(dāng)心火災(zāi)'等標(biāo)識。
活動反思
這次活動的意義是深刻的,起到的作用是明顯的。幼兒園是防火技能比較弱的一個(gè)群體,開展這樣一系列活動很有須要,也很有現(xiàn)實(shí)意義,小伙伴們通過活動對消防的了解不再只是電視里看來的,大人們嘴里聽到的那么模糊,而是更直觀地、更真實(shí)地親自"觸摸'到了消防知識,既豐富了知識、拓寬了視野,更是為自己的生命增加了一層厚厚地"愛護(hù)膜',有效推動了消防工作的影響和社會化進(jìn)程。我們還通過宣揚(yáng)版面宣揚(yáng)消防知識,運(yùn)用生動形象的圖畫,配上簡約的文字介紹,讓孩子掌控"火災(zāi)的預(yù)防'、"火災(zāi)中的自救'等最基本的消防知識。在消防演練中,將防火逃命的知識融入消防演習(xí)中,使孩子知道了在哪些地方要留意防火,遇到火災(zāi)要怎樣做等等。由于孩子有著劇烈的求知欲和新奇心,對熠熠生輝的火光總感到新奇,總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,經(jīng)常由于新奇和貪玩,致使小火成大災(zāi),釀成無可挽回的悲劇。我們需要依據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò),通過這次活動有選
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