部編版五年級語文上冊第19課《父愛之舟》精美教學(xué)課件

父愛之舟19第一課時初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料父愛之舟19第一課時初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料母愛如水父愛如山母愛如水父愛如山關(guān)于父愛是一個永恒的話題，今天就讓我們走進(jìn)吳冠中歌頌父親的散文《父愛之舟》。關(guān)于父愛是一個永恒的話題，今天就讓我們走進(jìn)吳冠中歌頌父親的散吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作有《長江三峽》《北國風(fēng)光》《小鳥天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。走近作者吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、美術(shù)1.會認(rèn)本課14個生字，會寫14個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.默讀課文，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景，哪個場景給你留下的印象最深理清課文順序。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)本課14個生字，會寫14個生字，理解生字組成的詞請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀踩高偏啟出我會認(rèn)子客恍jiǎnzhànyuānwǎnghū飯費落顧笑邊qiāopìdíjiàjiǎobǎngjiāncháozhěn繭棧冤枉惚僻迪嫁蹺榜兼嘲提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。繳枕踩高偏啟出我會認(rèn)子客蠶繭作繭自縛jiǎn繭繭子貨棧棧山航海zhàn?？蜅ＰQ繭作繭自縛jiǎn繭繭子貨棧棧山航海zhàn棧客棧冤情不白之冤yuān冤冤枉屈枉徇情枉法wǎng枉冤枉冤情不白之冤yuān冤冤枉屈枉徇情枉法wǎng枉冤枉惛惚精神恍惚hū惚

恍惚蹺腿

蹺蹺板qiāo蹺踩高蹺惛惚精神恍惚hū惚恍惚蹺腿蹺蹺板qiāo蹺踩高蹺僻靜窮鄉(xiāng)僻壤pì僻偏僻教迪

迪斯科dí迪啟迪僻靜窮鄉(xiāng)僻壤pì僻偏僻教迪迪斯科dí迪啟迪嫁妝嫁禍于人jià嫁出嫁繳款粘吝繳繞jiǎo繳繳飯費嫁妝嫁禍于人jià嫁出嫁繳款粘吝繳繞jiǎo繳繳飯費發(fā)榜金榜題名bǎng榜落榜兼任德才兼?zhèn)鋔iān兼兼顧發(fā)榜金榜題名bǎng榜落榜兼任德才兼?zhèn)鋔iān兼兼顧枕頭枕戈待旦zhěn枕枕邊嘲諷自我解嘲cháo嘲嘲笑枕頭枕戈待旦zhěn枕枕邊嘲諷自我解嘲cháo嘲嘲笑掙zhēng(掙扎)zhèng(掙錢)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？父親動心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。.讀一讀：為了掙(zhèng)錢養(yǎng)家父親經(jīng)常到淺海撈取一些海生植物，有時會被海草纏住身體，拼命掙(zhēng)扎才能擺脫困境。..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！掙zhēng(掙扎)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀【朦朧】【枇杷】【教訓(xùn)】【便宜】【客棧】一般設(shè)備較簡陋、能兼供客戶存貨并代辦轉(zhuǎn)運的旅店。不清楚，模糊。價錢低。指從錯誤或挫折中得到的經(jīng)驗水災(zāi)的教訓(xùn)。一種植物的果實。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【朦朧】一般設(shè)備較簡陋、能兼供客戶存貨并代辦轉(zhuǎn)運的旅店。不清【冤枉】【恍恍惚惚】【廟會】【偏僻】【寄宿】借某處住宿；在學(xué)校住宿。無辜的人被誣指為有罪，無過錯的人受到指責(zé)。離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。形容(看得、聽得、記得)不真切，不清楚。亦稱廟市。中國的市集形式之一,設(shè)在寺廟里邊或附近,在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【冤枉】借某處住宿；在學(xué)校住宿。無辜的人被誣指為有罪，無過錯【糶稻】【搖櫓】【行裝】【烏篷船】【精致】精巧細(xì)致;細(xì)密。外出時攜帶的衣物、被褥等。本意為賣米。引申開來是賣出之意。櫓板一直置于水中，靠把櫓柄來回?fù)u動來推動船舶前進(jìn)。一種小木船，船篷是半圓形的，用竹片編成，中間夾竹箬，上涂黑油。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【糶稻】精巧細(xì)致;細(xì)密。外出時攜帶的衣物、被褥等。本意為賣米指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？課文圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我”報考學(xué)校這一重點，介紹了家境困難、父親掙錢的艱辛等情況，寫了父親想為“我”換房間、給“我”做萬花筒、雨雪天背“我”上學(xué)、給“我”湊學(xué)費、搖船送“我”考學(xué)、為“我”縫補棉被等小事。再讀課文，想一想課文寫了什么？課文圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我會寫蠶疼考糖席迪釘暑陪畢屑枕啟煮提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫蠶疼考糖席迪釘暑陪畢屑枕啟煮提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解

蠶寶寶書寫指導(dǎo)：“天”兩橫要近、撇和捺要舒展，“蟲”稍扁、下橫往上拉、末筆點要重。蠶cán結(jié)構(gòu)：上下組詞：蠶沙蠶豆醬造句：這些蠶寶寶真可愛！音序：C部首：蟲

我會寫蠶寶寶書寫指導(dǎo)：“天”兩橫要近、撇和捺要舒展，“蟲”稍扁、報考書寫指導(dǎo)：“土”寬扁，一撇從右上邊起筆、要長，末筆豎折折鉤的兩豎下方稍向左拉?？糼ǎo結(jié)構(gòu)：上下組詞：考試考察造句：姐姐報考了南方一所著名

的大學(xué)。音序：K部首：耂我會寫報考書寫指導(dǎo)：“土”寬扁，一撇從右上邊起筆、要長，末筆考

心疼書寫指導(dǎo)：“疒”左邊的點和提要小、居中，“冬”首撇要短，下邊捺舒展，下點稍大。疼téng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：頭疼不疼不癢造句：看到我受了傷，媽媽心疼地流出了眼淚。音序：T部首：疒我會寫心疼書寫指導(dǎo)：“疒”左邊的點和提要小、居中，“冬”首撇要短席子席xí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：草席一席之地造句：我給奶奶鋪上了新席子。音序：X部首：廣我會寫書寫指導(dǎo)：“”要扁、不要寫成“艸”、一橫要長，下框不封閉、中豎稍長。席子席xí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：草席一席之地造句：我給糖果書寫指導(dǎo)：“米”要窄、橫短豎要長，末筆變撇，“唐”第五筆橫右邊要出頭。糖táng結(jié)構(gòu)：左右組詞：白糖糖衣炮彈造句：過年了，媽媽買了一些好

