小學(xué)美術(shù)人美版 三年級上冊 第2課《機器人》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第1頁
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小學(xué)美術(shù)美版三年級上冊第2《機器人》優(yōu)質(zhì)課公開課教案師資格證面試講教案1

了解機器人相關(guān)知識知機器人與人有著密切關(guān),人類的好助手。小組合作用拼貼和畫結(jié)合的方式設(shè)計制作一個機器,啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2

三年級的孩子經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)對于集體合作的意識、對于實踐動手能力都有一定的積累。在進行教學(xué)設(shè)計,教師利用學(xué)生喜聞樂見的動畫片、舞蹈、機器人餐廳新聞等形式層層滲透知識點。不僅讓孩子們在游戲中掌握了知識和技,也鍛煉了合作能力和創(chuàng)新意識。3

教學(xué)重點了解機器人的種類、點和功,利用多種繪畫工具進行繪畫和手工創(chuàng)作。教學(xué)難點生動地表現(xiàn)機器人的能和作用。4

4.1.1

第一學(xué)時課件播放動畫片《阿童木》主題,引導(dǎo)學(xué)生分析阿童木有什么本?學(xué)生經(jīng)過欣賞歌曲回答出阿童木是機器人,能上天、能入它擁有著常人所不能擁有的超能力。機器人結(jié)構(gòu)分析課件出示機器人圖片分析組成部,觀察分析五官,找出機器人和人類的不同之處。教師用各種形狀來覆蓋機器人外,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)知機器人是由各種形狀組成的。學(xué)生單幅分析機器人外形形狀組合,主嘗試用機器人外形來完成機器人設(shè)計的想象。教師利用課前拍攝、剪輯的微課來示范用不同顏色的外形來設(shè)計制作機器人的外形。大屏幕出示步驟:用冷暖暖色配的方,小組合作完成機器人外形設(shè)計。小組合作用各種顏色搭配完成機器人外形的組合、拼貼。教師繼續(xù)在黑板上完成五官設(shè)計的添,另外黑板上張貼出一些畫好的機器人五官供學(xué)生參考。大屏幕出示步驟:選擇出你們喜歡的機器人五官或自創(chuàng)五官添畫在你們的機器人臉上。放映機器人餐廳新聞視頻。放映機器人舞蹈視頻師和機器人共舞。教師在范畫中完成園林機器人功能設(shè)計。提供機器人道具和背景范畫組圖。學(xué)生在觀賞視頻、圖片和舞蹈中了解機器人的強大功能。小組討論設(shè)計一款什么功能的機器人。大屏幕出示步驟:添加功能和簡單的背景。學(xué)生創(chuàng)作教師輔導(dǎo)。小組討論1哪小組設(shè)計的機器人最美?哪個小組設(shè)計的機器人功能最強?哪小組設(shè)計的機器人獨具創(chuàng)?各小組代表介紹本組作品創(chuàng)意,過自評和互評環(huán)節(jié)評選出最佳外形獎色獎、最佳功能獎。出示課后實踐

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