部編本新人教版七年級語文上冊-七年級上冊語文課件：第6課-散步市級公開課課件

讓住我家讓住我家

其實，在我們成長的過程中一直沐浴著親情。如日常生活中全家人一起吃飯、看電視、聊天等等。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事，也能體現(xiàn)出濃濃的親情。

其實，在我們成長的過程中一直沐浴著親情。如日常生活中全家散步莫懷戚散步莫懷戚關(guān)于作者莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會會員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系?，F(xiàn)為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》、小說集《大律師現(xiàn)實錄》等。關(guān)于作者莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明1.指導(dǎo)學(xué)生積累生字霎（）時拆（）散水波粼粼()委屈

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蹲()下shàchāilínqūáoqínènqídūn1.指導(dǎo)學(xué)生積累生字shàchāilínqūáoqínènq字詞把握熬：忍受，艱苦支持。分歧：意見不一致。各得其所：每個人或每件事情都得到合適的安頓。

字詞把握熬：忍受，艱苦支持。朗讀課文，整體感知思考：1、文中寫了一件什么事？2、散步人有哪些？3、散步中發(fā)生了什么事？4、結(jié)果如何？朗讀課文，整體感知思考：快速搶答1、這篇文章記敘了一件什么事？2、散步的人有：

3、散步的地點是：

4、散步的季節(jié)是：

5、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個詞來回答）母親、我、妻子、兒子田野初春分歧整體把握一家人在南方初春的田野散步的事情。快速搶答1、這篇文章記敘了一件什么事？母親、我、妻子、兒子田1.說一說：你能具體地說說散步的時候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？意境賞析1.說一說：你能具體地說說散步的時候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？意境分歧母親走大路大路平坦兒子走小路小路有趣我（責(zé)任重大）分歧母親走大路兒子走小路我（責(zé)任重大）我委屈兒子母親改變主意走大路走小路孝順慈愛一家人：尊老愛幼，相親相愛，溫馨和睦因為我伴同兒子的時日還長疼愛孫子，滿足他的想法（“摸摸”）我委屈兒子母親改變主意走大路走小路孝順慈愛一家人：尊老愛幼，結(jié)合課文說說“我”這個人怎么樣？妻子、母親、兒子的性情又怎樣？（結(jié)合文中能夠反映人物性格的語句說一說）

我：

我的母親：我的妻子：

我的兒子：孝順善良慈愛親切溫柔賢惠聰明乖巧結(jié)合課文說說“我”這個人怎么樣？妻子、母親、兒子的性情又怎樣文章主題本文寫了初春時節(jié)，我們一家四口在一起散步的平凡小事，體現(xiàn)了一家人之間互敬互愛的濃濃親情，頌揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。主題概括：本文通過某人做某事反映了什么意義（人物性格、作者感情、人生哲理）文章主題本文寫了初春時節(jié)，我們一家四口在一起散步的平凡小事，第二課時第二課時

1、文章哪幾個段落有寫景的片段？分別寫了哪些景物？

第4段：第7段：詠讀入理品味探究這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。1、文章哪幾個段落有寫景的片段？分別寫了哪些景示例一但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！逼肺墩Z言“摸摸”一詞，表現(xiàn)了奶奶對孫兒的慈愛，還有她遵從了孫兒的想法，因為她不想讓孫兒受委屈，這里體現(xiàn)了濃濃的親情。示例二我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。“世界”這個詞是大詞小用，突出了中年人的責(zé)任,既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任。示例一但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路示例三“一霎時，我感到了責(zé)任的重大。”

這里是大詞小用，突出了我身為一家之主的重大的責(zé)任感。示例三“一霎時，我感到了責(zé)任的重大?！边@里是大詞小用，突

示例四、“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！睘槭裁窗选拔摇北衬赣H，妻背兒子描寫得那么鄭重其事？

從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，非穩(wěn)當(dāng)不可。這里象征著：我和妻子都意識到中年的責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命。一個家庭是這樣，一個民族、一個國家又何嘗不是這樣。示例四、“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得（1）有的濃，有的淡。（2）我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。（3）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。（4）母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。（5）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。（6）我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。（7）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。本文兩兩對稱的句子很多，找出來，品味語言的精美。

（1）有的濃，有的淡。本文兩兩對稱的句子很多，找出來，品味語小事中心以小見大散步尊老愛幼教你一招：寫法借鑒小事中心以小見大散步尊老愛幼教你一招：寫法借鑒從這樣的小事中，我們不難發(fā)現(xiàn)構(gòu)建幸福家庭的秘訣。大家知道這秘訣是什么嗎?

“對家人的愛”“體諒”“尊重”“信任”“為他人著想”“不斤斤計較”“學(xué)著勉強(qiáng)自己”等。從這樣的小事中，我們不難發(fā)現(xiàn)構(gòu)建幸福家庭的秘訣。大家知道這秘1、多年之后，這美麗的一幕會發(fā)生在“我”的兒子的身上嗎？拓展體驗父母的身教勝于言傳。責(zé)任和孝心會傳給下一代，代代相傳。中年人（我和妻子）的舉動，不僅僅是一種責(zé)任的承接，還是給下一代的示范。生命就是這樣代代相傳，生生不息的。

2.多年之后，這美麗的一幕會發(fā)生在你的身上嗎？

1、多年之后，這美麗的一幕會發(fā)生在“我”的兒子的身上嗎？拓展如果有一天

我們的父母也老成了我們的孩子

我請你，請你們，也記著做他們的父母

像他們曾經(jīng)對待我們一樣，藏起生活的艱辛與坎坷

微笑地為他們撐起一片溫馨的天空

請記得攤開他們的手掌

數(shù)一數(shù)上面的千溝萬壑…

這樣

我們的生命原野就會永富春意

我們的生命就會永遠(yuǎn)朝著那無限的綿長的路走去

如果有一天

同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會，它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛！教師心語同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會，它更需題目：學(xué)了《散步》再看父母