吃的糖果招待客人。音序：T部首：米我會寫糖果書寫指導(dǎo)：“米”要窄、橫短豎要長，末筆變撇，“唐”第五筆紙屑書寫指導(dǎo)：“尸”框要扁、豎撇要長，“肖”上邊要扁、中間是短豎不是點。屑xiè結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：煤屑不屑一顧造句：教室里到處都是紙屑等垃圾。音序：X部首：尸我會寫紙屑書寫指導(dǎo)：“尸”框要扁、豎撇要長，“肖”上邊要扁、中間是啟發(fā)書寫指導(dǎo)：“尸”上邊有一點、框要扁，“口”比上邊扁框稍寬大一些。啟qǐ結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：啟迪承上啟下造句：在老師的啟發(fā)下，我做對

了這道題。音序：Q部首：口我會寫啟發(fā)書寫指導(dǎo)：“尸”上邊有一點、框要扁，“口”比上邊扁框稍寬啟迪書寫指導(dǎo)：“辶”的橫折折撇要窄小、連貫、捺起筆由輕變重、要長，“由”中豎要高些。迪dí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：教迪迪斯科造句：無數(shù)革命先烈的事跡啟迪

我們要牢記歷史。音序：D部首：辶我會寫啟迪書寫指導(dǎo)：“辶”的橫折折撇要窄小、連貫、捺起筆由輕變重、

釘鞋書寫指導(dǎo)：“钅”首撇要長、三橫都要短，“丁”的橫居中上部、豎鉤的豎要長。釘dīng結(jié)構(gòu)：左右組詞：螺絲釘斬釘截鐵造句：為了跑步，我買了一雙釘鞋。音序：D部首：钅我會寫釘鞋書寫指導(dǎo)：“钅”首撇要長、三橫都要短，“丁”的橫居中上

陪嫁書寫指導(dǎo)：“阝”在左邊不在右邊、豎要長，“立”扁寬、下橫要長，“口”稍扁小。陪péi結(jié)構(gòu)：左右組詞：陪同恕不奉陪造句：姐姐出嫁時的陪嫁非常豐厚。音序：P部首：阝我會寫陪嫁書寫指導(dǎo)：“阝”在左邊不在右邊、豎要長，“立”扁寬、下畢業(yè)書寫指導(dǎo)：“比”左邊是短橫、豎提，右邊是撇、豎彎鉤，兩邊不同，“十”的橫要長。畢bì結(jié)構(gòu)：上下組詞：畢竟話猶未畢造句：還有一年多我們就小學(xué)畢業(yè)了。音序：B部首：比我會寫畢業(yè)書寫指導(dǎo)：“比”左邊是短橫、豎提，右邊是撇、豎彎鉤，兩邊暑天書寫指導(dǎo)：上扁下長。下邊“土”的下橫要長，撇舒展?！叭铡币?。暑shǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：中暑寒來暑往造句：暑天，我經(jīng)常和小伙伴們到小河邊游泳。音序：S部首：日我會寫暑天書寫指導(dǎo)：上扁下長。下邊“土”的下橫要長，撇舒展?！?/p>

煮飯書寫指導(dǎo)：“土”下橫要長，一撇從上橫右上邊起筆、要長，“日”窄小，“灬”要寬且勻稱。煮zhǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：煮面青梅煮酒造句：暑假里，我跟媽媽學(xué)會了煮飯。音序：Z部首：灬我會寫煮飯書寫指導(dǎo)：“土”下橫要長，一撇從上橫右上邊起筆、要長，枕邊書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是“冖”，不要寫成“宀”，一撇要直且長，豎彎鉤的豎要短、彎圓潤。枕zhěn結(jié)構(gòu)：左右組詞：枕著枕戈待旦造句：我的枕邊經(jīng)常放著一些書，閑暇時我會如饑似渴地閱讀。音序：Z部首：木我會寫枕邊書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是“冖”，不要寫成“宀”，一撇要初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到父愛的偉大與深沉。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到一、一錘定音。(在帶點字的正確讀音下畫“√”)紙屑(xièxiāo) 客棧(zhànzàn)僻(pìbì)靜

冤(yuānyān)枉陪(pénpéi)嫁

絲綢(chóucóu)??????√√√√√√一、一錘定音。(在帶點字的正確讀音下畫“√”)??????√二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。()的節(jié)日 ()的風(fēng)車()的地方 ()的快樂()的雨傘 ()的點心()的玩具 ()的客棧便宜盛大彩色偏僻無比結(jié)實各式各樣珍貴二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。便宜盛大彩色偏僻無比結(jié)實各式各品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測父愛之舟18第二課時品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測父愛之舟18第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.默讀課文，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景，哪個場景給你留下的印象最深。2.讀通課文，理解詞語，讀懂句子，理解課文內(nèi)容。

(重點)

