庫倫定律習(xí)題課

庫倫定律習(xí)題課庫倫定律習(xí)題課庫倫定律習(xí)題課資料僅供參考文件編號：2022年4月庫倫定律習(xí)題課版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：庫侖定律習(xí)題課【三維目標(biāo)】1．知識與技能①通過例題的講解進(jìn)一步理解庫侖定律及其應(yīng)用。②進(jìn)一步熟練應(yīng)用庫侖定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計算。2．過程與方法通過對典型例題的分析，復(fù)習(xí)、討論、總結(jié)庫侖定律的含義及應(yīng)用3．情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和研究方法【教學(xué)重點、難點】教學(xué)重點：掌握用庫侖定律解決共點力平衡問題的分析方法。教學(xué)難點：應(yīng)用庫侖定律解決綜合性問題。【教學(xué)方法】學(xué)生板演、討論，教師講解，學(xué)生練習(xí)鞏固?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入1．請復(fù)述庫侖定律的內(nèi)容及表達(dá)式。2．庫侖定律的適用條件是什么二、典型例題分析例1．兩個放在絕緣架上的相同金屬球，相距為d，球的半徑比d小得多，分別帶有電荷q和3q，相互作用力為3F?，F(xiàn)將這兩個金屬球接觸，然后仍放回原處，則它們的相互斥力將變?yōu)椋?/p>

）A．0

B．F

C．3F

D．4F思考1：金屬球帶什么電帶同種電荷相互接觸后，電量怎么分配若異種電荷呢思考2：應(yīng)用什么知識處理本題解題過程：例2．如圖所示，把大小可以不計的帶有同種電荷的小球A和B互相排斥，靜止時，絕緣細(xì)線與豎直方向的夾角分別為α和β，且α<β，由此可知（

）A．B球受到的庫侖力較大，電荷量較大B．B球的質(zhì)量較大C．B球受到細(xì)線的拉力較大D．兩球接觸后，再靜止時，A球的懸線與豎直方向的夾角仍然小于B球的懸線與豎直方向的夾角思考1：兩球處于什么狀態(tài)受力情況A、B受到的庫侖力什么關(guān)系思考2：應(yīng)用什么知識解題解題過程：例3．如圖所示，真空中有兩個點電荷A、B，它們固定在一條直線上相距L=0．3m的兩點，它們的電荷量分別為QA=16×10－12C，QB=4．0×10－12C，現(xiàn)引入第三個同種點電荷C，（1）若要使C處于平衡狀態(tài)，試求C電荷的電量和放置的位置（2）若點電荷A．B不固定，而使三個點電荷在庫侖力作用下都能處于平衡狀態(tài)，試求C電荷的電量和放置的位置思考1：本題的關(guān)鍵詞是什么應(yīng)用什么知識解題思考2：請畫出情景圖并對其進(jìn)行受力分析；思考3：C放在什么位置才能平衡解題過程：請你在歸納后進(jìn)行總結(jié)：三、課堂鞏固練習(xí)1．真空中保持一定距離的兩個點電荷，若其中一個點電荷增加了1/2，但仍然保持它們之間的相互作用力不變，則另一點電荷的電量一定減少了（

）A．1/5

B．1/4

C．1/3

D．1/22．如圖所示，兩根細(xì)絲線懸掛兩個質(zhì)量相同的小球A、B，當(dāng)A、B不帶電時，靜止后上、下兩根絲線上的拉力大小分別為TA、TB。使A、B帶等量同種電荷時，靜止后上、下兩根絲線上的拉力大小分別為TA/、TB/。下列結(jié)論正確的是（

）A．TA/=TA，TB/>TB

B．TA/=TA，TB/<TB

C．TA/<TA，TB/>TB

D．TA/>TA，TB/<TB3．兩個點電荷，它們帶有同種性質(zhì)的電荷，所帶電量之比為2：5，質(zhì)量之比為1：2，置于真空中，相距為L，同時釋放后，它們加速度之比為________，經(jīng)過t秒后，它們動能之比為________。4：有兩個半徑為r的帶電金屬球中心相距為L（L=4r），對于它們之間的靜電作用力（設(shè)每次各球帶電量絕對值相同）（

）A．帶同種電荷時大于帶異種電荷時

B．帶異種電荷時大于帶同種電荷時C．帶等量負(fù)電荷時大于帶等量正電荷時

D．大小與帶電性質(zhì)無關(guān)，只取決于電量思考：庫侖定律的適用是什么條件

5：兩個帶同種電荷的相同金屬小球（兩球距離遠(yuǎn)大于小球的直徑）所帶電量分別為Q1，Q2，現(xiàn)讓它們接觸后再放回原處，那么它們的相互作用與原來相比（

）

A．可能變大

B．可能變小C．可能不變

D．以上三種都可能存在

6．有三個完全相同、大小可以忽略的金屬小球A、B、C，A帶電量7Q，B帶電-Q，C不帶電，將A、B固定起來，然后讓C球反復(fù)與A、B接觸，最后移去C球，試問A、B間的庫侖力變?yōu)樵瓉淼亩嗌偎伎?：三個金屬球反復(fù)接觸，最終電荷量怎么分