小學(xué)2023年上半年教學(xué)計(jì)劃

-14-XXXX小學(xué)2023年上半年教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面深化落實(shí)“五項(xiàng)管理”“雙減”政策。根據(jù)學(xué)?！瓣柟饣盍Α粝腼w揚(yáng)”的辦學(xué)理念，學(xué)校將繼續(xù)圍繞“持續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，全面提升教學(xué)質(zhì)量”這一工作中心，通過深化“管理提升”行動(dòng)、“規(guī)范常規(guī)”行動(dòng)、“教師發(fā)展”行動(dòng)、“質(zhì)量提升”行動(dòng)和“家校攜手”行動(dòng)這五項(xiàng)具體工作，不斷提升學(xué)校辦學(xué)管理水平，全面培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí)，愛讀書；講文明，善交往；喜藝體，健身心；有眼界，懷天下”的XX學(xué)子。一、規(guī)范常規(guī)打基礎(chǔ)。繼續(xù)深化上學(xué)期的“規(guī)范常規(guī)”行動(dòng)，持續(xù)從“備、上、批、輔、測、饋”教學(xué)六環(huán)節(jié)入手，對(duì)各環(huán)節(jié)的要求進(jìn)行再細(xì)化，標(biāo)準(zhǔn)再提高。完成基本的工作不是我們的目的，要讓每項(xiàng)工作都有實(shí)效才是最終目標(biāo)。1.備課：提標(biāo)準(zhǔn)，重落實(shí)。備課方面，要求必須有相應(yīng)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)及學(xué)段目標(biāo)內(nèi)容的學(xué)習(xí)、整冊計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)備課、板書設(shè)計(jì)、教后測試分析及教后記等具體項(xiàng)目。工作三年內(nèi)的教師一律使用手寫備課，其他教師建議使用集體的電子備課。二次備課的主題為“陽光課堂的生動(dòng)構(gòu)建”，側(cè)重點(diǎn)結(jié)合還學(xué)生“生動(dòng)”課堂這個(gè)點(diǎn)和各學(xué)科的具體要求為準(zhǔn)。二次備課修改內(nèi)容不少于50%。備課要做到超周備課，為上課做好一切準(zhǔn)備。備課前同年級(jí)組老師們共同分析教材、分析學(xué)情，上課前每位老師再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次備課。上完課后，要根據(jù)課堂實(shí)施情況進(jìn)行再次修改完善。2.上課：抓常態(tài)，重研磨。上課方面要做到提前候課，課堂上除了學(xué)習(xí)知識(shí)還須在強(qiáng)化學(xué)習(xí)常規(guī)方面持續(xù)跟進(jìn)，力求不浪費(fèi)課堂時(shí)間，提高課堂有效性，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)持續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與固化，提倡上完課接著進(jìn)行當(dāng)堂檢測，并完成布置作業(yè)任務(wù)。借助校本教研，全面提升課堂教學(xué)效率。我校本學(xué)期的主題是：“雙減”背景下，借助“三研兩磨”達(dá)標(biāo)課研磨的方式打造“陽光、生動(dòng)”的XX課堂。對(duì)于每個(gè)年級(jí)只有2-3個(gè)平行班的XX小學(xué)，“三研兩磨”的達(dá)標(biāo)課研磨方式最為適合，也最能有效的提升每位老師的課堂教學(xué)效率。即每輪的打磨都能讓每位老師經(jīng)歷一次微型課例打磨過程，每一次打磨過程除了讓磨課老師自己不斷重新審視自己、提升自己外，更讓參與打磨的老師們受益匪淺，從而不斷提升自己，不斷提升每節(jié)課的課堂教學(xué)效率。具體操作程序如下：一研，備課。教師獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，組內(nèi)提改進(jìn)建議。一磨，空講，模擬上課，針對(duì)模擬過程中出現(xiàn)的問題，馬上改進(jìn)，落實(shí)怎么發(fā)問，怎么精講，怎么評(píng)價(jià)，怎么小結(jié)，怎么打結(jié)，怎么板書等問題。第一次正式上課：做好觀測與記錄。二研，聚集最終目標(biāo)，結(jié)合執(zhí)行落實(shí)情況上繼續(xù)改進(jìn)。二磨，再空講。繼續(xù)改進(jìn)。第二遍正式上課：錄像，做好觀測與評(píng)價(jià)。三研，對(duì)照兩次實(shí)際上課，看目標(biāo)落實(shí)情況，思路設(shè)計(jì)的合適否？改進(jìn)的對(duì)不對(duì)？其次，談反思。比如同樣的環(huán)節(jié)，看看改了后的實(shí)施效果。最后形成符合XX小學(xué)的精品備課。3.作業(yè)：早布置，勤展評(píng)。