3.從平凡的小事中感受文中父愛之偉大與深沉，體會兒子對父親的懷念和對父愛的深深感謝。(難點)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.默讀課文，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景讓我們走進(jìn)課文，看看那是一位怎樣的父親？讓我們走進(jìn)課文，看看那是一位怎樣的父親？讀課文，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景，哪個場景給你的印象最深？想為“我”換房間給“我”做萬花筒背“我”上學(xué)湊錢供“我”上學(xué)送“我”報考學(xué)校、上學(xué)給“我”縫補棉被這是課后第1題哦！讀課文，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景，哪個朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……從這段話中你感受到什么？從第一處省略號能想象到父親和母親養(yǎng)蠶的辛勞，從第二處省略號能感受到父親的慈愛。從“半夜起來給蠶寶寶添桑葉”和“賣了繭子父親便給我買枇杷吃”的對比中，進(jìn)一步感受到父親對“我”的疼愛。朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時我又見到了姑爹那只小漁船?！坝帧弊贮c出姑爹的小漁船不止一次出現(xiàn)，我很熟悉了。為下文埋下伏筆。我又見到了姑爹那只小漁船?！坝帧弊贮c出姑爹的小漁船不止一次出父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。永遠(yuǎn)地；無例外地。寫出了父親日常生活極其節(jié)省，與下文形成鮮明的對比。突出了父愛。劃線的句子與前面的句子有什么關(guān)系？這兩句話交代了“我又見到了姑爹那只小漁船。”和“父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船”的原因。父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只姑爹的小漁船在作者的成長過程中起到什么作用？作者為什么幾次提到小漁船？“我”每次考取高一級學(xué)府時，父親都是搖著小漁船送“我”去上學(xué)的。這條小漁船承載著父親的無盡期望，父親搖著小漁船把“我”帶到一個個人生的驛站。文中四次提到姑爹的小漁船，在敘述中層層深化主題，表現(xiàn)了作者對父親的感激與懷念。姑爹的小漁船在作者的成長過程中起到什么作用？作者為什么幾次提我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。通過換房這件小事寫出了父親對我的關(guān)愛。從父親為我換房間這件小事中你體會到什么？父親用錢雖極為節(jié)省，但在旅館投宿時，他看到我身上被臭蟲咬的大紅疙瘩，卻心疼得同意加錢換房間。從這件小事上表現(xiàn)出父親對兒子的關(guān)愛。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買?！安桓摇薄安蝗绦摹睂懗隽恕拔摇钡亩?。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。“不敢父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。父親的不忍心與我的不忍心相互映襯突出了父親因家境不好，沒有讓兒子吃上一頓好的而感到自責(zé)、愧疚，父愛又一次凸顯。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!用父親為“我”做萬花筒這件小事，表現(xiàn)出了父親對兒子的愛滲透在生活中的點點滴滴中。雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個教員，所以我從不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。環(huán)境描寫通過環(huán)境描寫襯托人物品質(zhì)。父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個教員，所以我從不缺課他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。這處細(xì)節(jié)描寫寫出父親雨中送“我”上學(xué)的情景，表達(dá)了“我”的感激之情。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費、宿費、學(xué)雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。從父母掙錢的不易與糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢及家里愿意將錢都花在我身上的對比中感受到深深的父愛。初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。這里的“新滋味”指“我”感受到父親為供自己上學(xué)湊錢的艱難；對父親的依戀；自己肩上責(zé)任的沉重。朗讀指導(dǎo)：讀出父親的艱辛，讀出“我”的“新滋味”。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一從哪里又能看出父親對“我”深沉的愛？？從哪里又能看出父親對“我”深沉的愛？？時值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺?！咸觳回?fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。兩個“依舊”寫出了什么？兩個“依舊”寫出了在“我”的人生道路上小漁船始終伴隨著“我”，父愛一如既往伴隨著“我”。時值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，這個船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了!“我”對父親的感激與懷念。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，這個不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘……為什么“那么難忘”？寫魯迅筆底的烏篷船與姑爹的小漁船一樣親切，運用了映襯的手法，更顯出了父愛之深摯，以及父愛之舟在“我”心頭留下難忘的影子。不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！朗讀指導(dǎo)：讀出父愛的偉大。你覺得作者能畫出這只小船嗎？為什么？作者能畫出這只小船。因為是父親搖著船把作者帶到一個個人生的驛站，這條船承載了父親無盡的期望，作者對這只小船太熟悉，印象太深刻了。我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫讀課文第一自然段和最后一個自然段，說說在寫法上有什么特點？本文以夢境開始，引入對往事的回憶；以從夢中醒來，淚濕枕邊結(jié)束，首尾照應(yīng)，意在強(qiáng)化作者對父母和親人的深切懷念、感激、愧疚等復(fù)雜的情緒。結(jié)尾照應(yīng)文章開頭的“我剛剛夢醒”，委婉含蓄地表達(dá)了對父親的感激與懷念。讀課文第一自然段和最后一個自然段，說說在寫法上有什么課文為什么以“父愛之舟”為題？①“父愛之舟”把父愛與船聯(lián)結(jié)起來，形象地揭示了父愛對“我”早期成長的承載作用。②“父愛之舟”實指姑爹的小漁船，虛指父親的愛，以此為題，化抽象的愛為具體的小漁船。③“父愛之舟”是全文的線索，父親總是用小漁船送“我”讀書、考學(xué)，小漁船在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容。④“父愛之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫出了父愛的偉大，也表現(xiàn)了“我”的成長。這是課后第3題哦！課文為什么以“父愛之舟”為題？①“父愛之舟”把父愛與船聯(lián)結(jié)起本文作者是按什么順序?qū)懙?？文章采用倒敘的手法，從夢境開始，引入對往事的回憶，以從夢中醒來、淚濕枕邊結(jié)束，首尾圓合。往事潛入夢中，說明往事難忘，更深刻地表現(xiàn)出父愛在“我”心中留下的印記難以磨滅。文中四次寫到姑爹的小船，以此貫穿全文，把種種往事連為一體，父愛與小舟不可分割，船來船往，我的感受也在變化，主題在敘述中得到了層層深化。最后一次提到小船時，作者明確地寫道:“我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!”至此點明題目，文章的主旨也得以揭示。本文作者是按什么順序?qū)懙?？文章采用倒敘的手法，從夢境開始，引本文運用了什么表現(xiàn)手法寫出來父愛的深沉？從選材方面看，文章所選取的，都是些平凡小事，但卻小中見大，表現(xiàn)出了父愛之偉大與深沉。作者以時間為序，圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我”報考學(xué)校這一重點，記錄了許多看似平淡無奇的瑣碎小事，提到了小時家境的困難，父親掙錢的艱辛，節(jié)省的程度，寫父親替我做萬花筒，寫父親背“我”上學(xué)，用船送“我”考學(xué)，替“我”鋪床被，對“我”的期望等等，這些事情依舊縈繞在我的夢中，可見這飽含著父愛的點點滴滴是多么的令人難忘！事情愈小，表現(xiàn)的父愛愈深。在最細(xì)微處都替兒子著想的父親，是多么偉大的父親，他的愛又是何等的深沉啊!本文運用了什么表現(xiàn)手法寫出來父愛的深沉？從選材方面看，文章所概念：寫文章時有些語句在開頭寫出，在文章的結(jié)尾再一次寫出(也可意思相同)，這樣就叫作前后照應(yīng)或首尾呼應(yīng)。作用：這種寫法的好處就在于使文章的首尾連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。運用：本文從夢境開始，引入對往事的回憶；以從夢中醒來、淚濕枕邊結(jié)束，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。前后照應(yīng)概念：寫文章時有些語句在開頭寫出，在文章的結(jié)尾再一次寫出(也課文結(jié)構(gòu)父愛之舟想為“我”換房間給“我”做萬花筒背“我”上學(xué)湊錢供“我”上學(xué)送“我”報考學(xué)校、上學(xué)給“我”縫補棉被無微不至的關(guān)懷殷切的期望課文結(jié)構(gòu)父想為“我”換房間無微不至的關(guān)懷這篇課文圍繞“父愛”這一中心，寫了父親關(guān)心“我”的幾件小事以及對“我”深切的期望，表現(xiàn)了父親深沉的愛子之情，抒發(fā)了“我”對父親的懷念和感激之情。課文主旨這篇課文圍繞“父愛”這一中心，寫了父親關(guān)心“我”的幾件小事以細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動、細(xì)致的描繪。它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中。成功的細(xì)節(jié)描寫會讓讀者印象深刻，增強(qiáng)文章的可讀性。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以舉例：

