安全教育主題班會(huì)教案

第平安教育主題班會(huì)教案平安教育主題班會(huì)教案篇一

〔一〕班會(huì)目的：

1．使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的平安常識(shí)。

2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

〔二〕活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

〔三〕教育重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

〔四〕班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：〔一人讀情節(jié)過程，三人表演〕

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

〔1〕發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？〔打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情景〕

〔2〕總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

〔1〕第二組代表表演：

〔2〕大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情景可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

〔1〕第三組代表表演：

〔2〕大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了？他們?cè)鯓幼龅?？小英的說法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情景可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎樣辦？怎樣防止中毒？出了事自我處理不了打什么電話求救？

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

〔1〕第四組代表：

〔2〕大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.剛剛發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？如果你遇到這種情景辦？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎樣防止此類事情發(fā)生？出了事自我處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？

〔五〕穩(wěn)固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險(xiǎn)情景時(shí)，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

考前須知：

防火：不要在易燃物品〔棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等〕附近玩火、放鞭炮。注意〔液化氣〕灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物〔如殺蟲劑、鼠藥等〕要放在平安的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不單獨(dú)外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今日，因?yàn)榻袢?，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的本領(lǐng)。今日我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和本領(lǐng)，在緊急時(shí)刻我們能用自我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自我和他人的生命。

我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如假設(shè)我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！

平安教育主題班會(huì)教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共平安教育，培養(yǎng)學(xué)生公共平安意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)本領(lǐng)，加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的平安防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防平安事故發(fā)生和減少平安事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。

2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不平安隱患。

3．掌握緊急情景下的逃生策略。

教學(xué)要求：

知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害平安的行為。

本領(lǐng)方面：經(jīng)過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)本領(lǐng)。

覺悟方面：認(rèn)識(shí)平安的必要性，樹立平安意識(shí)；增強(qiáng)平安的職責(zé)感。

教學(xué)重點(diǎn)：危害平安的行為，及自救措施。

教學(xué)方法：講座

課時(shí)：一課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、樹立起正確的平安防衛(wèi)心理，加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的平安防衛(wèi)心理。

1．當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一局部學(xué)生缺乏正確的平安防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。所以，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的平安防衛(wèi)心理十分重要?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無。〞

材料一：據(jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐，他自我不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻(xiàn)〞了哪位“大哥哥〞。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被教師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。

材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng)、向教師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。之后有一次開展到在路上爭(zhēng)吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110〞巡警發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開始了立案?jìng)刹?。有少?shù)學(xué)生被欺負(fù)，一向不敢告訴教師和家長(zhǎng)，而是請(qǐng)社會(huì)青年來“擺平〞，最終釀成了流氓斗毆。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高一、高二、高三、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沒及時(shí)報(bào)告教師妥善處理，而采取欺騙教師請(qǐng)社會(huì)青年和我校體招生幫助，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。

〔一〕管制刀具包括如下：

〔1〕匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；

〔2〕刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；

〔3〕武術(shù)用刀〔