作業(yè)布置提倡提前布置作業(yè)，同年級(jí)作業(yè)同步，也就是說，要保持進(jìn)度同步才能作業(yè)同步，每次作業(yè)布置都要進(jìn)行同級(jí)部的研討后方可布置，以提升作業(yè)布置的科學(xué)性，同時(shí)為控制作業(yè)量研究提供數(shù)據(jù)。作業(yè)批改方面加大學(xué)生書寫評(píng)價(jià)的力度，全面提升學(xué)生們的書寫水平。同時(shí)按照學(xué)校的作業(yè)批改要求對(duì)作業(yè)全批全改。學(xué)校將定期開展作業(yè)檢查與展評(píng)活動(dòng)。4.輔導(dǎo)：分層次，提學(xué)困。輔導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)從提升及格率入手。每位老師都形成一份本班本學(xué)科學(xué)困生的明細(xì)統(tǒng)計(jì)表，將每位學(xué)困生存在的問題與提升成績的策略進(jìn)行“一對(duì)一”的分析整理，確保每位學(xué)困生在有針對(duì)性的輔導(dǎo)下提升成績。5.測試：講誠信，五過關(guān)。采用不同形式落實(shí)層層過關(guān)要求。抓成績我們是認(rèn)真的。成績是XX小學(xué)的短板，多年來我們一直在思考并著力解決這個(gè)問題，收效甚微，于是我們自上學(xué)期開始，打破之前的老方式、老方法，從零開始，從基礎(chǔ)開始，尋找突破口。深研教材，提升課堂教學(xué)效率是基礎(chǔ)，五個(gè)層次的過關(guān)檢測分析是抓手。第一關(guān)，出站檢票，這是《像冠軍一樣教學(xué)》中提出來的，指的是我們常說的“當(dāng)堂檢測”，即每節(jié)課學(xué)完后均要對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測，以了解學(xué)生每節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。第二關(guān)，周周清，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，每周一（或間周一）下午對(duì)前一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢測過關(guān)，既調(diào)動(dòng)起了周末學(xué)生在家自主復(fù)習(xí)的積極性，又能及時(shí)分析反饋，查缺補(bǔ)漏。第三關(guān)，單元過關(guān)，即每單元學(xué)完后，進(jìn)行過關(guān)檢測。第四關(guān)，期中調(diào)研，同時(shí)根據(jù)調(diào)研情況，進(jìn)行深入分析，并制訂后半學(xué)期的學(xué)習(xí)提升規(guī)劃。第五關(guān)，期末檢測，根據(jù)教研室與集團(tuán)的要求，期末統(tǒng)一考試，與集團(tuán)各校進(jìn)行對(duì)比，找出我們自己的短板。在整個(gè)五層過關(guān)檢測的過程中，我們會(huì)一直堅(jiān)持三點(diǎn)做法：第一，把準(zhǔn)本班學(xué)情，制訂學(xué)期目標(biāo)；第二，誠信考試，嚴(yán)格規(guī)范、落實(shí)考試要求；第三，及時(shí)分析反饋，專項(xiàng)調(diào)研推進(jìn)。6.反饋：求即時(shí)，重階段。及時(shí)反饋，快速整改，再次落實(shí)，充分發(fā)揮每一次調(diào)研、檢查、分析的作用，立說立行，有問題接著整改推進(jìn)是學(xué)校上學(xué)期一直堅(jiān)持的，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持做下去。結(jié)合學(xué)校成立的專門常規(guī)工作檢查小組，定期對(duì)老師們各常規(guī)內(nèi)容進(jìn)行檢查或抽查，并及時(shí)反饋。反饋分為即時(shí)反饋與階段反饋。即時(shí)反饋是指查完后用最短的時(shí)間進(jìn)行匯總整理，并力求當(dāng)天，最晚第二天便進(jìn)行反饋。階段反饋是指每月一次的教學(xué)工作反饋。每一次行動(dòng)都必須堅(jiān)持先調(diào)研，再分析，再反饋，最后反思交流的過程。努力是讓每一次反饋都能深入人心，真正起到反思提升的作用。二、打造師資提能力繼續(xù)通過“交流提升”、“專家引領(lǐng)”和“團(tuán)隊(duì)互助”等措施，不斷鍛煉提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力。1.交流提升。思維的火花需要碰撞。為不斷加強(qiáng)老師們的交流與互動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持各教研組的線下定時(shí)培訓(xùn)，與線上不定時(shí)培訓(xùn)。借助“XX小學(xué)教學(xué)研究”群，讓老師們將在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與參加活動(dòng)過程中的收獲與反思分享到那里，供更多的老師思考、體會(huì)。交流內(nèi)容除了讀書、實(shí)踐、與上課后的反思交流錢。