如課文《我的伯父魯迅先生》中的一段細(xì)節(jié)描寫：“他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。”“扶”“蹲”“跪”“夾”“洗”這一系列動作的描寫充分說明了伯父和爸爸的細(xì)致、熱心，體現(xiàn)了伯父和爸爸關(guān)心、熱愛勞動人民的美好品質(zhì)。舉例：如課文《我的伯父魯迅先生》中的一段細(xì)節(jié)描寫：“他們把練一練：“我正在寫作業(yè)，突然一陣嗡嗡嗡的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我決定拿蒼蠅拍消滅這只可惡的蚊子……”請運用細(xì)節(jié)描寫寫出“我”消滅蚊子的過程。練一練：“我正在寫作業(yè)，突然一陣嗡嗡嗡的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我

《父愛之舟》一文圍繞“父愛”這一中心，寫出了父親深沉的愛子之情，抒發(fā)了兒子對父親的懷念和對父愛的深深感謝之情。“父愛之舟”，既是指姑爹的漁船，也是指父親的愛，兩者已經(jīng)融為一體。就是這一只小船，送“我”走到人生的一個又一個關(guān)口，承載著父親對我的深切期望和濃重的愛。平凡的語言，平凡的小事，卻因父愛的偉大，使文章充滿了魅力。掩卷沉思，我們是否能悟出：父親對自己的愛就隱藏在自己生活中微不足道的小事中呢?課堂小結(jié)《父愛之舟》一文圍繞“父愛”這一中心，寫出了父親深沉父愛如傘，為我遮風(fēng)擋雨。父愛如山，讓我的心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅定。父愛如一縷陽光，讓我的心即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。仿照例句寫句子。例：父愛如舟，載我走向精彩人生。主題延伸父愛如傘，為我遮風(fēng)擋雨。仿照例句寫句子。主題延伸總有一些東西，是歲月所消融不了的。八歲的那一年春節(jié)，我執(zhí)意要父親給我做一個燈籠。因為在鄉(xiāng)下的老家，孩子們有提著燈籠走街串巷過年的習(xí)俗，在我們看來，那就是一種過年的樂趣和享受。父親說：“行。”推薦閱讀溫暖我一生的冰燈馬德總有一些東西，是歲月所消融不了的。推薦閱讀溫暖我一生的冰燈我說：“我不要紙糊的?！备赣H就納悶：“不要紙糊的，要啥樣的？”我說：“要透亮的?！逼鋵?，我是想要玻璃罩的那種。臘月二十那天，我去東山坡上的大軍家，大軍就拿出他的燈籠給我看，他的燈籠真漂亮：木質(zhì)的底座上是玻璃拼制成的菱形燈罩，上邊還隱約勾畫了些細(xì)碎的小花。大軍的父親在供銷社站柜臺，年前進(jìn)貨時，就給大軍從很遠(yuǎn)的縣城買回了這盞漂亮的燈籠。我知道，父親是農(nóng)民，沒有錢去買這么高級的燈籠。但我還是想，父親能給我做一個，只要能透出亮就行。我說：“我不要紙糊的。”父親就納悶：“不要紙糊的，要啥樣的？年三十的早上，我醒得很早，正當(dāng)我又將迷迷糊糊地睡去時，突然被屋子里一陣窸窸窣窣的聲音吸引了。我努力地睜開眼睛，只見父親在離炕沿不遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手正在里邊打磨著。我又努力地睜了睜眼，等我適應(yīng)了有些暗的光后，才發(fā)現(xiàn)父親手里托著的是塊冰，另一只手正打磨著這塊冰，姿勢很像是在洗碗。每打磨一陣，他就停下來，在衣襟上擦干手上的水，把雙手放在自己的脖子上暖和一會兒。我問：“爹，你干啥呢？”父親說：“醒了！天還早呢，再睡一會兒吧?！蹦耆脑缟希倚训煤茉?，正當(dāng)我又將迷迷糊糊地睡去時，突然被我又問：“爹，你干啥呢？”父親就把臉扭過來，有點尷尬地說：“爹四處找玻璃，哪有合適的呢，后來爹就尋思著，給你做個冰燈吧。這不，冰凍了一個晚上，凍得正好哩。”父親笑了笑，說完，就又拿起了那塊冰，洗碗似的打磨起來。父親正在用他的體溫融化那塊冰呢。看著父親又一次手放在脖子上取暖的時候，我說：“爹，來這兒暖和暖和吧。”隨即，我撩起了自己的被子。我又問：“爹，你干啥呢？”父親一看我這樣，就疾步過來，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使勁掖了掖，并連連說：“我不冷，我不冷，小心凍著你……”末了，父親又說：“天還早呢，再睡一會兒吧。”我胡亂地應(yīng)了一聲，把頭往被子里一扎，一合眼，兩顆豌豆大的淚珠就洇進(jìn)棉絮里，你知道嗎，剛才父親給我掖被子的時候，他的手真涼啊！那一個春節(jié)，我提著父親做的冰燈，和大軍他們玩得很痛快?；锇閭兌枷矚g父親做的冰燈。后來，沒幾天，它就化了，化成了一片水。但那燈，卻一直亮在我心里，溫暖我的一生。父親一看我這樣，就疾步過來，把我撩起的被子一把按下，又在我的思考：1.用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。2.“但那燈，卻一直亮在我心里，溫暖我的一生?！蹦銓@句話的理解是什么？思考：1.用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。背影朱自清我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。背影朱到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少思考：1.本文為什么以“背影”為題？2.文中哪個場景給你的印象最深？為什么？思考：1.本文為什么以“背影”為題？三、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面說法的對錯。1.本文以夢境開始，引入對往事的回憶，以從夢中醒來，淚濕枕邊結(jié)束，首尾照應(yīng)，意在強(qiáng)化作者對親人的深切懷念之情。()2.父母深夜為蠶寶寶添桑葉，是“我”童年難忘的記憶，這一情景寫出父母的辛勞，暗示了家庭生活的艱辛。()3.“我”出身貧寒，懂得體諒親人的不易，因此住旅店時不愿父親花錢換好房間。()4.作者離開家鄉(xiāng)到外地上學(xué)心酸地哭了，這是因為他不愿意離開家鄉(xiāng)。

()√×√×三、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面說法的對錯?！獭痢獭?9.父愛之舟課后練習(xí)19.父愛之舟課后練習(xí)一、在加點字的正確讀音下打“√”。枇杷(pɑ

bɑ)客棧(zàn

zhàn)偏僻(bì

pì)

高蹺(qiāo

qiào)兼職(qiān

jiān)落榜(bàng

bǎnɡ)√√√√√√一、在加點字的正確讀音下打“√”?！獭獭獭獭獭潭⒆x拼音，寫詞語。

1．父親送我去bào

kǎo(

)學(xué)校和上學(xué)都不住旅店，而是住在yú

chuán(

)上。

2．因為我意識到考試的重要性，所以沒有時間去lǐnɡ

lüè(

)mǎn

tiān

xīnɡ

dǒu(

)、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫yì

jìnɡ(

)。

3．參加完bì

yè(

)典禮之后，我們將迎來一個漫長的shǔ

jià(

)。

4．萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的chōu

xiànɡ(

)美的qǐ

dí(

)者吧！報考漁船領(lǐng)略滿天星斗意境畢業(yè)暑假抽象啟迪二、讀拼音，寫詞語。報考漁船領(lǐng)略滿天星斗意境畢業(yè)暑假抽象啟迪三、寫出下列詞語的近義詞。輕易——(

