小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)下冊(cè) 二 觀察物體《看一看(二)》優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案

小數(shù)北大一級(jí)冊(cè)

二觀物《一（）優(yōu)課開(kāi)教教資證試講案1

通過(guò)觀察實(shí)物的上面和前、后、左、右?guī)讉€(gè),會(huì)從不同方向觀察物體所看到的形狀可能是不同的。通過(guò)實(shí)際操作,判斷從不同方向看到的單一物體的形,初步發(fā)展觀察能力想能力和推理能力。積極參與觀察活,在觀察活動(dòng)中體會(huì)觀察物體的樂(lè)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2

從一年級(jí)起觀察實(shí)物隨年級(jí)的升,逐漸觀察由若干個(gè)正方體搭成的物體學(xué)的年齡的特點(diǎn)要讓學(xué)生在觀察、拼和探索,通過(guò)自己的體,感悟出站在不同的角度觀察物體所到的形狀是不同,而最多只能看到3個(gè)面所觀察到形狀與平面圖上所顯示的圖形在思維上想轉(zhuǎn)換及對(duì)應(yīng),是孩子們的難要求有一定的空間思維能力。所以,在觀察物體后我們要引導(dǎo)學(xué)生把看的說(shuō)清楚在什么位,在對(duì)照平面圖中的圖形建立聯(lián)系與轉(zhuǎn)換。3

重點(diǎn):能正確辨認(rèn)從不同方向觀到的單一物體的形狀。難點(diǎn):體會(huì)從不同方向觀察到的體的形狀是不同,培養(yǎng)空間觀念。4

4.1.1

同學(xué)們喜歡照相?用你們的大眼睛給兆老師拍張照好老師好高興啊(老師來(lái)到學(xué)生中間),請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约鹤幻嫦驇熼_(kāi)始拍,把拍到的記在心里。出示老師照:你拍到了什么?看同學(xué)們把兆老師都記在心里,老師把照片打在屏幕上,想看嗎同學(xué)們你們拍的都是兆老,為么拍到的不一樣?(一實(shí)物觀察

感知體會(huì)兆老師特別了解你們喜歡玩什特別是男孩子老師帶來(lái),猜猜是什么?激起欲望----師拿出玩具小汽車(chē)觀察玩具小汽車(chē)四一組分別在四個(gè)面平視觀說(shuō)說(shuō)自己在小汽車(chē)的什么位置,看到是什么?然后把自己看到的在小組交流。學(xué)生小組交流匯報(bào)板書(shū):

正面

左右側(cè)面)

后面3.除正面、側(cè)面、后面還可以么觀?生自由匯報(bào)在上面看到了什么。出示車(chē)的圖片板書(shū):上面4.結(jié)板書(shū)提問(wèn):這是從正面、面、后面、上面觀察到的小汽,你發(fā)現(xiàn)了什么同交流匯報(bào)板書(shū):從不同方向觀察物體形狀能是不同的5.思是人類(lèi)最大的樂(lè)!你們思考那老師可有問(wèn)題,如果是你一人怎樣才能把小汽車(chē)的每個(gè)面都看到呢自由匯報(bào)

找學(xué)生演示體驗(yàn)我們來(lái)欣賞自己的書(shū),先看看正面、側(cè)面、后面出示課件從書(shū)包的背面看會(huì)到哪幅?畫(huà)“√)從書(shū)包的側(cè)面看,會(huì)看到哪幅圖畫(huà)eq\o\ac(○,“))在課件上完成習(xí)題1.課出示

它們分別看到的是什?

連一連。仔細(xì)觀察

他們分別在什么位置看房?觀察后在題單上完成學(xué)生匯報(bào)連線2.課出示看一看說(shuō)說(shuō)下哪幅圖是淘看到?哪幅圖是笑笑看到?連線說(shuō)出理由游戲:找位置。課件出:連一連說(shuō)一。學(xué)生先在題單上完成在擬驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。兆老師和同學(xué)們一起觀察物