每位老師參加的教研、培訓(xùn)等活動(dòng)后的反思也在群中進(jìn)行交流分享。讓每位老師在學(xué)習(xí)、教研的過程中，養(yǎng)成勤反思，善總結(jié)的好習(xí)慣。2.專家引領(lǐng)本學(xué)期，各教研組將繼續(xù)利用不同的形式，借助專家的力量打造學(xué)科教師隊(duì)伍。同時(shí)我們還會(huì)積極組織老師們走出去，參加更多高層次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，為老師們的提升全面助力。3.團(tuán)隊(duì)互助學(xué)校像語文、數(shù)學(xué)等人員較多的學(xué)科組，抱團(tuán)發(fā)展，骨干教師每人帶一位青年老師，定期跟蹤聽課指導(dǎo)。只有三人的學(xué)校英語組將繼續(xù)與教研室“城郊質(zhì)量提升行動(dòng)”的聯(lián)絡(luò)員卜皎老師聯(lián)系，通過結(jié)對(duì)教研開展培訓(xùn)。另外，我們也會(huì)繼續(xù)借助集團(tuán)教研的方式，對(duì)老師們進(jìn)行互助培訓(xùn)，充分借助集團(tuán)學(xué)科名師的力量打磨提升。XX小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)是努力達(dá)到“四講”要求，即讓每一位老師都能成為“講專業(yè)”、“講創(chuàng)新”、“講協(xié)作”、“講奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀老師。三、陽光學(xué)生同成長“抓規(guī)范，速提升”的工作要求對(duì)于學(xué)生發(fā)展來說則是從規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣處著手。學(xué)校為讓全生們早日達(dá)到“會(huì)學(xué)習(xí)，愛讀書；講文明，善交往；喜藝體，健身心；有眼界，懷天下”素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，努力做“最棒的自己”。今年學(xué)校將分別從以下幾方面進(jìn)行推進(jìn)。1.會(huì)學(xué)習(xí)、愛讀書。學(xué)校在全面提升課堂教學(xué)效率的同時(shí)，對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)狠抓不放，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)與常規(guī)養(yǎng)成工作。課堂上繼續(xù)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況科學(xué)分組，細(xì)化評(píng)價(jià)，不斷提升學(xué)生們課堂上的參與程度。為在學(xué)校營造一種“人人求發(fā)展，生生爭提升”的氛圍，學(xué)校將繼續(xù)開展系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓每位同學(xué)都行動(dòng)起來，投入到學(xué)習(xí)中去。同時(shí)將達(dá)標(biāo)活動(dòng)轉(zhuǎn)為常態(tài)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，自主選擇時(shí)間進(jìn)行達(dá)標(biāo)過關(guān)。2.講文明、善交往。學(xué)校將繼續(xù)在學(xué)生們中間開展習(xí)慣強(qiáng)化訓(xùn)練，除了排隊(duì)洗手、文明就餐和常規(guī)路隊(duì)禮儀強(qiáng)化等訓(xùn)練外，還有基本的文明禮儀等內(nèi)容。每項(xiàng)內(nèi)容均在強(qiáng)化訓(xùn)練后還有持之以恒的檢查與評(píng)比，確保學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與固化。3.喜藝體，健身心。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校專門成立了“學(xué)生素養(yǎng)提升項(xiàng)目組”，將分別從藝術(shù)、體育、科技方面入手，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣，鍛煉學(xué)生的思維與動(dòng)手操作能力?？萍挤矫娉送ㄟ^科技節(jié)、創(chuàng)客節(jié)、無線電測向、電腦設(shè)計(jì)方面給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)外，還在科學(xué)課上通過科學(xué)觀察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面不斷提升學(xué)生的科學(xué)。體育方面，則通過開展全員體質(zhì)達(dá)標(biāo)大課間強(qiáng)化訓(xùn)練行動(dòng)保證學(xué)生鍛煉時(shí)間與鍛煉的效果。