)艱難——(

)節(jié)省——(

)偏僻——(

)珍貴——(

)輪換——(

)隨便困難節(jié)約偏遠(yuǎn)寶貴輪流三、寫出下列詞語的近義詞。隨便困難節(jié)約偏遠(yuǎn)寶貴輪流四、填空。

1．例：(做)飯(

)船(

)櫓(

)錢(

)繭子(

)高蹺(

)傘

2．例：(極長)的汗巾(

)的玩具(

)的廟會(

)的心思(

)的哭(

)的客棧(

)的篷搖搖掙賣踩撐珍貴戀戀不舍兩年一度便宜心酸破舊四、填空。搖搖掙賣踩撐珍貴戀戀不舍兩年一度便宜心酸破舊3．用“肖”加不同的偏旁組成的新字組詞填空。可怕的(

)

(

)的姑娘彩色的(

)(

)的山坡可口的(

)彌漫的(

)消息俊俏紙屑陡峭夜宵硝煙3．用“肖”加不同的偏旁組成的新字組詞填空。消息俊俏紙屑陡峭一、小時送“我”報考學(xué)校、上學(xué)

1．父親送“我”離開家鄉(xiāng)去報考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只____________。有一次，“我們”住了一間______________的小客棧，半夜“我”被臭蟲咬醒，父親心疼極了。這突出了(

)(多選)A．“我”家境的貧困B．父親很節(jié)約C．父親很小氣，但很愛“我”D．父親很愛“我”小漁船最便宜ABD一、小時送“我”報考學(xué)校、上學(xué)小漁船最便宜ABD2．父親為“我”手工制作萬花筒。雨雪天路滑難走，父親背“我”上學(xué)。“我”考取鵝山高小后，父親湊錢為“我”繳學(xué)費，送“我”到學(xué)校，替“我”鋪好床。父親回家時，“我”偷偷哭了，這是“我”第一次真正________的哭，與在家里________的哭、____________的哭、____________的哭都大不一樣。這是因為(

)A．“我”懂得了父親為“我”付出了很多。B．“我”覺得很委屈。心酸撒嬌發(fā)脾氣打架A2．父親為“我”手工制作萬花筒。雨雪天路滑難走，父親背“我”二、送“我”報考師范和入學(xué)

1．時值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹____________，而讓“我”在小艙里________，小船兼作________和________，節(jié)省了食宿費。

2．老天不負(fù)__________，“我”考取了無錫師范。送“我”去入學(xué)的時候，依舊是__________，依舊是__________和__________輪換搖船。父親不搖船時，便抓緊時間為“我”縫補棉被。輪換搖櫓睡覺旅店飯店苦心人那只小船姑爹父親二、送“我”報考師范和入學(xué)輪換搖櫓睡覺旅店飯店苦心人那只小船三、明確主題《父愛之舟》一文圍繞“________”這一中心，寫出了父親深沉的____________________，抒發(fā)了兒子對______________和對_________的深深感謝?！案笎壑邸奔仁侵竉_____________，也是指_____________，兩者已融為一體，正是這一只小船，送“我”走到人生一個又一個關(guān)口，承載著父親對“我”的深切期望和濃濃的愛。父親的愛父愛愛子之情父親的懷念父愛姑爹的漁船三、明確主題父親的愛父愛愛子之情父親的懷念父愛姑爹的漁船一、主題積累

1．人山人海(ABAC式)________________

________________________________________________

2．戀戀不舍(AABC式)________________

________________________________________________各種各樣無法無天自由自在十全十美欣欣向榮默默無聞井井有條揚揚得意一、主題積累各種各樣無法無天自由自在十全十美欣欣向榮默默無聞二、延伸閱讀父愛深深“很抱歉，兒子，我們沒錢。”這句話真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。我迷戀甲殼蟲樂隊，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨缺音箱。而我必須有一個音箱，否則不能組建自己的樂隊。所以爸爸的話剛說出口，我覺得甲殼蟲樂隊的《失落者》仿佛是專為我而唱的。但同往常一樣，爸爸總有辦法實現(xiàn)我的愿望?！霸蹅冏约鹤?！”他說。二、延伸閱讀自己做？我滿心懷疑，但別無選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有的閑暇時光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料等。終于，我們完工了，我也將組隊參加學(xué)校的比賽。但我心底始終有個疑惑揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買一個音箱，我們?yōu)槭裁醋约鹤瞿?？比賽的日子到了。?dāng)我去后臺時，競爭者們陸續(xù)來查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘得無言以對，只能坦白“招認(rèn)”：“是的，我爸爸和我一起做的?！弊约鹤觯课覞M心懷疑，但別無選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸從來不和我一起做這些事?！毙呃㈩D時煙消云散，我感到無比自豪和幸福：“我有一個多么了不起的爸爸！”他可以無私地奉獻(xiàn)他的時間和精力，只是為了陪我美夢成真。這時，我看到爸爸在一個不起眼的角落，正對我微笑。我的樂隊最終沒能獲獎，因為自制音箱的音樂不夠流暢、華美。但我沒有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“勝利”。出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我1．寫出文中他們“不屑”和“羨慕”的原因?！安恍肌笔且驗開______________________________。“羨慕”是因為_______________________________。2．請解開作者“揮之不去”的“疑惑”，“我們”為什么要自己做音箱？__________________________________________________________________________________________爸爸樂意陪伴“我”讓“我”感受到在為夢想努力的過程中，有他的陪伴，讓“我”能更多地看到他付出的心血?！拔摇钡囊粝洳皇鞘裁疵频?．寫出文中他們“不屑”和“羨慕”的原因。爸爸樂意陪伴“我”3．“我”為什么感覺到爸爸“了不起”？在文中用“”畫出相關(guān)的句子。4．文中“真正意義上的‘勝利’”應(yīng)怎樣理解？________________________________________________________________________________________~~~~~他可以無私地奉獻(xiàn)他的時間和精力，只是為了陪我美夢成真。這次經(jīng)歷讓“我”體會到父親的愛，這比比賽的勝利更為重要。3．“我”為什么感覺到爸爸“了不起”？在文中用“”畫三、百字練筆想象一下，課文中的父親為兒子付出了那么多，長大后的兒子，會對父親說些什么呢？______________________________________________略。三、百字練筆略。18.父愛之舟第1課時統(tǒng)編版語文五年級（上）18.父愛之舟第1課時統(tǒng)編版語文五年級（上）102認(rèn)識生字，會寫生字。有感情地朗讀課文。通過對父親的回憶，對描寫的重點句、段的分析，理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情，感受父愛，喚起親情的理解。本課目標(biāo)認(rèn)識生字，會寫生字。本課目標(biāo)103作者介紹吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、油畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作品有《長江三峽》、《北國風(fēng)光》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。