在父親母親的背上靜靜趴一會，回想下小時候父母背自己的情形，然后輕輕為他們捶捶背。再仔細(xì)觀察下，父母的背和你的背有什么不同。如果你是虔誠的做完這些事，請寫下你的感受吧。家庭是一個人成長的搖籃，

濃濃的親情不止在作者筆下，

更縈繞在每一位同學(xué)身邊。課后作業(yè)感恩親情題目：學(xué)了《散步》再看父母

家庭是一個人成長的搖籃，課后作業(yè)讓住我家讓住我家

其實，在我們成長的過程中一直沐浴著親情。如日常生活中全家人一起吃飯、看電視、聊天等等。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事，也能體現(xiàn)出濃濃的親情。

其實，在我們成長的過程中一直沐浴著親情。如日常生活中全家散步莫懷戚散步莫懷戚關(guān)于作者莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會會員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系?，F(xiàn)為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》、小說集《大律師現(xiàn)實錄》等。關(guān)于作者莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明1.指導(dǎo)學(xué)生積累生字霎（）時拆（）散水波粼粼()委屈

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)過

分歧()嫩()芽各得其()所

蹲()下shàchāilínqūáoqínènqídūn1.指導(dǎo)學(xué)生積累生字shàchāilínqūáoqínènq字詞把握熬：忍受，艱苦支持。分歧：意見不一致。各得其所：每個人或每件事情都得到合適的安頓。

字詞把握熬：忍受，艱苦支持。朗讀課文，整體感知思考：1、文中寫了一件什么事？2、散步人有哪些？3、散步中發(fā)生了什么事？4、結(jié)果如何？朗讀課文，整體感知思考：快速搶答1、這篇文章記敘了一件什么事？2、散步的人有：

3、散步的地點是：

4、散步的季節(jié)是：

5、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個詞來回答）母親、我、妻子、兒子田野初春分歧整體把握一家人在南方初春的田野散步的事情?？焖贀尨?、這篇文章記敘了一件什么事？母親、我、妻子、兒子田1.說一說：你能具體地說說散步的時候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？意境賞析1.說一說：你能具體地說說散步的時候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？意境分歧母親走大路大路平坦兒子走小路小路有趣我（責(zé)任重大）分歧母親走大路兒子走小路我（責(zé)任重大）我委屈兒子母親改變主意走大路走小路孝順慈愛一家人：尊老愛幼，相親相愛，溫馨和睦因為我伴同兒子的時日還長疼愛孫子，滿足他的想法（“摸摸”）我委屈兒子母親改變主意走大路走小路孝順慈愛一家人：尊老愛幼，結(jié)合課文說說“我”這個人怎么樣？妻子、母親、兒子的性情又怎樣？（結(jié)合文中能夠反映人物性格的語句說一說）

我：

我的母親：我的妻子：

我的兒子：孝順善良慈愛親切溫柔賢惠聰明乖巧結(jié)合課文說說“我”這個人怎么樣？妻子、母親、兒子的性情又怎樣文章主題本文寫了初春時節(jié)，我們一家四口在一起散步的平凡小事，體現(xiàn)了一家人之間互敬互愛的濃濃親情，頌揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。主題概括：本文通過某人做某事反映了什么意義（人物性格、作者感情、人生哲理）文章主題本文寫了初春時節(jié)，我們一家四口在一起散步的平凡小事，第二課時第二課時

1、文章哪幾個段落有寫景的片段？分別寫了哪些景物？

第4段：第7段：詠讀入理品味探究這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。1、文章哪幾個段落有寫景的片段？分別寫了哪些景示例一但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”品味語言“摸摸”一詞，表現(xiàn)了奶奶對孫兒的慈愛，還有她遵從了孫兒的想法，因為她不想讓孫兒受委屈，這里體現(xiàn)了濃濃的親情。示例二我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。“世界”這個詞是大詞小用，突出了中年人的責(zé)任,既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任。示例一但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路示例三“一霎時，我感到了責(zé)任的重大?！?/p>

這里是大詞小用，突出了我身為一家之主的重大的責(zé)任感。示例三“一霎時，我感到了責(zé)任的重大?！边@里是大詞小用，突

示例四、“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！睘槭裁窗选拔摇北衬赣H，妻背兒子描寫得那么鄭重其事？

從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，非穩(wěn)當(dāng)不可。這里象征著：我和妻子都意識到中年的責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命。一個家庭是這樣，一個民族、一個國家又何嘗不是這樣。示例四、“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得（1）有的濃，有的淡。（2）我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。（3）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。（4）母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。（5）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。（6）我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。（7）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。本文兩兩對稱的句子很多，找出來，品味語言的精美。

（1）有的濃，有的淡。本文兩兩對稱的句子很多，找出來，品味語小事中心以小見大散步尊老愛幼教你一招：寫法借鑒小事中心以小見大散步尊老愛幼教你一招：寫法借鑒從這樣的小事中，我們不難發(fā)現(xiàn)構(gòu)建幸福家庭的秘訣。大家知道這秘訣是什么嗎?

“對家人的愛”“體諒”“尊重”“信任”“為他人著想”“不斤斤計較”“學(xué)著勉強(qiáng)自己”等。從這樣的小事中，我們不難發(fā)現(xiàn)構(gòu)建幸福家庭的秘訣。大家知道這秘1、