藝術(shù)方面學(xué)校將面向全體學(xué)生開展葫蘆絲進(jìn)課堂、誦讀交流展示、課本劇展示等活動(dòng)。4.有眼界，懷天下。我們將繼續(xù)借助家長資源，開展跆拳道體驗(yàn)、書法體驗(yàn)活動(dòng)。與大石崮森林公園達(dá)成協(xié)議，開發(fā)學(xué)校研學(xué)基地。除了學(xué)校定期開放圖書館外，我們保證每年學(xué)生能做到共讀不少于4本新更新的書。通過開展系列主題活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生走出去，開闊眼界。四、陽光評(píng)價(jià)提管理根據(jù)“五項(xiàng)管理”與“雙減”工作的具體要求，我校本學(xué)期將在課內(nèi)學(xué)習(xí)、課后服務(wù)、家校攜手等方面作為突破口，通過陽光、實(shí)效的管理評(píng)價(jià)，全面促進(jìn)學(xué)校管理工作的持續(xù)提升。1.繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度，對(duì)于不適應(yīng)新要求的管理評(píng)價(jià)內(nèi)容及時(shí)更新完善。2.制定切實(shí)可行的“課后服務(wù)方案”，在為學(xué)生家長做好服務(wù)的前提下，讓學(xué)生在學(xué)校享受到更溫暖、全面的素質(zhì)培養(yǎng)與學(xué)習(xí)鍛煉。3.借助項(xiàng)目組研究推進(jìn)校本教研走向深入。學(xué)校本學(xué)期擬成立六個(gè)項(xiàng)目組，全面提升學(xué)校的校本教研水平及教學(xué)管理水平。具體安排如下：項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人主要研究方向備注145后進(jìn)生轉(zhuǎn)化項(xiàng)目組王科王清華結(jié)合學(xué)校145區(qū)級(jí)研究課題，深入開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研究工作。與課題研究結(jié)合青年教師發(fā)展項(xiàng)目組（五年內(nèi)）朱永年王蕾充分調(diào)動(dòng)教師的內(nèi)驅(qū)力，全面提升學(xué)校教師素養(yǎng)，打造屬于XX的骨干梯隊(duì)。與新教師培訓(xùn)結(jié)合一年級(jí)新生習(xí)慣養(yǎng)成項(xiàng)目組王聰聰吳新剛學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣從一年級(jí)開始，從規(guī)范一言一行開始，養(yǎng)成好的習(xí)慣。班主任管理-班本課程構(gòu)建吳新剛顏晨做好國家課程、地方校本課程與班本課程的有機(jī)結(jié)合，彰顯各班課程特色。書香校園創(chuàng)建項(xiàng)目組王清華孫杰以“整本書推進(jìn)”為切入點(diǎn)，全面開展課外閱讀，打造書香校園。學(xué)生素養(yǎng)提升項(xiàng)目組顏晨趙雅靜借助專業(yè)教師的力量，為學(xué)生提供更多發(fā)展的可能，陽光成長，快樂成長！4.完善學(xué)校日常的常規(guī)評(píng)價(jià)方式，通過更多的交流互動(dòng)形式，讓每一次評(píng)價(jià)都能為老師提升教學(xué)能力起到輔助作用。五、陽光課程固特色本學(xué)期，學(xué)校將通過學(xué)校課程有效性研究，深化陽光課程體系。我校在教科室明亮主任指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，已經(jīng)初步構(gòu)建完善了學(xué)校的陽光課程體系，整個(gè)課程體系分為四個(gè)課程系列，分別是以國家課程與地方課程為主的“會(huì)學(xué)善讀”課程；以家庭教育和禮儀、節(jié)慶教育為主的“文明交往”課程；以體育、藝術(shù)為主的“藝體健身”課程和以“玉符河畔故鄉(xiāng)情”鄉(xiāng)土校本課程和場館、研學(xué)課程為主的“放眼天下”課程。大體的課程設(shè)置如右圖。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們將分期分批的逐個(gè)細(xì)化、完善。本學(xué)期將首先完成“玉符河畔故鄉(xiāng)情”校本課程的修訂與提升工程。五、工作安排月份序號(hào)工作內(nèi)容三月常規(guī)月1組織開展學(xué)校辦學(xué)理念深化落實(shí)研究2各教研組課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與教材分析3開展推門聽課活動(dòng)，啟動(dòng)教師跟進(jìn)工程4開展教師備課展示、評(píng)比活動(dòng)5各學(xué)科教師制定本班本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)6“雙減”工作落實(shí)研討系列活動(dòng)四月讀書月7開展同讀一本書交流活動(dòng)，啟動(dòng)“讀書月”8各學(xué)科開展“減負(fù)提質(zhì)”主題教研展示交流活動(dòng)9開展每人一節(jié)公開課展示活動(dòng)10開展新教師課堂教學(xué)打