作者介紹吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當(dāng)104父愛是一本厚重的書，承載著歲月的滄桑之痕。父愛是一條涓涓的細(xì)流，流轉(zhuǎn)著自然的百轉(zhuǎn)千回?？珊芏鄷r候父愛都是含蓄的，是隱秘的，是深藏著的……父愛是一本厚重的書，承載著歲月的滄桑之痕。父愛是一條105枇杷

客棧

冤枉

恍惚

高蹺

蚌精偏僻

棉袍

糶米

落榜

搖櫓

嘲笑zhànpíyuānhūqiāobàngpìpáotiàobǎnglǔcháo枇杷客棧冤枉106蠶繭考掀

cánjiǎnkǎoxiānxí席廟屑啟迪釘綢嫁陪畢兼

miàoxièqǐdídīng

chóujiàpéibìjiān蠶繭考掀cánjiǎnkǎo107考

kǎo不要寫成“與”考試越接近考試，越要在堅實上下功夫?？糼ǎo不要寫成“與”考試越接近考試，越要在堅實上下功夫。108席lù不要寫成“艸”毛主席領(lǐng)導(dǎo)共產(chǎn)黨建立了新中國毛主席席lù不要寫成“艸”毛主席領(lǐng)導(dǎo)共產(chǎn)黨建立了新中國毛主席109屑zuàn不要寫成“小”公共場合不能隨便亂扔瓜皮紙屑，注意文明。紙屑屑zuàn不要寫成“小”公共場合不能隨便亂扔瓜皮紙屑，注意文110整體感知用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：1.課文主要講了一件什么事?

作者以夢境回憶的方式追敘在艱難求學(xué)的經(jīng)歷中父親對自己的關(guān)愛。整體感知用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：1.課文主要講了111父親給我買枇杷；父親心疼我被臭蟲咬了；父親給我制作玩具-萬花筒；父親為我買來皮球給我踢來御寒；大雨大雪天，父親背著我送我上學(xué)；父親竭盡全力送我上最好的小學(xué)；父親因我考取全班第一名而高興；父親搖船送我趕考，送我入師范學(xué)校學(xué)習(xí)；父親破例買汽水給我喝。理一理父親給我買枇杷；理一理1123.按照什么順序記敘的？找找文章中相關(guān)的詞語。讀初小——初小畢業(yè)時——念縣立鵝山小學(xué)——投考無錫師范——浙江大學(xué)代辦的工業(yè)學(xué)校電機(jī)科時間順序?qū)懸粚?.按照什么順序記敘的？找找文章中相關(guān)的詞語。讀初小——初小1131.同桌小聲討論一下：“我”離開家鄉(xiāng)去投考學(xué)校以及上學(xué)都和一樣?xùn)|西分不開，是什么？初識父親1.同桌小聲討論一下：“我”離開家鄉(xiāng)去投考學(xué)校以及上學(xué)都和一1142.讀一讀課文第3自然段，思考父親為什么要借姑爹的小漁船，你看出父親是個什么樣的人？父親為了節(jié)省飯錢和旅店錢。從中可以看出他是一個節(jié)儉的人。讀一讀2.讀一讀課文第3自然段，思考父親為什么要借姑爹的小漁船，你1153.再讀第3自然段，找一找文中哪些句子表現(xiàn)父親節(jié)儉的詞語或句子？我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。父親同我住了一間最便宜的小客棧。讀一讀3.再讀第3自然段，找一找文中哪些句子表現(xiàn)父親節(jié)儉的詞語或句116他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的……父親回家后用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年惟一的也是最珍貴的玩具了找一找他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的……父親回家后用117內(nèi)容歸納

父親是一個如此節(jié)儉的人，不是他愛財如命，而是我的家境如此貧寒，父親舍不得亂花錢。內(nèi)容歸納父親是一個如此節(jié)儉的人，不是他愛財如命，而是118這樣一個生活艱苦的家庭，這樣一個節(jié)儉的父親有什么值得我在“夢中”反復(fù)思念？我們期待下節(jié)課的精彩。這樣一個生活艱苦的家庭，這樣一個節(jié)儉的父親有什么值得119父愛如

你會寫嗎？題目是“父愛之舟”，運用了比喻句，把父愛比作小船，你還能寫出類似的比喻句嗎？

清茶，滋潤了我干渴的喉嚨……父愛如12018.父愛之舟第2課時統(tǒng)編版語文五年級（上）18.父愛之舟第2課時統(tǒng)編版語文五年級（上）121“當(dāng)家才感柴米貴，養(yǎng)兒方知父母恩?！币馑际亲约撼杉伊I(yè)以后，才知道生活艱辛的滋味；自己有了子女，才知道養(yǎng)育子女不容易，從而感知、回報父母的恩情。長大后，作者魂牽夢繞的是對父親的懷念和感恩。

“當(dāng)家才感柴米貴，養(yǎng)兒方知父母恩?！币馑际亲约撼杉伊I(yè)122用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊劃：

例如:每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……。感受父愛提示：節(jié)儉的父親，在稍微有一點錢的情況下，盡可能的給我買好吃的，濃濃的父愛躍然紙上。

用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊劃：例如:每年賣繭子的123有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，夜半我被臭蟲咬醒，遍體都是被咬的大紅疙瘩，父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲及我的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點錢換個較好的房間。父親動心了……

父親心疼我被咬，為了我能睡個安穩(wěn)覺，不再被蚊子咬，想狠下心多花點錢住好房間。我的發(fā)現(xiàn)有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，夜半我被臭蟲124廟會里的各色玩具讓我羨慕，只因苦于家中貧寒父親不能給我買。但疼愛我的父親親手做的“萬花筒”是我心愛的玩具，更是父親對“我”的愛。父親回家后用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年惟一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!廟會里的各色玩具讓我羨慕，只因苦于家中貧寒父親不能給我買。但125

后來父親居然從和橋鎮(zhèn)上給我買回來一個皮球，我快活極了，同學(xué)們也非常羨慕。皮球不但能取暖，更是父親對“我”的愛。寒冷的冬天，當(dāng)我羨慕別的同學(xué)能夠踢毽子取暖時，一向節(jié)儉的父親竟然給我買了皮球。后來父親居然從和橋鎮(zhèn)上給我買回來一個皮球，我快活極了126

讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)，我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘。父親雨天雪天送我時的艱難令我難忘，父親結(jié)實而溫暖的背影也令我難忘，父親對“我”的愛更令我難忘。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我127感恩父愛只有好好學(xué)習(xí)，完成父親的心愿?？吹礁赣H的辛勞，我將如何回報父親的恩情？感恩父愛只有好好學(xué)習(xí)，完成父親的心愿?？吹礁赣H的辛勞，我將如128哪些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出我父愛的回報？用喜歡的方式默讀課文，邊讀邊劃：例如:父親動心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加錢換房子……理解父親艱難，寧愿自己受著被蟲咬的痛苦。讀一讀哪些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出我父愛的回報？用喜歡的方式默讀課文，邊讀邊129我從來不缺課，不逃學(xué)。

我在學(xué)校里雖是絕對拔尖的，但到全縣范圍一比，還遠(yuǎn)不如人家。不管環(huán)境多么艱苦，我都努力學(xué)習(xí)，只因父親要我念好書，將來到外面當(dāng)個教員。我的發(fā)現(xiàn)我從來不缺課，不逃學(xué)。我在學(xué)校里雖是絕對拔尖的，但到全縣范130我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。

這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了?！靶碌淖涛丁本褪菍ι钇D難的理解，對父親艱難的理解，對父親支持我讀書的理解。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。這是我第一次真正心酸的131第一學(xué)期結(jié)束，根據(jù)總分，我名列全班第一。我高興極了，主要是可以給父親和母親一個天大的喜訊了。

“惟一的法寶”就是考試取得好成績，能讓為我無私奉獻(xiàn)分父母親高興，這是我的回報。我惟一的法寶就是考試，從未落過榜，我又要去投考無錫師范了。第一學(xué)期結(jié)束，根據(jù)總分，我名列全班第一。我高興極了，主要是可132我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時，這個船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了!

父親為我縫補的背影和《背影》里的背影都是父親為兒子盡心盡責(zé)、愛的背影。我心里產(chǎn)生了共鳴，使我更深刻地體會到父親對我的關(guān)愛，更深刻地領(lǐng)悟到父親的偉大。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。后來1331.文中幾次寫起姑爹的小小漁船？這句“我什么，時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!”該如何理解?文中四次寫姑爹的小小船，所以它是文正的行文線索。因為是父親搖著船把我?guī)У揭粋€個人生的驛站，這條船承載著父親無盡期望，一步步地進(jìn)口文題，一步步深化主題。主旨探究1.文中幾次寫起姑爹的小小漁船？這句“我什么，時候能夠用自己134“夢”中的我回憶到父親對我愛，讓我深深懷念起父親，更是感激父親搖著船把“我”帶到一個個人生的驛站，渡過生活的艱難，達(dá)到理想的彼岸。作者以夢境形式更易于抒發(fā)情感，組織情節(jié)，更好地表達(dá)主題。結(jié)尾再次點夢，首尾呼應(yīng)。2.“醒來，枕邊一片濕”最后一句話給如何理解？作用是什么？“夢”中的我回憶到父親對我愛，讓我深深懷念起父親，更是感激父135

作者以時間為序，圍繞父親送"我"上學(xué)、帶"我"投考學(xué)校這一重點，記錄了許多看似平淡無奇的瑣碎小事，這些事情依舊縈繞在我的夢中，可見這飽含著父愛的點點滴滴是多么的令人難忘!事情愈小，表現(xiàn)的父愛愈深。

作者以時間為序，圍繞父親送"我"上學(xué)、帶"我"投考學(xué)校這136理解父愛感恩父愛好好學(xué)習(xí)看到父親的辛勞回報父親的恩情理解父愛感恩父愛好好學(xué)習(xí)看到父親的辛勞回報父親的恩情137根據(jù)你對課文的理解回答下面的問題。1.為什么一向節(jié)儉的父親又對加點錢換個好房間，動心了呢？2.文中四次寫到了姑爹的小小漁船，這樣寫有什么好處？寫借姑爹的小漁船，帶我在船上吃住，來體現(xiàn)他平時節(jié)省到極點。而當(dāng)父親看到我被臭蟲叮咬時，心疼極了，所以對加點錢換個好房間動了心。讀全文可以領(lǐng)悟到，是父親搖著船把我?guī)У揭粋€個人生的驛站，這條船承載了父親無盡的期望。它一步步緊扣主題，一步步深化主題。根據(jù)你對課文的理解回答下面的問題。1.為什么一向節(jié)儉的父親又138

我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿讀讀下面的句子，寫寫你的感受。朱自清的《背影》（節(jié)選）

我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“139過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再140到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。?到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我141父愛之舟19第一課時初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料父愛之舟19第一課時初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料母愛如水父愛如山母愛如水父愛如山關(guān)于父愛是一個永恒的話題，今天就讓我們走進(jìn)吳冠中歌頌父親的散文《父愛之舟》。關(guān)于父愛是一個永恒的話題，今天就讓我們走進(jìn)吳冠中歌頌父親的散吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作有《長江三峽》《北國風(fēng)光》《小鳥天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。走近作者吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、美術(shù)1.會認(rèn)本課14個生字，會寫14個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.默讀課文，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景，哪個場景給你留下的印象最深理清課文順序。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)本課14個生字，會寫14個生字，理解生字組成的詞請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀踩高偏啟出我會認(rèn)子客恍jiǎnzhànyuānwǎnghū飯費落顧笑邊qiāopìdíjiàjiǎobǎngjiāncháozhěn繭棧冤枉惚僻迪嫁蹺榜兼嘲提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。繳枕踩高偏啟出我會認(rèn)子客蠶繭作繭自縛jiǎn繭繭子貨棧棧山航海zhàn?？蜅ＰQ繭作繭自縛jiǎn繭繭子貨棧棧山航海zhàn棧客棧冤情不白之冤yuān冤冤枉屈枉徇情枉法wǎng枉冤枉冤情不白之冤yuān冤冤枉屈枉徇情枉法wǎng枉冤枉惛惚精神恍惚hū惚

恍惚蹺腿

蹺蹺板qiāo蹺踩高蹺惛惚精神恍惚hū惚恍惚蹺腿蹺蹺板qiāo蹺踩高蹺僻靜窮鄉(xiāng)僻壤pì僻偏僻教迪

迪斯科dí迪啟迪僻靜窮鄉(xiāng)僻壤pì僻偏僻教迪迪斯科dí迪啟迪嫁妝嫁禍于人jià嫁出嫁繳款粘吝繳繞jiǎo繳繳飯費嫁妝嫁禍于人jià嫁出嫁繳款粘吝繳繞jiǎo繳繳飯費發(fā)榜金榜題名bǎng榜落榜兼任德才兼?zhèn)鋔iān兼兼顧發(fā)榜金榜題名bǎng榜落榜兼任德才兼?zhèn)鋔iān兼兼顧枕頭枕戈待旦zhěn枕枕邊嘲諷自我解嘲cháo嘲嘲笑枕頭枕戈待旦zhěn枕枕邊嘲諷自我解嘲cháo嘲嘲笑掙zhēng(掙扎)zhèng(掙錢)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？父親動心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。.讀一讀：為了掙(zhèng)錢養(yǎng)家父親經(jīng)常到淺海撈取一些海生植物，有時會被海草纏住身體，拼命掙(zhēng)扎才能擺脫困境。..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！掙zhēng(掙扎)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀【朦朧】【枇杷】【教訓(xùn)】【便宜】【客?！恳话阍O(shè)備較簡陋、能兼供客戶存貨并代辦轉(zhuǎn)運的旅店。不清楚，模糊。價錢低。指從錯誤或挫折中得到的經(jīng)驗水災(zāi)的教訓(xùn)。一種植物的果實。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【朦朧】一般設(shè)備較簡陋、能兼供客戶存貨并代辦轉(zhuǎn)運的旅店。不清【冤枉】【恍恍惚惚】【廟會】【偏僻】【寄宿】借某處住宿；在學(xué)校住宿。無辜的人被誣指為有罪，無過錯的人受到指責(zé)。離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。形容(看得、聽得、記得)不真切，不清楚。亦稱廟市。中國的市集形式之一,設(shè)在寺廟里邊或附近,在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【冤枉】借某處住宿；在學(xué)校住宿。無辜的人被誣指為有罪，無過錯【糶稻】【搖櫓】【行裝】【烏篷船】【精致】精巧細(xì)致;細(xì)密。外出時攜帶的衣物、被褥等。本意為賣米。引申開來是賣出之意。櫓板一直置于水中，靠把櫓柄來回?fù)u動來推動船舶前進(jìn)。一種小木船，船篷是半圓形的，用竹片編成，中間夾竹箬，上涂黑油。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【糶稻】精巧細(xì)致;細(xì)密。外出時攜帶的衣物、被褥等。本意為賣米指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？課文圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我”報考學(xué)校這一重點，介紹了家境困難、父親掙錢的艱辛等情況，寫了父親想為“我”換房間、給“我”做萬花筒、雨雪天背“我”上學(xué)、給“我”湊學(xué)費、搖船送“我”考學(xué)、為“我”縫補棉被等小事。再讀課文，想一想課文寫了什么？課文圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我會寫蠶疼考糖席迪釘暑陪畢屑枕啟煮提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫蠶疼考糖席迪釘暑陪畢屑枕啟煮提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解

蠶寶寶書寫指導(dǎo)：“天”兩橫要近、撇和捺要舒展，“蟲”稍扁、下橫往上拉、末筆點要重。蠶cán結(jié)構(gòu)：上下組詞：蠶沙蠶豆醬造句：這些蠶寶寶真可愛！音序：C部首：蟲

我會寫蠶寶寶書寫指導(dǎo)：“天”兩橫要近、撇和捺要舒展，“蟲”稍扁、報考書寫指導(dǎo)：“土”寬扁，一撇從右上邊起筆、要長，末筆豎折折鉤的兩豎下方稍向左拉?？糼ǎo結(jié)構(gòu)：上下組詞：考試考察造句：姐姐報考了南方一所著名

的大學(xué)。音序：K部首：耂我會寫報考書寫指導(dǎo)：“土”寬扁，一撇從右上邊起筆、要長，末筆考

心疼書寫指導(dǎo)：“疒”左邊的點和提要小、居中，“冬”首撇要短，下邊捺舒展，下點稍大。疼téng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：頭疼不疼不癢造句：看到我受了傷，媽媽心疼地流出了眼淚。音序：T部首：疒我會寫心疼書寫指導(dǎo)：“疒”左邊的點和提要小、居中，“冬”首撇要短席子席xí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：草席一席之地造句：我給奶奶鋪上了新席子。音序：X部首：廣我會寫書寫指導(dǎo)：“”要扁、不要寫成“艸”、一橫要長，下框不封閉、中豎稍長。席子席xí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：草席一席之地造句：我給糖果書寫指導(dǎo)：“米”要窄、橫短豎要長，末筆變撇，“唐”第五筆橫右邊要出頭。糖táng結(jié)構(gòu)：左右組詞：白糖糖衣炮彈造句：過年了，媽媽買了一些好

吃的糖果招待客人。音序：T部首：米我會寫糖果書寫指導(dǎo)：“米”要窄、橫短豎要長，末筆變撇，“唐”第五筆紙屑書寫指導(dǎo)：“尸”框要扁、豎撇要長，“肖”上邊要扁、中間是短豎不是點。屑xiè結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：煤屑不屑一顧造句：教室里到處都是紙屑等垃圾。音序：X部首：尸我會寫紙屑書寫指導(dǎo)：“尸”框要扁、豎撇要長，“肖”上邊要扁、中間是啟發(fā)書寫指導(dǎo)：“尸”上邊有一點、框要扁，“口”比上邊扁框稍寬大一些。啟qǐ結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：啟迪承上啟下造句：在老師的啟發(fā)下，我做對

了這道題。音序：Q部首：口我會寫啟發(fā)書寫指導(dǎo)：“尸”上邊有一點、框要扁，“口”比上邊扁框稍寬啟迪書寫指導(dǎo)：“辶”的橫折折撇要窄小、連貫、捺起筆由輕變重、要長，“由”中豎要高些。迪dí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：教迪迪斯科造句：無數(shù)革命先烈的事跡啟迪

我們要牢記歷史。音序：D部首：辶我會寫啟迪書寫指導(dǎo)：“辶”的橫折折撇要窄小、連貫、捺起筆由輕變重、

釘鞋書寫指導(dǎo)：“钅”首撇要長、三橫都要短，“丁”的橫居中上部、豎鉤的豎要長。釘dīng結(jié)構(gòu)：左右組詞：螺絲釘斬釘截鐵造句：為了跑步，我買了一雙釘鞋。音序：D部首：钅我會寫釘鞋書寫指導(dǎo)：“钅”首撇要長、三橫都要短，“丁”的橫居中上

陪嫁書寫指導(dǎo)：“阝”在左邊不在右邊、豎要長，“立”扁寬、下橫要長，“口”稍扁小。陪péi結(jié)構(gòu)：左右組詞：陪同恕不奉陪造句：姐姐出嫁時的陪嫁非常豐厚。音序：P部首：阝我會寫陪嫁書寫指導(dǎo)：“阝”在左邊不在右邊、豎要長，“立”扁寬、下畢業(yè)書寫指導(dǎo)：“比”左邊是短橫、豎提，右邊是撇、豎彎鉤，兩邊不同，“十”的橫要長。